1、同學(xué)們喜歡看足球嗎？了解足壇名同學(xué)們喜歡看足球嗎？了解足壇名將嗎？知道他們是誰嗎？將嗎？知道他們是誰嗎？馬拉多納馬拉多納貝克漢姆貝克漢姆 知道世界上有知道世界上有“球王球王”之之稱的足球運(yùn)動員是誰嗎？稱的足球運(yùn)動員是誰嗎？魅力足球魅力足球 在足球之國在足球之國巴巴西，流傳著這樣一句話：西，流傳著這樣一句話：對巴西人來說，不知道對巴西人來說，不知道自己國家總統(tǒng)的名字是自己國家總統(tǒng)的名字是可能的，但是不知道貝可能的，但是不知道貝利的名字是萬萬不可能利的名字是萬萬不可能的。你知道這是怎么回的。你知道這是怎么回事呢？事呢？ 一代球王一代球王讀課文，思考：寫了貝利的哪幾件事？讀課文，思考：寫了貝利的哪幾

2、件事？ 1.1.喜歡踢球喜歡踢球 2.2.得到足球得到足球 努力練球努力練球3.3.感動教練感動教練 （1）從哪些地方可以看出貝利酷）從哪些地方可以看出貝利酷愛踢球呢？愛踢球呢？ （3）找出課文用了幾個(gè)）找出課文用了幾個(gè)“踢踢”？ 學(xué)習(xí)喜歡踢球?qū)W習(xí)喜歡踢球1.1.他非常喜歡踢足球，可是又他非常喜歡踢足球，可是又買不起，于是就買不起，于是就2.2.他在院子里踢，在巷口踢，他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。在能找到的任何一片空地上踢。7個(gè)個(gè)可以體會出貝可以體會出貝利對足球的喜利對足球的喜愛程度，愛程度，教練為什么送給他一個(gè)足球？教練為什么送給他一個(gè)足球？ 1 教練送給小貝利一個(gè)足

3、球的原因（用教練送給小貝利一個(gè)足球的原因（用“因因?yàn)闉樗运浴钡木涫?，結(jié)合課文的內(nèi)的句式，結(jié)合課文的內(nèi)容說）：容說）： （1）教練看出貝利對足球有濃厚的興趣；）教練看出貝利對足球有濃厚的興趣； （2）教練發(fā)現(xiàn)他有踢球的天賦；）教練發(fā)現(xiàn)他有踢球的天賦； （3）教練愛護(hù)這樣的人才。）教練愛護(hù)這樣的人才。 得到足球后的貝利，心情怎么樣？得到足球后的貝利，心情怎么樣？ 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“得到足球，努力練球得到足球，努力練球”激動、高興、欣喜萬分激動、高興、欣喜萬分所以他就踢得更賣勁了。所以他就踢得更賣勁了。賣勁是什么意思？賣勁是什么意思？賣力賣力你能很賣勁的讀這個(gè)句子嗎你能很賣勁的讀這個(gè)句子嗎? ?“不久不

4、久”說明了什么？說明了什么？“準(zhǔn)確準(zhǔn)確”“”“遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處”“”“隨意擺放隨意擺放”說明了什么？說明了什么？說明小男孩兒在很短的時(shí)間里說明小男孩兒在很短的時(shí)間里就把球技練得很好了。就把球技練得很好了。你佩服他嗎？你佩服他嗎？讓我們帶著佩服之情讀這個(gè)句讓我們帶著佩服之情讀這個(gè)句子吧！子吧！ 有了這些可貴的精神品質(zhì)，才為貝利有了這些可貴的精神品質(zhì)，才為貝利今后成為球王打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，但是，今后成為球王打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，但是，在他身上有一種閃亮的品質(zhì)，在發(fā)光，你在他身上有一種閃亮的品質(zhì)，在發(fā)光，你知道是什么嗎？是什么感動了教練？知道是什么嗎？是什么感動了教練？ 是真誠感動了教練，小男孩做了什么是真誠感

5、動了教練，小男孩做了什么讓教練感動？讓教練感動？ 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“感動教練感動教練”真誠待人、學(xué)會感恩真誠待人、學(xué)會感恩教練為什么讓貝利去他的訓(xùn)練場？教練為什么讓貝利去他的訓(xùn)練場？ 教練為什么讓貝利到他的訓(xùn)練場上來？教練為什么讓貝利到他的訓(xùn)練場上來？（用（用“之所以之所以是因?yàn)槭且驗(yàn)榈木涫剑Y(jié)的句式，結(jié)合課文內(nèi)容回答）：合課文內(nèi)容回答）：（1）貝利送給教練特殊禮物的感恩行為打動）貝利送給教練特殊禮物的感恩行為打動了教練。了教練。（2）教練認(rèn)為他是好苗子，喜歡他的為人，）教練認(rèn)為他是好苗子，喜歡他的為人，教練被這種真誠感動了。教練被這種真誠感動了。教練得到的最好的禮物教練得到的最好的禮物是什么呢？是什么呢？是真誠的心。是真誠的心。是善良的心。是善良的心。是感恩的心。是感恩的心。是回報(bào)的心。是回報(bào)的心。貝利的人生真悟貝利的人生