1、諸城市箭口初中崇燕燕秋天的懷念 A A.又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ㄎ矣质乔锾?，妹妹推我去北?？戳司栈ㄎ叶媚赣H沒有說完的話。妹妹也懂。我倆懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活在一塊兒，要好好兒活 B. B.又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住日

2、常生活及周圍環(huán)境中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，進(jìn)行生動細(xì)致的描繪刻畫的表現(xiàn)手法。 常用的細(xì)節(jié)描寫： 人物細(xì)節(jié)描寫、景物細(xì)節(jié)描寫秋天的懷念 母親撲過去抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可參考 “這句話是這句話是_細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了_ ?！钡木涫絹砘卮?。品文悟情 賞場景描寫，感知內(nèi)容賞場景描寫，感知內(nèi)容快速閱讀文章，要求：快速閱讀文章，要求： 1.1.標(biāo)上段號。標(biāo)上段號。 2.2. 用用“我在我在_（地點(diǎn)）目送（地點(diǎn)）目送_（人物）（人物）_”的的句式，概括文章寫句式，概括文章寫了幾次目送。了幾次目送。 目送：用目光送別（離去的人或物）目送：用目光送別（離去

3、的人或物） 頁頁目送目送 品文悟情賞細(xì)節(jié)描寫，體會情感賞細(xì)節(jié)描寫，體會情感找出文中最打動你的細(xì)節(jié)描寫，聯(lián)系自己找出文中最打動你的細(xì)節(jié)描寫，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談一談你所領(lǐng)悟到的摯愛親情。的生活體驗(yàn)，談一談你所領(lǐng)悟到的摯愛親情。 兒子兒子的細(xì)節(jié)描寫：的細(xì)節(jié)描寫： 父親父親的細(xì)節(jié)描寫：的細(xì)節(jié)描寫： “我我”的細(xì)節(jié)描寫：的細(xì)節(jié)描寫：品文悟情我最感動的細(xì)節(jié)描寫：我最感動的細(xì)節(jié)描寫：“但是他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無但是他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。隔空交會?！?本句運(yùn)用本句運(yùn)用動作、神態(tài)動作、神態(tài)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)

4、出描寫，表現(xiàn)出孩孩子離開母親、獨(dú)自上學(xué)的那份子離開母親、獨(dú)自上學(xué)的那份膽怯膽怯。母子。母子目光的交會，既表現(xiàn)了母親對兒子的關(guān)切，目光的交會，既表現(xiàn)了母親對兒子的關(guān)切，也表現(xiàn)了兒子舍不得離開母親的那份也表現(xiàn)了兒子舍不得離開母親的那份依戀依戀之情之情品文悟情賞細(xì)節(jié)對比，升華情感賞細(xì)節(jié)對比，升華情感 重點(diǎn)讀文章的反復(fù)段（重點(diǎn)讀文章的反復(fù)段（9 9、1616），），理解在對兒子和父親的目送細(xì)節(jié)描理解在對兒子和父親的目送細(xì)節(jié)描寫中，作者表達(dá)的情感有什么不同？寫中，作者表達(dá)的情感有什么不同？頁目送 學(xué)法融情 讀讀1頁頁生活課生活課，體會文章細(xì)，體會文章細(xì)節(jié)描寫中的節(jié)描寫中的對比對比親情，完成仿句練習(xí)。親情，完成仿句練習(xí)。當(dāng)你當(dāng)你6 6歲的時候，她歲的時候，她_,_,而作而作為報答，你為報答，你_。當(dāng)你當(dāng)你1212歲的時候，她歲的時候，她_,_,而作而作為報答，你為報答，你_。最是細(xì)節(jié)惹情思你還在我身旁瀑布的水逆流而上，瀑布的水逆流而上，蒲公英的種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣，蒲公英的種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣，太陽從西邊升起，落向東方。太陽從西邊升起，落向東方。子彈退回槍膛，子彈退回槍膛，運(yùn)動員回到起跑線上運(yùn)動員回到起跑線上我交回錄取通知書，忘了十年寒窗。我交回錄取通知書，忘了十年寒窗。