1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語文五年級閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)2一、魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書花鏡來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名 稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊 子。這對

2、他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個(gè)深刻的啟示。讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（1）津津有味：_（2）專心致志：_2、按照短文內(nèi)容填空。（1）魯迅小時(shí)候讀書不光憑自己的_，還依靠自己的_。（2）魯迅小時(shí)候不僅喜歡讀書，還喜歡_和_，他不是玩得_，而是玩得_。3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？_參考答案：1、(1)形容非常有趣味（2）形容集中經(jīng)歷，一心一意。2、（1）聰明伶俐 勤奮 （2）種花 描畫 呆頭呆腦 有趣有益3、本文主要描寫魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍給我們的啟示

3、是：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。二、圓明園圓明園是明代遺留下來的故園，經(jīng)清代康熙、雍正增建和擴(kuò)建，乾隆皇帝又在圓明園之東建長春園，東北建萬春園，以后，嘉慶、道光、咸豐都繼續(xù)興建、修葺，歷時(shí)150年，耗銀數(shù)以億萬計(jì)，逐漸形成了當(dāng)時(shí)與紫禁城齊名的皇家園林。就是這樣的一座集我國造園藝術(shù)和建筑藝術(shù)之大成，我國規(guī)模最大的園林杰作，在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了 三天三夜，一代名園化為廢墟。1900年八國聯(lián)軍侵入北京，圓明園再遭劫難。新中國成立后，我國十分重視對圓明園遺址的搶救和保護(hù)工作，實(shí)施了

4、三期整修工 程。1983年成立了圓明園遺址公園籌建委員會(huì)。1988年圓明園遺址被列為全國文物保護(hù)單位。1996年成為全國百個(gè)愛國主義教育基地之一。1、圓明園是怎樣化為廢墟的？_2、我國是怎樣重視圓明園遺址的搶救和保護(hù)工作的？_參考答案：1、在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了三天三夜，一代名園化為廢墟。2、實(shí)施了三期整修工程。1983年成立了圓明園遺址公園籌建委員會(huì)。1988年圓明園遺址被列為全國文物保護(hù)單位。1996年成為全國百個(gè)愛國主義教育基地之一。三、別跌倒在自己的優(yōu)勢上三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一

5、根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒有拿。晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無恙。于是，另外兩個(gè)旅行者很納悶，問第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì)沒有事呢？“第三個(gè)旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢？”拿傘的旅行者說：“當(dāng)大雨來到的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗悖痛竽懙卦谟曛凶?，卻不知怎么淋濕了；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我因?yàn)闆]有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平坦的地方走，所以沒有摔傷。”然后他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢？”拿拐杖的說：“當(dāng)大雨來臨的時(shí)候，我因?yàn)闆]有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷

6、的路上時(shí)，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤?！钡谌齻€(gè)旅行者聽后笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當(dāng)大雨來時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認(rèn)為有了優(yōu)勢便少了憂患。許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的優(yōu)勢上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們_，而優(yōu)勢卻常常使我們_。1、解釋詞語納悶：_ 安然無恙：_2、在文中找出下列詞的反義詞。優(yōu)勢（ ） 坎坷（ ）3、 為什么第三個(gè)旅行者什么都沒帶卻安然無恙？_4、 請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰞蓚€(gè)人失誤的共同原因。5、 將文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。6、 請談?wù)勛?/p>

7、己對劃橫線句子的理解_參考答案：1、疑惑不解 形容一點(diǎn)沒有損傷2、缺陷 平坦3、當(dāng)大雨來時(shí)他躲著走，當(dāng)路不好時(shí)他小心地走，所以他沒有淋濕也沒有跌傷-安然無恙。4、你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認(rèn)為有了優(yōu)勢便少了憂患。5、警惕 放松了警惕6、面對自己的優(yōu)勢，我們可能會(huì)掉以輕心，失去了戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。四、多看一本書如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地說：書看得太少了！小時(shí)候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時(shí)候，心里實(shí)在很難過，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)兒也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。當(dāng)我還很年輕的時(shí)候，有同事向我借了錢，賴賬不還。那時(shí)我每月的工資除了有一部分寄給

8、媽媽外，剩下的只夠自己吃飯。好不容易從牙縫里擠出一點(diǎn)錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧?？墒?，書讀得太少了，我只讀完小學(xué)就開始工作。從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！又一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個(gè)人生?！蔽荫R上把它剪下來，放在書桌上，作為我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我多看一本書。1、文中最后一句破折號表示（ ）轉(zhuǎn)折 解釋說明 聲音的延續(xù)2、作者認(rèn)為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？_3、 你是如何理解“多看一本書，多活一個(gè)人生”的？_4、你的

9、座右銘是什么？為什么選它作為你的座右銘？_參考答案：1、2、書讀得太少了，才是真正的吃虧3、提示：結(jié)合第四自然段，深入體會(huì)后作答。4、提示：寫出自己的座右銘并說明理由五、明月初升夕陽終于收起了最后一縷金輝，夜（幕 慕 幕）很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星星閃著寒光，綴在深藍(lán)色的天空中，向我調(diào)皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它們，指向天空默默地（眺 跳）望著。幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗，沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩，像一支充滿幽情的樂曲，讓人無限陶醉。只見一片看不清形狀的樹梢頂端罩著一層銀紗，好像有無數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光

10、，附近幾顆小星的微光，被這片銀紗吞沒了，而天空中幾片看不見的白云，這會(huì)兒也罩上了銀紗，閃爍著光亮，我料定月亮一定會(huì)從銀光中升起來的。果真，不一會(huì)兒，樹之間露出一道（狐 ?。┬蔚慕疬叄蔷褪浅跎脑铝?，借著樹的掩映，她盡力地向上升著，升著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色！明月離我們那么近，放佛張開手 臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)?、瑰麗，大放異（?采），使得那些嵌在天空中的星星頓時(shí)失去光彩。明月純潔無（暇 瑕），把自己皎潔的光無私地獻(xiàn)給人類，為人類帶來了光明和快樂。1、用“”畫去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?、用“”畫出文中的一個(gè)擬人句。3、短文主要寫了什么？_4、你想對明月說些什么？_參考答

11、案：1、劃去暮 慕 跳 狐 采 暇2、四周靜悄悄的，只有幾顆星星望著。3、短文主要寫明月初升前、初升時(shí)和初升后的美麗景色。4、我也要像明月一樣，把自己的力量無私地獻(xiàn)給祖國母親。六、奇跡法國著名作家雨果才華出眾。20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國文壇的長篇小說巴黎圣母院，隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說。可是，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲?？匆娪旯l(fā)青的臉色，聽到他沉重的喘息，人們（愛惜 痛惜）萬分，說：“這顆巨星將墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬上“生命在于

12、運(yùn)動(dòng)”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品，直（致 至）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了悲慘世界這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇篤爾克瑪。雨果逝世于1885年，活了84歲。看見雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長壽者，人們驚嘆不（已 己）：“這真是奇跡！”奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！1、用“”畫去括號內(nèi)不合適的字詞。2、結(jié)合短文內(nèi)容理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句名言。_3、在能表達(dá)這篇短文中心意思的選項(xiàng)后打“”（1）說明體育鍛煉的重要性。 （ ）（2）贊頌了雨果為了創(chuàng)作而不懈地努力。 （ ）（3）贊揚(yáng)了雨果的文學(xué)才華。 （ ）參考答案：1、劃

13、去愛惜 致 己2、雨果在40歲時(shí)心臟病惡性發(fā)作了，但他并不悲觀，而是堅(jiān)持體育鍛煉。“生命在于運(yùn)動(dòng)”，他的病慢慢好轉(zhuǎn)了，體制逐漸增強(qiáng)了，最后還成了一位長壽者。3、（1）（2）七、到底什么是克隆人任何一種新事物的出現(xiàn)，首先都要有一個(gè)明確的定義，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢？要回答這個(gè)問題，我們首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果說“人”只是特定的基因組，或者指“生物學(xué)的人”，那么，我們可以說，克隆人的DNA與他們 的母體是完全相同的。但是，人既是“生物學(xué)的人”，又是“心理和社會(huì)之人”。也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人，會(huì)具有不同的心理和行為特征。世界上 曾發(fā)現(xiàn)過不少狼孩，他們存在與

14、狼群長期生活的過程中染上了狼的特性，撕咬抓撓，生吞活剝，這些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行為、社會(huì)特征的人， 是不可能被復(fù)制的，也是克隆不出來的，因?yàn)樗麄兊哪切┨卣鞑皇窃谙忍斓幕蛑写嬖诘模窃诤筇斓膶?shí)踐中產(chǎn)生的。克隆人并不是真正完全同他們的母體一樣的人，只是他們的DNA與母體相同而已。從這個(gè)意義上說，即使是克隆羊多利，由于它生長的環(huán)境與母體存在著差別，所以也存在著與母體不同的特點(diǎn)。1、短文中“人”的含義是什么？_2、到底什么是克隆人？_3、克隆羊多利為什么也存在著與母體不同的特點(diǎn)？_參考答案：1、人既是生物學(xué)的人，也是心理和社會(huì)之人，也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人，會(huì)具有不同

15、的心理和行為特征。2、克隆人就是與他們的母體的DNA相同的人3、因?yàn)樗L的環(huán)境與母體存在著差別。八、伯牙碎琴伯牙彈得高山流水，是他最喜愛的一首曲子。面對秋江圓月，伯牙借曲抒情。正當(dāng)伯牙撫琴而奏“志在高山”時(shí)，有一個(gè)叫鐘子期的人在旁邊也聽到了，嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！”伯牙很覺驚訝，看了一眼子期。馬上他又撫琴彈奏起“志在流水”的樂段。才奏了一會(huì)兒，子期又意味深長地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流 水！”這時(shí)，伯牙再也按捺不住心中的激動(dòng)，猛地站了起來，拉著子期的手，說：“高山流水，知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人啊！“1、這篇短文的主

16、要內(nèi)容是什么？_2、“激動(dòng)萬分“這個(gè)詞表達(dá)了伯牙什么樣的心情？_3、“知音”是什么意思？為什么伯牙稱鐘子期是他的知音？_參考答案：1、主要內(nèi)容是一首高山流水使伯牙找到了知音鐘子期。2、表達(dá)了伯牙找到知音后的那種無比興奮的心情。3、“知音”指真正了解自己的人。因?yàn)殓娮悠谀軓牟赖那俾曋新牫鏊耐械男那?。九、雖然貧窮但不潦倒（1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。（2）那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標(biāo)準(zhǔn)線，不上這線的便屬貧困戶，在年前可以獲得一些幫助。（3）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥、看到不了還漏的搪瓷臉盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他

17、們的想象?？墒钱?dāng)他們循著地址推開了又一戶時(shí)，小李以為，他們一定是走錯(cuò)了人家。（4）這一家窗明幾凈，有冰箱有洗衣機(jī)，有漂亮的窗簾和門簾，有立得很整齊的書籍然而，他們沒走錯(cuò)。（5）這家的男人在幾年前病逝，欠下了很多錢。兩個(gè)孩子，有一個(gè)帶殘疾。女人一份薪水養(yǎng)3口人，還要還債，經(jīng)濟(jì)狀況可想而知。（6）但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗 她說 冰箱洗衣機(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)淘汰下來送給她家的 用用也蠻好的 孩子懂事 做完功課還幫她干零活（7）這是，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門簾是自己用紙做的，那些書全是孩子每個(gè)學(xué)期用過的教科書，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和油罐擦得發(fā)亮。最讓小李 驚奇且起敬的是進(jìn)門時(shí)女主人遞給他的拖

18、鞋，那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。（8）他們在這一家總共停了10來分鐘，比別人家稍稍長了些。小李漸漸看出了這一家卻是貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他們不會(huì)貧困太久，這是因?yàn)?，他們即使貧困如此，也不潦倒。注釋：潦倒：頹喪、失意。1、寫出下列詞語的近義詞。貧困（ ） 狀況（ ） 殘疾（ ）2、寫出下列詞語的反義詞。整齊（ ） 明朗（ ） 暖和（ ）3、縮寫句子。（1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。（2）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。4、短文第（4）段運(yùn)用了什么修辭方法？5、短文第(6)段中依次填入的標(biāo)點(diǎn)

19、正確的是（ ）。A. ，。，。 B. ，；，。 C. ， D. ，；，、6、這家“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困”又表現(xiàn)在哪里？7、你也相信這一家不會(huì)貧困太久嗎？為什么？ 參考答案：1、貧窮 情況 殘廢2、零亂 陰暗 寒冷3、（1）小李分到了居委會(huì)。（2）小李與同事們走訪人家。4、排比5、D6、經(jīng)濟(jì)上貧困，但精神上、思想上不貧困。7、相信，因?yàn)檫@一定有自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。十、字如其人（1）我的字寫得不是很好，每當(dāng)看到字寫得好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書法家的輝黃手筆，我的心中就不盡贊嘆起來?？墒橇w幕歸羨幕，我的字并 不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔(dān)憂，我也常常下定決心要努力

20、練好字，但都半途而費(fèi)。再回想起自己的字，哎（2）字寫得不好 有很多原因 比如沒好好練字 還有不注意寫的筆畫順序 姿勢等等 可造成這樣的局面最重要的因素 是我有寫好字的夢想 卻沒有始終堅(jiān)持練字的恒心（3）記得很小的時(shí)候，我大概讀二年級，有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W(xué)習(xí)書法。因?yàn)槲覍懙淖趾艽?，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認(rèn)為寫 得還可以，但是卻沒得到書法老師的好評。一時(shí)間覺得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負(fù)有心人，我終于取得了不錯(cuò)的成 績，每天老師都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字，自以為字寫得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字