1、幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)請(qǐng)你抱抱我說課稿 一、說教材： 1、教材分析： 本次活動(dòng)我選用一個(gè)短小的童話故事，講解并描述了小刺猬很想和別人抱一抱，但由于它長(zhǎng)了一身尖尖的刺，所以沒有小動(dòng)物情愿抱抱它的事。 2、活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)目標(biāo)是訓(xùn)練活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著向?qū)ё饔?。在主題目標(biāo)的向?qū)ё饔孟?，我制定了以下活?dòng)目標(biāo)： （1）學(xué)說故事中刺猬說的話"XXX，請(qǐng)你抱抱我。" （2）體驗(yàn)擁抱的溫馨和與同伴友好親近的歡樂。 3、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 依據(jù)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)我將定位于引導(dǎo)幼兒學(xué)說小刺猬的話"XXX，請(qǐng)你抱抱我。"難點(diǎn)我定位在啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，想象與他人親近的

2、動(dòng)作，并用語(yǔ)言表達(dá)上。 4、活動(dòng)預(yù)備： （1）幻燈片；（2）幼兒已會(huì)玩伴侶抱一抱。 在運(yùn)用幻燈片時(shí)，將平面的.變成生動(dòng)形象的情景，同時(shí)配以美麗的音樂，繪聲繪色，情景交融，從而營(yíng)造了輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍，喚起幼兒的有意留意，激發(fā)幼兒愛好，陶冶幼兒情操，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 二、說教法: 新綱要指出："老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。"活動(dòng)中，我采納的教法有: 1、激趣嬉戲法： 在活動(dòng)的一開頭我就運(yùn)用了嬉戲"抱一抱"，引出了活動(dòng)內(nèi)容。通過師生之間的擁抱，拉近了我與孩子們的距離，使我成了他們活動(dòng)中的一員。 2、情境教學(xué)法： 對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園小班的

3、孩子來說留意力簡(jiǎn)單分散、有意記憶力量較弱。所以在基本部分我先結(jié)合幻燈片分段講解并描述故事。在故事的提問中，先挺直講解并描述小刺猬觀察小花貓的事，接著我請(qǐng)小伴侶猜猜"喜愛呷呷叫的小動(dòng)物是誰(shuí)？"，再請(qǐng)他們說說"喜愛吃肉和骨頭的小動(dòng)物是誰(shuí)？"讓幼兒依據(jù)已有的生活閱歷回答。在完整講解并描述其次遍故事后，我請(qǐng)幼兒自己揭示小動(dòng)物不情愿抱抱刺猬的緣由。 3、互動(dòng)法：讓每個(gè)人都互動(dòng)起來，有師幼互動(dòng)、幼兒之間的互動(dòng)，讓他們體驗(yàn)到了擁抱的溫馨和與同伴友好親近的歡樂。 三、說學(xué)法 幼兒是學(xué)習(xí)的主體，要讓幼兒能主動(dòng)主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來，我依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)，制造相宜的條件讓幼兒的力量有所提高。我主要運(yùn)用方法有： 1、觀看法：通過對(duì)刺猬特征的觀看，提高了幼兒對(duì)事物的分析力量、想象思維的進(jìn)展。 2、體驗(yàn)法：通過師幼之間、幼兒之間的嬉戲，讓幼兒體驗(yàn)到擁抱的溫馨和與同伴