1、千手觀音千手觀音 生命充滿無限潛能生命充滿無限潛能 早期的學(xué)者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半；后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個正常人只運用了自身潛能的10；近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運用了自身潛能的2-5之間。也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的5，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛能的2。 一個正常人如果發(fā)揮了自身的潛能的一半，那么他將掌握40多種外語，學(xué)完五十門大學(xué)的課程，可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書，背得滾瓜爛熟。 1、為什么我們的學(xué)習(xí)潛能在多數(shù)、為什么我們的學(xué)習(xí)潛能在多數(shù) 情況下都沒有得到充分的開發(fā)呢？情況下都沒有得到充分的開發(fā)呢？ 將一只跳蚤放進杯中。開將一只跳蚤放進杯中。

2、開始，跳蚤一下子就能從杯中跳始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會往上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時，慢慢就不跳那么高了。這時心理學(xué)家再將蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)心理學(xué)家再將蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠不能跳出杯那只跳蚤已經(jīng)永遠不能跳出杯子了。子了。 跳蚤給我們的啟示跳蚤給我們的啟示 在學(xué)習(xí)的過程中，我們往往因為遇到過一在學(xué)習(xí)的過程中，我們往往因為遇到過一些困難、挫折，就放棄了自己的努力，認些困難、挫折，就放棄了自己的努力，認為自己沒有能力去把學(xué)習(xí)搞好了。為自己沒有能

3、力去把學(xué)習(xí)搞好了。 潛能在多數(shù)情況下都是被自己的潛能在多數(shù)情況下都是被自己的心理設(shè)限心理設(shè)限和固定的思維模式和固定的思維模式給埋沒了！給埋沒了！ 大家想象一下，如果讓你鼓掌大家想象一下，如果讓你鼓掌1分鐘，分鐘，你最多能鼓多少下？把這個數(shù)字寫在紙的你最多能鼓多少下？把這個數(shù)字寫在紙的左上角。左上角。 現(xiàn)在每個同學(xué)開始鼓掌現(xiàn)在每個同學(xué)開始鼓掌1分鐘，盡你所分鐘，盡你所能鼓得越快越好，時間到后，把自己實際的能鼓得越快越好，時間到后，把自己實際的鼓掌次數(shù)寫在紙的中間，我們來比一比哪個鼓掌次數(shù)寫在紙的中間，我們來比一比哪個同學(xué)鼓掌的次數(shù)最多。同學(xué)鼓掌的次數(shù)最多。談?wù)勅绾渭ぐl(fā)我們的潛能（1 1）拋棄畏難

4、心理，無懼一切障礙。）拋棄畏難心理，無懼一切障礙。（2 2）經(jīng)常給予自己積極的心理暗示和刺激，）經(jīng)常給予自己積極的心理暗示和刺激，激勵自己的斗志。激勵自己的斗志。（3 3）給自己找一個競爭對手，競爭是學(xué)習(xí)）給自己找一個競爭對手，競爭是學(xué)習(xí)不可或缺的原動力，不斷的尋找略強于自不可或缺的原動力，不斷的尋找略強于自己的競爭對手進行超越。己的競爭對手進行超越。相信自己相信自己 多少次揮汗如雨多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶傷痛曾填滿記憶只因為始終相信只因為始終相信去拼搏才能勝利去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己總是在鼓舞自己要成功就得努力要成功就得努力熱血在賽場沸騰熱血在賽場沸騰巨人在東方升起巨人在東方升起 相信自己相信自己你將你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己相信自己夢想在你手中這是你的夢想在你手中這是你的天地天地相信自