1、卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用研究 河南大學碩士學位論文卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用研究姓名：張備申請學位級別：碩士專業(yè)：設(shè)計藝術(shù)學指導教師：倪鳳祥2011-05I摘 要 本文從分析不同年齡段兒童的心理特征開始，對他們的審美需求進行了探索性的分析與研究。得出在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中運用卡通形象，符合了兒童的審美心理需求這一結(jié)論。正是因為兒童對卡通形象的青睞，再加上兒童消費心理特征中的模仿性，他們渴望在書上看到的或者在電視上看到的卡通形象，在自己的日常生活中也能看到，并且產(chǎn)生強烈的占有欲望。這也正是卡通形象應用在兒童包裝設(shè)計會獲得成功的原因所在。 本文從卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中應用的現(xiàn)

2、狀以及存在的問題入手，探討了卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用形式、可實施性，以及在應用中存在的諸多問題，針對兒童包裝設(shè)計中如何更好的應用卡通形象，使其達到更好地效果,提出了自己樸拙的看法。文章對卡通形象在兒童包裝設(shè)計領(lǐng)域中應用成功的實例，進行了重點地分析和論證，試圖從中找到卡通形象應用在兒童包裝設(shè)計中承載的誘導功能與獨特的審美效果，進而提升兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計水平。 全文分六個部分： 第一部分:緒論。闡述了課題的研究背景和意義，以及論文選題相關(guān)文獻總述和本文的創(chuàng)新點、本文的研究方法。第二部分：兒童對卡通形象審美接受的消費心理分析。分別從卡通形象的概念和特征、兒童消費群體的心理特征、消費行為特點、

3、兒童對卡通形象審美需求分析這四方面論述。第三部分：卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計應用中的現(xiàn)狀分析。首先對卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用形式進行分析；接著闡述了卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計應用中的可實施性；最后提出卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計應用中存在的問題。第四部分：卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用策略。結(jié)合成功的實例從發(fā)展民族化應用經(jīng)典卡通形象、穩(wěn)抓時機應用熱播的卡通形象、勇于開拓應用全心創(chuàng)造的卡通形象這三個方面進行全面分析論述。第五部分：卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的創(chuàng)新理念與具體措施。提出自己的建議：不斷完善卡通形象的文化構(gòu)成和象征意義； 充分利用卡通形象自身特點來吸引兒童眼球；注重線下傳

4、播，全方位展現(xiàn)卡通形象的魅力。第六部分：結(jié)語。卡通形象在兒童包裝設(shè)計的II應用并不是一件簡單的事情，不僅僅流于外在形象的選擇上，而是要考慮企業(yè)的特點、兒童消費者心理、社會歷史背景、時代特征等因素。只有綜合分析了這些因素，才能夠真正地靈活應用。品牌理念下的卡通形象的選擇并不是一成不變的，要根據(jù)時代的發(fā)展趨勢和兒童消費者的欣賞口味變化來進行一定的更新設(shè)計，只有符合時代的發(fā)展和消費者口味的，才能真正被兒童消費者所接受，而只有得到兒童消費群體認可并被接受的包裝設(shè)計才能取得最終的成功。關(guān)鍵詞：卡通形象，兒童，包裝設(shè)計，應用，消費心理 IIIAbstract This paper begins with

5、the psychological characteristics of children in different ages, and conducts tentative analysis and research towards their aesthetic demands. It comes to a conclusion that the employment of cartoon images in the package can absolutely meet the childrens aesthetic demandsBecause of the childrens pre

6、ference to cartoon images and their imitation in their psychological characters during consumption, they are eager to see the cartoon images appeared in books theyve read or television theyve watched. They want to see them in their daily life and have a strong desire of owning them. That explains wh

7、y the application of cartoon images in package designs of childrens products wins enormous success This paper starts with the current situation of the application of cartoon images in the package design of childrens products and the present problems, discusses the application form and feasibility of

8、 these cartoon images and the problems. Meanwhile, the present writer puts forwards her views towards the application of cartoon images in childrens products in order to have better effect. Besides, this paper analyzes the successful examples of the application of cartoon images, intending to find t

9、he inductive function contained in the application of cartoon images and improving the level of the package design of childrens productsThis thesis falls into six partsPart one is the introduction. It includes the research background, the research meanings, literature view, and the methodology. Part

10、 two gives an analysis of the childrens psychology during their consumption. The analysis will be done from four aspects, namely, the concepts and characteristics of cartoon images, the psychological character of children, their behavioral character, and their aesthetic demands for cartoon images. P

11、art three focuses on the application of cartoon images in the package design of childrens products. To begin with, it analyzes the forms of the application. Then, it discusses the feasibility of the application. At last, it puts forwards the problems existed in the application. Part four is about th

12、e strategy in the successful applications of cartoon images in the package design of childrens products, which consists of the application of classical cartoon images according to the development ofIVnation, the applications of the popular cartoon images, and the applications of creative cartoon ima

13、ges. Part five deals with the creative ideas and concrete measures in the application of cartoon images in the package design of the childrens product. The present writer puts forwards her suggestions that the cultural components and symbolic meanings of the cartoon images should be gradually improv

14、ed; cartoon images should make full use of its characters to draw the childrens attention, and pay attention to offline promotion to fully display the charm of cartoon images. Part six is the conclusion. The application of cartoon images in the package design of the childrens products is not an easy

15、 thing. It should not be done superficially, but should take the character of the enterprises, the psychology of the consumers, the social and historical background, and the character of the era into consideration. Only be analyzing these elements can the cartoon images be used flexibly. The choice

16、of the cartoon images should not be unchanged, but conforms to the development tendency of the time and the shift of the consumers taste. Only by doing this can the cartoon images be accepted by the consumer and the acceptance of the children as the consumer group means the ultimate success of the p

17、ackage designsKey words: Cartoon Images, Children, Package Design, Application, Consumers Psychology第一章 緒論1第一章 緒論 一、本文的研究背景及意義 “據(jù)官方數(shù)據(jù)顯示，2008年我國人口統(tǒng)計有 132803萬人，14歲以下的兒童及嬰幼兒就有 38000萬人，占總?cè)丝诘慕?30。隨著經(jīng)濟發(fā)展和我國計劃生育政策的大范圍成功實行，現(xiàn)在大部分家庭都是只有一個到兩個子女，這種家庭有意愿也有能力讓自己的孩子得到更優(yōu)異的生存發(fā)展環(huán)境，并且使用更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品?！庇纱丝梢钥闯?兒童產(chǎn)品消費市場潛力巨大，使得關(guān)

18、注兒童類產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家越來越多，產(chǎn)品和宣傳手段也表現(xiàn)出層出不窮。作為特殊消費群體的兒童既具有一定的共性消費特征，又具有明顯的個性化消費需求。一般物質(zhì)文化的發(fā)展和精神文化的發(fā)展是相輔相承的，購買能力的增強也讓兒童消費者的眼光越來越挑剔。除了產(chǎn)品本身的質(zhì)量，產(chǎn)品外包裝設(shè)計就成為消費者是否選擇該產(chǎn)品的助推因素。兒童產(chǎn)品包裝的設(shè)計必須具有保護產(chǎn)品與刺激消費的雙層功能,因此，兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計扮演了一個舉足輕重的角色。現(xiàn)在市場上兒童產(chǎn)品琳瑯滿目，種類繁多，也促進了兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計這一領(lǐng)域的深入發(fā)展。 兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計應以兒童消費群體為主。充分考慮兒童的視覺認知特點和由此產(chǎn)生的心理需求。根據(jù)兒童的年齡和心理

19、特征進行個性化和系列化的包裝設(shè)計。不同年齡段的兒童，對事物的認知發(fā)展不斷成熟，消費心理特點和消費行為和成人相比較存在一定的差異性，審美喜好也在悄然發(fā)生變化。因此人們需要對不同年齡段的兒童的心理特點合消費行為特征作進一步分析與研究，用符合兒童心理和市場要求的包裝視覺要素進行兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計。調(diào)查顯示，兒童對父母決定購買產(chǎn)品的影響力高達 48% ，而兒童在購買產(chǎn)品的時候并不會有太多的理性來考慮，往往是看著好看的、覺得好玩的就會購買。對其父母而言，安全、對智力開發(fā)有作用的產(chǎn)品就更會受到他們的青睞。由此概括出優(yōu)秀的兒童類包裝有以下幾個主要特點：安全性、趣味性、欣賞性、益智性。設(shè)計者應該立足于兒童的角度

20、來設(shè)計產(chǎn)品的包裝，要以兒童的心理、生理特點為設(shè)計依據(jù)，要去調(diào)查 /0>. 卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用研究2了解現(xiàn)在的兒童在喜歡什么、什么在兒童中間流行等等。同時，設(shè)計應該上升到一定精神高度，讓購買產(chǎn)品的父母可以感受到價值所在，從而讓消費者從產(chǎn)品包裝上給產(chǎn)品加印象分。央視青少年節(jié)目中心的主任指出：“動畫片在當今兒童中間是最喜愛的節(jié)目，在所有頻道所播出的少兒節(jié)目中，動畫片的播出和收視比重都是最大的，其中播出比重為6208，收視比重為7815，遠遠高于其他別的類型節(jié)目。在收視前幾名的節(jié)目中間動畫片的收視率都很高”。 也有相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，國內(nèi)4歲至14歲的兒童平均每天接觸電視的時間為2

21、 個小時，從幼兒園到初中畢業(yè)的12年間，兒童接觸電視的時間將近l萬個小時，遠遠超過他們學習任何一門課程的時間?！皨寢專瑡寢?，我要喜羊羊”這是筆者在兒童化妝品專柜聽到的一句話?！皨寢專揖鸵獣Φ倪@個奧特曼”這是我在兒童鞋柜聽到的一句話。站在兒童的角度，圖案，色彩，文字這些包裝設(shè)計的基本元素，什么對他們影響最大，吸引力最大，無疑是圖案，而什么樣的圖案最能左右著兒童的選擇呢？筆者通過在各大商場進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有百分之九十的兒童都是在選擇自己喜歡的卡通形象的產(chǎn)品。由此可見,卡通形象迅速占領(lǐng)了孩子們的文化陣地，并像磁鐵般牢牢吸引著我們的兒童。在人生的不同階段，個體有著不同的發(fā)展趨向，具有明顯的階段性特征

22、，兒童時期，個體在心理方面、認知發(fā)展和社會性發(fā)展方面都經(jīng)歷著重大而深刻的變化，是人生發(fā)展歷程中的一個獨具特色的階段。而卡通形象作為兒童成長過程中的“親密朋友”，看卡通片、讀卡通書、食卡通餅、穿卡通杉、玩卡通人，這些都非常形象地描述了在當今社會中兒童對卡通形象癡迷的現(xiàn)狀?？ㄍㄐ蜗笠呀?jīng)應用在設(shè)計的各個領(lǐng)域，尤其是在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中。但現(xiàn)如今很多設(shè)計師只是一味的套用卡通形象，由于缺乏與此相關(guān)的理論知識，其效果并不理想。因此對卡通形象在兒童包裝設(shè)計中的應用進行研究，并反思在具體應用中存在的問題，有著極為重要的意義，正成為越來越多的企業(yè)和設(shè)計師關(guān)注的一個課題。 二、本文研究現(xiàn)狀與創(chuàng)新之處 對于卡通形象

23、在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用研究，國內(nèi)外均未有系統(tǒng)完整的研究，僅有與本文相關(guān)的一些論文。 /. 第一章 緒論3與本課題相關(guān)的研究論文有：蘇州大學碩士研究生馬莉2009年九月完成的學位論文淺談卡通形象代言在視覺傳達中的優(yōu)勢應用。該論文從卡通代言形象是作為品牌形象的一種混合的卡通風格、漫畫的曲線與宣揚品牌文化的特殊表現(xiàn)手法等等。集中反映了現(xiàn)代大眾的思想變化，進而影響到了各類商業(yè)設(shè)計領(lǐng)域和消費市場領(lǐng)域，提出通過中國化元素打造差異現(xiàn)象。重在強調(diào)發(fā)展中國的卡通元素。北京師范大學碩士研究生李鵬2009年完成的學位論文論兒童產(chǎn)品包裝的人性化設(shè)計。該論文從人性化的角度研究兒童產(chǎn)品裝。認為人性化設(shè)計應該堅持安全性

24、、適用性、環(huán)保性以及審美性認知的教育性四項原則，進而在這四個方面進行探討與分析。西安理工大學碩士研究生穆陽,王家民2008年的小論文兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計的視覺語言應用分析。該論文基于兒童消費的個性意識和共性特征，將兒童的消費心理和兒童產(chǎn)品包裝的視覺心理結(jié)合起來進行思考。在解讀兒童的基本消費心理和兒童產(chǎn)品包裝的視覺心理后，較為詳細對視覺語言進行了分析。提出了“把視覺語言巧妙、合理地運用到兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計的同時，更要以人性化的目標體驗兒童的單純并且?guī)е摹⑼さ那楦羞M行其產(chǎn)品的包裝設(shè)計”的基本認識和觀點。南昌大學副教授金曉明2007年完成的小論文卡通形象在包裝設(shè)計中的運用。分析卡通形象與包裝設(shè)計結(jié)合

25、的背景、卡通形象在包裝設(shè)計中運用的特點和現(xiàn)狀，并就卡通文化的特點在包裝設(shè)計中作策略性進行探討。合肥工業(yè)大學碩士研究生王莉在2007年完成的學位論文中國卡通衍生產(chǎn)品設(shè)計的分析研究。該論文是以卡通衍生品為立足點，研究現(xiàn)代國內(nèi)衍生產(chǎn)品研究現(xiàn)狀，以及國內(nèi)衍生產(chǎn)品設(shè)計中存在的問題，進而分析探討國內(nèi)衍生產(chǎn)品的發(fā)展方向。湖南邵陽工業(yè)學校的曾勇鋒2007年完成的小論文淺述卡通代言人的優(yōu)勢與形象設(shè)計探討了在當前，卡通人物的流行和名人代言的各種弊端使不少企業(yè)選擇了卡通人物作為品牌形象的代言人?？ㄍù匀伺c明星代言人比較的許多優(yōu)勢，也有一些不足。企業(yè)在選用卡通代言人的時候可選擇經(jīng)典的卡通形象也可以自己設(shè)計創(chuàng)造，在卡

26、通形象設(shè)計的過程中需要注意設(shè)計出完整的、與品牌個性相符的卡通形象等方面，并設(shè)法增加其明星魅力。西安工程大學的張阿維 、黃林詩 、田保珍 共同創(chuàng)作的 兒童產(chǎn)品設(shè)計中卡通文化的應用以大量卡通造型的兒童產(chǎn)品設(shè)計為例，深入分析兒童和家長的心理需求，結(jié)合產(chǎn)品造型美學法則，提出卡通元素在產(chǎn)品設(shè)計中的應用原則，為更好地進行兒童產(chǎn)品設(shè)計提供了重要參考。 卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用研究4 可以看到目前理論界對卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中應用的研究并沒有引起較多的關(guān)注，有的話也僅僅是各個的零散層面，并沒有形成理論化和系統(tǒng)化，在規(guī)模和深度上還有待發(fā)展。但是擺在我們面前的那些已經(jīng)塑造成功的卡通形象，應用在兒童

27、產(chǎn)品包裝的品牌帶來的效果和經(jīng)濟效益，又告訴我們對這一營銷利器是不容忽視的。 本文的創(chuàng)新之處是主要從兒童心理和情趣方面進行了探索性的研究，從卡通形象的角度探討了兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計，基于兒童消費群體的特殊性和復雜性，在進行兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計時，充分了解和把握他們不同心理的變化和特點，詳細地分析了兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計的具體表現(xiàn)形式和設(shè)計方法，從而得出在兒童包裝設(shè)計中卡通形象是最能影響兒童消費群體的這樣一個結(jié)論，進而研究卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計應用中的形式、可實施性、存在的問題以及應用過程中的一些策略和注意的問題。找到能更好的把卡通形象和兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計結(jié)合的方法。從“求新”、“求趣”、“求知”等方面展開研

28、究，使卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計定位更加準確、內(nèi)涵更加豐富，更具審美性、趣味性和教育意義，從而設(shè)計出符合兒童消費心理的設(shè)計作品。 三、本文的研究方法 在尋求卡通形象應用在兒童包裝設(shè)計中的相關(guān)描述與理論支撐時，筆者通過查閱、分析大量的文獻資料，力求可以獲取與研究主題有關(guān)的一手資料，并對卡通形象在兒童包裝設(shè)計中應用效果進行歸納和分析，使之形成理論化、系統(tǒng)化。從中歸納、總結(jié)出全新的理論依據(jù),以系統(tǒng)科學的方法為手段，為兒童包裝設(shè)計研究提供有力的理論支持，同時運用實際案例對卡通形象在兒童包裝中的應用加以比較分析，以期從中尋求卡通形象注入兒童包裝設(shè)計的途徑和方法，進而完善自己的研究內(nèi)容，使論文的研究更具有

29、說服力。本文主要應用以下四種研究方法：其一、相關(guān)理論與文獻收集研究。其二、進行對資料的分析與對比。其三、抽取代表性案例進行重點研究。其四、綜合案例對課題進行論證。 第二章 兒童對卡通形象審美需求的消費心理分析5第二章 對兒童卡通形象審美需求的消費心理分析 本章通過對卡通形象的概念及特征的理論探析以及兒童的消費心理特征、兒童消費行為特征的分析，來探討兒童作為審美接受主題對卡通形象審美接受需求的三方面原因即：趣味性需求；欣賞性需求；認知性需要，為證明卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中存在的可實施性提供了理論依據(jù)。 一、卡通形象的概念及其特征的理論探析 （一）卡通形象的概念闡釋 “卡通是英文的音譯cart

30、oon，是對于 非真人電影的最早叫法，起源于美國，流傳全世界，直到今天還在使用?！?“卡通形象廣義的含義是指通過動畫、漫畫、游戲等形式承載的一種虛構(gòu)角色的形象，由個性特征、情節(jié)和反應等構(gòu)成。個性特征包括角色的姓名、外貌、身份、裝束；情節(jié)則是指圍繞角色展開的反映其身世的、經(jīng)歷的敘事；反應則是涉及對人的反應以及對物的反應?！笨ㄍㄐ蜗蟮耐庠诨拘问诫y以有大的改變，難以超越最初的視覺圖像，少了被重寫和再創(chuàng)造的可能。一個設(shè)計成功的卡通形象不僅具有獨特的審美性而且有持久的親和力，往往會使人過目不忘。 卡通形象不同于其它藝術(shù)形象,既獨特又簡潔直白，既容易觀賞又便于記憶。卡通形象的獨特性在于它是創(chuàng)造出來的，集

31、中代表了當代人的審美需要和精神需求，簡潔直白是由它的受眾尤其是少年兒童所決定的。易于觀賞是由影視傳媒所決定，便于記憶是這種形象的塑造需要。在當今這個信息時代，觀看卡通形象不需要花費太多的心思，卡通形象的塑造必須緊緊結(jié)合它的這些特性來進行。當然，一個企業(yè)家或者設(shè)計者也必須看到，它的應用不僅僅局限于電視屏幕，也不再局限于圖書插圖，一個成功的卡通形象是更具有廣闊的商業(yè)意義的，例如，卡通形象在兒童包裝設(shè)計中的應用甚至會比現(xiàn)實中的影視明星更具有生命力和商業(yè)號召力。張毀臨，動畫藝術(shù)史M.陜西.陜西人民美術(shù)出版社，2002.4第 2頁 呂江，卡通產(chǎn)品設(shè)計M.南京：東南大學出版社，2005.6 第 3頁 卡通

32、形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用研究6卡通形象能給人們帶來愉悅和歡樂。在卡通世界里,人們的精神需求和審美需要得到了極大的滿足，人們的想象力得到了自由的發(fā)揮，人類的優(yōu)秀品質(zhì)在這里也得到了張揚，這些為人類追求更完美的視覺享受起到了推波助瀾的作用。在現(xiàn)實生活中，相對于其它圖形藝術(shù)形式,卡通形式具有趣味橫生的特點,能夠給人帶來快樂。例如，消費者都很喜歡的卡通圖形"史努比",以它的形象來設(shè)計的玩具、服飾、食品等,受到眾多兒童的熱烈歡迎，就可以看到卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝中的影響力。因此,應用卡通形象在當今兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計將會成為主流,可以讓消費者產(chǎn)生強烈的視覺沖擊力和審美想象力,進而刺激

33、他們進行快樂消費?？ㄍㄐ蜗髲V泛應用于兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計勢必會取得成功。 （二）卡通形象區(qū)別與其他藝術(shù)形象的特征分析 卡通文化作為大眾文化和民族文化的一個重要組成部分，對人們的日常生活以及對經(jīng)濟的影響力已經(jīng)越來越大。同文學形象或是明星形象等相比較，具有以下突出特征。 1視覺元素和聲音元素呈現(xiàn)具體可感。在同類產(chǎn)品中卡通形象獨樹一枝，分外搶眼，盡管它們是虛構(gòu)的，但具體可感適用性強。這一點具體表現(xiàn)在三個個方面：“一是傳播者必須遵從既定的視覺形象來進行創(chuàng)作，還要選擇能展現(xiàn)這一形象最佳的傳播方式；二是受眾對于卡通形象內(nèi)在形式缺少了想象空間和可能，良好的外在形式成為了吸引受眾的重要因素甚至是決定性因素；三是在

34、傳播過程中，不管何種傳播渠道，卡通形象都能適用?！?2文化構(gòu)成能引起人們的共鳴?？ㄍㄐ蜗蟛粌H具備受人們喜愛的外在形象，還具有豐富而真實的人性內(nèi)涵以及耐人尋味的故事背景?？ㄍㄐ蜗笾阅軌?qū)κ鼙姰a(chǎn)生視覺沖擊力，是因為傳播媒介賦予了它生命和價值；另外，卡通形象只能依托各種傳播媒介來發(fā)展和維護自身的形象。這也是讓觀眾容易達成心理共鳴的原因?？ㄍㄐ蜗笏休d的文化觀念和生活情趣是由設(shè)計師想象和創(chuàng)造得來的?？ㄍň哂械膴蕵沸詻Q定了他逐漸迎合消費者的需求，而不再是以往的以生產(chǎn)者為出發(fā)點。同時，卡通形象的文化構(gòu)成也滿足了消費者對產(chǎn)品文化內(nèi)涵的心理滿足，而不僅僅是對產(chǎn)品功能性的滿金曉明， 卡通形象在包裝設(shè)計中的應

35、用， 包裝工程 2007, 2810 第二章 兒童對卡通形象審美需求的消費心理分析7足。卡通形象的文化內(nèi)涵又具有可發(fā)展性，更偏重于溫馨、快樂的簡單故事敘述，都是孩子容易理解的。 （3）卡通形象還具有獨特的審美性和持久的親和力，往往會讓人過目不忘?，F(xiàn)代社會生活中的人們注重的不再是人與物之間乏味的溝通，這種溝通對人而言缺乏樂趣，因此越來越需要人與人之間的溝通。卡通形象不管是利用人的造型還是動物的造型，都具有活生生的感情。從卡通片的情節(jié)來講，所敘述的故事也能從另一個側(cè)面反映出現(xiàn)實生活中的事情。卡通形象相對于其他藝術(shù)形式而言，具有更強的藝術(shù)性；因為不用受時空的制約所以更加靈活、耐人尋味；并具有很強的親

36、和力，讓小朋友不得不喜歡。因此，這些小玩意就具有了鮮活的生命力，不再是冷冰冰的“物”，而變成了令生活充滿熱鬧“人”， 人們在觀看和使用的過程中就會感覺特別有親和力。 二、兒童的消費心理分析雖然兒童時期的心理發(fā)展變化迅速，但也表現(xiàn)為一定的階段性?！案鶕?jù)兒童的年齡特征和心理特征的不同，我們將兒童期分為以下 3 個階段來分析： 03 歲為 嬰幼兒期， 48 歲為少兒期，912 歲青少年期?！眱和挲g段的不同，他們之間的審美情趣和欣賞習慣也會顯示出一定的差異 。不同年齡段兒童對產(chǎn)品的包裝也有著不同的偏好，設(shè)計師在進行兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計時，要投入更多的人文關(guān)懷，針對不同年齡段兒童消費心理特征以及消費行為來

37、設(shè)計作品，使兒童包裝設(shè)計得到認可，滿足他們的審美需求。 （一）被動消費（0-3歲） 嬰幼兒在生長過程中，開始能辨認基本的顏色，他們對外界事物逐漸有了好奇心，盡管還不能表達清楚，但也會對他認為有趣的東西會伸手要。這一階段的兒童不具備選擇商品的能力，選擇權(quán)主要由父母決定。 這一階段兒童消費特征：“從初生嬰兒到 23 歲的兒童，是被動消費，一般由家長來購買，具體多數(shù)是母親購買。因此，在設(shè)計時就要迎合媽媽的心理特征。因為媽媽們的心理特征較為復雜?？赡苁亲约旱膶ζ放频睦斫猓部赡苁鞘苤車鷭寢尩淖笥?，甚至可能是自己童年經(jīng)歷的暗示”。但也必須要注意的是：這一階段的兒童消費梁黎，兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的仿生形態(tài)探

38、索，2009 梁黎，兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的仿生形態(tài)探索，2009 卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用研究8金額相當大，媽媽們在為自己的寶寶選擇商品時較多的考慮價格因素和商品質(zhì)量，且一般質(zhì)量因素占首要地位。而隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，隨著獨生子女家庭的日益增長, 兒童的健康發(fā)展越來越受到重視。所以，作為父母，都希望自己的孩子健康成長，希望給自己孩子用最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在兒童包裝設(shè)計中如果能很好的體現(xiàn)父母的關(guān)愛，必會受到消費者-父母這一群體的青睞。 （二）模仿消費（48歲） 4-8 歲的兒童不再是原來的那種父母提供什么就接受什么的狀態(tài)了，已經(jīng)開始有了自己的消費意識和消費愿望，主要消費特征是模仿消費。比如，他們

39、在玩耍時常常會羨慕別的小朋友的玩具，并且有意識的進行搶奪或者拿自己的東西和對方交換，但一般的結(jié)果是要求父母購買或者父母主動給孩子購買。再例如，當他們在電視上面看到動畫片中的一支槍或是一個寵物就會向父母索要。這一階段的兒童是因為他們?nèi)狈Κ毩⑴袛嗟哪芰?，有極強的模仿能力，所以行為上就表現(xiàn)出極強的模仿性。由于此階段的兒童對文字、事物的識別是比較有限的，所以他們往往會被熟悉的圖案或某一事物的局部特征所吸引。例如（圖 2-1）在看到這種灰太郎造型的兒童沐浴露時，他們會表現(xiàn)出非常的喜愛，而不會管它的作用是什么，更不會考慮它的價格和質(zhì)量，就會要求父母來購買。簡而言之學齡初期的兒童處于非獨立購物階段。 由于這

40、個階段的兒童逐漸形成了消費意識，所以除了要注重家長消費特點，更要注重兒童的消費心理特征。所以在這個階段兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計一方面要考慮父母對健康、安全、教育性的要求，同時還要在設(shè)計風格具有一定的趣味性，又能夠吸引兒童的注意力，使他們借此產(chǎn)生豐富的想象。通過對各大賣場兒童消費影響因素調(diào)查來看，在眾多形態(tài)中，卡通形象深受兒童的歡迎。 （三）個性消費（912歲） 912 歲的兒童模仿消費逐漸被個性消費代替。這一時期的兒童普遍具有好表現(xiàn)、有主張的性格特征。他們已經(jīng)能比較理性懂得思考一些問題，并且他們的消費習慣已經(jīng)逐漸形成自己的個性，他們也不再只是被產(chǎn)品的外部特征吸引，一般來說，兒2-1 灰太郎形象沐浴露

41、第二章 兒童對卡通形象審美需求的消費心理分析9童成長到 12 歲時其消費行為就已經(jīng)基本完善。其整個心理活動包括消費心理隨之從簡單到復雜、從低級到高級發(fā)展變化著，商品的選擇權(quán)逐漸從父母轉(zhuǎn)向兒童手中。他們喜歡與眾不同的東西，渴望擁有自己的個性，拒絕與別人雷同也拒絕別人與自己雷同并以此為恥辱。這一時期的兒童消費較為成熟。原因之一是他們進入較高年級學習，在學習了大量的文化知識，就為自己選擇產(chǎn)品積累了大量的文化知識基礎(chǔ)。他們會喜歡自已沒有而別人有的東西，而且也有了自己的消費觀念和品牌的意識。他們在選擇自己所需要的商品時，不僅了解產(chǎn)品的一貫質(zhì)量，了解該品牌的價值內(nèi)涵并相信品牌給自己帶來的力量，甚至對產(chǎn)品的

42、包裝已有自己的評價。生活在當代的兒童更易成為購物專家，他們對商品的選擇盡可能要求完美，不僅要求“別人有的我也要有”，而且“要有最好、最漂亮的”。這種情形就需要設(shè)計師大膽的創(chuàng)新精神，此階段的兒童不太接受父母的意見，而是喜歡聽同學、朋友們的意見。由于受各種文化觀念的影響，也看了更多的動畫片，對卡通形象所傳達的產(chǎn)品消費會更為成熟。他們在選購產(chǎn)品時會考慮的較全面，喜歡較為經(jīng)典的卡通形象，接受那些卡通形象所代表的內(nèi)涵與自己的內(nèi)心最為投合的產(chǎn)品，接受那些能經(jīng)受住時間考驗的品牌產(chǎn)品。 消費者的心是的終極市場，消費心理的差異性決定了商品包裝必須考慮情感表達才能吸引特定的消費群體，刺激消費者的購買行為。其實產(chǎn)品

43、包裝是推銷策略的寫照，了解兒童消費心理，是兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計創(chuàng)意的靈感來源，要從心理上獲取兒童消費者的注意力進而刺激兒童的購買欲望。 三、兒童消費行為分析隨著社會生活水平的提高和商品經(jīng)濟的發(fā)展，在品種繁多的兒童產(chǎn)品市場上，產(chǎn)品的分類越來越細,使人眼花繚亂，符合兒童消費行為特征的包裝設(shè)計，將會首先跳入人們的視野，進而引起兒童的興趣，使兒童主動了解它的使用價值和價值。 （一）注重產(chǎn)品包裝高于產(chǎn)品本身 市場營銷學認為,“產(chǎn)品是一個整體概念,它包含三個層次:實質(zhì)產(chǎn)品,指產(chǎn)品的基本效用和用戶購買產(chǎn)品所追求的利益;形式產(chǎn)品,包括產(chǎn)品的品質(zhì)、特征、品牌、形卡通形象在兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計中的應用研究10態(tài)、包裝等;

44、延伸產(chǎn)品,主要指一系列的售前、售中、售后服務?！睂τ趦和M群體來說,兒童的審美特點與成人有著明顯的不同，更注重形式產(chǎn)品,也就是更注重產(chǎn)品的包裝效果。他們主要是看色彩是否鮮艷奪目或主題的造型是否具有趣味性。因此兒童產(chǎn)品包裝必須在外觀美化上下功夫，卡通形象就比較符合這一審美標準，圖案色彩的鮮艷，造型的簡潔，趣味橫生便成為適合兒童欣賞的裝飾圖案樣式。 （二）缺乏產(chǎn)品價格意識 雖然兒童知道在不同的商店中商品的價格也不同,但是他們對某一特定商品的價格并不很清楚也不關(guān)心，沒有強烈的價格意識。由于兒童在家庭中的地位日益突出，只要是兒童喜歡的，不論價格高低，父母都會盡可能的去滿足。在一次調(diào)查中,問及一部分兒

45、童,如果想買一個玩具,他們想了解一些什么事情,結(jié)果很少有兒童想知道價格,兒童一般不需要為生活必需品而擔心,他們自己的錢可以隨意花,沒錢用時,也無所謂。目前在市場上可以看到，精美包裝的兒童產(chǎn)品特別受兒童歡迎。很多兒童消費者購買某種商品，就是因為包裝漂亮。即使豪華的包裝使商品價格上升，也仍然能夠吸引他們購買。由此可見，兒童消費者缺乏價格意識，設(shè)計師要愛護兒童的情感心理，做到動之以情，以情感人。 （三）易受廣告影響而產(chǎn)生消費沖動 兒童的消費情緒和消費行為受廣告影響比較大，包括電視廣告、促銷廣告等多種方式。其中電視廣告對兒童的影響是最大的，電視廣告生動的形象和悅耳的聲音,使兒童無與倫比的興奮,對兒童的

46、消費行為產(chǎn)生著強烈的刺激作用。據(jù)了解,兒童一般都比較喜歡看電視，特別是動畫節(jié)目。因此,一些新的兒童產(chǎn)品如果要打開市場,卡通形象不僅是在包裝設(shè)計的應用，卡通形象廣告的反復刺激也是一種深入人心的有效途徑。由此可見，在進行兒童包裝設(shè)計時就應注意兒童消費行為特征，努力設(shè)計適應兒童消費者行為的包裝設(shè)計，來得到兒童消費者的喜愛，從而刺激兒童消費者購買欲望。第二章 兒童對卡通形象審美需求的消費心理分析11四、兒童對卡通形象的審美需求 雖然不同年齡段的兒童消費心理及消費行為特征有所不同，但卻都共同偏愛卡通形象，其主要原因是兒童對卡通形象的審美接受心理需要，審美接受主體對卡通形象的審美接受包括外在形式的形式美和內(nèi)在形式的文化內(nèi)涵兩種，兒童偏愛卡通形象的主要原因是其具有內(nèi)在形式的趣味性帶來精神愉悅的需要，外在形式的欣賞性獲得視覺享受的需要，內(nèi)在形式的認知性滿足獲取知識的需要。 （一）趣味性需求 趣味性是卡通形象的精神內(nèi)涵，卡通形