1、 在中國現(xiàn)代文學史上，有一人被譽為在中國現(xiàn)代文學史上，有一人被譽為“民族魂民族魂”。他時刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民他時刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時，舉國族的生存狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時，舉國哀悼，舉世震驚。一友人送對聯(lián)以示悼念：哀悼，舉世震驚。一友人送對聯(lián)以示悼念： 譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊吶喊 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨彷徨 這位吶喊者便是魯迅。今天我們來學習這位吶喊者便是魯迅。今天我們來學習記念記念劉和珍君劉和珍君，看一看魯迅是怎樣為革

2、命、為正義、，看一看魯迅是怎樣為革命、為正義、為青年吶喊的。為青年吶喊的。 自嘲自嘲運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。 首先我首先我認為認為魯迅是一個魯迅是一個“真真”的人。魯迅真在哪里的人。魯迅真在哪里呢？呢？他敢于說出別人不敢說、不愿說、不能說的他敢于說出別人不敢說、不愿說、不能說的一切真實。一切真實。而魯迅求真的徹底性更在于他絕不向而魯迅求真的徹底性更在于他絕不向年輕的

3、讀者隱瞞自己內(nèi)心的矛盾、痛苦，相反，年輕的讀者隱瞞自己內(nèi)心的矛盾、痛苦，相反，他把真誠的自我袒露在青年面前，青年人可以向他把真誠的自我袒露在青年面前，青年人可以向他傾訴一切、討論爭辯一切，他是青年人的朋友。他傾訴一切、討論爭辯一切，他是青年人的朋友。所以我所以我認為認為從小結(jié)識這樣一位從小結(jié)識這樣一位“真真”的成年人，是的成年人，是人生之一大幸事。人生之一大幸事。 其次，我要強調(diào)魯迅是真正的語言大師，中國其次，我要強調(diào)魯迅是真正的語言大師，中國現(xiàn)代漢語的語言大師。因此閱讀魯迅作品不僅能現(xiàn)代漢語的語言大師。因此閱讀魯迅作品不僅能得到精神的啟迪和震撼，還能得到語言的熏陶和得到精神的啟迪和震撼，還能

4、得到語言的熏陶和美的享受。雖然讀魯迅作品開始時會覺得很困難，美的享受。雖然讀魯迅作品開始時會覺得很困難，但讀多、讀久了之后，你會自己去發(fā)現(xiàn)，自己去但讀多、讀久了之后，你會自己去發(fā)現(xiàn)，自己去感悟，你會流連于魯迅建構(gòu)的漢語精神家園中，感悟，你會流連于魯迅建構(gòu)的漢語精神家園中，這也是人生之一大樂事。這也是人生之一大樂事。 讓大多數(shù)同學了解魯迅是一個讓大多數(shù)同學了解魯迅是一個“豐富豐富”的魯?shù)聂斞?，我迅，我希望你們希望你們知道魯迅很豐富、魯迅作知道魯迅很豐富、魯迅作品很有趣，魯迅世界里有許多他們既熟悉品很有趣，魯迅世界里有許多他們既熟悉又陌生的東西，只要學生自己感到這一點又陌生的東西，只要學生自己感到

5、這一點就夠了就夠了。閱讀魯迅是一輩子的事，常讀常。閱讀魯迅是一輩子的事，常讀常新，現(xiàn)在只要打一個基礎(chǔ)就行了。我也希新，現(xiàn)在只要打一個基礎(chǔ)就行了。我也希望對少數(shù)學生而言，有幾個瞬間能使望對少數(shù)學生而言，有幾個瞬間能使你你們們產(chǎn)生心靈的震撼。而這少數(shù)的心靈的震撼產(chǎn)生心靈的震撼。而這少數(shù)的心靈的震撼對對你你們一生的發(fā)展會起到非常重要的作用。們一生的發(fā)展會起到非常重要的作用?！久嗽u魯迅】【名人評魯迅】1 1毛澤東：魯迅是中國文化革命的主將，毛澤東：魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是思想家和偉大的革命家。魯迅

6、的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。的民族英雄。 魯迅逝世時，郁達夫在懷魯迅魯迅逝世時，郁達夫在懷魯迅中寫下這樣的話：沒有偉大的人物中寫下這樣的話：沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大人物，而不知擁物之群；有了偉大人物

7、，而不知擁護、愛戴、崇拜的國家，是沒有希護、愛戴、崇拜的國家，是沒有希望的奴隸之邦。望的奴隸之邦。（懷魯迅郁達懷魯迅郁達夫夫） 魯迅（魯迅（- -） 中中 國現(xiàn)代偉大的文學家和新文國現(xiàn)代偉大的文學家和新文 學運動的奠基人。原名周樹人，學運動的奠基人。原名周樹人， 字豫字豫 才，浙江紹興人。才，浙江紹興人。年月，首次年月，首次用用“魯迅魯迅”為筆名，發(fā)表為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說白話小說狂人日記狂人日記。年月發(fā)表的中篇小說年月發(fā)表的中篇小說阿正傳阿正傳，是中國現(xiàn)代，是中國現(xiàn)代文學史上杰出的作品之一。文學史上杰出的作品之一。小說集：小說集：吶喊吶喊彷徨彷徨故事

8、新編故事新編（歷史小說（歷史小說散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文詩集：散文詩集：野草野草 他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄雜文集雜文集熱風熱風二心集二心集且介亭雜且介亭雜文文華蓋集華蓋集而已集而已集南腔北調(diào)南腔北調(diào)集集等十六種。等十六種。無情未必真豪杰憐子如何不丈夫魯魯迅迅逝逝世世魯迅的遺囑魯迅的遺囑 我只想到過寫遺囑，以為我倘曾貴為宮保，富有千萬，兒子和女婿及其他一定早已逼我寫好遺囑了，現(xiàn)在卻誰也不提起。但是，我也留下一張罷。當時好像很想定了一些，都是寫給親屬的，其中有的是：1.不要因為喪事，收受任何一文錢但

9、老朋友的，不在此例。2.趕快收斂、埋掉、拉倒3.不要做任何關(guān)于紀念的事。4.忘掉我，管自己的生活。倘不，那就真是胡涂蟲。5.孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或美術(shù)家。6.別人應(yīng)許給你的事物，不可當真。7.損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。此外自此外自然還有，現(xiàn)在忘記了。只還記得在發(fā)熱時，又曾想到歐洲然還有，現(xiàn)在忘記了。只還記得在發(fā)熱時，又曾想到歐洲人臨死時，往往有一種儀式，是請別人寬恕，自己也寬恕人臨死時，往往有一種儀式，是請別人寬恕，自己也寬恕了別人。我的怨敵可謂多矣，倘有新式的人問起我來，怎了別人。我的怨敵可謂多矣，倘有新式的人問起我來，怎么

10、回答呢么回答呢? ?我想了一想，決定的是：讓他們怨恨去，我也我想了一想，決定的是：讓他們怨恨去，我也一個都不寬恕。一個都不寬恕。慘案發(fā)生后，一些反動文人慘案發(fā)生后，一些反動文人在報刊上發(fā)表文章，在報刊上發(fā)表文章，制造種制造種種流言，污蔑愛國青年。血種流言，污蔑愛國青年。血腥的鎮(zhèn)壓、無恥的造謠污蔑，腥的鎮(zhèn)壓、無恥的造謠污蔑，激起魯迅先生的滿腔憤怒。激起魯迅先生的滿腔憤怒。在此情況下在此情況下，魯迅先生寫魯迅先生寫了這篇文章，表達了他對這了這篇文章，表達了他對這次事件中蒙難犧牲的愛國學次事件中蒙難犧牲的愛國學生的痛悼與懷念之情，同時生的痛悼與懷念之情，同時也是為了揭露反動軍閥的兇也是為了揭露反動軍

11、閥的兇殘卑劣及其走狗文人的陰險殘卑劣及其走狗文人的陰險無恥，激勵人們同敵人進行無恥，激勵人們同敵人進行更有效的戰(zhàn)斗。更有效的戰(zhàn)斗。時代背景時代背景 當噩耗傳來的時候，魯迅正在寫當噩耗傳來的時候，魯迅正在寫無花的薔薇之無花的薔薇之二二。他懷著滿腔的悲憤，當天晚上就寫下了該。他懷著滿腔的悲憤，當天晚上就寫下了該文的四至九則，揭露控訴反動派的這一暴行，嚴文的四至九則，揭露控訴反動派的這一暴行，嚴正指出：正指出：“這不是一件事的結(jié)束，是一件事的開這不是一件事的結(jié)束，是一件事的開頭。墨寫的謊說，絕掩不住血寫的事實。血債必頭。墨寫的謊說，絕掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利須

12、用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！息！”繼繼無花的薔薇之二無花的薔薇之二之后，魯迅相之后，魯迅相繼寫了繼寫了死地死地和和可慘與可笑可慘與可笑，月月日日又寫了又寫了記念劉和珍君記念劉和珍君。三一八天安門前集會游 行 隊 伍請 愿寫作背景1 1926年年3月，奉系軍閥張作霖在日本帝國主義月，奉系軍閥張作霖在日本帝國主義支持下進兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍支持下進兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日入大沽口，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)

13、政府本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、美、法、意、荷、比、提出抗議，又聯(lián)合英、美、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護西等國駐北京公使，借口維護辛丑條約辛丑條約，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。軍隊，準備武力進攻。（大沽口事件） 3月月18日，北京的工人、學生、市民五千多人日，北京的工人、學生、市民五千多人在天安門前舉行集會，共產(chǎn)黨人李大釗在會上作在天安門前舉行集會，共產(chǎn)黨人李大釗在會上作了演講。會后，兩千多名群眾組成請愿團，到段了演講。會后，兩千多名群眾組成請愿團，到段祺瑞執(zhí)政府前請愿。早晨，

14、劉和珍和一些進步學祺瑞執(zhí)政府前請愿。早晨，劉和珍和一些進步學生到天安門前集會，抗議日本帝國主義侵犯我國生到天安門前集會，抗議日本帝國主義侵犯我國主權(quán)。會后，她和愛國學生心里還是不能平靜：主權(quán)。會后，她和愛國學生心里還是不能平靜：要求執(zhí)政府拒絕帝國主義的種種無理要求，僅僅要求執(zhí)政府拒絕帝國主義的種種無理要求，僅僅是一個集會是不夠的，我們還要向執(zhí)政府請愿！是一個集會是不夠的，我們還要向執(zhí)政府請愿！在她的組織和號召下，請愿隊伍來到執(zhí)政府前。在她的組織和號召下，請愿隊伍來到執(zhí)政府前。她高高地站在石墩上，慷慨激昂地演講著：她高高地站在石墩上，慷慨激昂地演講著：“愛愛（三一八慘案）寫作背景2 國諸君，日本

15、帝國主義的軍艦已駛?cè)胛掖蠊羾T君，日本帝國主義的軍艦已駛?cè)胛掖蠊量冢趽粑覑蹏婈?，并在天津附近集結(jié)軍口，炮擊我愛國軍隊，并在天津附近集結(jié)軍隊準備武力進犯我國。國家危機！民族危機！隊準備武力進犯我國。國家危機！民族危機！諸君，難道我們就坐以待斃任人宰割嗎？不，諸君，難道我們就坐以待斃任人宰割嗎？不，我們要求政府堅決抵抗！我們要求政府堅決抵抗！”她將垂在胸前的她將垂在胸前的白圍巾猛地向脖后一甩。白圍巾猛地向脖后一甩?！爸T君，國家興亡，諸君，國家興亡，匹夫有責匹夫有責！我們還應(yīng)當去喚醒民眾，拯救我！我們還應(yīng)當去喚醒民眾，拯救我們這個衰亡的民族。雖非易事，但只要我們們這個衰亡的民族。雖非易事，但只要

16、我們有信心，奮斗不息，世間的黑暗必將被光明有信心，奮斗不息，世間的黑暗必將被光明所代替！所代替！”“打倒列強！還我主權(quán)！打倒列強！還我主權(quán)！”幾百人憤怒的呼聲響徹云霄。幾百人憤怒的呼聲響徹云霄。 劉和珍那慷慨激昂的演說點燃了人們心中的烈火，劉和珍那慷慨激昂的演說點燃了人們心中的烈火，大家呼喊著沖向執(zhí)政府的大門。突然，一顆子彈大家呼喊著沖向執(zhí)政府的大門。突然，一顆子彈呼嘯而來，射入劉和珍的背部，斜穿心臟。她劇呼嘯而來，射入劉和珍的背部，斜穿心臟。她劇烈地晃動了幾下，但沒有立刻倒下。她怎么也不烈地晃動了幾下，但沒有立刻倒下。她怎么也不敢相信，這就是執(zhí)政府對愛國行為的答復。但血敢相信，這就是執(zhí)政府對

17、愛國行為的答復。但血淋淋的事實正擺在她的眼前，愛國青年正遭受槍淋淋的事實正擺在她的眼前，愛國青年正遭受槍彈的攢射！劉和珍的身體因傷痛而顫抖著，那張彈的攢射！劉和珍的身體因傷痛而顫抖著，那張蒼白溫和的臉上顯出無比的憤慨。楊德群和張靜蒼白溫和的臉上顯出無比的憤慨。楊德群和張靜淑跑來想攙扶她，但她倆卻同時中彈而倒下。當淑跑來想攙扶她，但她倆卻同時中彈而倒下。當時，楊德群還能掙扎著坐起來，卻立刻遭到了棒時，楊德群還能掙扎著坐起來，卻立刻遭到了棒擊。劉和珍目睹著這瞬間發(fā)生的一切，悲憤極了：擊。劉和珍目睹著這瞬間發(fā)生的一切，悲憤極了：諸君，記住諸君，記住這血的這血的教教訓！訓！她猛地轉(zhuǎn)她猛地轉(zhuǎn)過身來，怒視

18、著那些持槍的中國人，眼睛里噴著過身來，怒視著那些持槍的中國人，眼睛里噴著火。天在旋轉(zhuǎn)，地在翻轉(zhuǎn)，房屋，樹木都旋轉(zhuǎn)起火。天在旋轉(zhuǎn)，地在翻轉(zhuǎn)，房屋，樹木都旋轉(zhuǎn)起來，她慢慢地倒下去了，但眼睛卻沒有合上。來，她慢慢地倒下去了，但眼睛卻沒有合上。 段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍。隨后，隨后，士兵們又手持大刀、鐵棍追殺群眾。打死士兵們又手持大刀、鐵棍追殺群眾。打死47人，傷人，傷200多人，制造了屠殺愛國民眾的多人，制造了屠殺愛國民眾的“三一八三一八”慘案，死難烈士中就有北京女慘案，死難烈士中就有北京女子師范大學學生劉和珍、楊德群。魯迅稱子師范大學學生劉和珍、楊德群。魯迅稱

19、這一天為這一天為“民國以來最黑暗的一天民國以來最黑暗的一天”。寫作背景3 慘案激起了全國人民的憤慨，段祺瑞為了推卸罪慘案激起了全國人民的憤慨，段祺瑞為了推卸罪責，反而污蔑死難群眾是責，反而污蔑死難群眾是“暴徒暴徒”。反動軍閥的一些。反動軍閥的一些走狗文人如陳西瀅等也制造流言，發(fā)表文章，誣蔑愛走狗文人如陳西瀅等也制造流言，發(fā)表文章，誣蔑愛國學生是國學生是“受人利用受人利用”，被，被“民眾領(lǐng)袖民眾領(lǐng)袖”（指李大釗（指李大釗等人）等人）盲目地引入盲目地引入“死地死地”。當噩耗傳來的時候，魯迅無比憤慨，愛國學生被殘害，當噩耗傳來的時候，魯迅無比憤慨，愛國學生被殘害，他萬分哀痛。他不贊成搞徒手請愿，但是

20、在烈士的血他萬分哀痛。他不贊成搞徒手請愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他寫了好幾篇悼念文章，痕中，他看到了希望。此后，他寫了好幾篇悼念文章，其中其中記念劉和珍君記念劉和珍君是這些悼念文章中影響最大的是這些悼念文章中影響最大的一篇。一篇。記念劉和珍君魯魯 迅迅徘徊徘徊長歌長歌當當哭哭菲薄菲薄躊躇躊躇桀驁桀驁黯黯然然噩噩耗耗肆無忌肆無忌憚憚喋喋血血攢攢射射屠屠戮戮浸浸漬漬緋緋紅紅和和藹藹殞殞身不身不恤恤洗洗滌滌 尸尸骸骸讀準字音讀準字音 pi hui pi hui dndnfi bfi bchu chchu chji oji onn dndndidicuncunllzzfifiiiyn

21、 xyn xddhihi二、在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住作者的感情線索，理清上，抓住作者的感情線索，理清全文思路。全文思路。 分別用一句話概括七個部分的內(nèi)容：分別用一句話概括七個部分的內(nèi)容：整體感知整體感知 介紹寫作緣由。介紹寫作緣由。 交待寫作目的。交待寫作目的。 回憶認識過程?；貞浾J識過程。 抒寫驚愕義憤。抒寫驚愕義憤。 敘述遇難經(jīng)過。敘述遇難經(jīng)過。 總結(jié)經(jīng)驗教訓。總結(jié)經(jīng)驗教訓。 熱情謳歌贊頌。熱情謳歌贊頌。悼念逝者悼念逝者喚醒生者喚醒生者為國而死為國而死慘痛根源慘痛根源崇高偉大崇高偉大血痕必將擴大血痕必將擴大犧牲的意義犧牲的意義（1-21-2）寫作緣由）寫作緣

22、由（3-53-5）烈士生平事跡和遇害經(jīng)過）烈士生平事跡和遇害經(jīng)過（6-76-7）教訓和意義）教訓和意義 （為什么寫）（為什么寫）（寫了什么）（寫了什么）（有何作用）（有何作用）寫作思路寫作思路文章的感情線索文章的感情線索基調(diào)：基調(diào)：悲悲憤憤（痛惜愛國青年死難）（痛惜愛國青年死難）（憤慨反動政府之殘忍、反動（憤慨反動政府之殘忍、反動文人之下劣、庸人之麻木文人之下劣、庸人之麻木）揭露敵人，激勵猛士，揭露敵人，激勵猛士，喚醒庸人，呼喚革命。喚醒庸人，呼喚革命。劉和珍事跡？神情舉止的詞語？品質(zhì)、劉和珍事跡？神情舉止的詞語？品質(zhì)、精神、性格？作者情感？精神、性格？作者情感？ 劉和珍劉和珍神情舉止、品質(zhì)、

23、精神、性格、作者情感神情舉止、品質(zhì)、精神、性格、作者情感預(yù)定預(yù)定莽原莽原全年全年“毅然毅然”堅定追求進步思想堅定追求進步思想?yún)⒓訋煷髮W潮斗爭參加師大學潮斗爭慮及母校有慮及母校有遠見卓識，遠見卓識，富有革命責富有革命責任感任感前往執(zhí)政府請愿，被殺害前往執(zhí)政府請愿，被殺害“欣然欣然”前往前往愛國熱忱愛國熱忱劉和珍：是一個渴求真理與進步，富于斗爭精神，有遠見卓識，劉和珍：是一個渴求真理與進步，富于斗爭精神，有遠見卓識，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學生。溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學生。 斗爭精神斗爭精神溫和善良溫和善良“微笑微笑”、“溫和溫和”“反抗反抗”；“黯然黯然”、“泣下泣下”如此優(yōu)秀的青

24、年，無疑是中國的脊梁，卻慘遭反動派的殺害，如此優(yōu)秀的青年，無疑是中國的脊梁，卻慘遭反動派的殺害，魯迅怎能不為之悲痛欲絕、憤怒之極呢。魯迅怎能不為之悲痛欲絕、憤怒之極呢。無話可說？默無聲息的緣由？沉默：爆發(fā)，滅亡？反動政府：殘忍反動政府：殘忍走狗文人：無恥走狗文人：無恥白色白色恐怖恐怖武力武力鎮(zhèn)壓鎮(zhèn)壓思想思想控制控制物極物極必反必反警告反動派警告反動派呼喚后死者呼喚后死者 魯迅先生曾經(jīng)在魯迅先生曾經(jīng)在革命時代的文學革命時代的文學這這篇文章里面這樣寫道：篇文章里面這樣寫道：“有些民族因為有些民族因為叫苦無用，連苦也不叫了，他們便成為叫苦無用，連苦也不叫了，他們便成為沉默的民族。漸漸更加衰退下來去。

25、至沉默的民族。漸漸更加衰退下來去。至于富有反抗性的民族，因為叫苦無用，于富有反抗性的民族，因為叫苦無用，它便覺悟起來。由哀音變?yōu)榕稹Ｋ阌X悟起來。由哀音變?yōu)榕稹！卑寻堰@段文字記下來，特別經(jīng)典這段文字記下來，特別經(jīng)典! 這里魯迅先生是主張沉默還是主張怒這里魯迅先生是主張沉默還是主張怒吼吼?顯然是主張喚醒民眾，使他們覺悟起來，顯然是主張喚醒民眾，使他們覺悟起來，由哀音變?yōu)榕鸬?。由哀音變?yōu)榕鸬摹Ｈ祟惖难獞?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用時用大量的木材大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在愿是不在其中其中的，更何況是徒手。的，更

26、何況是徒手。 此處用了什么修辭方法？此處用了什么修辭方法？人類血戰(zhàn)前行的歷史有什么特點？人類血戰(zhàn)前行的歷史有什么特點？ 比喻的修辭手法。比喻的修辭手法。 “ “大量的木材大量的木材”比喻代價巨大的流血斗爭。比喻代價巨大的流血斗爭。 “ “其中其中”指流血斗爭。指流血斗爭。 人類歷史的進步往往要以流血犧牲為代價，人類歷史的進步往往要以流血犧牲為代價，而且往往是付出了慘重的代價，而歷史不過而且往往是付出了慘重的代價，而歷史不過前進一點點。這與煤的形成需要消耗大量的前進一點點。這與煤的形成需要消耗大量的木材相似。木材相似。 然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族；師友，愛人的心，縱使少，也當浸漬了親族；師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。倘能如此，這也就夠了。 文中引用陶淵明的詩有什么用意？文中引用陶淵明的詩有什么用意？