古詩詞中比興手法的運用課件(10張)_第1頁
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1、 商丘市回民中學(xué) 英才班專享資料 秦山親水有親人舉杯消愁愁更愁（抽刀斷水水更流） ，（樹梢樹枝樹根根）， 比興是古代詩歌的常用技巧。對此，宋代朱熹有比較準確的解釋。他認為：“比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！?通俗地講，“比”就是比喻，是對人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。“興”就是起興，即借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容?！氨取迸c“興”常常連用?？腕w在前，主體在后。兩者有比喻，類比的關(guān)系。 斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。 比興，是對眼前或想象事物的一種類比聯(lián)想，并形象擬化和感情的整合。所以，在賞析詩文中“比興”手法的作用時不僅要理解

2、比喻含義，還要多方聯(lián)想，品味詩境，品析詩情。 瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁。 鮑照擬行路難類比聯(lián)想，水喻生命 “孔雀東南飛，五里一徘徊?！?引出劉蘭芝和焦仲卿的愛情悲劇孔雀失偶，暗喻夫妻分離。渲染深沉悲哀的氣氛，為全詩奠定凄涼的感情基調(diào)。黃河水一去不返喻時光流逝，人生短暫，引出下句的哀嘆 。水之來勢不可擋，水之去勢不可回。空間的壯闊襯托時間的短暫，極盡悲慨又豪壯的情感。 “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回； 君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！?李白將進酒 分析比喻含義渲染氣氛，烘托環(huán)境，奠定感情基調(diào)。類比聯(lián)想，傳情達意。 分析比喻含義；渲染氣氛，烘托環(huán)境，奠定感情基調(diào)。類比聯(lián)想，傳情達意。 練習(xí)： 分析下面一首詩的比興手法 詩經(jīng)蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采

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