1、班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)1、將近一年來，你帶的班在學(xué)校每月開展一次的文明班級評選活動中還沒被評上過一次。你很著急，對照文明班級的評選條件，召開了一次班會，讓同學(xué)們尋找差距，分析原因，想想辦法。會上，同學(xué)們都把矛頭指向那幾個后進生，紛紛指責(zé)他們拖后退，這幾位后進生卻不服。面對此情此景你會怎么做？（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)2、只聽“啪”的一聲，教室門被重重地關(guān)上了，王老師迅速的趕往教室。學(xué)校的門、窗是新?lián)Q的，昨天剛剛強調(diào)出入班級要養(yǎng)成良好的關(guān)門的習(xí)慣，而且要輕開輕關(guān)，愛護門窗

2、。但部分同學(xué)始終不拘小節(jié)，大手大腳的，使得嶄新的門窗飽受摧殘，這已經(jīng)是今天的第三次了。面對同學(xué)們的無心之過，王老師是既生氣又無奈，如果你是王老師，該怎么辦？（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)3、在小學(xué)各年級普遍存在這樣的現(xiàn)象：愛說謊話，做錯事又不敢承認錯誤、勇于承擔(dān)責(zé)任。有時明明沒有交作業(yè)，卻說已交了作業(yè)，害得老師花了一番功夫，查出真相后，才裝作恍然大悟的樣子說自己忘了帶了，明天再交。面對這樣的學(xué)生，你準備怎么教育轉(zhuǎn)變他們？（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班

3、主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)4、沈樂同學(xué)很頑皮，經(jīng)常給同學(xué)起外號，鬧的同學(xué)之間很不融洽。女同學(xué)好幾次向你告狀沈樂經(jīng)常用新編的外號取笑她們，并且還把這外號告訴給其他男同學(xué)，使得有些女同學(xué)在班里抬不起頭來。如果你是班主任，你會怎么做？（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)5、王老師正在上課，同學(xué)們也很安靜而認真的投入在課堂上，忽然有位同學(xué)放了個響屁，響打雷一樣，惹得同學(xué)們哄堂大笑起來。班主任措手不及，這位同學(xué)也窘迫得十分難堪。試問，如果是你，將如何處理這一課堂上的小插曲。（請根據(jù)題目提供的具體

4、情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法） 班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)6、在辦公室，王老師怒氣沖沖地批評趙鵬，因為在剛才的語文課上，他又違反課堂紀律，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)了。之前因為此問題已經(jīng)多次請家長到校談話，沒有效果。因此，王老師對趙雷說：“你明天讓你家長陪你來上學(xué)，否則，你就別進教室！”問題：如果你的班上有這樣的學(xué)生，你怎么辦？（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)7、在辦公室里，張老師向李強的家長反映情況，說李強近來常常欺負同學(xué)，不少同學(xué)經(jīng)常告狀，學(xué)生家長也有反映，希

5、望家長能配合學(xué)校說服教育孩子。但是，第二天，李強的家長氣勢洶洶地找到老師，說李強沒有平白無故地欺負別人，都是別人招他，他是自衛(wèi)行為。試問：如果你是張老師，如何解決這樣的學(xué)生問題如何面對這樣的家長（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)8、班上張強和汪波打了起來，被值周老師抓到班主任處。班主任問原因，張強和汪波異口同聲的指責(zé)對方，強調(diào)自己的道理。 請問：（1）這時班主任應(yīng)該怎么做（2）你如何認識學(xué)生自我教育的作用（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測

6、試題：(講述時間：5分鐘)9、學(xué)校組織春游，班主任老師通知學(xué)生，并召開班委會布置各項準備工作，這時有幾個同學(xué)找到班主任老師問，這次春游回來寫不寫游記，如果寫游記他們就不去了。針對這種情況你將怎么辦？（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)10、四年級某班李××，不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課常出洋相，惹得全班哄堂大笑。找他談話時，表面答應(yīng)，過后絲毫起不了作用。面對這樣一個學(xué)生你會怎么辦？（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)11、四年級某班有一學(xué)生父母離異，跟著父親生活，父親每天很忙，還常酗酒。這位同學(xué)自卑，平時說話很少，上課也極少舉手，即使老師叫到他，說話的聲音也是小的可憐。下課從不和同學(xué)玩耍，性格很孤僻，成績可以說是跟不上。每次和他的家長聯(lián)系時，他爸總是一句話“他不學(xué)，你就揍他，我們不護短?！泵鎸@樣的學(xué)生和家長，假如你是他的班主任，將怎么辦？（請根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題(講述時間：5分鐘)12、某學(xué)生上課非常喜歡轉(zhuǎn)過頭去說話，打擾周邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)成績也很差。