1、部編版七年級語文下冊第二單元主題綜合實踐作業(yè)家國情懷一、某班級開展了“黃河，母親河”綜合性學習活動，請你完成下列題目。（1） 【開場篇】請你為主持人設(shè)計一個本次活動的開場白。（2） 【環(huán)保篇】活動中同學們展示了下列圖片。黃河山東濱州段幾近斷流一村民跪求不要再建工廠，還他們草原黃河受污染，魚類大量死亡同學們倡議開展“拯救母親河”活動，其中一個行動是針對黃河斷流和水污染這一嚴重的生態(tài)危機，擬寫一條標語，呼吁人們保護母親河。同學們紛紛展示了自己的作品，請你把你的作品也告訴大家吧。張立人：黃河母親在哭泣，中華兒女齊救娘。王明遠：保護黃河，珍愛生命。李傾城：心系黃河，共建家園。（3） 【文化篇】閱讀下面

2、兩則材料，讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。材料一：1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族”材料二：現(xiàn)在著名詩人光未然在他的黃河頌一詩中寫道：“??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！” 二、綜合性學習。學習了本文后，班級擬開展以“愛我家鄉(xiāng)，護我土地”為主題的綜合性實踐活動，請完成以下任務(wù)。（1） 【擬寫標語】請你為這次活動擬寫一條文學性宣傳標語(至少運用一種修辭手法)，我準備的是： （2） 【土地憂思】土地資源高度稀缺是老生

3、常談的話題，危機始終是不言自明的。下表是小明同學搜集到的我市某縣土地沙化面積變化表，請你寫出相應的結(jié)論。某縣土地沙化面積變化表(單位：畝)時間1949年1979年1988年1991年1998年2010年面積50100140210300380（3） 【獻言獻策】針對我市土地沙化面積不斷擴大的現(xiàn)象，請你向土地主管部門提出合理化建議：三、地名普查是一項公益性、基礎(chǔ)性的國情調(diào)查。在第二次全國地名普查工作開展之際，學校九年級學生進行了以“了解地名普查，弘揚地名文化”為主題的綜合性學習活動。你是學習小組成員之一，請參照以下材料按要求完成任務(wù)。材料一：地名普查成果，可以促進地名規(guī)范，還可以用來編纂出版地名圖

4、（集）、地名錄、地名詞典、地名志等綜合類工具書，地名文化遺產(chǎn)重點保護名錄等?？祁惞ぞ邥?，導航產(chǎn)品，地名文化遺產(chǎn)宣傳片等，以促進社會經(jīng)濟文化發(fā)展。材料二：在湖北，有“荊州”“赤壁”“襄陽”這些文化底蘊豐厚的地名；有“仙桃”“鶴峰”“云夢”這些畫面感強、使人浮想聯(lián)翩的地名；還有“鸚鵡洲”“莫愁湖”“古琴臺”這些充滿詩意、令人神往的地名。其實，不少很美的地名是在全國地名普查工作中美化而來，如“叫花子村”改名為“嬌花村”。（1） 請依據(jù)以上三則材料，簡要歸納地名普查工作有哪幾方面意義。（2） 某同學在活動中設(shè)計了以下圖表，猜想了幾個地名的來歷，介紹了地名中的文化知識。請認真閱讀，繼續(xù)猜想，將空處補充完

5、整。地名來鳳縣中山市桃源縣漢陽區(qū)得名分類因傳說得名因A. 得名因詩文得名因地理位置得名得名原因鄂西山區(qū)秀麗的風景引鳳凰來朝，從此，這里人才輩出，美麗的傳說誕生了一個夢幻般的縣城名。革命先驅(qū)孫中山先生不僅豐功偉績被載入史冊，其名字還成為城市名稱，使人永記于心。B. 古人以山之南、水之北為陽，漢陽位于漢水與長江交匯處，長江北岸，故得名。四、綜合性學習。（1） 木蘭代父從軍的故事廣為傳頌，木蘭也因此成為一位家喻戶曉的巾幗英雄，除木蘭之外，你還知道那些巾幗英雄？（寫出三位即可）（2） 用一句話概括簡訊的主要內(nèi)容。（20字以內(nèi)）2011年5月4日 燕趙都市網(wǎng) 由市婦聯(lián)舉辦的第二屆“感動邯鄲的母親”評選日

6、前揭曉，“巾幗英雄母親”潘愛的、“熱心助人母親”張改華、“艱苦創(chuàng)業(yè)母親”賈秀錦、“樂觀向上母親”李香蘭、“無私奉獻母親”申玉梅、“自立自強母親”梁維英、“科學育人母親”吳琦玲等10位母親被市婦聯(lián)授予“感動邯鄲十佳優(yōu)秀母親”稱號。 五、綜合性學習。 在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國， 就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。七年級(5)班開展以“愛國”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。（1） 活動中，有位同學寫下了下面的對聯(lián)，請修改下聯(lián)，使其對仗工整。(2分) 上聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。 下聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，

7、真是生靈涂炭啊，老百姓多災多難，漫長的黑夜何時才有盡頭。（2） 在詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇同學朗誦了光未然的黃河頌后，王淑涵同學接著朗誦黃霈的我的中國心。假如你是主持人，請你設(shè)計一段串聯(lián)詞。六、在我們心中，“愛國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國， 就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。某中學七年級開展以“愛國”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。（1） 請你圍繞“愛國”這一主題為班級設(shè)計兩個活動。（2） 為激發(fā)同學們參與活動的熱情，請你為該活動擬一條宣傳標語。（3） 香港著名歌手張明敏說過“現(xiàn)在唱愛情的歌曲太多，唱愛國的歌曲太少，我看有必要提倡愛我民

8、族，愛我中華，愛我社會的歌曲”。你如何看待這一問題？七、綜合性學習。材料一：2017年10月7日，一場題為“一首歌，一個時代”的講座在港大開講。當主持人問臺下聽眾他們的人生啟蒙歌是什么的時候，一名中年男士回答，是我的祖國。隨后，全場開始大合唱：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸這是美麗的祖國， 是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光材料二：我的祖國是電影上甘嶺的主題曲，由喬羽作詞，劉熾作曲，創(chuàng)作于1956年，是一首著名的愛國主義歌曲。它唱出了志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義的氣概。（1） 請根據(jù)兩則材料分別說說我的祖國為什么被國人所喜愛甚至成為他們的人生啟蒙歌曲。（

9、2） 愛國，是古往今來文人騷客最愛吟詠的主題。他們歌詠祖國的大好河山，贊頌愛國的歷史人物，表達對國家命運的牽掛。請寫一句你喜愛并熟知的愛國詩句，并說說你喜歡的理由。 八、綜合性學習。今生不悔入華夏，來世還做中國人！這句話不是一句口號，它是祖國爆發(fā)疫情到全球爆發(fā)疫情以來震撼我心的真實感觸。2020年一月底到現(xiàn)在，從疫情肆虐到控制疫情再到援助國際，祖國母親的偉大無私、祖國人民的團結(jié)一心讓世界看到了中國的強盛和力量，讓全中國人民心中滌蕩著身為中國人的驕傲和自豪，更以悲天憫人的情懷和充滿人道主義的大國風范讓中國巍然屹立于世界，成為無數(shù)人在災難時最向往的地方！有感于此，綜合性學習活動“天下國家”躍然于心，這難道不是一個切合當前實際，真正實現(xiàn)愛國主義教育的機會嗎？請你參與以“疫情下的家國天下”為主題的綜合性學習活動，并完成以下任務(wù)。（1） 【話英雄】“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行?！痹谂c“新型冠狀病毒肺炎”搏斗的戰(zhàn)役中，他們忘記自己也是父母的孩子、也是年輕的父親母親，他們勇敢地走入風暴中心，與人群逆向而行，此時他們共有一個名字：英雄。寫出疫情下你心中的英雄名字，并簡述其最令你動容的事跡。（2） 【送祝?！堪炎蠲赖淖８Ｋ徒o戰(zhàn)斗在抗擊新型冠狀肺炎一線的醫(yī)護人員、警察、安保人員、保潔員、志愿者、媒體工作者，