1、教師職稱評(píng)聘方案（修訂討論稿）職稱評(píng)聘工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過職稱評(píng)聘工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師規(guī)范、有序、自主、專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生健康發(fā)展，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)和保障。為了建立我校的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，貫徹國家省市區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實(shí)“內(nèi)涵發(fā)展，人才強(qiáng)教”發(fā)展策略，依據(jù)省市區(qū)有關(guān)教師職稱評(píng)聘工作要求，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，規(guī)范教師職務(wù)評(píng)聘工作，構(gòu)建師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充

2、滿活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，支持共贏，積極向上的教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)，滿足和引導(dǎo)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和人才培養(yǎng)的需求，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的不斷提高。二、工作思路及工作原則（一）工作思路進(jìn)一步貫徹國家省市區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，重業(yè)績、重貢獻(xiàn)，以教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展為引領(lǐng)，立足學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際，開展教師職稱評(píng)聘工作。依據(jù)有關(guān)文件要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂專項(xiàng)工作方案，嚴(yán)格申報(bào)條件要求和工作程序，引導(dǎo)教師規(guī)范、有序、自主、專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。（二）工作原則1 .業(yè)績導(dǎo)向原則。特別重視教師職業(yè)道德，重視教師專業(yè)能力，重視教育教學(xué)業(yè)績，重視對(duì)教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)，特別是對(duì)本校發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。2 .以人為本原則

3、。以教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展為本，依據(jù)教師個(gè)性特點(diǎn)、工作實(shí)際和發(fā)展需求，引導(dǎo)教師發(fā)展。3 .專業(yè)發(fā)展原則。以教師專業(yè)發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)建為原則，提高教師專業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)、專業(yè)發(fā)展策略和專業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)有序開展。4 規(guī)范性原則。嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求和工作規(guī)范開展工作，為職稱評(píng)聘工作提供規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、公正的工作氛圍。5 民主性原則。尊重每一位教師專業(yè)發(fā)展權(quán)利，加強(qiáng)民主監(jiān)督，保障工作全過程一線教師參與，促進(jìn)職稱評(píng)聘工作公正、公開、公平開展。6 .穩(wěn)定性原則。職稱評(píng)聘工作是學(xué)校常規(guī)工作，是教師隊(duì)伍建設(shè)重要組成部分，工作開展要確保教育教學(xué)中心工作平穩(wěn)有序開展。7 .自主性原則。教師專業(yè)

4、發(fā)展的重要原則之一是自主性原則，通過職稱評(píng)聘提高教師自主發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)教師自主、持續(xù)、專業(yè)發(fā)展。8 .引導(dǎo)性原則。發(fā)揮職稱評(píng)聘工作導(dǎo)向性，引導(dǎo)和保障教師專業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)“穩(wěn)中有進(jìn)”。三、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：（二）工作小組組長：副組長：成員：行政代表、年級(jí)組長、教師代表各數(shù)名。（說明：當(dāng)年參評(píng)人員不能進(jìn)入評(píng)審小組。）（三）工作要求嚴(yán)格按照評(píng)聘程序開展工作，在推薦過程中，要發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，在充分討論的基礎(chǔ)上提出推薦意見。采取無記名投票方式表決，成員出席人數(shù)為全體成員的三分之二以上（不含三分之二），同意人數(shù)為出席人數(shù)的三分之二以上（不含三分之二），方

5、可通過。評(píng)委活動(dòng)要有記錄，選票應(yīng)封存?zhèn)洳?。?duì)每個(gè)評(píng)審對(duì)象都要寫明評(píng)審結(jié)論，組長及全體到會(huì)評(píng)委簽名蓋章后生效。四、工作程序1 .成立組織，召開小組（領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組）會(huì)議，制定職評(píng)方案及制度。2 .召開具備條件人員會(huì)議，同時(shí)解讀相關(guān)文件及學(xué)校教師職務(wù)晉級(jí)量化考核實(shí)施辦法（附件一），并啟動(dòng)申請(qǐng)報(bào)名工作。工作小組對(duì)申報(bào)人員的資格及相應(yīng)證明材料的原件進(jìn)行初步審核。在推薦過程中，應(yīng)依據(jù)文件規(guī)定對(duì)申報(bào)人員的任課周課時(shí)、班主任年限等條件進(jìn)行嚴(yán)格審核。申報(bào)人員的課時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到上級(jí)文件規(guī)定的課時(shí)數(shù)。3.要中報(bào)相應(yīng)職稱評(píng)定的教師，把相應(yīng)的原始證明材料（裝袋）按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求交到辦公室主任處，逾期不予辦理；4職評(píng)工作

6、組對(duì)申報(bào)人員逐項(xiàng)材料進(jìn)行審評(píng)，并根據(jù)將考評(píng)結(jié)果予以學(xué)校進(jìn)行公示；公示無異議，召開入圍人員會(huì)議，做好上報(bào)材料的準(zhǔn)備工作。5.對(duì)入圍人員所有材料進(jìn)行審核及做好相關(guān)工作。四、工作要求職稱評(píng)定工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)的工作，是關(guān)系到教師們切身利益的大事，全體教職工，特別是中報(bào)對(duì)象必須引起高度重視，所有材料必須真實(shí)準(zhǔn)確。所有工作必須嚴(yán)格按照學(xué)校職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排準(zhǔn)時(shí)到位。職稱評(píng)定小組將嚴(yán)格執(zhí)行政策，客觀、公平、公正、公開做好職評(píng)工作，對(duì)延誤時(shí)間的所有材料，學(xué)校一概不予認(rèn)可；對(duì)在職評(píng)中弄虛作假、徇私舞弊以及損害他人與學(xué)校利益的行為，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定予以處罰。五、本方案自2018年01月01日?qǐng)?zhí)行。教師

7、職稱評(píng)定量化考核實(shí)施辦法為使我校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定工作“公開、公正、公平”，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。一、基本條件1 .完全符合當(dāng)年上級(jí)職評(píng)文件規(guī)定的有關(guān)硬性條件。2 .有下列情況之一者，當(dāng)年不予推薦：(1)嚴(yán)重觸犯國家法律和違反黨政紀(jì)律，參與賭博、封建迷信等非法活動(dòng)者；(2)近三年考核中有不合格或當(dāng)年被學(xué)校作試聘者；(3)在各類考試中舞弊或參與舞弊者；(4)體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生或違反規(guī)定向?qū)W生推薦教輔資料從中獲利或有其他個(gè)人亂收費(fèi)行為者；(5)在外兼課或有償家教，從事第二職業(yè)的；(6)在學(xué)校各類安全事故中負(fù)有較大責(zé)任或有其他嚴(yán)懲違反學(xué)校

8、有關(guān)規(guī)定者；(7)不服從學(xué)校工作調(diào)動(dòng)及安排的，不能自學(xué)履行中小學(xué)教師職業(yè)道德的；(8)近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過一個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的；(9)其它有悖于教師形象，造成嚴(yán)懲后果者。3.在學(xué)校工作至少兩年。二、計(jì)分辦法1.年度考核分：近三年中平均分計(jì)入總分，新調(diào)入教師不滿三年的：按最近兩年平均分計(jì)入總分。外出支教老師分?jǐn)?shù)以在本校最近工作時(shí)段的年度考核分為依據(jù).(此項(xiàng)分最高者得分為60分，其余按比例折算)2.附加分類別項(xiàng)目得分備注1.教齡每滿一年加1分，最長年限得10分，其余按比例進(jìn)行折算基本情況2.校齡每滿一年加1分，按實(shí)際得分計(jì)算3.任現(xiàn)職資格年限每滿一年每年加1分，最長年限得10分，其余按比

9、例進(jìn)行折算。4.學(xué)歷碩士研究生學(xué)歷加1分。5.年度考核近五年以來年度考核獲優(yōu)秀”者。每年加分。（按實(shí)際得分計(jì)算）6.部門工作任現(xiàn)職以來在本校擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人（含年級(jí)組長、教研組長、學(xué)校中層、部門干事干部）：在我校擔(dān)任校級(jí)干部每年加1.分，擔(dān)任中層干部每年加分，擔(dān)任部門十事、年級(jí)組長、教研組長、班主任每年加分。（兼職的以最高項(xiàng)為主，其余的折半加分）如果當(dāng)年有重大失職不得分。（累計(jì)計(jì)算，按實(shí)際分計(jì)算）教育教學(xué)業(yè)績（最高得分為30分,其余按比例折7.榮譽(yù)稱號(hào)近五年，被評(píng)為先進(jìn)（指被政府或者教育行政部門表彰的先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、名師、學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師等）（按次數(shù)加分）：區(qū)級(jí)加2分，市級(jí)加3分，省

10、級(jí)加4分，國家級(jí)加5分。8.公開課近五年，課堂大賽、說課競賽獲獎(jiǎng)及指導(dǎo)青年教師獲獎(jiǎng)（以證書為準(zhǔn)）。（指教育行政部門組織的。）：區(qū)級(jí)：一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。市級(jí)：一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。省部級(jí)（含中央各部委）：一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。研究課按同一級(jí)別的三等獎(jiǎng)加分。視頻課、錄像課、說課比賽，在同一級(jí)別里下調(diào)分。在本校指導(dǎo)青年教師在同一級(jí)別加分為上課教師的二分之一（指導(dǎo)教師最多2人）。算）9.論文近五年，論文、課題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、獲獎(jiǎng)或發(fā)表（指教育行政部門及其下屬部門組織的或正規(guī)刊物發(fā)表。）同一名稱、內(nèi)容記最高級(jí)別。專題講座按同一級(jí)別論文的二等獎(jiǎng)計(jì)算。（同一文章只計(jì)

11、最高項(xiàng)）區(qū)級(jí)：一、二等獎(jiǎng)分別加1、分；市級(jí)：一、二、三等獎(jiǎng)分別加、1、分；省部級(jí)（含中央各部委）：一、二、三等獎(jiǎng)分別加2、分；課題獲獎(jiǎng)等級(jí)在同一級(jí)別里加分。期刊發(fā)表文章按同一級(jí)別的二等獎(jiǎng)加分。10.出版專著正規(guī)出版社出版教育教學(xué)專著。主編加6分，參編人員加2分指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（最高得分者為5分，其余按比例折算）11.指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生獲得的各類競賽（是指政府或教育行政部門組織的）同次比賽團(tuán)體分和個(gè)體分就高/、就低進(jìn)行加分。指導(dǎo)團(tuán)體獲獎(jiǎng)（代表學(xué)校）：區(qū)級(jí)：一、二、三等獎(jiǎng)分別加、1、分。市級(jí)：一、二、三等獎(jiǎng)分別加2、1分。省部級(jí)及其以上：一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、分。指導(dǎo)個(gè)體獲獎(jiǎng)（按人次）：區(qū)級(jí)：一、二、

12、三等獎(jiǎng)分別加、分。市級(jí)：一、二、三等獎(jiǎng)分別加、分。省級(jí)及其以上：一、二、三等獎(jiǎng)分別加、分。（來本校前的指導(dǎo)獎(jiǎng)，以證書為準(zhǔn)。在本校從教以來的學(xué)生獲獎(jiǎng)可以用學(xué)生的證書，由各部門提供證明）其他12.殘疾兒童隨班就讀涉及到班級(jí)有殘疾兒童隨班就讀的學(xué)科教師（不論人次與班次），加分三、附則1 .為體現(xiàn)公正、公平、公開”原則，所有加分證明材料均須由參評(píng)教師自行提供（原件與復(fù)印件）。在參評(píng)過程中提供假材料、假證明的，取消當(dāng)年評(píng)職資格并推遲三年參評(píng)2 .距法定退休年齡不足3年的老師，附加分可提供任現(xiàn)職以來的憑證。3 .若高級(jí)職評(píng)由區(qū)教育局聯(lián)評(píng)，則按教育局評(píng)審的結(jié)果決定；若指標(biāo)分配到校，則按本辦法執(zhí)行。4 .省級(jí)

13、骨干教師、市學(xué)科帶頭人及以上稱號(hào)的享有優(yōu)先推薦權(quán)。符合破格條件且不占本校名額的情況不用本辦法，學(xué)校將全額推薦。5學(xué)校根據(jù)教師職稱評(píng)定考核方案考核結(jié)果，推薦名單從高分到低分的順序上報(bào)教育局。如出現(xiàn)總分相同，可視評(píng)先級(jí)別高低，評(píng)先級(jí)別高的，積分排列靠前，如又出現(xiàn)評(píng)先級(jí)別相同者，則依次看賽課、論文等獲獎(jiǎng)級(jí)別高低。6. 凡教師評(píng)先、獲獎(jiǎng)及指導(dǎo)教師評(píng)先競賽獲獎(jiǎng)，未經(jīng)統(tǒng)計(jì)公示的，均應(yīng)提前1個(gè)月到學(xué)校辦公室驗(yàn)證登記，否則不作積分憑證。7. 在我校評(píng)定中高級(jí)職稱后，需跟學(xué)校簽定合同，至少在本校服務(wù)5年。8. 本方案不得與上級(jí)方案相沖突，如有沖突按上級(jí)方案執(zhí)行。如支教支甘加分政策按上級(jí)文件要求執(zhí)行。9. 未盡事宜，由評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組解釋決定。備注：相關(guān)術(shù)語和概念的解釋一、除特別注明外，凡表述有“以上”或“以下”的，均含本級(jí)。二、教