1、關(guān)于主題班會(huì)守紀(jì)律才有真自由現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁(yè)，共25頁(yè) 從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被紀(jì)律約從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被紀(jì)律約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往。無(wú)束的生活的向往。 但是，無(wú)限制的自由，結(jié)果是但是，無(wú)限制的自由，結(jié)果是一場(chǎng)不遵守規(guī)則的足球賽？一場(chǎng)不遵守規(guī)則的足球賽？一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏？一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏？一列脫軌的火車(chē)？一列脫軌的火車(chē)？ 沒(méi)有紀(jì)律約束的自由，不是真沒(méi)有紀(jì)律約束的自由，不是真正的自由，而是放縱！正的自由，而是放縱！沒(méi)有了重力約束的地球？沒(méi)有了重力約束的地球？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁(yè)，共25頁(yè) 侵犯別人的權(quán)利和自由的侵犯別

2、人的權(quán)利和自由的“自由自由”，不是真自，不是真自由，而是犯罪！由，而是犯罪！上課隨意講話(huà)，侵犯了別的同學(xué)上課隨意講話(huà)，侵犯了別的同學(xué) 的權(quán)利；的權(quán)利；下課在課室追逐打鬧，威脅到同學(xué)的下課在課室追逐打鬧，威脅到同學(xué)的 權(quán)；權(quán)；網(wǎng)絡(luò)上隨意造謠、謾罵別人，侵犯了別人的網(wǎng)絡(luò)上隨意造謠、謾罵別人，侵犯了別人的 權(quán)；權(quán)；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生命健康生命健康公眾公眾人格人格隨意亂扔垃圾，破壞公物，損害了隨意亂扔垃圾，破壞公物，損害了 利益；利益；保障自由的第一條件是保障自由的第一條件是“守紀(jì)律守紀(jì)律”！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁(yè)，共25頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁(yè)，共25頁(yè) 蝴蝶的啟示蝴蝶的啟示 一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，有一個(gè)人

3、正好看一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了 接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。 看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁(yè)，共25頁(yè) 這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來(lái)一把定幫助一下蝴蝶：他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)。剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)。 蝴蝶很容易地掙脫出來(lái)。蝴蝶很容易地掙脫出來(lái)

4、。 但是它的身體很萎縮，身體但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體很小，翅膀緊緊地貼著身體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁(yè)，共25頁(yè) 他接著觀察，期待著在他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展起來(lái)，足以支撐它開(kāi)并伸展起來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶的蝴蝶現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁(yè)，共25頁(yè) 然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)！然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)！ 實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都極其可憐的帶著萎縮的身實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都極其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)現(xiàn)在學(xué)

5、習(xí)的是第8頁(yè)，共25頁(yè) 這個(gè)好心好意的人并不這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，扎而出，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，從身體擠壓到翅膀，這樣它這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔才能在脫繭而出后展翅飛翔 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁(yè)，共25頁(yè)啟示：?jiǎn)⑹荆?蝴蝶正是因?yàn)橛辛死O的約束，才能蝴蝶正是因?yàn)橛辛死O的約束，才能將體液從身將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔飛翔 年少貪玩的我們就像正在年少貪玩的我們就像正在破繭而出的蝴蝶，紀(jì)律的約束破繭而出的蝴

6、蝶，紀(jì)律的約束就是我們身上的繭，就是我們身上的繭，經(jīng)歷過(guò)經(jīng)歷過(guò)約約束和困難束和困難的洗禮，我們才能增的洗禮，我們才能增長(zhǎng)技能，為自己的人生插上飛長(zhǎng)技能，為自己的人生插上飛翔的翅膀！翔的翅膀！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁(yè)，共25頁(yè)為什么學(xué)校要有紀(jì)律？為什么學(xué)校要有紀(jì)律？ 吵鬧的課堂，誰(shuí)都學(xué)不進(jìn)，回來(lái)吵鬧的課堂，誰(shuí)都學(xué)不進(jìn)，回來(lái)學(xué)校有何意義？學(xué)校有何意義？ 嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)，使每個(gè)人生活在平安而整嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)，使每個(gè)人生活在平安而整潔的校園中，也保障了學(xué)習(xí)的權(quán)利，使每個(gè)人都潔的校園中，也保障了學(xué)習(xí)的權(quán)利，使每個(gè)人都得以提高！得以提高！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁(yè)，共25頁(yè)外國(guó)校園的紀(jì)律外國(guó)校園的紀(jì)律 美國(guó)的校園內(nèi)

7、允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每美國(guó)的校園內(nèi)允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)，這是做也得做，不做也天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的，是得做的，是“沒(méi)商量沒(méi)商量”的的“天條天條”。 如果學(xué)生吸煙，初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能如果學(xué)生吸煙，初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，累積違反建議開(kāi)除。對(duì)一些違反紀(jì)律的同學(xué)甚至可以上學(xué)，累積違反建議開(kāi)除。對(duì)一些違反紀(jì)律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯，在美國(guó)任何學(xué)生不能購(gòu)買(mǎi)、飲用酒類(lèi)等違禁品罰禁吃午飯，在美國(guó)任何學(xué)生不能購(gòu)買(mǎi)、飲用酒類(lèi)等違禁品，違者開(kāi)除。，違者開(kāi)除。 在美國(guó)家長(zhǎng)打孩子，孩子可以報(bào)警，但

8、教師體罰學(xué)在美國(guó)家長(zhǎng)打孩子，孩子可以報(bào)警，但教師體罰學(xué)生是合法的，因?yàn)樗麄兪菫榱艘粋€(gè)民族的成長(zhǎng)。生是合法的，因?yàn)樗麄兪菫榱艘粋€(gè)民族的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁(yè)，共25頁(yè)外國(guó)校園的紀(jì)律外國(guó)校園的紀(jì)律 在英國(guó)，一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上在英國(guó)，一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長(zhǎng)帶回教育，直至改正，課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長(zhǎng)帶回教育，直至改正，因?yàn)橛?guó)法律規(guī)定不能因?yàn)橐蝗擞绊懭w同學(xué)正常聽(tīng)課因?yàn)橛?guó)法律規(guī)定不能因?yàn)橐蝗擞绊懭w同學(xué)正常聽(tīng)課的權(quán)利！的權(quán)利！ 例如：用鞭子或皮帶必須是經(jīng)過(guò)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，必須例如：用鞭子或皮帶必須是經(jīng)過(guò)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，必須備有懲罰記錄，年

9、齡在備有懲罰記錄，年齡在8 8歲以下的兒童禁止體罰，打手心時(shí)歲以下的兒童禁止體罰，打手心時(shí)每雙手不得超過(guò)每雙手不得超過(guò)3 3下，鞭打男生臀部不得超過(guò)下，鞭打男生臀部不得超過(guò)6 6下等。英國(guó)下等。英國(guó)貴族教育中至今保留著貴族教育中至今保留著“鞭笞鞭笞”內(nèi)容。王子違規(guī)，同樣接受內(nèi)容。王子違規(guī)，同樣接受由校役執(zhí)行的懲罰。由校役執(zhí)行的懲罰?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁(yè)，共25頁(yè)外國(guó)校園的紀(jì)律外國(guó)校園的紀(jì)律 韓國(guó)是一個(gè)尊師重教的國(guó)家。對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生，韓韓國(guó)是一個(gè)尊師重教的國(guó)家。對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生，韓國(guó)老師如何處理呢？國(guó)老師如何處理呢？ 除了正常的批評(píng)、警告、寫(xiě)檢查、責(zé)罵外，韓國(guó)教育除了正常的批評(píng)、警告、寫(xiě)檢查、責(zé)罵

10、外，韓國(guó)教育法律規(guī)定，老師有權(quán)使用直徑在法律規(guī)定，老師有權(quán)使用直徑在1 1厘米左右，長(zhǎng)度為厘米左右，長(zhǎng)度為5050厘米厘米的棍子來(lái)懲罰學(xué)生；可以打手、屁股等脂肪豐富的地方，并的棍子來(lái)懲罰學(xué)生；可以打手、屁股等脂肪豐富的地方，并有專(zhuān)門(mén)的教具公司制作配發(fā)給每個(gè)老師，就像警察配備警棍有專(zhuān)門(mén)的教具公司制作配發(fā)給每個(gè)老師，就像警察配備警棍一樣。一樣。 韓國(guó)韓國(guó)教育處罰法教育處罰法中，明確規(guī)定對(duì)學(xué)生的處罰條例中，明確規(guī)定對(duì)學(xué)生的處罰條例，女生可以打小腿，女生可以打小腿5 5下，男生打小腿下，男生打小腿1010下等。下等?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第14頁(yè)，共25頁(yè)外國(guó)校園的紀(jì)律外國(guó)校園的紀(jì)律 新加坡學(xué)校教育中也有這種新

11、加坡學(xué)校教育中也有這種“鞭刑鞭刑”懲罰。懲罰。 在新加坡在新加坡 ，教師是不可以體罰學(xué)生的。不過(guò)如果學(xué)，教師是不可以體罰學(xué)生的。不過(guò)如果學(xué)生犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤，校長(zhǎng)可以適度地體罰學(xué)生，包括公開(kāi)生犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤，校長(zhǎng)可以適度地體罰學(xué)生，包括公開(kāi)鞭打?qū)W生。新加坡各大中小學(xué)校校長(zhǎng)都有一條長(zhǎng)鞭，有鞭打?qū)W生。新加坡各大中小學(xué)校校長(zhǎng)都有一條長(zhǎng)鞭，有的還是家長(zhǎng)送的。校長(zhǎng)和分管德育的主任可以鞭打?qū)W生的還是家長(zhǎng)送的。校長(zhǎng)和分管德育的主任可以鞭打?qū)W生的屁股的屁股( ( 女學(xué)生除外女學(xué)生除外) ) ，并且校長(zhǎng)可以授權(quán)教師鞭打，并且校長(zhǎng)可以授權(quán)教師鞭打，情節(jié)嚴(yán)重的可以開(kāi)除。鞭打部位限于手心和屁股，必須情節(jié)嚴(yán)重的可以開(kāi)除。鞭打

12、部位限于手心和屁股，必須有見(jiàn)證人在場(chǎng)，體罰后寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告，并立刻通知家長(zhǎng)有見(jiàn)證人在場(chǎng)，體罰后寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告，并立刻通知家長(zhǎng)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第15頁(yè)，共25頁(yè) 德國(guó)教育法的要求，中學(xué)生經(jīng)常逃學(xué)，她的父母需要繳納德國(guó)教育法的要求，中學(xué)生經(jīng)常逃學(xué)，她的父母需要繳納罰款，而且她本人還要在社區(qū)服務(wù)一段時(shí)間。如拒不履行規(guī)定，罰款，而且她本人還要在社區(qū)服務(wù)一段時(shí)間。如拒不履行規(guī)定，法官做出了更嚴(yán)厲的懲罰。法官做出了更嚴(yán)厲的懲罰。 瑞士：對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格，如果有人無(wú)故曠課，瑞士法院就瑞士：對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格，如果有人無(wú)故曠課，瑞士法院就要對(duì)他提出訴訟，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)曠課的學(xué)生，要對(duì)他提出訴訟，因?yàn)閷W(xué)習(xí)

13、是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)曠課的學(xué)生，一般都要處以罰款。一般都要處以罰款。 在我國(guó)的臺(tái)灣省還可以關(guān)學(xué)生禁閉。在我國(guó)的臺(tái)灣省還可以關(guān)學(xué)生禁閉。外國(guó)校園的紀(jì)律外國(guó)校園的紀(jì)律相比中國(guó)，國(guó)外對(duì)違紀(jì)學(xué)生的懲罰更嚴(yán)厲、更無(wú)情！相比中國(guó)，國(guó)外對(duì)違紀(jì)學(xué)生的懲罰更嚴(yán)厲、更無(wú)情！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第16頁(yè)，共25頁(yè)為什么學(xué)校要制定嚴(yán)厲的規(guī)則為什么學(xué)校要制定嚴(yán)厲的規(guī)則? 沒(méi)有紀(jì)律的約束沒(méi)有紀(jì)律的約束:1、學(xué)生的安全將得不到保證；、學(xué)生的安全將得不到保證；2、學(xué)校的衛(wèi)生將無(wú)法維持；、學(xué)校的衛(wèi)生將無(wú)法維持；3、自制力差的學(xué)生將錯(cuò)失人生中最寶貴的成才機(jī)會(huì)，、自制力差的學(xué)生將錯(cuò)失人生中最寶貴的成才機(jī)會(huì)，步入社會(huì)后將會(huì)被淘汰。步入社會(huì)后

14、將會(huì)被淘汰。 風(fēng)箏得有根線(xiàn)牽住才能飛得又高又遠(yuǎn)。我們也一樣風(fēng)箏得有根線(xiàn)牽住才能飛得又高又遠(yuǎn)。我們也一樣，只有在我們身上系上一根紀(jì)律的線(xiàn)才能讓我們得到真，只有在我們身上系上一根紀(jì)律的線(xiàn)才能讓我們得到真正的自由。正的自由。 學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第17頁(yè)，共25頁(yè)風(fēng)箏與線(xiàn)的定義風(fēng)箏與線(xiàn)的定義 若不是線(xiàn)的制約，那有風(fēng)箏若不是線(xiàn)的制約，那有風(fēng)箏的高飛？的高飛？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第18頁(yè)，共25頁(yè) 既是既是803的精神，也是的精神，也是803的基本紀(jì)律要求的基本紀(jì)律要求現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第19頁(yè)，共25頁(yè)你知道大雁為什么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎你知道大雁為什

15、么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎? 在外人看來(lái)，這是一道很壯觀的風(fēng)景，整齊、有在外人看來(lái)，這是一道很壯觀的風(fēng)景，整齊、有序，好看！其實(shí)大雁通過(guò)擺成這種陣型飛翔，有利于序，好看！其實(shí)大雁通過(guò)擺成這種陣型飛翔，有利于減少空氣當(dāng)中的阻力，為自己節(jié)省力氣，使所有大雁減少空氣當(dāng)中的阻力，為自己節(jié)省力氣，使所有大雁都能順利的到達(dá)目的地。都能順利的到達(dá)目的地。 大雁為了能安全順利的到達(dá)大雁為了能安全順利的到達(dá)目的地，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，調(diào)整隊(duì)形，井然有序。目的地，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，調(diào)整隊(duì)形，井然有序?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第20頁(yè)，共25頁(yè)為什么軍隊(duì)要有紀(jì)律？為什么軍隊(duì)要有紀(jì)律？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第21頁(yè)，共25頁(yè) 在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，一

16、個(gè)團(tuán)隊(duì)（學(xué)校、班級(jí)），在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)（學(xué)校、班級(jí)），只要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做的只要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做的更規(guī)范一些，更遵守紀(jì)律一些更規(guī)范一些，更遵守紀(jì)律一些，就會(huì)給別人增添好的印象和形成鮮明的對(duì)比，就能增就會(huì)給別人增添好的印象和形成鮮明的對(duì)比，就能增加團(tuán)隊(duì)的信賴(lài)度和美譽(yù)度，贏得別人的尊敬和支持。加團(tuán)隊(duì)的信賴(lài)度和美譽(yù)度，贏得別人的尊敬和支持。 這樣的班集體，將是一支百戰(zhàn)不殆的團(tuán)隊(duì)，愈戰(zhàn)愈這樣的班集體，將是一支百戰(zhàn)不殆的團(tuán)隊(duì)，愈戰(zhàn)愈勇、所向披靡。勇、所向披靡。 這就是為什么一些紀(jì)律作風(fēng)嚴(yán)明的班級(jí)，成績(jī)也是特這就是為什么一些紀(jì)律作風(fēng)嚴(yán)明的班級(jí)，成績(jī)也是特別好的，班級(jí)凝聚力也是特別強(qiáng)的原因！別好的，班級(jí)凝聚力也是特別強(qiáng)的原因！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第22頁(yè)，共25頁(yè)還記得我們的目標(biāo)嗎？還記得我們的目標(biāo)嗎？ 九月份的文明班九月份的文明班 一測(cè)平衡班第一測(cè)平衡班第4名名要達(dá)到以上目標(biāo)，嚴(yán)守紀(jì)律是最好的手段！要達(dá)到以上目標(biāo)，嚴(yán)守紀(jì)律是最好的手段！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第23頁(yè)，共25頁(yè)1 1、嚴(yán)禁曠課、遲到現(xiàn)象。、嚴(yán)禁曠課、遲到現(xiàn)象。2 2、做好課本和上課前的準(zhǔn)備，桌上不得擺放與本堂課無(wú)關(guān)的東西或書(shū)籍。、做好課本和上課前的準(zhǔn)備，桌上不得擺放與本堂課無(wú)關(guān)的東西或書(shū)籍。3 3、嚴(yán)禁課堂亂調(diào)換位置。、嚴(yán)禁課堂亂調(diào)換位置。4 4、嚴(yán)禁課堂亂講話(huà)，搞小動(dòng)作，交頭接耳等。、嚴(yán)禁課堂亂講話(huà)，搞小動(dòng)作，