1、20222022學年人教版化學九年級上冊5.1質量守恒定律教案1質量守恒定律教學設計 第1課時 學習目的 1、通過實驗探究理解質量守恒定律，理解常見化學反響中的質量關系。 2、能從微觀角度解釋質量守恒定律。 3、能用質量守恒定律解釋一些現(xiàn)象。 學習過程 知識點一 實驗探究質量守恒定律 化學反響前后物質的總質量有什么關系？ 你的猜測：反響前物質的總質量 反響后物質的總質量。 一實驗探究： 實驗一：紅磷燃燒前后質量的測定 1、實驗步驟 1準備工作：連接實驗裝置，并在錐形瓶中放入一小堆枯燥的紅磷。 2稱量反響前物質的總質量。 3用紅熱的玻璃管引燃紅磷，待錐形瓶冷卻后稱量反響后物質的總質量。 2、實驗

2、現(xiàn)象：紅磷燃燒，產生大量 ，氣球先 后 ，反響后天平 。 3、文字表達式： 。 4、實驗結論：反響前物質的總質量 反響后物質的總質量。 實驗二：鐵釘與硫酸銅溶液反響前后質量的測定 1、實驗現(xiàn)象：鐵釘外表附著一層 色物質，溶液由 色變成 色，反響后天平 。 2、文字表達式： 。 3、實驗結論：反響前物質的總質量 反響后物質的總質量。 二質量守恒定律的內容 大量實驗證明， 的各物質的 ，等于反響后生成的各物質的 ，這個規(guī)律叫做質量守恒定律。 注意：1、適用于 反響。 2、“參加” 。未參加反響的反響物質量不能列入其中。 3、守恒指的是 守恒，體積等不一定守恒。 判斷：1、冰融化成水質量沒有發(fā)生變化

3、，該變化遵守質量守恒定律。 2、假設A+BC，反響前有10gA與2gB，反響后，A剩余2g，B無剩余，那么生成C的質量為12g。 考慮：所有的化學反響前后物質的總質量都不改變嗎？三實驗 實驗三：鹽酸與碳酸鈉粉末反響前后質量的測定 1、實驗現(xiàn)象：有 產生，反響后天平 。 2、文字表達式：碳酸鈉 + 鹽酸 氯化鈉 + 水 + 二氧化碳。 3、實驗結論：反響前質量總和 反響后質量總和。 實驗四：鎂條燃燒前后質量的測定 1、實驗現(xiàn)象：發(fā)出 ，放出 ，生成白色粉末狀固體，反響后天平 。 2、文字表達式： 。 3、實驗結論：反響前質量總和 反響后質量總和。 考慮 1、這兩個實驗中觀察到反響后天平不平衡，由此得出這兩個化學反響不遵守質量守恒定律的結論。這個結論正確嗎？為什么？ 2、解釋反響后天平不平衡的原因。 3、你認為驗證質量守恒定律的實驗應注意什么？ 知識點二 質量守恒定律的微觀解釋 1、認真觀察課本P95圖5-7氫氣與氧氣反響生成水的示意圖，考慮從微觀角度看，化學反響前后一定不變的量是什么？ 2、從微觀角度解釋質量守恒定律：在化學反響中，反響前后原子的 沒有改變， 沒有增減， 也沒有改變。 隨堂練習 1、現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學反響，10gA完全反響后生成8gC和4gD，那么參加反響的A與B的質量比為 。 2、根據(jù)質量守恒定律解釋 1紙在空氣