1、 人類文明和科學技術發(fā)展到現(xiàn)在，我人類文明和科學技術發(fā)展到現(xiàn)在，我們的記事和通訊的方式已經(jīng)很先進了，常們的記事和通訊的方式已經(jīng)很先進了，常見的有書信、電話、網(wǎng)絡見的有書信、電話、網(wǎng)絡人們之間的人們之間的溝通十分方便。而這些一般都是靠文字或溝通十分方便。而這些一般都是靠文字或者聲音傳遞的。然而在古代，那時候還沒者聲音傳遞的。然而在古代，那時候還沒有文字，更不用說有電話等現(xiàn)代通訊設備有文字，更不用說有電話等現(xiàn)代通訊設備了，那他們是怎樣記事和傳遞信息的呢？了，那他們是怎樣記事和傳遞信息的呢？課文導入課文導入學習目標（一）：1、學習生字詞。2、正確流利的朗讀課文，感知課文，理清層次。憶憶 示示辨辨 創(chuàng)

2、創(chuàng)造造 斗斗踏踏 郵郵遞遞 唯唯淘淘 嚴嚴（sh）（y） （記憶）（記憶）（表示）（表示）（bi n）（分辨）（分辨）（chu ng）（創(chuàng)造）（創(chuàng)造）（z o） （制造）（制造）（du） （奮斗）（奮斗）（t ）（踏步）（踏步）（yu） （郵票）（郵票）（d） （傳遞）（傳遞）（wi） （唯一）（唯一）（t o） （淘氣）（淘氣）（y n） （嚴厲）（嚴厲） du戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗 、斗爭、斗爭 du一斗米一斗米 、斗膽、斗膽 斗斗鞏固強化：歷 厲 日（ ） 嚴（ ） （ ）害 經(jīng)（ ）狀 壯 強（ ） 形（ ） （ ）態(tài) （ ）大 1、從文題我們可以知道作者介紹了幾點內(nèi)容？、從文題我們可以知道作者介紹

3、了幾點內(nèi)容？2、文章哪些段落介紹了、文章哪些段落介紹了“不用文字的書不用文字的書”這這一方面的內(nèi)容？哪些段落介紹了一方面的內(nèi)容？哪些段落介紹了“不用文字的不用文字的信信”的內(nèi)容？的內(nèi)容？學習目標（二）：1、學習課文，了解在創(chuàng)造文字之前人們記事和通信的方法。2、體會人類的聰明才智，激發(fā)創(chuàng)造性思維。感知課文感知課文1.課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？2.人們到底是用什么奇妙的方法記事人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？的呢？ .人們是怎樣用繩子和貝殼記事的？人們是怎樣用繩子和貝殼記事的？1.課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？ 人類在創(chuàng)造文字之前

4、，常常用一人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。些奇妙的方法來幫助記憶。思考思考討論討論2.人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？ 結繩記事 貝殼記事.人們是怎樣用繩子和貝殼記人們是怎樣用繩子和貝殼記事的？事的？ 發(fā)生了一件事兒，就在繩子上大一個結。發(fā)生了一件事兒，就在繩子上大一個結。各個結大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那各個結大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類。往后看些事兒重要不重要，屬于什么種類。往后看了這些繩結，就記起以前經(jīng)歷的許多事兒。了這些繩結，就記起以前經(jīng)歷的許多事兒。 貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩

5、結容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶比繩結容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書。讀了這本子，在他們看來，就是一本書。讀了這本書書，他們可以知道本民族的許多故事。，他們可以知道本民族的許多故事。思考討論 古人是怎樣通信的？古人是怎樣通信的？ 借助特定的事物表達一定的意思。 如果有一天你接到一個包裹，如果有一天你接到一個包裹，里面沒有別的東西，只有一只死鳥、里面沒有別的東西，只有一只死鳥、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭這些東西，你會怎么想呢？這個古這些東西，你會怎么想呢？這個古代又是什么意思呢？代又是什么意思呢？賞析賞析領會領會 如果收到這樣的一個包裹

6、，我們會認如果收到這樣的一個包裹，我們會認為是哪一位淘氣的朋友寄來開玩笑的。為是哪一位淘氣的朋友寄來開玩笑的。 但在古代，這是一封嚴厲的信。它的但在古代，這是一封嚴厲的信。它的意思是：你們能像鳥兒一樣在天空中飛，意思是：你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地下藏，像青蛙一樣在湖面像老鼠一樣在地下藏，像青蛙一樣在湖面跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們。用亂箭來對付你們。賞析賞析領會領會 雖然古代的人類沒有我們現(xiàn)在雖然古代的人類沒有我們現(xiàn)在先進的科學技術，但是他們利用自

7、先進的科學技術，但是他們利用自己身邊能夠利用的事物進行通信，己身邊能夠利用的事物進行通信，在長期的生活實踐中創(chuàng)造了我們現(xiàn)在長期的生活實踐中創(chuàng)造了我們現(xiàn)在所用的文字，創(chuàng)造了人類一個又在所用的文字，創(chuàng)造了人類一個又一個的文明。一個的文明。總結總結升華升華古代信息傳遞的方式古代信息傳遞的方式: 1.用候鳥，特別是鴿，雁等作傳輸工具用候鳥，特別是鴿，雁等作傳輸工具 2.作內(nèi)餡的方式作內(nèi)餡的方式,如藏在魚肚如藏在魚肚,餅類餅類,包子等包子等 3.以特殊聲音以特殊聲音,如鐘聲如鐘聲,鼓聲鼓聲,鞭炮聲等鞭炮聲等 4.以燈光以燈光,火光火光,如孔明燈如孔明燈.烽火臺等烽火臺等 5.還有其他記號還有其他記號,擺設等擺設等,如誘敵的記號如誘敵的記號 今天人們早已創(chuàng)造了文字，今天人們早已創(chuàng)造了文字，并且我們擁有了更科學的通訊并且我們擁有了更科學的通訊手段，你知道現(xiàn)在人們是怎樣手段，你知道現(xiàn)在人們是怎樣傳遞信息的？傳遞信息的？現(xiàn)代信息傳遞的方式現(xiàn)代信息傳遞的方式: 1.有線通訊傳輸有線通訊傳輸,如電話如電話,傳真?zhèn)髡?電報電報,電視等電視等 2.無線通訊傳輸無線通訊傳輸,如對講機如對講機,移