1、 同學們，你們知道同學們，你們知道3 3月月5 5日是什么日子嗎？日是什么日子嗎？你們對他有哪些了解？你們對他有哪些了解？ 雷鋒（雷鋒（1940196219401962）同志）同志是全心全意為人民服務的楷模，是全心全意為人民服務的楷模，他作為一名普通的中國人民解他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，毛澤東主席于卻助人無數(shù)，毛澤東主席于19631963年年3 3月月5 5日親筆為他題詞日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習向雷鋒同志學習”，一部可，一部可歌可泣的歌可泣的雷鋒日記雷鋒日記令讀者令讀者無不為之動容，無不為之動容，“雷鋒精神雷鋒精神”激勵著一

2、代又一代人學習。激勵著一代又一代人學習。雷鋒日記 A、如果你是一滴水，你是否、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？永遠守在你生活的崗位上？ B、人的生命是有限的，可是，為人民服人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的無限的“為人民服務為人民服務”之中去。之中去

3、。 對待同志要像春天般的溫暖，對待同志要像春天般的溫暖， 對待工作要像夏天一樣的火熱，對待工作要像夏天一樣的火熱， 對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣， 對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情雷鋒日記：雷鋒日記：雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人為人民服務民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東毛澤東主主席于席于1963年年3月月5日親筆為他題詞日親筆為他題

4、詞“向雷向雷鋒同志學習鋒同志學習”，并把，并把3月月5日定為日定為學雷鋒學雷鋒紀念日紀念日；一部可歌可泣的；一部可歌可泣的雷鋒日記雷鋒日記令令讀者無不為之動容。讀者無不為之動容?！袄卒h精神雷鋒精神”激勵著激勵著一代又一代人學習。一代又一代人學習。 雷鋒，原名雷正興雷鋒，原名雷正興, , （19401940年年1212月月1818日日-1962-1962年年8 8月月1515日），雷鋒出生在湖南日），雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里。雷鋒出生的時苦農(nóng)民家里。雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷民生活于水深火熱

5、之中。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。 19601960年年1111月入黨，并被選為月入黨，并被選為撫順市人民代表。撫順市人民代表。19621962年年8 8月因公殉職。月因公殉職。 魏鋼焰魏鋼焰 5151年的風風雨雨，我們沒有忘記他，相年的風風雨雨，我們沒有忘記他，相反他那毫不利己、專門利人的品質(zhì)卻蕩滌的反他那毫不利己、專門利人的品質(zhì)卻蕩滌的更加清晰。聽完這首詩，你有什么感受？想更加清晰。聽完這首詩，你有什么感受？想說什么？說什么？ 是啊，作者筆端的文字是感染人的，雷是啊，作者筆端的文字是感染人的，雷鋒的人格魅力、他的

6、精神更吸引人。這節(jié)課鋒的人格魅力、他的精神更吸引人。這節(jié)課就讓老師和大家一起合作學習，在朗讀中品就讓老師和大家一起合作學習，在朗讀中品味詩歌的味詩歌的語言美語言美，在交流中欣賞雷鋒的，在交流中欣賞雷鋒的人格人格美美吧。吧。 你能說說這首詩歌講了幾層意思？是怎你能說說這首詩歌講了幾層意思？是怎么講得嗎？么講得嗎？ 第一層（第一層（1-3）：開篇設疑，吸引讀者；）：開篇設疑，吸引讀者； 第二層（第二層（4-6）：抒發(fā)情感，引起共鳴；）：抒發(fā)情感，引起共鳴； 第三層（第三層（7） ：反復詠嘆，高度贊美。：反復詠嘆，高度贊美。 自由讀第一層，簡單批注：用自由讀第一層，簡單批注：用“ ”“ ”畫出畫出比

7、喻句，抓住重點詞句寫出體會。比喻句，抓住重點詞句寫出體會。 讀詩歌和讀文章是不一樣的，要注意讀讀詩歌和讀文章是不一樣的，要注意讀出詩歌的節(jié)奏美，注意輕重緩急，快慢高出詩歌的節(jié)奏美，注意輕重緩急，快慢高低。讀第四小節(jié)，注意低。讀第四小節(jié)，注意“一滴水、一滴水、整個太陽的光輝；剛、一心；才、整個太陽的光輝；剛、一心；才、每一分光；剛、每一聲每一分光；剛、每一聲”這些重這些重點詞語，體會雷鋒的年輕，但并點詞語，體會雷鋒的年輕，但并不因年輕而淺薄，相反，能夠用不因年輕而淺薄，相反，能夠用自己的行動幫助人、用自己精神感染人。自己的行動幫助人、用自己精神感染人。 讀著讀著，你們發(fā)現(xiàn)雷鋒變成讀著讀著，你們發(fā)

8、現(xiàn)雷鋒變成了：了： 一滴水，剛展翅的鳥，才點亮的燈，一滴水，剛展翅的鳥，才點亮的燈，剛敲響的鼓，一個音符，一根纖維，剛敲響的鼓，一個音符，一根纖維，紅花一瓣。紅花一瓣。 這是一種暗喻的說法。暗喻這是一種暗喻的說法。暗喻是指本體和喻體同時出現(xiàn)，在形式上是指本體和喻體同時出現(xiàn)，在形式上是相合的關系，說甲（本體）是（喻是相合的關系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）的修辭方法。喻詞常詞）乙（喻體）的修辭方法。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。暗喻又叫隱喻。表判斷的詞語來充當。暗喻又叫隱喻。 作者把雷鋒比作了這么作者把雷鋒比作了這么多的事物，你覺得

9、哪個比得多的事物，你覺得哪個比得最確切？用最確切？用“ ”“ ”畫出并做畫出并做簡單的批注，寫出你的體會。簡單的批注，寫出你的體會。 其實每個比喻后面都有其實每個比喻后面都有一段動人的雷鋒故事，你能一段動人的雷鋒故事，你能結(jié)合課前搜集的資料，把這結(jié)合課前搜集的資料，把這些故事給大家講一講嗎？些故事給大家講一講嗎？ 這些故事，生動地再現(xiàn)了雷鋒艱苦奮斗這些故事，生動地再現(xiàn)了雷鋒艱苦奮斗的精神，助人為樂的精神，勤學好問的精神，的精神，助人為樂的精神，勤學好問的精神，精益求精的精神。精益求精的精神。雷鋒的精神多么有感染力雷鋒的精神多么有感染力啊，一個雷鋒倒下去，千萬個雷鋒站起來，啊，一個雷鋒倒下去，千

10、萬個雷鋒站起來，正如詩中所贊美的那樣正如詩中所贊美的那樣“他啊，是一滴水卻他啊，是一滴水卻能夠反映整個太陽的光輝能夠反映整個太陽的光輝”，“他啊，是才他啊，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費”。讀。讀到這里，你對到這里，你對“一滴水一滴水”有哪些新的理解？有哪些新的理解？ “一滴水一滴水”就是甘做人民群眾的就是甘做人民群眾的“傻子傻子”，甘當甘當“一顆永不生銹的螺絲釘一顆永不生銹的螺絲釘”，全心全意，全心全意地為人民服務，把有限的生命投入到無限的地為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去為人民服務中去 。 請同學們的火眼金睛再看看第請同學們的火眼金睛

11、再看看第4 4小節(jié)與第小節(jié)與第5 5、6 6小節(jié)的人稱一樣嗎？表達的情感一樣嗎？小節(jié)的人稱一樣嗎？表達的情感一樣嗎？ 不一樣，由不一樣，由“他他”變成了變成了“你你”，情感，情感更深。更深。 就是這樣一個普通的戰(zhàn)士，就是這樣一就是這樣一個普通的戰(zhàn)士，就是這樣一個年輕的生命，就是這樣短暫的一生，卻把個年輕的生命，就是這樣短暫的一生，卻把自己的光華都奉獻給了別人。在自己的光華都奉獻給了別人。在19621962年年8 8月月1515日因公殉職。雷鋒日因公殉職。雷鋒2222年的年的生命如同一顆流星，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，生命如同一顆流星，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，卻給中國乃至全世界留下了無比卻給中國乃至全世界留下了無比美麗動

12、人的光輝，作者用哪六個美麗動人的光輝，作者用哪六個字作了高度贊美？字作了高度贊美？青春、永生、壯麗青春、永生、壯麗 這六個字怎樣理解，這三個嘆號有什么這六個字怎樣理解，這三個嘆號有什么作用？作用？ 嘆號分別強調(diào)這六個字的含嘆號分別強調(diào)這六個字的含義：雷鋒年輕有為所以青春，雷義：雷鋒年輕有為所以青春，雷鋒精神不朽所以永生，雷鋒在平鋒精神不朽所以永生，雷鋒在平凡的崗位上干出了不平凡的事業(yè)凡的崗位上干出了不平凡的事業(yè)所以壯麗。所以壯麗。 40 40多年過去了，我們多年過去了，我們1313億人民的心里仍億人民的心里仍然都念著這位然都念著這位2222歲英雄的名字，我們歲英雄的名字，我們1313億人億人民仍然崇拜他、敬仰他，是因為：民仍然崇拜他、敬仰他，是因為： 在工作上，（在工作上，（ ）；）； 在學習上，（在學習上，（ ）；）； 在生活上，（在生活上，（ ）；）； 在為人處事上，（在為人處事上，（ ）；）； . . . 接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長。傳接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長。傳承雷鋒美德，就是傳承我們中華民族的美承雷鋒美德，就是傳承我們中