1、對于人類來說對于人類來說南極是一個童話般的世界南極是一個童話般的世界這里有著湛藍的天、潔白的雪和艷紅的太陽這里有著湛藍的天、潔白的雪和艷紅的太陽大語文課件2然而，在這能蕩滌心靈的純美景然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險致之下無處不隱藏著致命的危險這里的自然界是冷酷無情的，千萬年這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風暴冷、冰凍、飛雪、風暴使用這一切足使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來對付敢于登上這里的勇以毀滅人的法術(shù)來對付敢于登上這里的勇敢者。敢者。大語文課件3南極點附近的平均氣溫為零下49攝氏度

2、，寒季時可達零下80攝氏度大語文課件4氣候極其惡劣，最大風速每秒可達百米左右，比每秒33米的12級大風還高出近3倍大語文課件5晴天時光照極強，如果忘記戴墨鏡，晴天時光照極強，如果忘記戴墨鏡，時常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，時常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲雪盲”。而白霧蒙蒙時，天地之間渾然一片，而白霧蒙蒙時，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠的牛奶里人、車仿佛融入濃稠的牛奶里大語文課件6白雪由軟變硬時，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣大語文課件7縱橫密布的冰縫比暴風雪更恐怖縱橫密布的冰縫比暴風雪更恐怖大語文課件8這些冰縫深

3、達千米，被稱作這些冰縫深達千米，被稱作地獄之門地獄之門大語文課件9這個冰洞看著美麗，其實危險至極大語文課件10一失足成千古恨大語文課件11冰山，雖然美麗壯觀，但是對于航行在海上的船只來說，卻是可怕的威脅。尤其是在大霧迷漫、能見度很差的天氣。 大語文課件12夏季氣溫較“高”時，隨時會有雪崩和冰山崩塌大語文課件13 氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。1911年底，兩批探險家在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：挪威 阿蒙森英國 斯科特角逐的內(nèi)容是：誰第一個到達南極點誰第一個到達南極點。這既關(guān)乎個人成就，又關(guān)乎國家榮譽。角逐勝敗如何？請學習ju大語文課件14偉大的悲劇 斯蒂芬斯

4、蒂芬茨威格茨威格（1881188119421942年）年）奧地利奧地利小說家、傳記作小說家、傳記作家家。一戰(zhàn)前從事外國文學的翻譯。一戰(zhàn)前從事外國文學的翻譯工作，戰(zhàn)爭爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)工作，戰(zhàn)爭爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本劇本耶雷米亞耶雷米亞，成為著名的，成為著名的和平主義者。他的文學活動從詩和平主義者。他的文學活動從詩歌創(chuàng)作開始，但歌創(chuàng)作開始，但主要成就在傳記主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面文學和小說創(chuàng)作方面，他，他的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。的傳記不拘泥于史實，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說集代表作有中短篇小說集最初的經(jīng)歷最初的經(jīng)歷等，等，傳記作品有傳記作品有人類命運攸關(guān)的時刻人類

5、命運攸關(guān)的時刻人類人類的群星閃耀時的群星閃耀時三位大師三位大師等，還有戲劇等，還有戲劇作品作品耶雷米亞耶雷米亞等。等。茨威格寫作的依據(jù)： 這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的下來的日記、底片、電影膠卷、日記、底片、電影膠卷、遺書遺書，發(fā)揮他，發(fā)揮他天才的文學想像天才的文學想像而而寫成的。寫成的。大語文課件17預習課文預習課文 整體感知整體感知大語文課件182.給下列加點字注音給下列加點字注音 癲癲狂（狂（ ） 凜凜冽（冽（ ） 精疲力精疲力竭竭（ ） 吞吞噬噬（ ） 銷銷蝕蝕（ ） 怏怏怏不樂（怏不樂（ ） 皚皚皚（皚（ ） 毋毋寧（寧（ ） 毛骨毛骨悚悚然（然（ ）

6、 羸羸弱（弱（ ） 步步履履（ ） 姍姍姍來遲（姍來遲（ ） 遺遺孀孀（ ） 告告罄罄（ ） 憂心憂心忡忡忡（忡（ ） 語無語無倫倫次（次（ ） 奪奪眶眶而出（而出（ ） 堅持不堅持不懈懈（ ） 疲憊疲憊（ ）（）（ ）不堪不堪19pbi3.重點詞語解釋重點詞語解釋毛骨悚然：毛骨悚然：怏怏不樂：怏怏不樂：語無倫次：語無倫次：憂心忡忡：憂心忡忡：姍姍來遲：姍姍來遲：念念有詞：念念有詞：羸弱：羸弱：告罄：告罄：銷蝕：銷蝕：凜冽：凜冽：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。形容不滿意或不高興的神情。形容不滿意或不高興的神情。話講得很亂，沒有條理。話講得很亂，沒有條理。形容憂

7、愁不安的樣子。忡忡，憂愁的子。形容憂愁不安的樣子。忡忡，憂愁的子。形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。容的姿態(tài)。指人不停地自言自語。指人不停地自言自語。瘦弱。瘦弱。指財物用完。指財物用完。消磨腐蝕。消磨腐蝕。刺骨的寒冷。刺骨的寒冷。20 搶答：搶答： 1 這個故事發(fā)生在哪一年？這個故事發(fā)生在哪一年？ 1912 2 斯科特探險隊是哪個國家的探險斯科特探險隊是哪個國家的探險隊？隊？ 英國英國 3 這個探險隊共有幾個人？這個探險隊共有幾個人？ 5個個 4 4 先期到達的探險隊是哪個國家的？先期到達的探險隊是哪個國家的？ 挪威挪威 5 5 斯科特到達南極點后，

8、在南極點斯科特到達南極點后，在南極點看見了什么？看見了什么？ 一面黑旗在滑雪桿上一面黑旗在滑雪桿上 6 6 斯科特探險隊返回基地的途中他斯科特探險隊返回基地的途中他們遇到的主要危險是什么？們遇到的主要危險是什么？ 惡劣的風雪天氣。惡劣的風雪天氣。5,本文共寫了五個人物，本文共寫了五個人物，他們的姓名和身份分別是：他們的姓名和身份分別是：羅伯特羅伯特福爾肯福爾肯斯科特斯科特英英國海軍上校國海軍上校鮑爾斯鮑爾斯？威爾遜威爾遜博士，負責科學研究博士，負責科學研究埃文斯埃文斯英國海軍軍士英國海軍軍士勞倫斯勞倫斯奧茨奧茨英國皇家禁衛(wèi)英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉軍的騎兵上尉6,“現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力

9、地現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。堅硬的冰雪荒原。”這三個人是：這三個人是：斯科特斯科特鮑爾斯鮑爾斯威爾遜威爾遜6/1/2022該課件由【語文公社】http:/友情提供南極點南極點1912年年1月月18日日1.16屠宰場地屠宰場地2.17搜救隊從營地出發(fā)搜救隊從營地出發(fā)10.29貯藏點貯藏點3.2離貯藏點離貯藏點還差還差17公公里里3.29離下一個貯藏離下一個貯藏點還有點還有20公里公里3.21貯藏點貯藏點11.12發(fā)發(fā)現(xiàn)帳篷現(xiàn)帳篷5 個個 人人4 個個 人人3個人個人25概述故事情節(jié)。概述故事情節(jié)

10、。課文寫的是課文寫的是1912年，斯科特探年，斯科特探險隊一行五人精疲力竭卻又滿險隊一行五人精疲力竭卻又滿懷希望奔向南極點，但悲哀地懷希望奔向南極點，但悲哀地發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登，只好垂發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去的故事。個悲壯地死去的故事。1 1、魯迅說過，悲劇就是把有價值的東西毀滅、魯迅說過，悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看。課文題為給人看。課文題為偉大的悲劇偉大的悲劇，所謂，所謂“悲劇悲劇”表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)在哪些方面？斯科特比阿蒙森遲一個多月到達南極點。斯科特比阿蒙森遲一個多月到達南極點。為阿蒙森的成功作證。為阿蒙森的成功作

11、證。2022-6-1該課件由【語文公社】http:/友情提供1.1.艾文斯精神失常，死了。艾文斯精神失常，死了。2.2.奧茨像一位英雄似的向死神走去。奧茨像一位英雄似的向死神走去。3. 3. 羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。而且始終沒向世界哀嘆過自己最后神的來臨。而且始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。遭遇到的種種苦難。2022-6-1該課件由【語文公社】http:/友情提供在英國國家教堂里，國王跪下悼念這幾在英國國家教堂里，國王跪下悼念這幾位英雄。位英雄。20022002年，安妮公主登上南極，悼念斯年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們

12、南極探險科特他們南極探險9090周年。周年。2022-6-1該課件由【語文公社】http:/友情提供1、誠信，具有令人敬佩的紳士風度。、誠信，具有令人敬佩的紳士風度。2、堅毅執(zhí)著，勇于探索，為事業(yè)而獻身的、堅毅執(zhí)著，勇于探索，為事業(yè)而獻身的英雄氣概。英雄氣概。3、強烈的集體主義、團結(jié)協(xié)作、愛國、強烈的集體主義、團結(jié)協(xié)作、愛國精神。精神。4、無私的愛。、無私的愛。你認為斯科特他們偉大嗎你認為斯科特他們偉大嗎? ?說說說你的理由。說你的理由。 根據(jù)以上認識，談談根據(jù)以上認識，談談 你是如何理解課文題目你是如何理解課文題目偉大的悲劇偉大的悲劇的？的？ 作者除了對五個探險者進行詳細的作者除了對五個探險

13、者進行詳細的描寫外，還傾注了全部的情感發(fā)出議論，描寫外，還傾注了全部的情感發(fā)出議論，請找出并說說所起的作用。請找出并說說所起的作用。 課文最后一段課文最后一段作用：文章的主旨句，起到點明主題的作用。作用：文章的主旨句，起到點明主題的作用。意思：意思：雖然他的肉體倒下了但是他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。一個人是因為他的心靈而偉大的。一個人是因為他的心靈而偉大的。 -羅曼羅曼 羅蘭羅蘭 1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時更早，為的是能早一點看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。到中午，這五個堅持不懈的人

14、已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因為現(xiàn)在再也不可能達不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成。南極點風光第一個到達南極點極度疲勞，本不想起，但奪取勝利的焦急心情強迫他們提前起床35對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。作者在這里要表達的是什么意思?你同意這種說法嗎? 表達斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時也反襯他追求標準之高。 作者為斯科特這個“失敗者”作傳，本身就說明作者不同意這個觀點。36挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”? 這斯科特內(nèi)心的感受。 在痛苦萬分的斯科特眼

15、中，飄揚的挪威國旗就是他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚威、洋洋得意。37第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請把它找出來，說說為什么引用。 “歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿這一切究竟為了什么宿這一切究竟為了什么? ?還不是為了這些夢還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺厮箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。在他的日記中這樣寫道。 “ “這里看不到任何東西，和前幾天令人毛這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！?” 這就這就是羅伯特是羅伯特福爾肯福爾肯斯科特關(guān)于極點的全部斯科特關(guān)于

16、極點的全部描寫。描寫。 表明表明言之有據(jù)，言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得使內(nèi)容顯得真實可信。真實可信。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 因為他講求因為他講求科學態(tài)度科學態(tài)度和和紳士風度紳士風度，主張誠信，主張誠信，能勇敢地承認自己的失敗。能勇敢地承認自己的失敗。 正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。如果不接受也贏得了人們的尊敬。如果不接受39一天，伙伴們可怕地發(fā)覺，他們中間最身強力壯的埃文斯突然精神失常。埃文斯為什么精神失常？ “這個苦命的人由

17、于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了?！薄熬薮蟮耐纯唷敝傅氖悄膬蓚€方面？ 惡劣氣候的摧殘； 角逐失敗的痛苦。40奧茨突然站起身來，對朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時候?！逼溆嗟娜瞬唤麘?zhàn)栗起來奧茨要去干什么？他為什么要這樣做？請從文中找出根據(jù)。 他“像一個英雄似的向死神走去”。原因： “不幸的奧茨不僅感覺到，而且心里也明白，這樣下去，他會給朋友們帶來厄運”為保護同伴。41但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么?作者為什么要這樣比喻? 指美好的往事，以

18、及他對祖國、親人和朋友指美好的往事，以及他對祖國、親人和朋友的懷想。的懷想。 海市蜃樓是美好的，卻是無法實現(xiàn)的。這樣海市蜃樓是美好的，卻是無法實現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇給人心靈的沖擊。比喻更加突出了悲劇給人心靈的沖擊。在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。寫 “國王跪下來悼念這幾位英雄”是什么意圖？ 從側(cè)面烘托側(cè)面烘托這幾位英雄的崇高精神感人至深。 挑戰(zhàn)人類自己挑戰(zhàn)人類自己 認識自然認識自然 給后人以精神鼓舞給后人以精神鼓舞 實現(xiàn)生命價值實現(xiàn)生命價值合作探究合作探究同是探險，作家為什么沒有給勝者阿蒙同是探險，作家為什么沒有給勝者阿蒙森作傳，卻給失敗者斯科特立傳？森作傳，卻給失敗者斯科特立傳？ 作為一