1、1 1 我們班四歲了我們班四歲了課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入目錄目錄1.1.我們班的成長足跡我們班的成長足跡2.2.我們班很棒我們班很棒3.3.班徽設(shè)計(jì)大賽班徽設(shè)計(jì)大賽4.4.板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)5.5.課后作業(yè)課后作業(yè)我們班的成長足跡我們班的成長足跡你還記得成為少先隊(duì)員時(shí)的第一次宣誓嗎？你還記得成為少先隊(duì)員時(shí)的第一次宣誓嗎？2 23 34 45 51 1我們班的成長足跡我們班的成長足跡回憶一下，說一說：回憶一下，說一說：我是我是 月月 日入隊(duì)的日入隊(duì)的帶領(lǐng)我們宣誓的是帶領(lǐng)我們宣誓的是_給我戴上紅領(lǐng)巾的是給我戴上紅領(lǐng)巾的是_當(dāng)時(shí)的心情是當(dāng)時(shí)的心情是_ 2 23 34 45 51 1我們班的成長足跡我們班的成長

2、足跡還有哪些還有哪些“第一次第一次”讓你印象深刻？讓你印象深刻？第一次見到同學(xué)第一次見到同學(xué)第一次開班會(huì)第一次開班會(huì)第一個(gè)班級(jí)活動(dòng)第一個(gè)班級(jí)活動(dòng)第一次上課第一次上課2 23 34 45 51 1我們班的成長足跡我們班的成長足跡班級(jí)故事會(huì)班級(jí)故事會(huì)一起來講一講班級(jí)里發(fā)生過哪些難忘的事吧！一起來講一講班級(jí)里發(fā)生過哪些難忘的事吧！ 那次我們?nèi)嗳タ淳栈ㄕ?，玩得很開心，那次我們?nèi)嗳タ淳栈ㄕ梗娴煤荛_心，我們還拍了一張班級(jí)合影。我們還拍了一張班級(jí)合影。2 23 34 45 51 1我們班的成長足跡我們班的成長足跡班級(jí)故事會(huì)班級(jí)故事會(huì)一起來講一講班級(jí)里發(fā)生過哪些難忘的事吧！一起來講一講班級(jí)里發(fā)生過哪些難

3、忘的事吧！ 二年級(jí)時(shí)學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班二年級(jí)時(shí)學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。2 23 34 45 51 1我們班的成長足跡我們班的成長足跡班級(jí)故事會(huì)班級(jí)故事會(huì)一起來講一講班級(jí)里發(fā)生過哪些難忘的事吧！一起來講一講班級(jí)里發(fā)生過哪些難忘的事吧！那天那天我十分感動(dòng)。我十分感動(dòng)。 那次那次我到我到現(xiàn)在想起來都忍不現(xiàn)在想起來都忍不住笑出來。住笑出來。 那次那次我真的我真的感覺好難過。感覺好難過。2 23 34 45 51 1我們班的成長足跡我們班的成長足跡我們班很棒我們班很棒我們的班級(jí)有許多閃光點(diǎn)。我們的班級(jí)有許多閃光點(diǎn)。 我

4、們班建立的我們班建立的“崗位輪換崗位輪換”制度特別好，讓制度特別好，讓我們每名同學(xué)都有了責(zé)任意識(shí)和自覺性。我們每名同學(xué)都有了責(zé)任意識(shí)和自覺性。2 23 34 45 51 1我們班很棒我們班很棒 我們班的同學(xué)相親相愛，互相幫助，像是我們班的同學(xué)相親相愛，互相幫助，像是一個(gè)溫暖的大家庭。一個(gè)溫暖的大家庭。2 23 34 45 51 1我們班很棒我們班很棒你還能發(fā)現(xiàn)我們班的哪些閃光點(diǎn)？你還能發(fā)現(xiàn)我們班的哪些閃光點(diǎn)？點(diǎn)贊卡點(diǎn)贊卡 把對(duì)班把對(duì)班級(jí)的贊美寫級(jí)的贊美寫下來吧！下來吧！2 23 34 45 51 1我們班很棒我們班很棒你聽說過木桶效應(yīng)嗎？你聽說過木桶效應(yīng)嗎？2 23 34 45 51 1我們班

5、很棒我們班很棒 一只木桶能盛多少水，一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊板，一個(gè)取決于最短的那塊板，一個(gè)班級(jí)如果存在缺點(diǎn)和問題，班級(jí)如果存在缺點(diǎn)和問題，也會(huì)阻礙班級(jí)的進(jìn)步和成長。也會(huì)阻礙班級(jí)的進(jìn)步和成長。看了視頻，說說你得到了怎樣的啟示?？戳艘曨l，說說你得到了怎樣的啟示。2 23 34 45 51 1我們班很棒我們班很棒你認(rèn)為我們班存在哪些問題？趕快寫下來吧！你認(rèn)為我們班存在哪些問題？趕快寫下來吧！意見墻意見墻學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)l 學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃l 生活生活l 課間打鬧有安全課間打鬧有安全隱患隱患l 2 23 34 45 51 1我們班很棒我們班很棒針對(duì)班級(jí)的問題和不足，說說你的建議。

6、針對(duì)班級(jí)的問題和不足，說說你的建議。金點(diǎn)子金點(diǎn)子想法一想法一 定期開展定期開展“讀書讀書交流會(huì)交流會(huì)”，提高學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)氛圍。氛圍。想法二想法二 為了防止安全事為了防止安全事故，學(xué)校應(yīng)該故，學(xué)校應(yīng)該 想法三想法三2 23 34 45 51 1我們班很棒我們班很棒班徽設(shè)計(jì)大賽班徽設(shè)計(jì)大賽看看下面的班徽，你能猜出其中的寓意嗎？看看下面的班徽，你能猜出其中的寓意嗎？ 我們的班徽上有三個(gè)快樂的我們的班徽上有三個(gè)快樂的娃娃，他們向著天空張開雙臂，娃娃，他們向著天空張開雙臂，代表著：加油吧，四年級(jí)（代表著：加油吧，四年級(jí)（3 3）班！）班！2 23 34 45 51 1班徽設(shè)計(jì)大賽班徽設(shè)計(jì)大賽 我們的班

7、徽色彩斑斕。紅色我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍(lán)色代表寬廣代表健康，藍(lán)色代表寬廣多多彩童年，快樂成長！彩童年，快樂成長！ 我們的班徽上有一個(gè)小螺號(hào)，我們的班徽上有一個(gè)小螺號(hào)，它象征著吹響嘹亮的號(hào)角，向著它象征著吹響嘹亮的號(hào)角，向著彩虹，向著陽光，揚(yáng)帆起航。彩虹，向著陽光，揚(yáng)帆起航。2 23 34 45 51 1班徽設(shè)計(jì)大賽班徽設(shè)計(jì)大賽翻開的書本，像展翅高飛翻開的書本，像展翅高飛的雄鷹；火紅的色彩，代表著的雄鷹；火紅的色彩，代表著熱情，比喻同學(xué)們積極進(jìn)取，熱情，比喻同學(xué)們積極進(jìn)取，在知識(shí)的天空中自由翱翔。在知識(shí)的天空中自由翱翔。輕盈飛舞

8、的蝴蝶仿佛數(shù)字輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”3”，寓意，寓意3 3班如破繭而出的班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。蝴蝶般，充滿生機(jī)和活力。2 23 34 45 51 1班徽設(shè)計(jì)大賽班徽設(shè)計(jì)大賽 班徽是一個(gè)班級(jí)的象征，展現(xiàn)了一班徽是一個(gè)班級(jí)的象征，展現(xiàn)了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。個(gè)班的奮斗目標(biāo)。你發(fā)現(xiàn)班徽的作用了嗎？你發(fā)現(xiàn)班徽的作用了嗎？2 23 34 45 51 1班徽設(shè)計(jì)大賽班徽設(shè)計(jì)大賽我們也來給班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽吧！我們也來給班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽吧！確定體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。確定體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。把選定的圖案有機(jī)地組合起來。把

9、選定的圖案有機(jī)地組合起來。寫上解說詞。寫上解說詞。2 23 34 45 51 1班徽設(shè)計(jì)大賽班徽設(shè)計(jì)大賽展示臺(tái)展示臺(tái)小組合作，設(shè)計(jì)班徽，然后在全班展示一下吧！小組合作，設(shè)計(jì)班徽，然后在全班展示一下吧！我的設(shè)計(jì)我的設(shè)計(jì)圖案：圖案：解說詞：解說詞：2 23 34 45 51 1班徽設(shè)計(jì)大賽班徽設(shè)計(jì)大賽板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)我們班四歲了我們班四歲了我們班的成長足跡我們班的成長足跡重大事件重大事件有趣、難忘的活動(dòng)有趣、難忘的活動(dòng)我們班很棒我們班很棒班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)班級(jí)的不足班級(jí)的不足為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策班徽設(shè)計(jì)大賽班徽設(shè)計(jì)大賽班徽的作用班徽的作用自己設(shè)計(jì)班徽自己設(shè)計(jì)班徽2 23 34 45 51

10、 1板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課后作業(yè)課后作業(yè) 制作一張感謝卡，送給幫助過制作一張感謝卡，送給幫助過自己的老師或同學(xué)，表達(dá)自己的感自己的老師或同學(xué)，表達(dá)自己的感激之情。激之情。2 23 34 45 51 1課后作業(yè)課后作業(yè)1 我們班四歲了說課第一課時(shí)編寫依據(jù)：義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（20112011版）版） 主題三主題三“我們的學(xué)校生活我們的學(xué)校生活”第第5 5條條“知道自己是集體中的一員，關(guān)心集知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)體、參加集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)”。“我們班的成長足跡” 第一課時(shí) “我們班

11、很棒” “班會(huì)設(shè)計(jì)大賽” 第二課時(shí)邏輯關(guān)系：先回憶班集體三年來的美好生活，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的情先回憶班集體三年來的美好生活，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的情感，再引導(dǎo)學(xué)生尋找班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，促進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)識(shí)和關(guān)心感，再引導(dǎo)學(xué)生尋找班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，促進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)識(shí)和關(guān)心，最后通過制作班徽使學(xué)生對(duì)班級(jí)美好生活的憧憬和向往。，最后通過制作班徽使學(xué)生對(duì)班級(jí)美好生活的憧憬和向往。 一、課標(biāo)及教材分析 四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，在道德認(rèn)知和情感上有所發(fā)展，已形成了初步的價(jià)值觀四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，在道德認(rèn)知和情感上有所發(fā)展，已形成了初步的價(jià)值觀念；對(duì)本單元集體教育主題也有了一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)

12、于十歲左右的孩子來說，對(duì)集體的溫暖念；對(duì)本單元集體教育主題也有了一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于十歲左右的孩子來說，對(duì)集體的溫暖以及集體成員之間的相互關(guān)心的故事，多會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然而加以忽視；以及集體成員之間的相互關(guān)心的故事，多會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然而加以忽視；“我我”與集體共榮與集體共榮辱的思想意識(shí)不強(qiáng)，意識(shí)不到為班級(jí)提建議、找問題也是愛班集體的體現(xiàn)。具體表現(xiàn)為：看辱的思想意識(shí)不強(qiáng)，意識(shí)不到為班級(jí)提建議、找問題也是愛班集體的體現(xiàn)。具體表現(xiàn)為：看到班級(jí)課室的垃圾不會(huì)主動(dòng)撿起，看到班上某些同學(xué)不遵守校紀(jì)時(shí)，不會(huì)主動(dòng)提醒，更不會(huì)到班級(jí)課室的垃圾不會(huì)主動(dòng)撿起，看到班上某些同學(xué)不遵守校紀(jì)時(shí)，不會(huì)主動(dòng)提醒，更不會(huì)勸阻制止等

13、等。勸阻制止等等。二、學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)： 1.回憶班級(jí)生活溫暖有趣的故事，激發(fā)學(xué)生愛班集體的情感。 2.尋找班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足，積極為班級(jí)建設(shè)和發(fā)展提出改進(jìn)建議。教學(xué)重難點(diǎn)： 幫助學(xué)生尋找自己所在班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)自己所在的班級(jí)，為班級(jí)存在的不足提出改進(jìn)的建議并付出行動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)活動(dòng)一：回顧班集活動(dòng)一：回顧班集體的美好瞬間體的美好瞬間活動(dòng)二：分享照活動(dòng)二：分享照片里難忘的事片里難忘的事四、教學(xué)過程活動(dòng)三：活動(dòng)三：“我我”為大樹添枝葉為大樹添枝葉 同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，班集體生活給我們留下了許多美好的回憶，一起來回顧我們班的成長足跡

14、吧！新課導(dǎo)入 播放提前收集的照片或小視頻，讓學(xué)生欣賞班集體活動(dòng)的美好時(shí)光。 出示教材圖片，讓學(xué)生分享剛?cè)雽W(xué)、入隊(duì)時(shí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春（秋）游等難忘的瞬間的心情 引導(dǎo)：多么難忘的記憶呀，不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。這些溫馨、美好的畫面，一定勾起你記憶深處難忘的某件事或某個(gè)人吧?；顒?dòng)一：回顧班集體的美好瞬間活動(dòng)一：回顧班集體的美好瞬間班集體的美好瞬間班集體的美好瞬間剛?cè)雽W(xué)入隊(duì)時(shí)春（秋）游運(yùn)動(dòng)會(huì) “讓我猜猜他（她）是誰” 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)先講事例，再請(qǐng)下面的同學(xué)猜猜故事中的主人。 老師先分享一張照片的故事：（一個(gè)女同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上奮力奔跑的情景） 一張照片，一個(gè)故事，一句話語，激起心中那份對(duì)同學(xué)、老師的情誼，感

15、受到集體給予自己成長的力量！ 緊接著學(xué)生紛紛選取印象最深的故事，與同學(xué)交流?；顒?dòng)二：分享照片里難忘的事活動(dòng)二：分享照片里難忘的事分享照片里難忘的事“讓我猜猜他（她）是誰”小組交流全班分享 用一句話或一首詩 夸夸咱們班 老師播放小視頻（大課間的音樂響起了，班上的同學(xué)慢吞吞走出課室，三五好友打打鬧鬧，邊講話邊出操，隊(duì)伍稀稀拉拉不成形的場面)。 看完視頻，你有什么想說呢？活動(dòng)三：活動(dòng)三：“我我”為大樹添枝葉為大樹添枝葉看完視頻，你有什么想說呢？ 想一想：你覺得我們班還有類似這樣的情況嗎？怎樣做，可以讓班級(jí)更優(yōu)秀呢？ 學(xué)生反思：日常生活中自己或別人不好的行為習(xí)慣并跟同學(xué)交流. 小結(jié)：為同學(xué)們勇于自我反

16、省而喝彩！莎士比亞說得好“知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的”。反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。勇于指出不足，提出建議，是對(duì)一個(gè)人、對(duì)一個(gè)班，愛的表現(xiàn)。 出示代表班集體的一棵“樹”，希望每一位同學(xué)愿意主動(dòng)為它奉獻(xiàn)自己的智慧，讓這棵大樹茁壯成長。 小組交流，并在“樹葉”上紛紛寫下改進(jìn)的“金點(diǎn)子”。 通過尋找自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，增進(jìn)他們對(duì)班級(jí)發(fā)展的關(guān)心；通過主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，大大提高他們的主人翁意識(shí)。 （板書說明：1.樹干寫著“我們班四歲了”；2.一片片“樹葉”是一個(gè)個(gè)“金點(diǎn)子”，逐一張貼上去的；3.方框的表示一張張“溫馨感人的”照片。1 我們班四歲了說課第二課

17、時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1. 通過參與設(shè)計(jì)班徽活動(dòng)，體會(huì)班級(jí)精神、確立班級(jí)發(fā)展方向和目標(biāo)。2. 讓學(xué)生在活動(dòng)中引發(fā)熱愛班級(jí)、建設(shè)班級(jí)的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)體會(huì)班級(jí)精神和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。三、教學(xué)過程活動(dòng)一：由熟悉的活動(dòng)一：由熟悉的國徽與隊(duì)徽說起國徽與隊(duì)徽說起活動(dòng)二：活動(dòng)二：初識(shí)班徽初識(shí)班徽活動(dòng)三：我的活動(dòng)三：我的班徽我設(shè)計(jì)班徽我設(shè)計(jì)活動(dòng)四：班徽活動(dòng)四：班徽設(shè)計(jì)我最棒設(shè)計(jì)我最棒活動(dòng)一：由熟悉的國徽與隊(duì)徽說起活動(dòng)一：由熟悉的國徽與隊(duì)徽說起 同學(xué)們，看看這（硬幣）是什么，猜猜它的背面印著什么？ 中華人民共和國的國徽。 你還在什么地方能看到國徽？ 人民法院、公安局、人民大會(huì)堂等政府及國家機(jī)關(guān)

18、場所。說說國徽?qǐng)D案是由什么組成，代表什么意義？ 國徽的含義：國旗象征革命和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)政權(quán)，天安門象征五四運(yùn)動(dòng)以來中國人民的新民主主義革命斗爭及在此宣告誕生的新中國，齒輪和谷穗象征著工農(nóng)聯(lián)盟。熟悉這個(gè)圖案嗎？由什么圖案組成，又代表著什么意義呢？ 由五角星加火炬和寫有由五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成。的紅色綬帶組成。 隊(duì)徽的含義：五角星是我們國旗上的一顆星隊(duì)徽的含義：五角星是我們國旗上的一顆星, ,代表著中國共產(chǎn)黨。代表著中國共產(chǎn)黨?；鹁娲砩傧汝?duì)的熱情與希望火炬代表少先隊(duì)的熱情與希望, ,象征著少先隊(duì)員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班象征著少先隊(duì)員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。人的崇高理想。 小結(jié)：國徽是一個(gè)國家的標(biāo)志，圖案象征了我們的民族精神，我們一定要尊敬愛護(hù)它；隊(duì)徽是中國少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，每當(dāng)我們看到這些標(biāo)志時(shí)，心中就會(huì)感到無比驕傲和自豪！ 【設(shè)計(jì)意圖】該活動(dòng)從學(xué)生熟悉的國徽、隊(duì)徽入手，讓學(xué)生明白徽章由不同的圖案組成，【設(shè)計(jì)意圖】該活動(dòng)從學(xué)生熟悉的國徽、隊(duì)徽入手，讓學(xué)生明白徽章由不同的圖案組成，它是一種標(biāo)志，象征著一種精神，為接下來認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)班徽做好鋪墊。它是一種標(biāo)志，象征著一種精神，為接下來認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)班徽做好鋪墊?；顒?dòng)二：初識(shí)班徽活動(dòng)二：初識(shí)班徽1出示三個(gè)圖案 從這些圖案（班徽），你能感受從這些圖