1、2022學(xué)年八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2022學(xué)年八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié) 撰寫人：_ 日 期：_ 2022學(xué)年八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期擔任中學(xué)初二的班主任,雖然對學(xué)生比擬熟悉,但由于學(xué)生在進入青春期生理心理上都有不同的變化,班級科任老師變化比擬多,學(xué)生在學(xué)習上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。 一、注重學(xué)生的平安教育。 施行班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強平安教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,對學(xué)生進展平安教育,特別在飲食交通,用電平安,針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點,結(jié)合近期游泳平安事故對學(xué)生進展游泳平安教育,還有近期出現(xiàn)的HINI,利用班會對學(xué)生進展如何防控該

2、疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生考前須知,以保證學(xué)生的平安。 二、進展思想教育,加強理解與溝通。 召開主題班會學(xué)習中學(xué)生日常行為標準和楊橋中學(xué)一日常規(guī)等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習慣,通過屢次教育、談話,找準問題癥結(jié),使他們標準自己的言行。在隨后的班會中,又制定了班級一日常規(guī),強化團結(jié)、和諧、遵紀守法意識,以使他們盡快融為一體。 及時理解學(xué)生的心理癥結(jié),通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對學(xué)生進展早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。 三、端正學(xué)習態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風。 本學(xué)

3、期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習上,開展小組合作、分組競爭活動,也促使學(xué)生把一局部精力轉(zhuǎn)到學(xué)習上來,有利于形成好的學(xué)風。 四、發(fā)揮主人翁精神,團結(jié)互助,共同進步。 積極幫助在學(xué)習、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點薄力。 五、上好主題班會,搞好班級活動,增強班級凝聚力。 加強理想教育,開展學(xué)生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動中增強學(xué)生的_榮譽感,形成優(yōu)良學(xué)風、班風。做好教室文化建立,對學(xué)生進展文明禮儀教育、端正學(xué)習態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習競賽活動,評選出優(yōu)勝隊員,掀起學(xué)習、復(fù)習熱潮。 六、家訪工作 對班級每位學(xué)生進展各種形式的家訪,電訪,邀請學(xué)生家長到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進展家訪,與家長交流溝通學(xué)生情況;并且和科任老師朱澤榮,陳萍等針對班級詳細學(xué)生不定期召開家長會,獲得家長支持。陳翠婷,鄭靜等學(xué)習較好學(xué)生進一步端正學(xué)習態(tài)度,徐寧,曾泉,趙鑫宇等學(xué)生課堂紀律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生病、或情緒波動時,及時跟家長溝通,讓家長理解學(xué)生的在校情況,及時與孩子溝通,理解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。 七、存在的疑惑 .學(xué)習效率低,成績不理想。學(xué)生每天學(xué)習耗時很多,看上去也很認真,甚但成績并不是很理想,是學(xué)習不得