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1、管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 課程代碼:16020051 英文名稱:Management Information System,MIS 適用對(duì)象:信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)、工商管理類本科專業(yè) 學(xué)時(shí)學(xué)分:共48學(xué)時(shí),其中理論教學(xué)32學(xué)時(shí)、實(shí)踐16學(xué)時(shí)。3學(xué)分。 一、實(shí)驗(yàn)的地位、作用 管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)作為課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一,是教學(xué)過程中必不可少的重要內(nèi)容。通過計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)和案例分析,使學(xué)生加深理解、驗(yàn)證鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容;增強(qiáng)管理信息系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí);掌握管理信息系統(tǒng)分析、開發(fā)的基本方法;培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。 二、實(shí)驗(yàn)開設(shè)對(duì)象 本實(shí)驗(yàn)開設(shè)對(duì)象為管理信息系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)者(信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及工
2、商管理專業(yè)本科學(xué)生),實(shí)驗(yàn)為必修內(nèi)容。 三、基本原理及課程簡(jiǎn)介 管理信息系統(tǒng)是一門培養(yǎng)學(xué)生信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)能力的理論課程,同時(shí)要求學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃中,它是核心課程。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重基本理論、基本知識(shí)和基本方法。在實(shí)踐能力方面著重培養(yǎng)系統(tǒng)分析方法、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法與基本技能的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)課程不同于理論課程,應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式,以學(xué)生為認(rèn)知主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),共開設(shè)5個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)1-4側(cè)重單項(xiàng)技能訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)5為綜合性實(shí)驗(yàn)。 四、指導(dǎo)教師 原則上由管理信息系統(tǒng)課程講授教師
3、負(fù)責(zé),由年輕教師擔(dān)任主要的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師,實(shí)驗(yàn)室人員配合指導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)在每次實(shí)驗(yàn)前講清實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒒驹?、?shí)驗(yàn)要求等,指導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)。 五、實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置 每人配置1臺(tái)電腦,安裝有金蝶K3系統(tǒng)和其他試驗(yàn)系統(tǒng) / Visual Foxpro / PowerBuilder / ERWin,可訪問Internet。 六、考核與報(bào)告 1實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告(例如系統(tǒng)分析報(bào)告等),符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,并得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。 2指導(dǎo)教師對(duì)每份實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行審閱、評(píng)分。 3該實(shí)驗(yàn)程依附于理論課,實(shí)驗(yàn)課的成績(jī)記入課程平時(shí)成績(jī),占總成績(jī)的20%。實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)庫(kù)
4、設(shè)計(jì) 一、實(shí)驗(yàn)題目 小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 二、實(shí)驗(yàn)課時(shí) 課外2課時(shí)。 三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1能夠正確運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程的基本理論和知識(shí),結(jié)合一個(gè)管理信息系統(tǒng)中的模擬課題,復(fù)習(xí)、鞏固、提高數(shù)據(jù)庫(kù)方案設(shè)計(jì)、論證和分析方法。 2熟悉關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化設(shè)計(jì)理論,根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)并建立科學(xué)合理的數(shù)據(jù)庫(kù),正確建立數(shù)據(jù)庫(kù)中表與表之間的關(guān)系。 3進(jìn)一步正確理解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思路,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求 系統(tǒng)描述 小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)應(yīng)具備進(jìn)貨、銷售、庫(kù)存等基本管理功能,具體要求
5、如下: (1)能記錄每一筆進(jìn)貨,查詢商品的進(jìn)貨記錄,并能按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 (2)能記錄每一筆售貨,查詢商品的銷售情況,并能進(jìn)行日盤存、月盤存。 (3)能按月統(tǒng)計(jì)某個(gè)員工的銷售業(yè)績(jī)。 (4)在記錄進(jìn)貨及售貨的同時(shí),必須動(dòng)態(tài)刷新庫(kù)存。 (5)能打印庫(kù)存清單,查詢某種商品的庫(kù)存情況。 (6)能查詢某個(gè)廠商或供應(yīng)商的信息。 (7)能查詢某個(gè)員工的基本信息。 (8)收銀臺(tái)操作中,能根據(jù)輸入的商品編號(hào)、數(shù)量,顯示某顧客所購(gòu)商品的清單,并顯示收付款情況。1根據(jù)上述系統(tǒng)功能需求,使用ERWin描述該管理信息系統(tǒng)的概念模型。2完成該管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)總體設(shè)計(jì)方案,明確數(shù)據(jù)庫(kù)中表的結(jié)構(gòu),各表中關(guān)鍵字的設(shè)置,表與表
6、之間的關(guān)系。3說(shuō)明提交的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方案滿足第幾范式,說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。4根據(jù)系統(tǒng)功能需求,以SQL語(yǔ)句的形式分類列出系統(tǒng)應(yīng)涉及的數(shù)據(jù)操作。5選用熟悉的數(shù)據(jù)庫(kù)工具,根據(jù)設(shè)計(jì)方案正確建立數(shù)據(jù)庫(kù),并成功實(shí)現(xiàn)上述數(shù)據(jù)操作。6獨(dú)立完成上述內(nèi)容,并提交書面實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)二系統(tǒng)分析(一) 一、實(shí)驗(yàn)題目 小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)系統(tǒng)分析。 二、實(shí)驗(yàn)課時(shí) 課外2課時(shí)。 三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)分析的過程與方法,結(jié)合一個(gè)模擬課題,復(fù)習(xí)、鞏固、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析知識(shí),提高系統(tǒng)分析實(shí)踐能力。熟悉業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典的繪制。樹立正確的
7、系統(tǒng)分析思想,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求 系統(tǒng)描述 參見實(shí)驗(yàn)一。根據(jù)所述系統(tǒng)功能需求,開展實(shí)地調(diào)查或通過Internet查閱相關(guān)資料或結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行系統(tǒng)分析。 明確管理業(yè)務(wù)調(diào)查過程和方法,包括小型自選商場(chǎng)的典型組織機(jī)構(gòu)、管理功能及業(yè)務(wù)流程。 明確數(shù)據(jù)流程的調(diào)查與分析過程,繪制數(shù)據(jù)流程圖,編制數(shù)據(jù)字典。 在上述工作基礎(chǔ)上,完成小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)的系統(tǒng)化分析,提出新系統(tǒng)的邏輯方案。 針對(duì)個(gè)人在實(shí)驗(yàn)一中提出的數(shù)據(jù)庫(kù)方案,提出修正或完善建議。 獨(dú)立完成上述內(nèi)容,并提交書面實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)三系統(tǒng)分
8、析(二) 一、實(shí)驗(yàn)題目 金蝶K3軟件進(jìn)銷存系統(tǒng)演示及系統(tǒng)分析。 二、實(shí)驗(yàn)課時(shí) 課外2課時(shí)。 三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過演示優(yōu)秀的管理信息系統(tǒng),借鑒正確、優(yōu)秀的系統(tǒng)分析思想。進(jìn)一步強(qiáng)化、提高系統(tǒng)分析實(shí)踐能力。進(jìn)一步熟悉商業(yè)企業(yè)管理實(shí)踐中的進(jìn)銷存業(yè)務(wù)。 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求 根據(jù)金蝶K3軟件進(jìn)銷存系統(tǒng)演示及實(shí)際操作,對(duì)此系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)分析。通過上述系統(tǒng)分析,對(duì)個(gè)人在實(shí)驗(yàn)二中提出的小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)系統(tǒng)分析報(bào)告進(jìn)行自查,有何借鑒意義,具體的修正或完善措施如何?獨(dú)立完成上述內(nèi)容,并提交書面實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)四系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)施
9、160; 一、實(shí)驗(yàn)題目 小型自選商場(chǎng)綜合管理系統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)施。 二、實(shí)驗(yàn)課時(shí) 課外4課時(shí) 三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程與方法,結(jié)合一個(gè)模擬課題,復(fù)習(xí)、鞏固、管理信息系統(tǒng)中系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí),提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。熟悉代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),并編制相應(yīng)的文檔及程序編寫。進(jìn)一步樹立正確的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施思想,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求 系統(tǒng)描述 參見實(shí)驗(yàn)一。 根據(jù)前述實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)分析內(nèi)容,進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。包括代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、系統(tǒng)
10、流程圖設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等。在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)上述內(nèi)容,完成一個(gè)實(shí)用、可運(yùn)行的管理信息系統(tǒng)。獨(dú)立完成上述內(nèi)容,并提交書面實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)五管理信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施 一、實(shí)驗(yàn)題目 某大學(xué)工資管理信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施。 二、實(shí)驗(yàn)課時(shí) 課外6課時(shí)。 三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?聯(lián)系所學(xué)的管理信息系統(tǒng)開發(fā)的原理、技術(shù)、方法、工具和步驟,以及在各個(gè)階段上應(yīng)該完成的工作內(nèi)容等理論知識(shí),親身體會(huì)開發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng)的全過程及其工作內(nèi)容,訓(xùn)練獨(dú)立從事開發(fā)管理信息系統(tǒng)的能力。 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求 某大學(xué)現(xiàn)行工資管理系統(tǒng)簡(jiǎn)單描述如下: 某大學(xué)共有教職員工
11、3758人。學(xué)校下設(shè)教務(wù)處、財(cái)務(wù)處和房產(chǎn)處等二十六處室,還設(shè)有計(jì)算機(jī)系、自動(dòng)控制系和管理工程系等十八個(gè)教學(xué)系,此外還附設(shè)一個(gè)機(jī)械工廠、一個(gè)電子廠和一所校醫(yī)院。該校財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)全校教職工的工資管理工作,其工資管理業(yè)務(wù)情況如下: 每月25日至28日,房產(chǎn)處將本月職工住房的房費(fèi)和水電費(fèi)扣款清單報(bào)送財(cái)務(wù)處,總務(wù)處將托兒費(fèi)扣款和通勤職工的交通補(bǔ)貼費(fèi)清單報(bào)送財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處按期列出一份職工借支應(yīng)扣款清單。所有這些清單的格式如表SJ-l和表SJ-2所示。 表 SJ-1 ( )月份職工( )項(xiàng)扣款清單 職工號(hào) 姓名 扣款金額(元) 備注
12、60; 制表人: 日期: 表 SJ-2 ( )月份職工交通補(bǔ)貼清單 職工號(hào) 姓名 補(bǔ)貼金額(元) 備注 制表人: 日期: 此外,學(xué)校人事部門及時(shí)向財(cái)務(wù)處提供下列信息: 1)若有職工在學(xué)校內(nèi)部各部
13、門之間調(diào)動(dòng)工作情況發(fā)生,則提供這些職工的姓名、由何部門調(diào)至何部門工作、工資發(fā)放變動(dòng)情況等。 2)若有校外人員調(diào)入學(xué)校工作,則應(yīng)提供調(diào)入者的職工號(hào)、姓名、調(diào)入校內(nèi)何部門、以及有關(guān)調(diào)入者工資方面的數(shù)據(jù),還有他們的工資開始發(fā)放的月份,據(jù)此,財(cái)務(wù)處的工資管理會(huì)計(jì)員建立調(diào)入者的職工工資臺(tái)帳帳頁(yè)。 3)若有職工調(diào)離學(xué)校,則要提供調(diào)出人員的姓名、所在單位和終止發(fā)放本人工資的月份。 4)若調(diào)整工資,則應(yīng)提供全校教職工工資調(diào)整變動(dòng)情況清單和調(diào)整后工資從哪個(gè)月份開始發(fā)放。 當(dāng)財(cái)務(wù)處收到各部門報(bào)送來(lái)的扣款單、補(bǔ)貼清單和其它有關(guān)職工工資變動(dòng)通知單后,財(cái)務(wù)處的工資管理會(huì)計(jì)就可以依據(jù)上個(gè)月份的職工工資臺(tái)帳制做本月職工工資
14、臺(tái)帳。職工工資臺(tái)帳格式如表SJ-3所示,每名職工全年工資信息占據(jù)臺(tái)帳的一頁(yè)。 表SJ-3 某大學(xué)職工工資臺(tái)帳帳頁(yè)第頁(yè) 職工號(hào): 姓名: 部門代號(hào): 部門名稱: 月份 基本 工資 工齡 工資 副食 補(bǔ)貼 煤糧 補(bǔ)貼 交通 補(bǔ)貼 備補(bǔ) 1 備補(bǔ) 2 應(yīng)發(fā) 工資 房 費(fèi) 水電 費(fèi) 托兒 費(fèi) 借支 扣款 其它 扣款 扣款 合計(jì) 實(shí)發(fā) 工資 一月 二月 &
15、#160; 三月 四月 &
16、#160; 五月 六月 七月
17、; 八月 九月 十月
18、160; 十一月 十二月 接下來(lái),工資管理會(huì)計(jì)員再根據(jù)填制好的本月份
19、職工工資臺(tái)帳,花費(fèi)一個(gè)星期左右的時(shí)間制作出一式兩份的本月份全校職工工資發(fā)放單(按部門制作)和本月份工資匯總表,如表SJ-4所示。 表SJ-4 某大學(xué)一月份職工工資發(fā)放單 部門名稱: 姓名 基本 工資 工齡 工資 副食 補(bǔ)貼 煤糧 補(bǔ)貼 交通 補(bǔ)貼 備補(bǔ) 1 備補(bǔ) 2 應(yīng)發(fā) 工資 房 費(fèi) 水電 費(fèi) 托兒 費(fèi) 借支 扣款 其它 扣款 扣款 合計(jì) 實(shí)發(fā) 工資 汪大偉
20、 李 俊 合計(jì) 工資管理會(huì)計(jì)員依據(jù)工資匯總表上的全?!皩?shí)發(fā)工資”合計(jì)數(shù)字,從銀行提回現(xiàn)金,并于下月的5號(hào)將本月份職工工資發(fā)至職工手中。 職
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