1、 相信品牌的力量幼兒園教師招聘目錄(一 、幼兒園教師日常工作考核細(xì)則(二 、員工薪酬、福利制度(三 、招聘教師的考核標(biāo)準(zhǔn)(一 幼兒園教師日常工作考核細(xì)則一、概述:教師日常工作考評表是評估教師日常工作的一個基本平臺, 其中涉及到多個 方面的內(nèi)容,涵蓋了保育工作、教育工作、家長工作、遵章守制以及文明禮儀。打分者根據(jù)每個項目中的具體內(nèi)容,根據(jù)教師的實際表現(xiàn)給予相應(yīng)的分值。 每月打分結(jié)果將直接與該教師當(dāng)月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤,成為獎懲的依據(jù)之一。打分原則:打分者要根據(jù)每個項目中的內(nèi)容和要求, 根據(jù)每個教師的實際完成情況 (質(zhì) 量給予客觀評價和打分。大項目中的每個小項目分優(yōu)、良、中、差四個等級, 10 9分為

2、優(yōu), 8.9 8為良, 7.9 7為中, 6.9以下為差。 相信品牌的力量如在某一個小項目中出現(xiàn)了嚴(yán)重質(zhì)量問題, 肯定在該小項目中不能給予優(yōu)的 相應(yīng)分?jǐn)?shù), 同時在該大項目的其他考評內(nèi)容中的分?jǐn)?shù)也要相應(yīng)扣除, 該大項目的 總分也就不能達(dá)到優(yōu),成績可直接影響該月考評結(jié)果。二、打分依據(jù):保育工作:共有 6個小項的內(nèi)容,其中包括安全、出勤、運動、午睡、餐 點、日常保育等。(1 安全:是指幼兒安全、愉快地參與幼兒園的一日活動,沒有安全事故、安 全隱患以及傳染病的發(fā)生。 當(dāng)月有安全事故的, 該項分?jǐn)?shù)為差; 有安全隱患的根 據(jù)教師的個人態(tài)度、 產(chǎn)生的影響和可能涉及的后果給予不等的分值, 如情況一般 的分?jǐn)?shù)在

3、中, 情況比較嚴(yán)重的分?jǐn)?shù)在差; 當(dāng)月發(fā)生傳染病的, 依據(jù)老師和后勤部 的對應(yīng)態(tài)度和處理的有效性來做出評分, 有效控制的為良, 無法有效控制并無具 體措施的為中。(2 幼兒出勤率:是指幼兒每月出勤要達(dá)到的一定比例和數(shù)量, 同時也體現(xiàn)了 教師關(guān)心幼兒健康發(fā)展, 有效開展班級管理工作的能力。 每月根據(jù)衛(wèi)生老師給出 的數(shù)據(jù)給予相應(yīng)分值。出勤率達(dá)到 90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù),達(dá)到 80%的給予良的分 數(shù),達(dá)到 70%給予中的分?jǐn)?shù),不到 60%給予差的分?jǐn)?shù)。(3 運動:是指教師組織幼兒參加體育鍛煉,關(guān)注幼兒身心發(fā)展。主要包括適 時地穿脫衣服、 擦汗、 調(diào)節(jié)運動量和對體弱兒的照顧。 此項內(nèi)容也可請衛(wèi)生老師 一起

4、參與檢查,根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。(4 午睡:是指教師組織幼兒進行午睡時所反應(yīng)出來的質(zhì)量問題, 主要包括入 睡率、巡視、照顧和習(xí)慣。此項內(nèi)容也可請衛(wèi)生老師一起參與檢查,根據(jù)老師的 完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。午睡率達(dá)到 90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù),達(dá)到 80%的給予良的 分?jǐn)?shù),達(dá)到 70%給予中的分?jǐn)?shù),不到 60%給予差的分?jǐn)?shù)。(5 餐點:是指教師組織午餐、點心時所體現(xiàn)出的保育能力和質(zhì)量問題,主要 包括三潔三凈和按時保量。 此項內(nèi)容也可請衛(wèi)生老師一起參與檢查, 根據(jù)老師的 完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。(6 日常保育:是指其他一切常規(guī)的保育工作, 滲透教師每每天每個環(huán)節(jié)的工 作之中,比如幫助幼兒整理衣物、

5、梳頭、大小便和病患兒的觀察等等。此項內(nèi)容 也可請衛(wèi)生老師一起參與檢查,根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。 相信品牌的力量教育工作:共有 5個小項的內(nèi)容,其中包括備課、遵守作息制度、按課程 方案實施活動、有質(zhì)量撰寫成長冊、參加教研活動質(zhì)量等。(1 備課:是指教育完成教學(xué)計劃、教學(xué)反饋、教學(xué)筆記的情況,其中衡量的 指標(biāo)有是否按時完成以及有質(zhì)量完成。 檢查教師是否根據(jù)自己所屬的梯隊 (骨干 教師、 成熟性教師、 新教師等 進行備課, 一般情況下要求新教師全部備詳案 (包 括針對不同幼兒的不同回應(yīng)也要詳盡 ; 成熟性教師的備課要求完整, 體現(xiàn)年齡 特點和價值;骨干型教師要體現(xiàn)有效性、創(chuàng)造性、特色性。(2

6、 遵守作息制度:是指教師遵守幼兒園一日作息時間表, 在規(guī)定時間內(nèi)組織 幼兒開展活動。 嚴(yán)格遵守作息制度的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù), 一個月中有 3次不遵守的給 予良的分?jǐn)?shù), 一個月中有 6次不遵守的給予中的分?jǐn)?shù), 出現(xiàn) 7次以上不遵守的給 予差的分?jǐn)?shù)。(3 按課程方案實施活動:是指教師按照自己所制訂的課程計劃有效實施和調(diào) 整、 反思的情況。 對不按照計劃, 隨心所欲實施無效課程的教師給予中或差的分 值。(4 有質(zhì)量撰寫成長冊:是指每月定期查看教師成長冊, 檢查完成的數(shù)量和質(zhì) 量, 要求每位教師獨立完成, 不得互相抄襲。 此項內(nèi)容可請科研部干部一起參與 檢查和評分。發(fā)現(xiàn)以上情況,給予中或差的分?jǐn)?shù)。(5 參加

7、教科研活動:是指教師參加大小教研活動的態(tài)度、 能力和專業(yè)發(fā)展的 情況。主要包括發(fā)言質(zhì)量、研修質(zhì)量、作業(yè)完成質(zhì)量和專業(yè)進步。針對每位教師 參加教研活動的情況,給予相應(yīng)分值。家長工作:共有 3個小項的內(nèi)容,其中包括家園聯(lián)系欄、家訪情況和家長 認(rèn)可度。(1 家園聯(lián)系欄:是指教師通過創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄, 來向家長宣傳幼兒園一日生 活的方方面面內(nèi)容。 對家園聯(lián)系欄的檢查要求主要包括是否能及時更新內(nèi)容 (讓 家長了解幼兒園最近的育兒動態(tài) 、 是否能體現(xiàn)體現(xiàn)課程平衡 (課程的四大的版 塊、家長參與課程的事項、版面設(shè)計有創(chuàng)意等。對其中任何一個內(nèi)容沒有做到 的,只能給予良或中的分?jǐn)?shù)。(2 家訪情況:是指教師利用各種

8、途徑與家長保持聯(lián)系和溝通, 其中主要包括 電話、 上門以及家?；?。 此項內(nèi)容可請衛(wèi)生老師和信息部一起參與檢查和評分。 相信品牌的力量(3 家長認(rèn)可度:是指家長對老師工作認(rèn)同程度和無投訴現(xiàn)場。 一個月中有家 長投訴的,該項分?jǐn)?shù)為差。遵章守制:共有 2個小項的內(nèi)容,其中包括出勤情況和遵守常規(guī)制度。打 分者可根據(jù)的每個小項中的具體要求,有針對性的檢查和評分,實事求是。(1出勤情況:是指一個月中教師上班的出勤情況,有無病事假。一個月出全 勤的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù);如有病事假的,與人事部取得溝通,并給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。(2遵守各類制度:是指教師遵守各類常規(guī)制度的表現(xiàn),主要包括上下班制度 (不遲到早退、帶班制度(按時

9、上崗、帶班時的著裝和精神面貌等、外出登 記制度以及調(diào)休請假制度等。每月上班遲到(早退 1次的為良的分?jǐn)?shù), 2次以 上為中或差的分?jǐn)?shù), 早班遲到不能用調(diào)休來抵充。 此項內(nèi)容可請園部主管和人事 部一起參與檢查和評分。文明禮儀:共有 3個小項的內(nèi)容,其中包括關(guān)心集體團結(jié)互助、文明用語 和師德表現(xiàn)等。(1關(guān)心集體團結(jié)互助:主要指教師在幼兒園的各項活動中的主人翁的意識, 與同伴友好相處、互相幫助的態(tài)度。(2文明用語:主要是指教師的用語規(guī)范,具備市級示范幼兒園老師的文明修 養(yǎng)和個人素質(zhì)。(3師德表現(xiàn):主要依據(jù)上海市教師工作守則和實驗幼兒園教師文明守則,對 教師的師德行為進行考評。出現(xiàn) 1次師德問題的,分?jǐn)?shù)

10、為差。(二薪酬、福利制度基 本 原 則1、 實行按崗位、按能力、按工作量、按成績?nèi)〕?初步實現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞 優(yōu)酬” 。2、 實行全息績效工資制。合同工資僅屬標(biāo)準(zhǔn)工資,每月實發(fā)工資將以“標(biāo)準(zhǔn)工資” 為基準(zhǔn)根據(jù)當(dāng)月績效考核系數(shù)上下浮動, 以增強工資對教職工工作過程及工 作結(jié)果的調(diào)節(jié)力度。3、 工資制度適當(dāng)向一線教師優(yōu)勢傾斜。4、 隨著幼兒園經(jīng)營狀況的好轉(zhuǎn), 將依據(jù)幼兒園經(jīng)費實力, 有計劃的階段性調(diào)整 本方案, 使教職工在促進集團發(fā)展的同時, 也分享到集團發(fā)展的成果, 穩(wěn)步提高 教職工待遇。細(xì) 則一、工資結(jié)構(gòu):月工資由基礎(chǔ)工資、技術(shù)津貼、特色教育津貼、責(zé)任津貼、園齡 津貼、住房補貼、超工作量補貼

11、七部分組成。A 、基礎(chǔ)工資:凡受聘為本園教職工,均享有基礎(chǔ)工資?；A(chǔ)工資根據(jù)不同崗位 系列設(shè)定相應(yīng)檔次:1、 園級管理人員:2500元 /月(園長、副園長2、 中層管理人員:1500元 /月(助理、部門主管3、 主班教師:600元 /月(副班教師4、 保育員、技術(shù)工人:500元 /月5、 工勤人員:400元 /月B 、 技術(shù)津貼:指按個人不同技術(shù)(工作能力享受相應(yīng)等級的技術(shù)津貼(個人 技術(shù)職稱僅供參考 ,共分五個檔次。1檔:1200元 /月具有班主班帶班能力、園內(nèi)優(yōu)秀骨干教師、本科學(xué)歷,一 級教師。2檔:1000元 /月具有班主班帶班能力、園內(nèi)優(yōu)秀骨干教師、大專學(xué)歷,二 級教師。3檔: 800

12、元 /月園內(nèi)合格教師、中專以上學(xué)歷、取得教師上崗資格。相信品牌的力量4檔: 600元 /月保育員及其他工勤人員。 (保健醫(yī)生可參照此標(biāo)準(zhǔn)、 A 牌大 客司機可參照此標(biāo)準(zhǔn)5檔: 450元 /月保育員及其他工勤人員。 (保健醫(yī)生、 A 牌大客司機、一級 廚師等崗位可參照此標(biāo)準(zhǔn)注:劃線內(nèi)容屬必達(dá)條件。C 、 特色教育津貼:凡具備特色教育能力(主要指教師英語表達(dá)和溝通能力、美 術(shù)、舞蹈、鋼琴、體育等負(fù)責(zé)班級日常教學(xué)工作并承擔(dān)特色教育任務(wù)者, 按其能力和工作量享受相應(yīng)等級的特色教育津貼。分五個檔次。1檔:400元 /月本科學(xué)歷,英語六級或有突出特色教育成果。2檔:300元 /月本科學(xué)歷,英語四級或有特色

13、教育經(jīng)驗。3檔:200元 /月大專學(xué)歷,有較好的英語聽說能力或特色教育經(jīng)驗。4檔:100元 /月大專學(xué)歷,有基本的英語聽說能力或特色教育經(jīng)驗。D 、責(zé)任津貼:在不同工作崗位根據(jù)所承擔(dān)的工作職責(zé)和工作責(zé)任的不同,領(lǐng)取 相應(yīng)的責(zé)任津貼,分七個檔次。1檔:2000元 /月園長2檔:2000元 /月副園長(專指教學(xué)副園長、非教學(xué)副園長參照 3檔執(zhí)行 3檔:900元 /月園長助理級、部門主任。4檔:500元 /月年級組長(指同時擔(dān)任班主任者 (廚師長、保健醫(yī)生、司 機等崗位參照此標(biāo)準(zhǔn) 。5檔:400元 /月班主任。 (廚師、保安參照此標(biāo)準(zhǔn) 。6檔:400元 /月副班教師、保育員7檔:300元 /月廚工、

14、清潔工及其他工勤人員。E 、 園齡津貼:在本園受聘工作滿一年以上者享有園齡工資,每年遞增 100元。F 、 住房補貼:教師每月房補 100元,其他職工每月房補 50元。 (僅供參考G 、班級教師超定工作額補貼:按幼稚園班級定額管理辦法執(zhí)行。 (各班幼兒 定額分別為:小小班 16人、小班 18人、中班 20人、大班 21人說 明1、 休寒暑假或修產(chǎn)假的教職工, 假期內(nèi)只享有基礎(chǔ)工資、 住房補貼、 園齡津貼。 病事假按幼稚園教職工病事假管理辦法執(zhí)行。2、 特色專業(yè)教師擔(dān)任興趣班教學(xué),享受提成工資時,將不再享受“特色教育津 貼” 。即:“興趣班提成工資” 、 “特色教育津貼”不可同時享受。3、 特色

15、專業(yè)教師擔(dān)任興趣班教學(xué),其工資按專業(yè)工作室管理細(xì)則執(zhí)行。4、 由幼兒園提供工作日常住宿者, 將不再享受住房補貼。 員工宿舍水電費由住 宿員工承擔(dān)。5、 本實施方案須經(jīng)集團校董批準(zhǔn)后,方可頒布執(zhí)行。6、 本方案解釋權(quán)歸教育集團。特 別 提 醒必須與績效考核辦法配套使用。以教師崗位為例,績效考核的要素有:出勤(到、早退、病事假、曠工 等 ;安全事故(責(zé)任事故、意外事故 ;出勤率;發(fā)病率;客戶穩(wěn)定率;工 作質(zhì)量(教學(xué)計劃、教具制作、區(qū)角材料投放、家園聯(lián)系、環(huán)境布置 ;工 作態(tài)度等。每一要素都必須依據(jù)幼兒園的實際, 制定其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和與之相對應(yīng)的績 效系數(shù)。 鼓勵教職工通過優(yōu)質(zhì)工作獲取超額工資匯報。 “

16、全息績效工資”倡導(dǎo)的 是激勵機制。統(tǒng)計結(jié)果顯示,今年已有重慶、陜西、深圳、山東、北京、上海、天津、 山西、甘肅等 9省市調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)。從絕對數(shù)上來看,全國月最低工 資標(biāo)準(zhǔn)和小時最低工資標(biāo)準(zhǔn)最高的均為上海,分別達(dá)到 1820元和 17元。其 余三個直轄市中,北京市為每小時不低于 8.97元、每月不低于 1560元;天 津為每小時不低于 16.8元、每月不低于 1680元;重慶最低,為每月不低于 1250元。(三聘教師的考核標(biāo)準(zhǔn)尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教 師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。以德為先,注重實績。完善績效考核內(nèi)容,把師德放在首位,注

17、重教師履行 崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵先進, 促進發(fā)展。 鼓勵教師全身心投入教書育人工作, 引導(dǎo)教師不斷提 高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。客觀公正,簡便易行。堅持實事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講 求實效、力戒繁瑣。幼兒教師招聘專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)一覽表:一、幼兒故事講述(會說1、 語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,語調(diào)抑揚頓挫,語速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。 3分2、 情節(jié)完整,聲情并茂,對故事中角色模仿有層次、有區(qū)分。 3分3、 肢體語言運用恰當(dāng),有助于幼兒理解故事內(nèi)容。 2分4、 能夠結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性問題,促進幼兒思維和語言發(fā)展。 2分 幼兒園語言教材內(nèi)容,現(xiàn)場抽簽,準(zhǔn)備時間 10分鐘 總分:10

18、分優(yōu)秀(10-9分良好(8.9-7分及格(6.9-6分不及格(6分以下二、鋼筆字、粉筆字(會寫鋼筆字:1、 書寫規(guī)范,不加字、不落字。 2分2、 結(jié)構(gòu)勻稱,大小適宜, 1分。3、 字跡端正,字形美觀, 1分。4、 書寫速度適宜, 1分。粉筆字:1、書寫規(guī)范無錯字。 2分。2、結(jié)構(gòu)勻稱,大小適宜。 1分。3、字跡端正,字形美觀。 1分。4、書寫速度適宜。 1分。(規(guī)定時間內(nèi),每錯字、加字、少字一個扣 0.5分,至該項分扣完為止抽簽決定書寫內(nèi)容,其中鋼筆字 50個,粉筆字 25個,總共限時 15分鐘總分: 10分優(yōu)秀(10-9分良好(8.9-7分及格(6.9-6分不及格(6分以下三、繪畫(會畫簡筆

19、畫:能畫出 5種以上相關(guān)主題簡單造型。 2分(動物,人物,家具,建筑,服裝,生活用品綜合主題畫:1、 熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具,能夠運用素描、水 彩、水粉畫、國畫的基本技法。 3分2、 構(gòu)圖完整,布局合理,畫面整潔。 2分3、 色彩搭配適宜,圖案美觀大方。 2分作品主題鮮明,具有教育性和欣賞性。 1分抽簽決定內(nèi)容,限時 10分鐘。自選主題,現(xiàn)場完成,限時 30分鐘 總分:10分 優(yōu)秀(10-9分良好(8.9-7分及格(6.9-6分不及格(6分以下四、邊彈邊唱(會彈、會唱1、流暢彈奏幼兒園歌曲,不中斷,沒有錯音。 4分2、能根據(jù)歌曲的內(nèi)容風(fēng)格,正確的運用節(jié)奏型進行伴奏。

20、6分3、歌唱聲音圓潤、吐字清楚。 6分4、感性豐富,具有表現(xiàn)力。 4分 根據(jù)規(guī)定內(nèi)容抽簽考核。準(zhǔn)備時間 10分鐘 總 分:20分優(yōu)秀(20 17分良好(16.9 14分及格(13.9-12分香港艾樂國際教育集團 不及格（12 分以下） 五、舞蹈（會舞） 民族舞蹈組合： 1、舞蹈風(fēng)格掌握準(zhǔn)確。2 分 2、動作規(guī)范，節(jié)奏準(zhǔn)確。2 分 3、具有一定的表現(xiàn)力。1 分 兒童舞蹈創(chuàng)編： 1、能夠反映規(guī)定兒童曲目的主題和特點。1 分 2、注意兒童舞蹈動作的規(guī)律性和形象性。 1 分 3、動作簡單，流暢易記。1 分 4、節(jié)奏明顯清晰，變化不大。1 分 5、強調(diào)動作的歡快、活躍，能夠體現(xiàn)兒童的天真形態(tài)。1 分 抽

21、簽決定內(nèi)容，準(zhǔn)備時間 10 分鐘 舞蹈創(chuàng)編按照規(guī)定曲目現(xiàn)場表演 總分：10 分 優(yōu)秀（109 分） 良好（8.97 分） 及格（6.96 分） 不及格（6 分以下） 舞蹈教師考核 六、手工制作（會做） 紙工： 1、熟練掌握折紙的基本方法，能夠按照圖案，在規(guī)定時間內(nèi)完成 2 件簡單折紙 造型，折痕干凈、整齊。2 分 2、能在規(guī)定時間內(nèi)按圖紙完成 1 件剪紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀大方。 2分 相信品牌的力量 香港艾樂國際教育集團 泥工： 能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成 2 件橡皮泥作品。形象逼真，特點突出，外形美觀，顏色 搭配適宜。2 分 綜合材料主題創(chuàng)作： 1、作品選題新穎，設(shè)計獨特。1 分 2、

22、主題突出，能充分發(fā)揮所選材料的特點。1 分 3、符合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實用性。1 分 4、作品制作精細(xì)，具有欣賞性。1 分 現(xiàn)場抽取圖案，限時 15 分鐘 自選形象，限時 10 分鐘 自選主題和材料現(xiàn)場制作，限時 30 分鐘 總分：10 分 優(yōu)秀（109 分） 良好（8.97 分） 及格（6.96 分） 不及格（6 分以下） 手工課程教師考核 七、多媒體課件制作（會用） 設(shè)計一件輔助課堂教學(xué)的演示課件： 1、創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙。2 分 2、內(nèi)容與活動聯(lián)系緊密，突出重點，突破難點。2 分 相信品牌的力量 香港艾樂國際教育集團 3、畫面生動形象，有利于激發(fā)幼兒活動興趣。創(chuàng)設(shè)或引入與活動內(nèi)容密切相關(guān) 的情境，確實起到情感激勵作用。2 分 4、圖像、動畫、聲音、文字設(shè)計合理，準(zhǔn)確、規(guī)范，符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。2 分 5、界面友好，操作簡單、靈活，有利