1、水電站水電站說說課課說課人：邵偉明 教學(xué)實施教學(xué)實施 教學(xué)資源教學(xué)資源 教學(xué)效果教學(xué)效果 課程設(shè)計課程設(shè)計 課程定位課程定位 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)課程設(shè)置課程設(shè)置課課程程定定位位v與相關(guān)課程的邏輯關(guān)系與相關(guān)課程的邏輯關(guān)系 先修課程先修課程 水利工程制圖、水水利工程制圖、水利工程地質(zhì)、工程利工程地質(zhì)、工程水文計算、工程力水文計算、工程力學(xué)學(xué) 后繼課程后繼課程水工建筑物、水利工程水工建筑物、水利工程施工施工 水電站是一門強調(diào)理論知識和實踐性較強的專業(yè)課，是水利類專業(yè)的必修課。知識目知識目 標(biāo)標(biāo)技能目標(biāo)技能目標(biāo) 能力能力 目目 標(biāo)標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運用到工培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運用到工程實踐中去，能夠在實際工

2、程中程實踐中去，能夠在實際工程中有所幫助。有所幫助。 提高學(xué)生對水電站建筑物的認提高學(xué)生對水電站建筑物的認知，并學(xué)會初步設(shè)計。知，并學(xué)會初步設(shè)計。 水電站主要結(jié)構(gòu)組成、要求、水電站主要結(jié)構(gòu)組成、要求、特點、設(shè)計思路等。特點、設(shè)計思路等。教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)要求要求課程設(shè)置課程設(shè)置教學(xué)理念與思路教學(xué)理念與思路 1.課程定位：專業(yè)課課程定位：專業(yè)課 2.以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點3.充分體現(xiàn)實踐性充分體現(xiàn)實踐性:實訓(xùn)課實訓(xùn)課4.開放性：相互交流，自主學(xué)習(xí)開放性：相互交流，自主學(xué)習(xí)教教學(xué)學(xué)理理念念與與思思路路課程設(shè)計課程設(shè)計教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容引水系統(tǒng)：進水和引水建筑物、壓力管道

3、、調(diào)壓室引水系統(tǒng)：進水和引水建筑物、壓力管道、調(diào)壓室機組機電設(shè)備：水輪機、發(fā)電機、變壓器油氣水系統(tǒng)機組機電設(shè)備：水輪機、發(fā)電機、變壓器油氣水系統(tǒng) 廠房設(shè)計：主廠房、副廠房廠房的通風(fēng)、采光等廠房設(shè)計：主廠房、副廠房廠房的通風(fēng)、采光等課程設(shè)計課程設(shè)計教教學(xué)學(xué)模模塊塊 通過實訓(xùn)課程了解水電站各個結(jié)構(gòu)的通過實訓(xùn)課程了解水電站各個結(jié)構(gòu)的工作方式和特定工作方式和特定掌握水電站各部分的設(shè)計和校核方法掌握水電站各部分的設(shè)計和校核方法能夠根據(jù)要求簡單設(shè)計各個結(jié)構(gòu)能夠根據(jù)要求簡單設(shè)計各個結(jié)構(gòu) 掌握水電站的組成、分類、特點、要求掌握水電站的組成、分類、特點、要求專業(yè)技能專業(yè)技能結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計基本知識基本知識課程設(shè)

4、計課程設(shè)計教學(xué)實施教學(xué)實施教教 學(xué)學(xué) 組組織織與與情情景景學(xué)習(xí)情景：學(xué)習(xí)情景：水輪機；引水系統(tǒng)；水電站廠房。水輪機；引水系統(tǒng)；水電站廠房。教學(xué)重點：教學(xué)重點：進水口；壓力管道；水錘及調(diào)節(jié)保證計算；調(diào)壓室進水口；壓力管道；水錘及調(diào)節(jié)保證計算；調(diào)壓室廠房布置。廠房布置。教學(xué)難點：教學(xué)難點：明鋼管的結(jié)構(gòu)分析；簡單水錘計算；調(diào)壓室水位波明鋼管的結(jié)構(gòu)分析；簡單水錘計算；調(diào)壓室水位波動計算動計算 教學(xué)輔助手段：多媒體教學(xué)，視頻播放（直觀教學(xué)輔助手段：多媒體教學(xué)，視頻播放（直觀演示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促演示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。）進學(xué)生對知識的掌握。）

5、1 1多媒體教學(xué)法：多媒體教學(xué)法：直觀、清晰、形象、明了直觀、清晰、形象、明了 2 2 講講 述述 法：法：講清要點發(fā)揮教師主導(dǎo)地位講清要點發(fā)揮教師主導(dǎo)地位 3 3、視頻對比法：、視頻對比法：易于區(qū)別，并理解接受易于區(qū)別，并理解接受 5 5實訓(xùn)教學(xué)法：實訓(xùn)教學(xué)法：加深對所學(xué)新知識的印象加深對所學(xué)新知識的印象 多種手段并用多種手段并用提高教學(xué)效果提高教學(xué)效果教學(xué)實施教學(xué)實施教教學(xué)學(xué)手手段段項目化項目化教學(xué)教學(xué) 現(xiàn)場現(xiàn)場教學(xué)教學(xué) 講練結(jié)合講練結(jié)合一體化一體化 學(xué)習(xí)歸納學(xué)習(xí)歸納編寫論文編寫論文 多媒體多媒體教學(xué)教學(xué)教學(xué)實施教學(xué)實施教教學(xué)學(xué)方方法法教學(xué)實施教學(xué)實施課課程程考考核核與與評評價價期末考試通

6、過考試檢驗學(xué)生對水電站課程的掌握程度課程設(shè)計通過學(xué)生的設(shè)計成果檢驗對這門課程的理解掌握實訓(xùn)作業(yè)通過實訓(xùn)報告、學(xué)習(xí)總結(jié)、認識論文教學(xué)資源教學(xué)資源教教材材建建設(shè)設(shè)v我系選用教材是侯才水主編的水電站第第二版，中國水利水電出版社出版v這本教材是普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，根據(jù)高等職業(yè)教育的特點，強調(diào)理論知識的應(yīng)用和實踐性的鍛煉，注重學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。教學(xué)資源教學(xué)資源實實踐踐條條件件v水電站模型實訓(xùn)室：常見幾種類型水電站的模型；壩體、進水口、水輪機、尾水管模型；v水利大壩;水輪機、發(fā)電機；水泵；五級水電站樞紐模型教學(xué)資源教學(xué)資源教教師師隊隊伍伍張興旺：水工教研室主任，實踐經(jīng)驗強，教學(xué)效果好賈麗炯：教學(xué)能力強，深受學(xué)生的喜愛王澤源：教學(xué)手段多樣化，課堂氣氛好王多平：教學(xué)態(tài)度認真，取得很好的教學(xué)效果教學(xué)效果教學(xué)效果v教師及學(xué)生評