1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上核舟記同步練習(xí)一、給下列加點字注音器皿（ ）罔不（ ）貽（ ）有奇（ ）黍（ ）箬篷（ ）糝（ ）峨冠（ ）髯（ ）髻（ ）衣褶（ ）詘（ ）楫（ ） 椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ）篆章（ ）矯（ ）二、寫出下列字的意思專心-專注-專業(yè)1.有奇巧人( )2.罔不因勢象形( )（ ）（ ）3.嘗貽余核舟一（ ）（ ）4.蓋大蘇泛赤壁云（ ）5.高可二黍許( )（ ）6.啟窗而觀( ) 7.箬篷覆之( ) 8.雕欄相望焉( ) 9.清風(fēng)徐來，水波不興( )（ ）10.石青糝之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）12.如有所語（ ）13.其兩膝相比者（ ）14.佛印

2、絕類彌勒( ) 15.矯首昂視( )16.神情與蘇、黃不屬( )17.珠可歷歷數(shù)也( )18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人視端容寂（ ）（ ）20.若聽茶聲然( )21.其船背稍夷( )22.鉤畫了了，其色墨( )( ) 23.長曾不盈寸（ ）（ ）24.蓋簡桃核修狹者為之（ ）三、找出下列句中的通假字并解釋1、舟首尾長約八分有奇( ) 2、詘右臂支船( )3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻( )5、蓋簡桃核修狹者為之( )四、比較下列字在句中的含義木：能以徑寸之木（ ） 曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（ ） 以至鳥獸、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ） 有：明有奇巧

3、人（ ） 長約八分有奇（ ） 長約八分有奇（ ）為：為宮室、器皿、人物（ ） 而：中峨冠而多髯者為東坡（ ） 中峨冠而多髯者為東坡（ ） 啟窗而觀（ ） 為人五；為窗八（ ） 而計其長曾不盈寸（ ）可：高可二黍許（ ） 云：蓋大蘇泛赤壁云（ ） 珠可歷歷數(shù)也（ ） 此中人語云（ ）五、按要求填空1.核舟記選自清代張潮編的。作者是，字，嘉善人。2.赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家_ ?！吧礁咴滦?，水落石出”是中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是中的句子。3黃庭堅是朝的文學(xué)家，字。4點明核舟主題的句子是。5“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有的特點，說明雕刻的精巧。6蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通

4、過“”一個動作和“”的神態(tài)看出來。7從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印的性格特點。8第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“，”(從第一段文字中找)的精湛技藝。9從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得。10文中最后一段運(yùn)用了、的說明方法，這樣說明的作用是。11點明全文中心的句子是。12最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是。13、寫出兩句其他詩詞中與船有關(guān)的語句 。六、翻譯下列句子1罔不因勢象形，各具情態(tài)。2. 嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。3中軒敞者為艙，箬篷覆之。4啟窗而觀，雕欄相望焉。5蘇、黃共閱一手卷。6其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中

5、。7其人視端容寂，若聽茶聲然。8細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。9而計其長曾不盈寸。10蓋簡桃核修狹者為之。七、回答下列問題1該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？2寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？3“閉字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？4窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？5文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?6文中有哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點和相互關(guān)系的？7作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？八、閱讀課文第三段，完成后面的練習(xí)。1下列加點字注音錯

6、誤的一項是（ ）A峨冠gunB手卷junC不屬shD矯jio首昂視3下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（）A詘右臂支船（詘）B左臂掛念珠倚之（倚）C東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D絕類彌勒（類）4與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（ ）A啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。 B中軒敞者為艙C明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。 D其人視端容寂5下列句子翻譯正確的一項是（）A蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）B蓋簡桃核修狹者為之譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。）C其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）D同不因勢象形，各具情態(tài)譯文：（都能就著木頭原來的

7、樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）6這段文字介紹了核舟的主體部分_，以_為說明順序。語言上生動，人物情態(tài)栩栩如生。九、閱讀課文第五段，完成后面的練習(xí)。1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個字）_2.這段文字的第一句所用的說明方法是（）A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.分類別3.第2至3句的說明順序是_。4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）杜甫詩三首1、給加點字注音。岱宗（ ） 決眥（ ） 凌絕頂（ ）不勝簪（ ）逾墻（ ）鄴城戍（ ） 老嫗（ ）2、解釋下列加點的字。齊魯

8、青未了 造化鐘神秀 渾欲不勝簪 天明登前途 3、杜甫是 朝代最偉大的現(xiàn)實主義詩人，后人稱他為 ，稱他的詩為 。由于他做過工部員外郎，因此人們又稱他為 。4、下列詩句與原文一致的是（ ）A蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 B國破河山在，城春草木深。C白頭騷更短，渾欲不剩簪。D吏呼一何怒！婦啼一何苦！5、按課文原句默寫。望岳中最能體現(xiàn)詩人雄心壯志，要攀登人生頂峰的詩句是 ， 。春望中借花、鳥來表達(dá)感時傷世的句子是 ， 。石壕吏中暗示老婦人已被抓走的句子是 ， 。石壕吏中老婦人“前致詞”，訴說三個兒子服兵役情況的句子是 ， ， -。6、下列說法錯誤的一項是（ ）A望岳與石壕吏都寫于“安史之亂”前期，分別表達(dá)

9、了詩人對祖國美好河山的熱愛和對勞動人民的同情。B望岳、春望都是律詩，前者為五言律詩，后者為七言律詩。律詩與絕句主要區(qū)別在于：律詩共八句，絕句共四句。C石壕吏是一首敘事詩，全文無一句直接議論、抒情句，卻在敘事中飽含了詩人強(qiáng)烈的思想感情。D石壕吏反映了詩人當(dāng)時思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦人承擔(dān)苦難的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗爭；但他又寫出了老婦人一家的悲慘遭遇，表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大災(zāi)難而深感悲痛。7、按課文原句填空 ？齊魯青未了。 烽火連三月， 。夜久語聲絕， 。8、請將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來三男鄴城戍 生活貧困二男新戰(zhàn)死 戰(zhàn)爭慘烈出入無完裙 兵役苛酷（一）望岳1、對下列詩句節(jié)奏

10、劃分不正確的一項是（ ）A、岱宗夫如何？齊魯青未了。 B蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。C、國破山河在，城春草木深。 D、感時花濺淚，恨別鳥驚心。2、下列對詩句的理解分析，不正確的一項是（ ）A岱宗夫如何？齊魯青未了。-這兩句詩是詩人遠(yuǎn)望所見。是借遼闊無邊的齊魯大平原來烘托泰山那拔地而起、齊天聳立的形象。B蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。-這兩句詩是詩人細(xì)望所見?！笆幮亍奔葱男?fù)u蕩，“決眥”即眼角幾乎裂開，寫出詩人長時間睜大眼鏡觀賞美景的情景，表現(xiàn)了詩人對泰山美景的喜愛之情。C造化鐘神秀，陰陽割昏曉。-這是詩人近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是實筆；下句寫泰山的高大，用的是虛寫。虛實結(jié)合，寫盡泰山之風(fēng)韻。D全

11、詩沒有一個“望”字，但句句寫“望”，距離由遠(yuǎn)而近，時間由朝到暮，最后順理成章地表達(dá)了要登上頂峰俯瞰眾山小的豪情。3、有人說“陰陽割昏曉”中“割”字用得極妙，你能說明理由嗎？ 4、詩的最后一聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的豪情壯志？ （二）春望1、“春望”這一題目的意思是 。2、詩中哪幾聯(lián)照應(yīng)了題目中的“春”字？ 3、詩的第一聯(lián)為借景抒情，你能具體說說抒發(fā)了詩人的什么感情嗎？ 4、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”應(yīng)怎樣理解？ 5、對這首詩理解分析不正確的一項是（ ）A這首詩作于詩人陷在被安祿山占領(lǐng)的長安城之時，詩中充分的抒寫了詩人傷時恨別、憂國思家之情。B“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是借物抒發(fā)憂國之情。本來人們平時

12、喜愛花鳥，但在“國破”、“草木深”的今天，卻見之而垂淚，聞之而驚心。C“烽火連三月”寫出戰(zhàn)爭時間之長，“家書抵萬金”寫出跟家人通音信之艱難，體現(xiàn)了詩人對親人的思念和對唐王朝發(fā)動戰(zhàn)爭的憎恨。D全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、對仗工整，語句凝練，情景交融，是五言律詩的典范之作。（三）石壕吏1、解釋加點的詞。三男鄴城戍 二男新戰(zhàn)死 請從吏夜歸 猶得備晨炊 3、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么修辭方法？怎樣理解這句話？ 4、給第三段劃分層次，并總結(jié)層意 5、老婦人被抓走了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？ 6、本詩的寫作背景是“安史之亂”，這是指 和 人發(fā)動的叛亂。核舟記專項練習(xí)答案一、mn wng y yuj sh ru

13、sn gun rn zh q j zhuj rnx y zhun二、1.奇妙精巧 2.無不 順著 雕刻 3.曾經(jīng) 贈 我 4.句首表示推測語氣 5.大約 黃米 上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷 蓋 代詞船艙 8.正對著 9.緩緩地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡須 12.說話 13.他們的 靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數(shù)的樣子18.椎形發(fā)髻 19.視線 神色 20.好象的樣子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 滿 24.長而窄三、1.通“又” 用來連接整數(shù)和零數(shù)2.通“屈 ”彎曲3.通“橫”4.通“父”，男子的美稱5.通“揀 ”挑選四、木頭

14、樹木叫 是奇異 零數(shù)動詞表示存在 通又雕刻是 有表示并列 表示修飾 表示轉(zhuǎn)折大約 可以句尾語氣詞 說五、1.虞初新志魏學(xué)咿子敬 明末2.蘇軾后赤壁賦赤壁賦3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語”7.豁達(dá)開朗8. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑 專注悠閑10.列數(shù)字作比較 突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。13、略六、 略七、1.用料體積小 所刻事物繁多 刻物情態(tài)畢備2. 雕刻者技藝的高超 “嘻，技亦靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看，并由此引出窗上的文字。4

15、. 這十六個字是前、后赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見他對核舟觀察的精細(xì)。5.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。6. “共閱一手卷。如有所語?！?. 因為中間船艙的位置和對聯(lián)的顏色非常醒目，而且窗上的對聯(lián)也暗示了核舟的背景和主題。先寫船艙，不僅可以增強(qiáng)濃厚的藝術(shù)情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態(tài)的描述八、1D2B3A4B5D6船頭（或舟首）空間順序九、1.舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字2.A、C3.從中間到旁邊。4.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”。杜甫詩

16、三首參考答案基礎(chǔ)知識應(yīng)用1、di z lng fng zn y sh y2、不盡；聚集；簡直；前面的路。3、唐，詩圣，詩史，杜工部。4、D（A“層”應(yīng)為“曾”；B“河山”應(yīng)為“山河”；C“騷”應(yīng)為“搔”，“?！睉?yīng)為“勝”，所以應(yīng)選D）5、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。桓袝r花濺淚，恨別鳥驚心；天明登前途，獨與老翁別；三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死；6、A（A項錯在：望岳不是寫于“安史之亂”前期，而寫于杜甫青年時期，即“開元盛世”時期）7、岱宗夫如何？家書抵萬金；如聞泣幽咽。8、三男鄴城戍-兵役苛苦；二男新戰(zhàn)死-戰(zhàn)爭慘烈；出入無完裙-生活貧困。課文精段賞讀（一）1、D（D應(yīng)為：感時花濺淚，恨別鳥驚心

17、）2、C（上句是用虛筆，下句用的是實寫）3、“割”字用的極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象；4、從這兩句詩中，我們可以看到詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。這正是杜甫成為一個偉大詩人的關(guān)鍵所在。5、略。（二）1、春天登高遠(yuǎn)望2、國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。3、國都長安在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是那個樣子；春天降臨長安城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強(qiáng)烈的反差令人觸目驚心。詩人借寫景痛切地傳達(dá)了憂國傷時的感情。4、詩人因為憂愁而經(jīng)?！吧Α鳖^，使?jié)M頭白發(fā)越來越短少，稀疏得簡直連簪子都插不住了。詩人者一年僅45歲，其蒼老之態(tài)如此，可見他憂國、傷時、思家之切。5、C（C項：“安史之亂”是