1、、主語、主語主語是一個句子主語是一個句子陳述的中心陳述的中心，指，指明說的是明說的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：例如：中國人民志氣高中國人民志氣高。提高整個中華民族的科學文化水平提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。是億萬人民群眾的切身事業(yè)。、主語、主語主語是一個句子陳述的中心，指主語是一個句子陳述的中心，指明說的是明說的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：例如：中國人民中國人民志氣高志氣高。提高整個中華民族的科學文化水平提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。是億萬人民群眾的切身事業(yè)。主語主語 沙鍋可以燉豆腐。（名詞）沙鍋可

2、以燉豆腐。（名詞） 九是三的三倍。（數(shù)詞）九是三的三倍。（數(shù)詞） 我們打算今天去郊游。（代詞）我們打算今天去郊游。（代詞） 他說的是標準的普通話。他說的是標準的普通話。 （“的的”字短語）字短語） 主語主語 沙鍋沙鍋可以燉豆腐。（名詞）可以燉豆腐。（名詞） 九九是三的三倍。（數(shù)詞）是三的三倍。（數(shù)詞） 我們我們打算今天去郊游。（代詞）打算今天去郊游。（代詞） 他說的他說的是標準的普通話。是標準的普通話。 （“的的”字短語）字短語） 主語主語笑是具有多重意義的語言。（動詞）笑是具有多重意義的語言。（動詞） 整齊比不整齊好。（形容詞）整齊比不整齊好。（形容詞） 拆臺比搭臺容易多了。（動賓短語）拆臺

3、比搭臺容易多了。（動賓短語） 公正和廉潔是公職人員行為的準則。公正和廉潔是公職人員行為的準則。 （形容詞短語）（形容詞短語） 他不參加是個好事。他不參加是個好事。 （主謂短語）（主謂短語） 老年人上大學已經(jīng)不新鮮了老年人上大學已經(jīng)不新鮮了（主謂短語）（主謂短語） 主語主語笑笑是具有多重意義的語言。（動詞）是具有多重意義的語言。（動詞） 整齊整齊比不整齊好。（形容詞）比不整齊好。（形容詞） 拆臺拆臺比搭臺容易多了。（動賓短語）比搭臺容易多了。（動賓短語） 公正和廉潔公正和廉潔是公職人員行為的準則。是公職人員行為的準則。 （形容詞短語）（形容詞短語） 他不參加他不參加是個好事。是個好事。 （主謂短

4、語）（主謂短語） 老年人上大學老年人上大學已經(jīng)不新鮮了已經(jīng)不新鮮了（主謂短語）（主謂短語） 、謂語、謂語謂語是陳述、說明主語的。說明謂語是陳述、說明主語的。說明主語主語“是什么是什么”或或“怎么樣怎么樣”。例如：例如：滿天烏云頓時消散了。滿天烏云頓時消散了。樹葉黃了。樹葉黃了。小王今年十六歲。小王今年十六歲。魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人。魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人。明天星期日。明天星期日。什么書他都看。什么書他都看。、謂語、謂語謂語是陳述、謂語是陳述、說明主語說明主語的。說明的。說明主語主語“是什么是什么”或或“怎么樣怎么樣”。例如：例如：滿天烏云滿天烏云頓時消散了頓時消散了。樹葉樹葉黃了黃了。

5、小王小王今年十六歲今年十六歲。魯迅魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人是中國現(xiàn)代文學的奠基人。明天明天星期日星期日。什么書什么書他都看他都看。謂語謂語 你瞧。（動詞）你瞧。（動詞） 太陽紅艷艷的。（形容詞）太陽紅艷艷的。（形容詞） 他們熱愛籃球。（動詞短語）他們熱愛籃球。（動詞短語） 明天清明節(jié)。明天清明節(jié)。 （名詞）（名詞） 她大眼睛，紅臉蛋。她大眼睛，紅臉蛋。 （名詞短語）（名詞短語） 謂語謂語 你你瞧瞧。（動詞）。（動詞） 太陽太陽紅艷艷的紅艷艷的。（形容詞）。（形容詞） 他們他們熱愛籃球熱愛籃球。（動詞短語）。（動詞短語） 明天明天清明節(jié)清明節(jié)。 （名詞）（名詞） 她她大眼睛，紅臉蛋大眼睛，紅臉

6、蛋。 （名詞短語）（名詞短語） 、賓語、賓語謂語里有賓語，賓語就在謂語里有賓語，賓語就在動詞動詞后，后，回答回答“誰誰”或或“什么什么”一類問題。一類問題。例如：例如：什么叫信息？什么叫信息？門口圍觀一群看熱鬧的。門口圍觀一群看熱鬧的。馬克思認為知識是進行斗爭和為無馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。、賓語、賓語謂語里有賓語，賓語就在動詞后，謂語里有賓語，賓語就在動詞后，回答回答“誰誰”或或“什么什么”一類問題。一類問題。例如：例如：什么什么叫叫信息？信息？門口門口圍觀圍觀一群看熱鬧的。一群看熱鬧的。馬克思馬克思認為認為知識是進行斗爭和為無知識是進

7、行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。、賓語、賓語謂語里有賓語，賓語就在謂語里有賓語，賓語就在動詞動詞后，后，回答回答“誰誰”或或“什么什么”一類問題。一類問題。例如：例如：什么什么叫叫信息信息？門口門口圍觀圍觀一群看熱鬧的一群看熱鬧的。馬克思馬克思認為認為知識是進行斗爭和為無知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。賓語賓語最有效的防御是進攻。（動詞）最有效的防御是進攻。（動詞） 獲得別人尊重的前提是尊重別人。獲得別人尊重的前提是尊重別人。（動賓短語）（動賓短語） 他在拍桌子。（名詞）他在拍桌子。（名詞） 我真不想告訴他。（代詞）我真不想

8、告訴他。（代詞） 這間客廳有二十平方米。（數(shù)量短語）這間客廳有二十平方米。（數(shù)量短語） 誰說今天不下雨？（主謂短語）誰說今天不下雨？（主謂短語）賓語賓語最有效的防御最有效的防御是是進攻。（動詞）進攻。（動詞） 獲得別人尊重的前提獲得別人尊重的前提是是尊重別人。尊重別人。（動賓短語）（動賓短語） 他在他在拍拍桌子。（名詞）桌子。（名詞） 我真不想我真不想告訴告訴他。（代詞）他。（代詞） 這間客廳這間客廳有有二十平方米。（數(shù)量短語）二十平方米。（數(shù)量短語） 誰誰說說今天不下雨？（主謂短語）今天不下雨？（主謂短語）賓語賓語最有效的防御最有效的防御是是進攻進攻。（動詞）。（動詞） 獲得別人尊重的前提獲

9、得別人尊重的前提是是尊重別人尊重別人。（動賓短語）（動賓短語） 他在他在拍拍桌子桌子。（名詞）。（名詞） 我真不想我真不想告訴告訴他他。（代詞）。（代詞） 這間客廳這間客廳有有二十平方米二十平方米。（數(shù)量短語）。（數(shù)量短語） 誰誰說說今天不下雨今天不下雨？（主謂短語）？（主謂短語）動詞動詞動詞動詞動詞動詞名詞名詞名詞名詞、定語、定語定語在定語在主語主語和和賓語賓語里，是用來修里，是用來修飾主語中心語和賓語的中心語飾主語中心語和賓語的中心語名詞名詞的。的。例如：例如：那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金燦燦的那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金燦燦的珍珠。珍珠。 三杯美灑敬親人。三杯美灑敬親人。雪野中有血紅的寶珠山

10、茶，白中隱青雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。的單瓣梅花。中國的歷史有自己的特點。中國的歷史有自己的特點。、定語、定語定語在主語和賓語里，是用來修定語在主語和賓語里，是用來修飾主語和賓語的中心語名詞的。飾主語和賓語的中心語名詞的。例如：例如：那沉甸甸的稻谷，那沉甸甸的稻谷，象象一壟壟金燦燦的一壟壟金燦燦的珍珠。珍珠。 三杯美灑三杯美灑敬敬親人。親人。雪野中雪野中有有血紅的寶珠山茶，白中隱青血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。的單瓣梅花。中國的歷史中國的歷史有有自己的特點。自己的特點。、定語、定語定語在主語和賓語里，是用來修定語在主語和賓語里，是用來修飾主語和賓語的中心語名詞的。飾主語

11、和賓語的中心語名詞的。例如：例如：那沉甸甸的那沉甸甸的稻谷稻谷，象象一壟壟金燦燦的一壟壟金燦燦的珍珠。 三杯三杯美灑美灑敬敬親人親人。雪野中雪野中有有血紅的血紅的寶珠山茶寶珠山茶，白中隱青，白中隱青的單瓣的單瓣梅花梅花。中國的中國的歷史歷史有有自己的自己的特點特點。、定語、定語定語在主語和賓語里，是用來修定語在主語和賓語里，是用來修飾主語和賓語的中心語名詞的。飾主語和賓語的中心語名詞的。例如：例如： （那那沉甸甸）沉甸甸）的的稻谷稻谷，象（象（一壟壟）一壟壟）（金燦燦）（金燦燦）的的珍珠珍珠。 （三杯）（三杯）美灑美灑敬敬親人親人。雪野中雪野中有有（血紅）血紅）的的寶珠山茶寶珠山茶，（白（白中

12、隱青）中隱青）的的（單瓣）（單瓣）梅花梅花。（中國）（中國）的歷史的歷史有有（自己）（自己）的的特點特點。定語定語、他的一件剛買的新羊皮夾克也、他的一件剛買的新羊皮夾克也拿來了。拿來了。 、他爺爺解放前收羅的一方有十、他爺爺解放前收羅的一方有十五厘米寬的優(yōu)質(zhì)泰山石硯被他不小五厘米寬的優(yōu)質(zhì)泰山石硯被他不小心砸碎了。心砸碎了。定語定語、他的一件剛買的新羊皮、他的一件剛買的新羊皮夾克夾克也也拿來拿來了。了。 、他爺爺解放前收羅的一方有十、他爺爺解放前收羅的一方有十五厘米寬的優(yōu)質(zhì)泰山五厘米寬的優(yōu)質(zhì)泰山石硯石硯被他不小被他不小心心砸碎砸碎了。了。定語定語、他的一件剛買的新羊皮、他的一件剛買的新羊皮夾克夾

13、克也也拿來拿來了。了。 、他爺爺解放前收羅的一方有十、他爺爺解放前收羅的一方有十五厘米寬的優(yōu)質(zhì)泰山五厘米寬的優(yōu)質(zhì)泰山石硯石硯被他不小被他不小心心砸碎砸碎了。了。動詞動詞名詞名詞名詞名詞動詞動詞名詞名詞名詞名詞、狀語、狀語狀語在謂語里，放在謂語中心語狀語在謂語里，放在謂語中心語的前邊。的前邊。例如：例如：他已經(jīng)走了。他已經(jīng)走了。咱們北京見。咱們北京見。歌聲把王老師帶入深沉的回憶。歌聲把王老師帶入深沉的回憶?？茖W終于以偉大的不可抑制的力量科學終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。戰(zhàn)勝了神權(quán)。、狀語、狀語狀語在謂語里，放在謂語中心語狀語在謂語里，放在謂語中心語的前邊。的前邊。例如：例如：他已經(jīng)他已經(jīng)

14、走走了。了。咱們北京咱們北京見見。歌聲把王老師歌聲把王老師帶入帶入深沉的回憶。深沉的回憶。科學終于以偉大的不可抑制的力量科學終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝了神權(quán)。了神權(quán)。、狀語、狀語狀語在謂語里，放在謂語中心語狀語在謂語里，放在謂語中心語的前邊。的前邊。例如：例如：他他 已經(jīng)已經(jīng) 走走了。了。咱們咱們 北京北京 見見。歌聲歌聲 把王老師把王老師 帶入帶入深沉的回憶。深沉的回憶?？茖W科學 終于以偉大的不可抑制的力量終于以偉大的不可抑制的力量 戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝了神權(quán)。了神權(quán)。狀語狀語 小李很高興地對我說。小李很高興地對我說。 大冷天，她臉上紅撲撲地冒熱氣兒。大冷天，她臉上紅撲撲地冒熱氣兒。 他用彩筆，

15、在報紙上，規(guī)規(guī)矩矩地劃他用彩筆，在報紙上，規(guī)規(guī)矩矩地劃了幾條橫線。了幾條橫線。 昨天，許多代表昨天，許多代表 在休息室里都熱情地在休息室里都熱情地同他交談同他交談。 狀語狀語 小李很高興地對我小李很高興地對我說說。 大冷天，她臉上紅撲撲地大冷天，她臉上紅撲撲地冒冒熱氣兒。熱氣兒。 他用彩筆，在報紙上，規(guī)規(guī)矩矩地他用彩筆，在報紙上，規(guī)規(guī)矩矩地劃劃了了幾條橫線。幾條橫線。 昨天，許多代表昨天，許多代表 在休息室里都熱情地在休息室里都熱情地同他同他交談交談。 狀語狀語 小李小李很高興很高興地地【對我】【對我】說說。 大冷天，她臉上大冷天，她臉上紅撲撲紅撲撲地地冒冒熱氣兒。熱氣兒。 他他用彩筆用彩筆，

16、在報紙上在報紙上，規(guī)規(guī)矩矩規(guī)規(guī)矩矩地地劃了劃了幾條橫線。幾條橫線。昨天，許多代表昨天，許多代表 在休息室里在休息室里都都熱情熱情地地同他同他交談交談。 動詞動詞名詞名詞名詞名詞形容詞形容詞、補語、補語補語在謂語中心語后，起補充說明補語在謂語中心語后，起補充說明的作用。的作用。代詞代詞、補語、補語補語在謂語中心語后，起補充說補語在謂語中心語后，起補充說明的作用。明的作用。例如：例如：廣大人民干得熱火朝天。廣大人民干得熱火朝天。 他寫的字比原來好得多。他寫的字比原來好得多。 他生于年。他生于年。 他坐在桌子旁。他坐在桌子旁。 顏色是那么濃，濃得好象要流下來顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。似的。

17、、補語、補語補語在謂語中心語后，起補充說補語在謂語中心語后，起補充說明的作用。明的作用。例如：例如：廣大人民廣大人民干干得熱火朝天。得熱火朝天。 他寫的字比原來他寫的字比原來好好得多。得多。 他他生生于年。于年。 他他坐坐在桌子旁。在桌子旁。 顏色是那么濃，顏色是那么濃，濃濃得好象要流下來得好象要流下來似的。似的。、補語、補語補語在謂語中心語后，起補充說補語在謂語中心語后，起補充說明的作用。明的作用。例如：例如：廣大人民廣大人民干干得得熱火朝天熱火朝天。 他寫的字比原來他寫的字比原來好好得得多多。 他他生生于年。于年。 他他坐坐在桌子旁在桌子旁。 顏色是那么濃，顏色是那么濃，濃濃得得好象要流下

18、好象要流下來似的來似的。補語補語他把眼睛都哭腫了。他把眼睛都哭腫了。這個字寫錯了。這個字寫錯了。 心里痛快極了。心里痛快極了。這孩子討厭死了。這孩子討厭死了。 他高興得眼淚都流出來了。他高興得眼淚都流出來了。那陣雨來得猛，去得快。那陣雨來得猛，去得快。 遠處傳來了腳步聲。遠處傳來了腳步聲。 人們絕不會輕易把生命交出去。人們絕不會輕易把生命交出去。 補語補語他把眼睛都他把眼睛都哭哭腫了。腫了。這個字這個字寫寫錯了。錯了。 心里心里痛快痛快極了。極了。這孩子這孩子討厭討厭死了。死了。 他他高興高興得眼淚都流出來了。得眼淚都流出來了。那陣雨那陣雨來來得猛，得猛，去去得快。得快。 遠處遠處傳傳來了腳步

19、聲。來了腳步聲。 人們絕不會輕易把生命人們絕不會輕易把生命交交出去。出去。 補語補語他把眼睛都他把眼睛都哭哭 了。了。這個字這個字寫寫 了。了。 心里心里痛快痛快 了。了。這孩子這孩子討厭討厭 了。了。 他他高興高興得得 。那陣雨那陣雨來來得得 ，去去得得 。 遠處遠處傳傳 了腳步聲。了腳步聲。 人們絕不會輕易把生命人們絕不會輕易把生命交交 。 第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語語部分部分與謂語與謂語部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有賓語賓語及定及定語語、狀語狀語、補補語語等各等各種種成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主語語部分的中心部分的中心詞詞謂語謂語部分的中心部分的

20、中心詞詞；石拱石拱橋橋在世界橋梁史上在世界橋梁史上出現(xiàn)出現(xiàn)得得比較早比較早石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上出史上出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上史上出出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。我我 把一盤熱騰騰的菜把一盤熱騰騰的菜捧上捧上飯飯桌桌。我我 把一盤熱騰騰的菜把一盤熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。我我 把一盤熱騰騰的菜把一盤熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語語部分部分與謂語與謂語部分；部分；第二步再找出主第二步再找出主語語部分的中心部分的中心詞詞謂語謂語部分的中心部分的中心詞詞；第三步第三步分析有沒有分析有沒有賓語賓語及定及定語語、狀

21、語狀語、補補語語等各等各種種成分。成分。我家的我家的貓貓最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。動詞動詞名詞名詞名詞名詞形容詞形容詞、補語、補語補語在謂語中心語后，起補充說明補語在謂語中心語后，起補充說明的作用。的作用。劃分句子成分：劃分句子成分： 1 1、日光的照射特別強烈。、日光的照射特別強烈。2 2、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。前。3 3、船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。、船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。 4 4、經(jīng)過多少世紀的風雨，她仍然立在死海、經(jīng)過多少世紀的風雨，她仍然立在死海附近的山坡上。附近的山坡上。 5 5、一杯冒著熱氣的茶