1、20212022學(xué)年下學(xué)期華桂中學(xué)中考語文模擬試題（五）一 古詩文名句填寫。（8分）1、晴川歷歷漢陽樹，_ 。2、_ ，鬢微霜，又何妨！3、李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、貶謫之遠的詩句：_ ，_ 。4、木蘭詩中，運用互文和對偶的手法，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的頻繁激烈、殘酷和持久的句子：_ ，_ 。5、李清照的漁家傲中，展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子：_ ，_ 。6、劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈中，運用兩個典故，抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆的詩句：_ ，_ 。7、岳陽樓記中，抒寫作者遠大的政治抱負的

2、句子：_ , _ 。8、鄭板橋的竹石中，把巖竹擬人化，傳達出它的神韻和頑強生命力，且說明了一個簡單而深刻的哲理的詩句：_ ，立根原在破巖中 。二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動（16分）9下列詞語中，加點字注音完全正確的一組是（ ）（2分）A剽（pio）悍 自詡（x） 縝（zhn）密 一蹴（c）而就B綸（gun）巾 沮喪（sng） 纖（xin）細 氣沖斗（du）牛C蔭（yn）庇 悄（qio）然 矯（jio）健 草菅（jin）人命D恣（z）睢 腳踝（hui） 靦腆（din） 暴殄（tin）天物10、下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A.據(jù)王粲的英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)

3、讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略。”B.但是它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！C.藝術(shù)有兩個起源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。D.如果二氧化硅處于超高壓的狀態(tài)（即非常純的沙子），那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。11、下列句子沒有語病的一項是( ）A.欣賞文藝作品，不僅要深入到作品的意境中，更要理解文字的表層含義。B.持續(xù)干旱少雨，許多水庫的存水量已減少了一倍。節(jié)約用水刻不容緩。C. 淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。D.為了讓我們每一個人都能珍愛生命、遠離毒品，學(xué)校每年都要開展有關(guān)禁

4、毒知識的宣傳教育活動。12、句子中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ）A.夕陽西下，西拉木倫公園的湖面上光影交織，好一派浮光掠影的景象。B.“玉兔”探月，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”凱旋，“天舟”對接等，一個個好消息從天空摩肩接踵而來。C.友誼一個多么圣潔的詞，可是某些老師家長卻把它與戀愛混為一談，一見到男生女生在一起就要進行批評教育。D.老師夸獎李萌寫的文章旁征博引，展現(xiàn)了他豐富的閱讀量，李萌謙虛地表示這些征引不過是妙手偶得。13、下列關(guān)于語法知識及文學(xué)、文化常識的表述，正確的一項是( ) A.“美麗”“端莊”“晶瑩”“沸騰”“特別 ”都是形容詞。B.“在他們的內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害

5、怕回家。”這是一個假設(shè)復(fù)句。C.古人對年齡有特定稱謂,按照從小到大的順序依次為垂髫、弱冠、束發(fā)、而立、花甲、知命、古稀等;對官職的升遷也有特定稱謂，“謫”“左遷”“放”屬于降低官職。D、“一門父子三詞客,千古文章八大家”中提到的“三詞客”是蘇洵、蘇軾和蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。14.綜合性學(xué)習(xí)（6分，每小題2分）中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。材料一（兩幅漫畫）：材料二：圖一：羔跪受乳圖二：烏鴉反哺材料二：“百年義渡，只為守護一個承諾。140多年前，萬其珍的祖父舉家逃難來到大

6、沙河村，當(dāng)?shù)匕傩諢崆榻蛹{了作為外鄉(xiāng)人的他們，并給予他們幫助救濟，使他們得以在大沙河村落地生根。大沙河水流湍急，當(dāng)時，村民們靠簡陋的木筏來往于兩岸，萬家人利用他們的特長，造船擺渡，不收分文。幾代人一直傳承下來，如今76歲的萬其珍已義務(wù)擺渡23年，他的兒子萬芳權(quán)又準(zhǔn)備接過父親的船槳。材料三：2020年1月底，多省援鄂醫(yī)療隊在武漢病床緊缺、醫(yī)護人員緊缺的危急時刻聞令而動，自帶抗疫物資馳援武漢2021年3月13日，這些在至暗時刻幫扶武漢的援鄂醫(yī)療隊員應(yīng)約回到武漢賞櫻。在落英繽紛的武大校園內(nèi)，援鄂醫(yī)療隊員和武漢的“戰(zhàn)友”們時隔一年激動相擁，共憶那段一同為武漢拼命的歲月。櫻花如約而至，武漢疫后重生，在武漢

7、最美的時節(jié)里，武漢人民用“最高禮遇”迎接援鄂英雄的歸來！武漢大學(xué)發(fā)出邀請，2021年-2023年連續(xù)3年，為抗疫人員，開賞櫻綠色通道。2021年，珞櫻綻放，武漢大學(xué)于3月13日、14日開辟“抗疫醫(yī)護賞櫻專場”，如約邀請廣大醫(yī)護人員前來賞櫻，“相聚樹下，共敘溫情”。(1)結(jié)合你對上面三則材料內(nèi)容的理解，談?wù)勀阕x后的感想。（3分）_(2)華桂中學(xué)將于2021年6月6日上午8點在五樓會議室開展“學(xué)會感恩”主題教育活動，學(xué)校派你邀請萬其珍老人參加此次活動，并請老人談一談自己擺渡的心路歷程。見到萬其珍老人，你會怎么說呢？要求語言得體，內(nèi)容簡潔。（3分）_三、淺層次閱讀理解（共26分）（一）閱讀下面名著選

8、段，完成1517題。（8分） 甲紅軍在大渡河以北爬上了一萬六千英尺高的大雪山，在空氣稀薄的山頂向西望去，只見一片白雪皚皚的山頂西藏。這時已是六月了。在平原地帶天氣很熱，可是在過大雪山時，這些衣衫單薄、氣血不旺的南方戰(zhàn)士不習(xí)慣于高原氣候，凍死不少。更難的是爬荒涼的炮銅崗，他們可以說是自己鋪出一條路出來的，一路砍伐長竹，在齊胸深的泥淖上鋪出一條曲折的路來。毛澤東告訴我，“在這個山峰上，有一個軍團死掉了三分之二的馱畜。成百上千的戰(zhàn)士倒下去就沒有再起來。”他們繼續(xù)爬山。下一個是邛崍山脈，又損失了許多人馬。接著他們過美麗的夢筆山，打鼓山，又損失了不少人。最后在一九三五年七月二十日，他們進入了四川西北的富

9、饒的毛爾蓋地區(qū)。同四方面軍和松潘蘇區(qū)會合。他們在這里停下來作長期的休整，對損失作了估計，重整了隊伍。 選自紅星照耀中國乙在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混合著由地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的昧兒。走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過。本來不想再喝水，可是見了井不由的又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個

10、冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾! 選自駱駝祥子15、下面表述中，有誤的一項是（）（2分）A紅星照耀中國中“紅星”的含義：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西部，而且必將照耀全中國。B紅星照耀中國充滿了國際主義精神。加拿大醫(yī)生白求恩不遠萬里來到中國，支持中國的革命事業(yè)，不幸的是在一次戰(zhàn)役中因細菌感染而獻出了生命。C駱駝祥子中祥子自尊好強，吃苦耐勞，有自己的夢想，憑自己的力氣掙飯吃;無情的社會現(xiàn)實最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。D駱駝祥子中祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進城后以拉 洋車為生?；㈡な?/p>

11、祥子的妻子，也是人和車廠的主人劉四爺?shù)呐畠骸?6、過雪山時，大量紅軍犧牲；長征路上，紅軍還遇到數(shù)不清的困難。甲文體現(xiàn)了哪些長征精神？（2分）_17、閱讀名著時，不僅要關(guān)注某一個人的個體形象，還要能夠關(guān)注到某一類人的“群體形象”。請以紅星照耀中國中的延安百姓和駱駝祥子中的車夫為例，結(jié)合名著的內(nèi)容，分別簡要談?wù)勥@兩個“群體形象”在書中起到了怎樣的作用。（4分）_（二）閱讀下則議論文，完成1819題。（4分）同執(zhí)著前行漫漫人生路，我們會遇到各種考驗、各種磨難，而獲得成功和實現(xiàn)夢想需要我們的堅持，堅定夢想，同執(zhí)著前行，照亮前方的路。同執(zhí)著前行，照亮求學(xué)之路。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)堅持的過程，“活到老學(xué)到老”，

12、學(xué)習(xí)需要堅持和耐心。謝覺哉云：“萬事從來貴有恒。”明初文學(xué)家宋濂為了學(xué)習(xí)知識，不顧路途的遙遠，去百里之外的地方向前輩請教。烈日擋不住他，風(fēng)雨阻止不了他，斥責(zé)打罵也無法使他退卻。他心中只想著學(xué)習(xí)，執(zhí)著干對知識的渴求，便感覺不到什么是苦什么是累。漫漫求學(xué)路，宋濂在艱苦的條件下，勤奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦，最終成為明代著名的大學(xué)士。同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有夢想，為了夢想執(zhí)著前行，才會站得更高看得更遠。巴爾扎克曾說：“經(jīng)歷磨難，而仍舊堅持下去，才是奮斗者的本色?！北霍斞缸u為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記的作者司馬遷，繼承父親遺志：“余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所欲論著

13、矣?！彼麧撔男奘?，遭受宮刑之辱后也不改其志，忍辱負重，日復(fù)一日年復(fù)一年地翻閱著前人記載的史料，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，將其整理成生動活潑的文字。十三載春秋，桌上的燈花燃了又落，落了又燃，若沒有他的執(zhí)著堅持，怎會有史記兩千余年經(jīng)久不衰的傳奇？然而，仍有許多人在經(jīng)歷磨難考驗時不能夠執(zhí)著前行，荷蘭畫家梵高，其在世時沒有人理解他的作品，懂他的藝術(shù)。在世人的冷眼嘲諷下，他沒有執(zhí)著投入藝術(shù)創(chuàng)作，而是選擇用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。假若他能向著自己的藝術(shù)執(zhí)著前行，他將會給世人留下更多更好的作品?？墒撬麤]有這樣做，他放棄了執(zhí)著，留給后人，也留給自己一個永遠的遺憾。人生最遺憾的，莫過于輕易地放

14、棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想每個人可能都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，但我們應(yīng)該看到在各個領(lǐng)域做出突出貢獻的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，才能在前進的路上勇往直前，一路高歌。讓我們沿著成功者的足跡前行，向成功的大門邁進!18.下列對短文理解分析有誤的一項是（ ）（2分）A本文的中心論點是：人生中，經(jīng)歷磨難、考驗時，我們要執(zhí)著堅持才能獲得成功。這個論點在標(biāo)題中隱含，在第段直接提出。B第段中劃線句“這樣做”，指代的是“選擇用自殺的方式來結(jié)束自己的生命”。C第段舉例論證，列舉了宋濂克服重重

15、困難，執(zhí)著堅持勤奮求學(xué)，終有所成的事例，具體有力地論證了“同執(zhí)著同行，照亮求學(xué)之路”的分論點，進而證明中心論點。D荀子勸學(xué)中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，可以作為本文的道理論據(jù)。19.簡要分析選文第段的論證思路。（2分）（3） 閱讀下面文言文選段，完成2024題。（14分）【甲】愛蓮說 （宋）周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君 子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜

16、乎眾矣！【乙】習(xí)慣說 、（清）劉蓉 蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀，仰而思，思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼徑尺浸淫日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。 噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始?！咀ⅰ筐B(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。浸淫：漸漸擴展。躓：跌絆。習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。20.解釋下列劃線字的意思。（4分）（1）香遠益清_ （2）陶

17、后鮮有聞 _（3）每履之 _ （4）語之_21.下列各組句子中，劃線的詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.可遠觀而不可褻玩焉則反窒焉而不寧B丹之愛，宜乎眾矣蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者C予獨愛蓮之出淤泥而不染命童子取土平之D后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚衣食所安，弗敢專也，必以分人22.用“/”給下列語句斷句，斷兩處。（2分）室 有 洼 徑 尺 浸 淫日 廣23.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。_顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”_24.愛蓮說運用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達的“志”是：_；習(xí)慣說通過一件小事說明了一個深刻的道理：_。（2分

18、）四、深層次閱讀賞析（共20分）（一）閱讀下面兩首詩，完成25-26題。（各4分，共8分）（甲）使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。（乙）漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。【注釋】漢江：即漢水。楚塞：指古代楚國地界。九派：長江干流及其支流的統(tǒng)稱。三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱，在今湖南境內(nèi)。山翁：指晉代山簡,竹林七賢山濤之子晉書。山簡傳說他曾任征南將軍，鎮(zhèn)守襄陽。好飲，每飲必醉。25、“詩中有畫”是王維詩的主要特色，請就【乙】詩頷聯(lián)試作品析。（4分）

19、_26、兩首詩表達的思想感情一樣嗎？請具體分析。（4分）_（二）閱讀下面的文章，完成2831題。（12分）隱忍的痛,肆意的愛醫(yī)院里。醫(yī)生瞅了X光片半天,讓母親走兩圈。母親走得很慢,左腳抬起,落下,右腳抬起,更深地落下,就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截。醫(yī)生問,這樣瘸著多久了?我有些不高興,一直都這樣,哪是瘸呀?母親忙說,17歲時上地里千活,跨一個溝坎時閃了一下,就這樣了。醫(yī)生眼鏡后的眼珠凸出來,就這樣“走”了30年?不疼?父親說,一直都疼,前兩年活重,下地拾棉花,她彎不下腰,就跪著一步一步地挪。我和弟弟都瞪直了眼睛。醫(yī)生搖著頭、不可能啊。腿骨脫臼了,怎么走呢?他指著片子說,你看,腿骨脫出骨

20、巢,偏向一邊,骨巢里已長滿了厚厚的細胞,都長平了?，F(xiàn)在腿是靠著臀部的肉支撐著,上面的肉都磨死了,成硬硬的結(jié)塊。即使手術(shù)把骨巢刮平,要讓骨頭重回原位也是不可能了。一股深秋的風(fēng)從窗外吹過,吹動了母親額前那一綹枯黃的頭發(fā),母親似乎瑟縮了一下。醫(yī)生感嘆道,真是奇跡!你看她全身都變形了,怎么不覺得整個身體都疼呢？在我們的目光下,母親兩手扭著衣角,低頭掩飾著不自在。我鼻子一酸,急忙轉(zhuǎn)開臉。記憶中,家中光景很是貧窘,父親的腿不能千重活,矮小的母親就扛起了重擔(dān),背起沉重的噴霧器給秧苗打藥,彎著腰除草,低著頭做飯、縫衣竟然搜索不到靜坐的記憶。近幾年,我?guī)煼懂厴I(yè),弟弟下學(xué)打工,父親的腿也漸漸康復(fù)。誰知弟弟又早早有

21、了孩子,母親忙前忙后,日夜都抱著孫子回去的時候,離車站不過200米,我們卻用了很長時間。父親扶著母親走在前面,母親不愿被弟弟背著。她說,以后的路還長呢,都要你們背著?每次出門,我們總是走在前面,嫌母親走得慢,現(xiàn)在,我們的目光終于落到這個世界上離我們最近,卻最少注意的那兩個人身上。一直以來,我們的目光,只看向自己,灼熱地投向神秘的前方,從來沒有回過頭看一看、始終把整個生命都投注在兒女身上的父母,他們的目光里有沒有隱忍的痛、化不開的渴望?12深秋的陽光靜靜灑下來,落到因蕭索的風(fēng)吹得有些蒼涼的母親身上。母親的背影一如20來年的老樣子,左腳抬起,落下,右腳抬起,更深地落下,就像右邊的地板隨著腳的落下陷

22、下去一截。這一次,我卻仿佛聽到骨肉廝打,血肉模糊的呻吟,每一步都像尖銳的刀深深刺到我的心里,心里也是一片血肉模糊。13我任憑洶涌的淚水肆意流淌在秋風(fēng)中,母親,30年來,是什么力量竟能支撐一條“掉了的腿,挑起我們睛朗蔚藍的天空,自如行走在天地間?14淚眼朦朧中,我聽到弟弟重重地說,明天我們就去省城大醫(yī)院里看。真不行,我和姐就是您的雙腿。15不知是不是淚眼閃動的關(guān)系,我看到,母親單薄的肩膀在顫抖著。她左腳抬起,落下,右腳抬起,更深地落下,就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截,像個舞著的美人魚。那是喂養(yǎng)我們、給我們無窮力量的姿勢,那是生命華美的律動,那是為愛在刀尖上舞路著的奇跡!27.結(jié)合選文內(nèi)容,談?wù)剺?biāo)題的作用。（3分）28.聯(lián)系選文,從人物描寫方法的角度賞析下面的句子。（2分）母親的背影一如20來