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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁閱讀試題及答案出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮，第一次算是拜孔，第二次算是拜先生。第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正、質樸、博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博

2、。如今得到時機了，可以問先生。“先生，怪哉這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不快樂，臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的往往如此，我遇見過好幾回了。1釋詞：方正：_宿儒：_2文中提到的孔子，你知道他在中國文化史上的地位嗎？_3“我們便對著那匾和鹿行禮?！睂Υ死斫獠划?shù)倪x項是 A鹿是匾下面的裝飾畫。B先生要學生對匾行禮，學生以為對匾和鹿行禮。表現(xiàn)孩子的天真和無知。C鹿是靈物，是神靈的象征，先生讓學生對匾和鹿行禮。D天真無邪的孩子把對書屋行禮理解為對鹿行禮，增加一點幽默感。4第二段三句話從三個方面寫先生。首先寫他的_，繼而寫他的_，最后寫他的_，并用“我”的恭敬來襯托。5“我”問“怪哉”遭回絕一事，從“我”的角度看，表現(xiàn)了孩子_，從先生角度看，表現(xiàn)了先生的_。6選文第一段寫了“我”對三味書屋的印象，從這些描寫上看，可以看出“我”對三味書屋的印象怎樣？_7最能表達“我”對先生態(tài)度的一個詞是_。參考答案：1指為人品行正直，不逢迎謅媚。年高而博學的讀書人。2孔子是春秋末年的思想家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人和精神領袖。意近即可34行為；外貌；聲望5生性天真和興趣廣泛；為人極嚴

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