1、初中化學(xué)玉山縣華村學(xué)校姚靈榮玉山縣華村學(xué)校姚靈榮作用：作用：、檢驗氣體（如、檢驗氣體（如CO2）、干燥氣體（如混有水蒸、干燥氣體（如混有水蒸氣的氣體）氣的氣體）、吸收氣體（如、吸收氣體（如SO2）一、洗氣瓶一、洗氣瓶規(guī)則：長進(jìn)短出規(guī)則：長進(jìn)短出復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)氣體的收集氣體的收集缺點：不能用作有毒氣體的收集缺點：不能用作有毒氣體的收集常見實例：常見實例：O2、CO2、Cl2、NO2二、向上排空氣取氣瓶二、向上排空氣取氣瓶規(guī)則：長進(jìn)短出規(guī)則：長進(jìn)短出使用條件：使用條件：收集的氣體的密度大于空氣密收集的氣體的密度大于空氣密度（組成氣體的分子的相對分度（組成氣體的分子的相對分子質(zhì)量大于子質(zhì)量大于29），并且

2、氣體不），并且氣體不與空氣中的成分反應(yīng)。與空氣中的成分反應(yīng)。二、向上排空氣取氣瓶二、向上排空氣取氣瓶規(guī)則：短進(jìn)長出規(guī)則：短進(jìn)長出使用條件：使用條件：收集的氣體的密度大于空氣密收集的氣體的密度大于空氣密度，并且氣體不與空氣中的成度，并且氣體不與空氣中的成分反應(yīng)。分反應(yīng)。常見實例：常見實例：O2、CO2、Cl2、NO2二、向上排空氣取氣瓶二、向上排空氣取氣瓶總結(jié)規(guī)則：下進(jìn)總結(jié)規(guī)則：下進(jìn)上出上出聯(lián)想記憶：收集的氣體的密度大于空氣密度，聯(lián)想記憶：收集的氣體的密度大于空氣密度，即要排開的物質(zhì)較即要排開的物質(zhì)較“輕輕” ，則采用，則采用“向向上上的排的排法法”。三、向下排空氣取氣瓶三、向下排空氣取氣瓶使用

3、條件：收集的氣體的密使用條件：收集的氣體的密度小于空氣密度，并且氣體度小于空氣密度，并且氣體不與空氣中的成分反應(yīng)。不與空氣中的成分反應(yīng)。常見實例：常見實例：H2、NH3規(guī)則：短進(jìn)長出規(guī)則：短進(jìn)長出三、向下排空氣取氣瓶三、向下排空氣取氣瓶規(guī)則：長進(jìn)短出規(guī)則：長進(jìn)短出使用條件：使用條件：收集的氣體的密度大于空氣密收集的氣體的密度大于空氣密度，并且氣體不與空氣中的成度，并且氣體不與空氣中的成分反應(yīng)。分反應(yīng)。常見實例：常見實例：O2、CO2、Cl2、NO2三、向下排空氣取氣瓶三、向下排空氣取氣瓶總結(jié)規(guī)則：上進(jìn)總結(jié)規(guī)則：上進(jìn)下出下出聯(lián)想記憶：收集的氣體的密度小于空氣密度，聯(lián)想記憶：收集的氣體的密度小于空

4、氣密度，即要排開的物質(zhì)較即要排開的物質(zhì)較“重重” ，則采用，則采用“向向下下的排的排法法”。使用條件：使用條件： 氣體不溶或難溶于水；氣體不溶或難溶于水； 氣體不與水反應(yīng)；氣體不與水反應(yīng)； 對于部分氣體來說，密度與對于部分氣體來說，密度與空氣密度接近，無法用排空氣空氣密度接近，無法用排空氣法收集。法收集。四、排水集氣瓶四、排水集氣瓶規(guī)則：短進(jìn)長出規(guī)則：短進(jìn)長出常見實例：常見實例：O2、H2、NO、CO四、排水集氣瓶四、排水集氣瓶規(guī)則：長進(jìn)短出規(guī)則：長進(jìn)短出使用條件：使用條件： 氣體不溶或難溶于水；氣體不溶或難溶于水； 氣體不與水反應(yīng)；氣體不與水反應(yīng)； 對于部分氣體來說，密度與對于部分氣體來說，

5、密度與空氣密度接近，無法用排空氣空氣密度接近，無法用排空氣法收集。法收集。常見實例：常見實例：O2、H2、NO、CO四、排水集氣瓶四、排水集氣瓶總結(jié)規(guī)則：上進(jìn)總結(jié)規(guī)則：上進(jìn)下出下出聯(lián)想記憶：氣體密度小于水的密度，即要排開的聯(lián)想記憶：氣體密度小于水的密度，即要排開的物質(zhì)較物質(zhì)較“重重” ，則采用，則采用“向向下下排空氣法排空氣法”。缺點：不能收集能（易）溶于水的氣體缺點：不能收集能（易）溶于水的氣體油封油封不管是排空氣法還是排水法，只要被排的物不管是排空氣法還是排水法，只要被排的物質(zhì)較輕則采用質(zhì)較輕則采用“向上的排法向上的排法”。被排的物質(zhì)較重則采用被排的物質(zhì)較重則采用“向下的排法向下的排法”。

6、五、排水量氣瓶五、排水量氣瓶使用條件：使用條件： 氣體不溶或難溶于水；氣體不溶或難溶于水； 氣體不與水反應(yīng)；氣體不與水反應(yīng)；如果忽略導(dǎo)管內(nèi)的水，量筒內(nèi)如果忽略導(dǎo)管內(nèi)的水，量筒內(nèi)水的體積就是進(jìn)入集氣瓶中氣水的體積就是進(jìn)入集氣瓶中氣體的體積。體的體積。規(guī)則：上進(jìn)下出規(guī)則：上進(jìn)下出1北京市中考題變形北京市中考題變形 研究：由一氧化碳和二氧化碳組成的廢氣研究：由一氧化碳和二氧化碳組成的廢氣小資料：一氧化碳難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)；一氧化碳不小資料：一氧化碳難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)；一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng)。一氧化碳俗稱煤氣，并且有毒性。與澄清石灰水反應(yīng)。一氧化碳俗稱煤氣，并且有毒性。該小組同學(xué)認(rèn)為廢

7、氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計如下該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究。其中最合理的裝置是行后續(xù)地探究。其中最合理的裝置是_（填序號，瓶（填序號，瓶內(nèi)為澄清石灰水）。內(nèi)為澄清石灰水）。 廢氣廢氣 廢氣廢氣 廢氣廢氣 A B C反饋練習(xí)反饋練習(xí)2西城區(qū)二模試題西城區(qū)二模試題右圖是同學(xué)們設(shè)計的儲氣裝置（固定裝置已略右圖是同學(xué)們設(shè)計的儲氣裝置（固定裝置已略去），下列說法中，不正確的是（）去），下列說法中，不正確的是（）A打開止水夾打開止水夾a、b，氣體從，氣體從d管導(dǎo)

8、入，儲存在管導(dǎo)入，儲存在下面的集氣瓶里下面的集氣瓶里B取用氣體時，通過控制止水夾取用氣體時，通過控制止水夾a、b，可將，可將氣體順利排出氣體順利排出C氣體被儲存在下面的集氣瓶里，氣體被儲存在下面的集氣瓶里，c導(dǎo)管也必導(dǎo)管也必須安裝止水夾須安裝止水夾D該裝置也可作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生該裝置也可作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置裝置反饋練習(xí)反饋練習(xí)【課題】【課題】多功能瓶的使用多功能瓶的使用【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識多功能瓶作為洗氣瓶的使用方法、認(rèn)識多功能瓶作為洗氣瓶的使用方法2 2、認(rèn)識多功能瓶作為集（取）氣瓶的使用方法、認(rèn)識多功能瓶作為集（取）氣瓶的使用方法、認(rèn)識多功能瓶作為量氣瓶的使用方法、認(rèn)識多功能瓶作為量氣瓶的使用方法【教學(xué)重點】【教學(xué)重點】多功能瓶作為集（?。馄康氖褂梅椒ǘ喙δ芷孔鳛榧ㄈ。馄康氖褂梅椒ā窘虒W(xué)難點】【教學(xué)難點】分析排水法和排空氣法的統(tǒng)