1、幼兒園?春天來了?主題活動(dòng)方案一、幼兒經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值分析：1、幼兒經(jīng)驗(yàn)：春天來了,萬物復(fù)蘇了,中班的幼兒對此已經(jīng)有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn).他們知道春天里 花開了,小草長出來了,小鳥飛來了,天氣暖和了孩子們被這些變化激發(fā)起強(qiáng)烈的好奇心,也渴望通過觀察在大自然中尋找答案.親近大自然,有觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與開展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系是學(xué)齡前兒童所要獲得的根本經(jīng)驗(yàn)之一.春天來了 這一主題以幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),進(jìn)一步引發(fā)幼兒對春天季節(jié)的認(rèn)知,激發(fā)幼兒對大自然及周邊環(huán)境變化的關(guān)注興趣, 并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多元方式來表達(dá)自己的感受.2、主題價(jià)值分析：春天來了,當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時(shí),春姑娘就悄

2、悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物, 喊來了背著剪刀的小燕子,敲開了花媽媽的家門??！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！在這個(gè)主題里,我們走出教室,走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽光的暖意, 去尋找春的足跡.菜地上,花叢里,小樹旁,我們在植物里尋找春天；小蝌蚪、小蝴蝶, 西瓜蟲,我們和動(dòng)物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好,我們和動(dòng)物玩春天的游戲！ 春天多么美、春天多么好,我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園,帶回教室,用我們的雙手去裝 扮春天.讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個(gè)空間.二、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)知方面：1、觀察春季的各種變化,了解春天是萬物生長的季節(jié).2、了解春天植物的生長變化,知道四季的根本

3、變化.情感態(tài)度方面：1、關(guān)心保護(hù)植物,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍的植物,了解其簡單特 征.2、對春季各種變化的原因感興趣,愿意嘗試探索.3、喜歡參加各種實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步萌發(fā)對大自然的喜愛之情.表現(xiàn)表達(dá):1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現(xiàn)自己眼中的春天.2、嘗試用語言、歌曲和動(dòng)作等不同形式表達(dá)自己對春天的喜愛之情.3、樂意自己動(dòng)手用各種春天的事物裝扮環(huán)境.三、主題進(jìn)程：集體活動(dòng)：l 春游去1、響亮的大鼓2、春天的畫卷3、我們找到的春天4、春雨的色彩l小鳥飛來了1、有趣的蛋2、小小的希望3、春天的朋友在哪里4、春天的朋友l在園地里1、美麗的花瓣2、美麗的小花園3、樹葉小耳朵l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪1、捉蝴蝶2、三只蝴蝶四、環(huán)境和可用資源：1、師幼共同裝扮春天的花園,收集尋找春天的資料,幫助幼兒進(jìn)一步感受春天的美好.2、創(chuàng)設(shè) 小花店等場景,幼兒制作小鳥、蝴蝶、小花等,一起布置到場景中.3、飼養(yǎng)一些春天的小動(dòng)物,如小蝌蚪、蠶寶寶,并讓幼兒觀察記錄他們的變化.五、家長、社區(qū)工作：1、幼兒和家長一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵.2、提