1、中小學書香家庭中的學生優(yōu)秀三分鐘發(fā)言稿示例5 篇書架上擺放的許多書籍，使我的家庭充滿了書香的芬芳。通過閱讀陶冶情操，使人變得聰慧，還可以提高寫作水平，開闊我們的視野，同時，讀書能夠使我們學會思考，懂得如何去交流溝通，增進了人與人之間的情感。橙子在此獻上五篇中小學書香家庭中的學生優(yōu)秀三分鐘發(fā)言稿示例，希望大家喜歡。篇一：中小學書香家庭中的學生優(yōu)秀三分鐘發(fā)言稿示例尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好 !皓月當空，且聽風吟，讀書之花，迎風次第開放，醇香。從古至今，書貫穿著人類幾千年的歷史，書承載著文人的成與敗，記錄著帝王的對與錯。書就像海洋，任我們遨游; 書就像陽光，照我們成長?！笆芳抑^唱， 無韻之

2、離騷”是對漢代司馬遷的史記 的評價，透過司馬遷的筆，我看到了歷史長河中已被湮滅、不為人知的興替得失，水可載舟，亦可覆舟的智慧，以及天下事合久必分，分久必合的教訓。 同時我又聽到司馬遷遭受苦難后仰在病床上痛苦的呼號聲，但他堅持書寫史記，讓帝王的得失的教訓，諸侯的成敗，當時社會的各種風氣展現得淋漓盡致。史風，吹過糟粕，保其精華，以至世事變遷，依然能嗅到這本書的縷縷芳香，彌久不散。晉代陶淵明的“此中有真意，欲辨已忘言”抒發(fā)了他對田園生活的向往 ; 唐代李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”體現他的傲岸豪情 ; 宋朝蘇軾 “但愿人長久， 千里共嬋娟”是對美好愛情的祝福，這些有教育意義的格言，都勉勵我們

3、學習，提高我們思想境界的。諸葛亮的 “非淡泊無以明志， 非寧靜無以致遠”的美好追求，屈原的 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的謙虛學習重讀這些不管是壯志未酬還是美好祝福的文字，仍有意猶未盡的感覺。告別了 史記 ， 告別了唐詩宋詞，迎來的則是中國的四大名著，我們忘不了曹雪芹紅樓夢中凄婉的黛玉與寶玉的愛情，施耐庵 水滸傳中各路英雄替天行道的大義凜然外國著名書籍，奧斯特洛夫斯基的 鋼鐵是怎樣煉成的中像保爾有著讓人望塵莫及的堅強毅力，法國雨果悲慘世界中透過卑微小人物卡西莫多再現真實卻又夸張個大革命時期法國社會。高爾基曾說過： “書是人類進步的階梯”。 不論是中國古代唐詩宋詞，還是現代散文歌賦，還是外

4、國經典名著，都體現了書的世界博大精深、源遠流長。只有在書中不斷前進，才能看到古往今來那些文人墨客留下的輝煌足跡，踩著他們的腳印，品縷縷書香。書香，淡淡幽發(fā)；心波，久久未平篇二：中小學書香家庭中的學生優(yōu)秀三分鐘發(fā)言稿示例尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好 !我有一個溫馨的書房，它使我有了一個優(yōu)雅的讀書環(huán)境，書架上擺放的許多書籍，使我的家庭充滿了書香的芬芳。通過閱讀陶冶情操，使人變得聰慧，還可以提高寫作水平，開闊我們的視野。讀書使我學會了思考，懂得如何去交流溝通，增進了人與人之間的情感。我家有許多藏書，如古代四大名著，還有論語、 弟子規(guī)、三字經等國學書，還有其他許多科幻讀本和外國兒童書籍，這些書中

5、蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀這些書我就象跨越了時間和空間， 在古今中外來回的穿越。小時候爸爸總是講三國演義中的人物關羽是如何的忠義，如何的英勇，我總是似是而非，聽的懵懵懂懂，后來當我自己能夠閱讀時爸爸就買回了這些書，我讀著這些名著學著如何去做人。在我成長的過程中爸爸總是對我說要如何如何的尊老愛幼，孝敬父母，讀了弟子規(guī)我明白了許多道理。通過讀書使我和爸爸媽媽加深了情感交流，我與爸爸媽媽心貼的更近了。書是我的知心朋友，每當旭日初升，我總是捧著它，愛不釋手。每當夜幕降臨，我又捧著它入神的看著、看著沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人常常完全被書中的精彩內容所吸引，完全的入了神。 書將我?guī)肓?/p>

6、神奇的大自然，讓我盡情的享受那寧靜柔美的綠色世界。書將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神奇世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙; 讓我了解了科學技術的高超，浩瀚宇宙的奧妙書就象一股強勁的動力， 激勵著我不斷地去開掘，不斷地 探索，書可以帶給我們很多很多看看我的書房， 翻閱那些充 滿智慧和哲理的書籍，想象我的爸爸媽媽那溫馨笑臉，書香潤我家!篇三：中小學書香家庭中的學生優(yōu)秀三分鐘發(fā)言稿示例 親愛的老師、同學們：大家好 !從一聽到讀書就頭痛的我，到不再畏懼讀書的我，到后來會隨著書的喜、怒、哀、樂而流淚、開心、傷感、質疑的我。這書啊，給了我太大的變化! 讀書， 就像與一位長者談天說地，豁達睿智 ;

7、 就像暢游在深邃的大海，其樂無窮。在豐富的書群中，我的眼睛最終落在了一本叫智慧是一種不辯的書上。 那本書曾如定海神針，止住了我的震蕩; 像香氣逼人的桂花，彌漫了我的身心?？粗鬯小⒑谑霞儩嵍利惖暮苫ò蝗婚_放，我會想到“出濁水而不臟， 生巖石而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅忍?我還學會了從不同的角度去看待事物，“白鷺立雪，愚人見鷺，聰者見雪，智者見白。 ”我會思考，我是愚人，還是聰者，或是智者 ?我來到了佛陀與羅云的課堂上：水遭塵土地蒙上，沾了不干凈的東西這盆水就不能用了，那做了壞事是不是也會讓人蒙羞呢?于是，我變得謹言慎行。我又來到了林清玄的故鄉(xiāng)：路旁木棉的花飄落，果實沉重的垂落，老亭那塊

8、還在津津有味地講著人生故事，享受著寧靜與安詳。 然后， 我又走到了鄉(xiāng)下萸田，聽見 “三八” 雨砸在小孩頭上，父母著急地問： “痛嗎?”小孩其實很疼，但是他卻回答“不痛! ”是啊， 天下哪個父母不關心自己的孩子，懂事的孩子也能理解父母的苦心。在這無邊的書海中，我盡情遨游; 在這廣袤的草原上，我肆意馳騁 ; 在這碧藍的天幕上，我自由飛翔。是書，給了我智慧，給了我力量，它伴我一路成長。篇四：中小學書香家庭中的學生優(yōu)秀三分鐘發(fā)言稿示例赫爾岑曾經說過： “書，這是這一代對另一代人精神上的遺傳，這是將死的老人對剛剛開始的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵前來接替他哨兵的命令。” 馬克思曾經說過： “與其用

9、華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！蔽艺J為，讀書不僅僅是為了豐富自己的知識，更是為了祖國，就像周總理說的一樣“為中華之崛起而讀書 ! ”多么鏘鏹有力的話啊 !假如你沒有錢，但不能沒有書，書正是人類精神的所在啊!我愛讀書，喜歡讀黃蓓佳系列的傾情小說，我飛了、 遙遠的風鈴 、今天我是升旗手、 親親我的媽媽、我要做個好孩子等，我都看過了，生動的語言，活靈活現的人物，使人浮想聯篇?，F在，我再看一些沈石溪寫的動物小說，那精彩篇章，讓人看得目不轉睛，動物小說之所以那么吸引人，是因為它突破了人類社會的惡與善，美與丑，還有一些騙人的謊言，動物、小說是那么真實，那么生動， 我那么喜歡沈石溪的動物小說，是因

10、為它不像其他動物小說一樣是泛泛之談，沈石溪寫的動物小說筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞， 狼也一樣愛護子女，對家庭有責任感; 狐貍也不再是狡猾來形容，它也很聰明，甚至可以為子女獻身。沈石溪的動物小說以明朗而優(yōu)美的語言、深沉而飽含情感的筆觸來寫動物生活。我推薦大家去讀一讀沈石溪的動物小說，讀后一定會受益匪淺。篇五：中小學書香家庭中的學生優(yōu)秀三分鐘發(fā)言稿示例親愛的老師、同學們：大家好 !書是人類進步的階梯，后人踩著前人的道路走向文明的天堂。我喜歡讀書，讀書使人變得深沉。你會像書中的智者一樣說出一些意味深長又令人摸不透的話語。那些孩子便會崇拜那個博學多才的你。每當捧上一本好書，體會里面的高深莫測，你的心

11、便是充實的，是快樂的。我不喜歡看毫無懸疑的，毫無保留的，沒有悲歡離別的書。我喜歡看草房子。這本書的每一個字都讓人覺得有種悲壯的美。每一個故事中的結局都不快樂，但引人深思，并有著深刻的意義。男主人公桑桑親眼目睹了一件件震撼人心的事情，慢慢地，他學會了更多，也懂事了許多。這是一本讓我痛哭了三天的書，一本令人很快樂又很不快樂的書詛咒之石 。大家看這個名字，仿佛不是很柔和，也沒有多大的意義。一開始我也是這么想的。作者的筆名叫鳳凰，然而這本書也猶如鳳凰涅盤般悲壯。一開始， 我只是隨意翻開，感覺可能不太懂，也不太好看，于是又扔開了。后來，我堅持看下去了一點，發(fā)現越來越好看了，沒幾分鐘便愛不釋手。這是一篇魔幻小說，里面有講愛情，親情，仁慈與放下的仇恨，還有自己與生俱來的偉大使命。也有講述黑與白共同的本性，仿佛黑亦白，白亦黑。 不管出發(fā)點如何，傷害了別人，白亦是黑了。這讓我陷入了深深的沉思之中。男主角是白，女主角是黑，黑白本應不兩立，但他們卻相愛了。男主角卡梅斯有著圣女的血統(tǒng)，女主角維妮為了力量，一次次傷害了卡梅斯，盡管她的心在滴血。最后，他們都死了。臨死前，卡梅斯對維妮說了一句話：“我多么希望不曾與你相識！ ”就是這句 話，讓我潸然淚下，它打開了我脆弱的心門，回想起前面書中的一切一切，我感覺黑白混沌