1、人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元綜合測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用(33分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A絮說(shuō)(x)粗拙(zhu)震悚(sng)詰問(wèn)(ji)B涎水(xin) 蹣跚(mn) 荒僻(p) 愧怍(zu)C尷尬(g) 晌午(shng) 哀悼(do) 頭顱(l)D滯笨(zh) 惶急(hung) 憎惡(zng) 門檻(kn)2下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A霹靂煩瑣腫脹微不足到B書齋 取諦 鑲嵌 大庭廣眾C糟糕 煩燥 醒悟 自言自語(yǔ)D微頷 酌油 厚道 言外之意3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)

2、得自己有地位。B一雙球鞋、一個(gè)籃球、一套校服這些在城里孩子看來(lái)微不足道的東西，卻是那些生活條件艱苦的留守學(xué)生深埋心底的夢(mèng)想。C在京劇霸王別姬中，梅蘭芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。D由于他刻苦練字，鍥而不舍，所以他的書法藝術(shù)才達(dá)到爐火純青的地步。4下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告，我們才知道反腐大劇人民的名義到底有多火。B人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。C大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！盌應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵這值得我們認(rèn)真思考。5

3、找出下面句子的主干，正確的一項(xiàng)是()(3分)跨入新世紀(jì)以后，楊絳在整理錢鍾書遺稿之余，又創(chuàng)作了懷念陳衡哲我在啟明上學(xué)等多篇憶舊散文。A跨入新世紀(jì)楊絳整理錢鍾書遺稿。B新世紀(jì)創(chuàng)作多篇散文。C楊絳又創(chuàng)作了懷念陳衡哲我在啟明上學(xué)。D楊絳創(chuàng)作散文。6下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A阿長(zhǎng)與山海經(jīng)選自吶喊，是魯迅寫的一篇懷念保姆的文章。文章通過(guò)對(duì)阿長(zhǎng)的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者復(fù)雜的感情。B臺(tái)階圍繞“臺(tái)階”組織材料，使造屋這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親對(duì)被人尊敬的熱切渴望。C以善良體察善良，老王中，作者楊絳以自己一顆善良的心去體會(huì)老王這樣一個(gè)普通、不被人重視

4、，卻有一顆金子般的心的人。D賣油翁通過(guò)刻畫陳堯咨和賣油翁兩個(gè)人物形象，告訴我們一個(gè)道理：熟能生巧，即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲。7結(jié)合小說(shuō)駱駝祥子，完成練習(xí)。(5分)(1)小說(shuō)中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧困女孩_，等等。(2分)(2)下列有關(guān)虎妞的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是()(3分) 虎妞掏錢買車虎妞假裝懷孕虎妞“下嫁”祥子 虎妞和父親徹底吵翻 ABCD8口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。(10分)目前，中學(xué)生將手機(jī)帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校七年級(jí)(3)班以“正確使用手機(jī)，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生”為主題召開了一次班會(huì)。請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)

5、要寫出本次班會(huì)的意義。(2分)(2)請(qǐng)針對(duì)如何正確使用手機(jī)提出三條合理化建議。(3分)(3)下面是本次班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)全所缺的環(huán)節(jié)。(3分) 環(huán)節(jié)一：開場(chǎng)白環(huán)節(jié)二：_ 環(huán)節(jié)三：_ 環(huán)節(jié)四：小組辯論會(huì) 環(huán)節(jié)五：家長(zhǎng)代表發(fā)言 環(huán)節(jié)六：_(4)你的同桌小明上課時(shí)玩手機(jī)，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止后小明對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對(duì)此你將如何勸說(shuō)他(2分) 二、閱讀探究(29分)(一)(13分) 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我

6、酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。9解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(6分)(1)乃取一葫蘆置于地_(2)徐以杓酌油瀝之_(3)康肅笑而遣之_10翻譯下面的句子。(3分)爾安敢輕吾射！11本文是說(shuō)理散文，哪個(gè)句子最能說(shuō)明道理？用一個(gè)成語(yǔ)概括本文所說(shuō)明的道理。(4分)(二)(16分)細(xì)水長(zhǎng)流藍(lán)雪冰兒父親說(shuō)，以前有個(gè)算命先生說(shuō)過(guò)，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。后來(lái)，有人說(shuō)，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說(shuō)，老劉命好，夫妻倆沒(méi)紅過(guò)臉，恩愛(ài)有加；還有人說(shuō)，老劉命好，從來(lái)不

7、跟人鬧意見。父親樂(lè)呵呵地說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說(shuō)，老劉可真逗，說(shuō)你命好，你還不樂(lè)意咋的是啊，別人覺(jué)得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪啊但我最明白，父親的意思是說(shuō)，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上。當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂(lè)。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來(lái)。再說(shuō)，那兩家都到城里去住

8、了，平時(shí)見不到人。當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來(lái)身體不好，回到家，已經(jīng)沒(méi)有了說(shuō)話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒(méi)收成嗎母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說(shuō)，干了就啥也別說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還

9、流啥父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說(shuō)，他們沒(méi)出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說(shuō)，也不是人家讓咱們澆的，愛(ài)出不出吧。這次父親沒(méi)敢說(shuō)出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒(méi)有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說(shuō)，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說(shuō)，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說(shuō)，可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說(shuō)，媽活得比你累。父親說(shuō)，所以，我愿意什么事都讓著她。再說(shuō)了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說(shuō)完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。我再次回到娘家，

10、剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說(shuō)，丫頭，還是你爸說(shuō)得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來(lái)，前幾天，左右兩戶人家趕回來(lái)澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來(lái)了他們從城里帶來(lái)的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說(shuō)，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿是皺紋的臉上。12老劉“命好”體現(xiàn)在哪里原因是什么(3分)13聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。(3分)14品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(6分)(1)母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？(2)我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說(shuō)15文章結(jié)尾寫“一縷陽(yáng)光”正好照在父親的臉上，有什

11、么深意(4分)三、作文(38分)16看電影駱駝祥子，寫一篇影評(píng)。字?jǐn)?shù)在300-500字。人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元綜合測(cè)試卷參考答案一、1.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“拙”應(yīng)讀zhu，B項(xiàng)“蹣”應(yīng)讀pn，D項(xiàng)“憎”應(yīng)讀zng。2D點(diǎn)撥：A項(xiàng)“微不足到”應(yīng)為“微不足道”，B項(xiàng)“取諦”應(yīng)為“取締”，C項(xiàng)“煩燥”應(yīng)為“煩躁”。3C點(diǎn)撥：“栩栩如生”形容形象生動(dòng)逼真，就像活的一樣，用在此處不恰當(dāng)。4D 5D 6A點(diǎn)撥：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)選自朝花夕拾，文章通過(guò)對(duì)阿長(zhǎng)的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。7(1)小福子(2)D8(1)示例：引導(dǎo)初中生正確使用手機(jī)，使之成為學(xué)習(xí)的助手。(2)示例：學(xué)生不能帶手機(jī)

12、進(jìn)校園；如果手機(jī)已帶入校園，可交給老師保管；應(yīng)把手機(jī)當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助提高成績(jī)。(3)示例：講使用手機(jī)的故事演手機(jī)入校園的情景劇班主任或主持人總結(jié)(4)略。點(diǎn)撥：勸說(shuō)時(shí)要有稱呼，語(yǔ)氣委婉，理由充分，語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。二、(一)9.(1)于是。(2)慢慢地。(3)打發(fā)。10你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！11我亦無(wú)他，惟手熟爾。熟能生巧。(二)12.老劉“命好”是指：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛(ài)；從來(lái)不跟人鬧意見(人緣好)。原因：包容，不爭(zhēng)長(zhǎng)短；豁達(dá)，不計(jì)得失。13內(nèi)容上交代矛盾沖突的起因(或故事發(fā)生的背景)。天大旱，鄰居又不在家。結(jié)構(gòu)上推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。14(1)“急”在這里有“生氣”的意思，表達(dá)了母親對(duì)女兒的不滿，突出了母親的視地如命。(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出了