1、蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略復(fù)習(xí)課本節(jié)課我們主要來本節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)解決問題的策解決問題的策略，同學(xué)們要略，同學(xué)們要熟練熟練掌握用列表和線段掌握用列表和線段圖法解決形成問題的步驟，能夠用自圖法解決形成問題的步驟，能夠用自己喜歡的方法解決相關(guān)的實際問題。己喜歡的方法解決相關(guān)的實際問題。我們學(xué)過的解決問題的策略有哪些？我們學(xué)過的解決問題的策略有哪些？1、列表的策略、列表的策略2、畫圖的策略、畫圖的策略（直觀示廓圖、（直觀示廓圖、線段圖線段圖）3、倒推的策略、倒推的策略例例1 1： 濱湖花苑新蓋的濱湖花苑新蓋的3 3幢樓房共住了幢樓房共住了4242戶。照這樣計戶。照這樣計算，這個小區(qū)算，

2、這個小區(qū)2525幢這樣的樓房共住了多少戶？（用幢這樣的樓房共住了多少戶？（用列表整理）列表整理）3幢幢42戶戶25幢幢？戶？戶例例2 2： 學(xué)校栽了一些盆花。如果每個教室放學(xué)校栽了一些盆花。如果每個教室放3 3盆，可以盆，可以放放2424個教室；如果每個教室放個教室；如果每個教室放4 4盆，可以放多少個教盆，可以放多少個教室？（用列表整理）室？（用列表整理）3盆盆24個個4盆盆？個？個練一練：練一練： 1 1、某校三年級有、某校三年級有3 3個班，四年級有個班，四年級有2 2個班。三年級每個班。三年級每班班4545人，四年級每班人，四年級每班4848人。兩個年級一共有多少人？人。兩個年級一共有

3、多少人？三年級三年級3 3個班個班每班每班4545人人四年級四年級2 2個班個班每班每班4848人人四年級四年級3 3個班個班每班每班2828棵棵五年級五年級4 4個班個班每班？棵每班？棵 2 2、四、五年級要栽、四、五年級要栽120120棵樹，四年級有棵樹，四年級有3 3個班，個班，每班栽每班栽2828棵；剩下的分給五年級棵；剩下的分給五年級4 4個班，平均每班個班，平均每班栽多少棵？栽多少棵？兩地相距？米兩地相距？米 例例3 3：小華和小芳同時從兩地沿公路相向而行。小小華和小芳同時從兩地沿公路相向而行。小華每分鐘走華每分鐘走6868米，小芳每分鐘走米，小芳每分鐘走6565米，經(jīng)過米，經(jīng)過6

4、 6分鐘兩人分鐘兩人相遇。兩地相距多少米？（先畫圖整理，再解答）相遇。兩地相距多少米？（先畫圖整理，再解答）小華小華6 6分鐘行的分鐘行的小芳小芳6 6分鐘行的分鐘行的兩地相距？米兩地相距？米小華小華6 6分鐘行的分鐘行的小芳小芳6 6分鐘行的分鐘行的 如果兩人從同一地點沿相反方向行如果兩人從同一地點沿相反方向行6 6分鐘，則兩分鐘，則兩人之間的距離是多少米？人之間的距離是多少米？ 練一練：練一練：小華和小軍在環(huán)形跑道上跑步，兩人從小華和小軍在環(huán)形跑道上跑步，兩人從同一地點出發(fā)，反方向而行。小華每秒跑同一地點出發(fā)，反方向而行。小華每秒跑4 4米，小軍米，小軍每秒跑每秒跑6 6米，經(jīng)過米，經(jīng)過4

5、040秒兩人相遇。跑道長多少米？秒兩人相遇。跑道長多少米？環(huán)形跑道的總長（環(huán)形跑道的總長（ ）+ +（ ）相遇應(yīng)用題的特點：相遇應(yīng)用題的特點：數(shù)量關(guān)系式：數(shù)量關(guān)系式：總路程速度和總路程速度和相遇時間相遇時間相遇時間總路程相遇時間總路程速度和速度和速度和總路程速度和總路程相遇時間相遇時間 1 1、運動物體是兩個、運動物體是兩個 2 2、運動方向是相對（相向）、運動方向是相對（相向） 3 3、運動時間是同時、運動時間是同時練一練：練一練： 1 1、甲、乙兩車同時從兩地相對開出，甲車每小時行、甲、乙兩車同時從兩地相對開出，甲車每小時行5050千米，乙車每小時行千米，乙車每小時行4040千米，經(jīng)過千米，經(jīng)過4 4小時兩車相遇。小時兩車相遇。兩地相距多少千米？兩地相距多少千米？ 練一練：練一練：2 2、兩地相距、兩地相距360360千米，甲、乙兩車同時從兩地相向而千米，甲、乙兩車同時從兩地相向而行，甲車每小時行行，甲車每小時行5050千米，乙車每小時行千米，乙車每小時行4040千米。相千米。相遇時甲車行了多少千米？遇時甲車行了多少千米？ 練一練：練一練： 3 3、兩地相距、兩地相距360360千米，甲、乙兩車同時從兩地相千米，甲、乙兩車同時從兩地相向而行，經(jīng)過兩車向而行，經(jīng)過兩車4 4小時相遇。已知甲車每小時行小時相遇。已知甲車每小時行5050千千米，乙車