1、小學六年級語文畢業(yè)考試必考詩詞填空練習題【有答案】1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。 “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代 詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 ，還想到了另一位唐代詩 人杜甫的一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲 這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細 細密密的特點。春雨也有不快樂的時候。如： “春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自 橫。 也有突如其來的，令許多花兒 “綠肥紅瘦的春雨，如“昨夜雨疏風驟，濃睡 不消殘酒。 2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是

2、和風細雨， “春城無處不飛花，寒食東風御柳 斜是多么富有詩情畫意??！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立， 令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅等到“荷盡已無 擎雨蓋的時候，預示著夏天已進入尾聲了。4、按要求寫詩句：1秋“霜：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 2秋“葉：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 3秋“月：“春花秋月 何時了，往事知多少。 4秋“露：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥 古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖 國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道： “人生自古誰無死，留取丹心照汗青 陸游臨終 前還告

3、誡兒子： “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛 將在，不教胡馬度陰山。 的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆 “春 愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。 。岳飛那么怒發(fā)沖冠，仰天長嘯 “三十功名塵與 土，八千里路云和月。何以解憂，唯6、“酒與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說： 有杜康。酒能使人心曠神怡，李白說： “呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。 ， 酒能增進友誼，王維說： “勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 。7、“會當凌絕頂，一覽眾山小寫出了泰山的高大雄偉， “橫看成嶺側成峰， 遠近上下各不同寫出了廬山的多姿多彩， “相看兩不厭，只有敬亭山。寫出了敬 亭山的

4、百挑不厭。8、兒童是那樣天真可愛。 “意欲捕鳴蟬，突然閉口立。 寫出了兒童捕蟬 前的專注， “路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的 擔憂；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶寫出了兒童放風箏時的天真， “最喜小 兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)， “童孫未解供耕織，也傍桑 陰學種瓜。 寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒 童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開 ?！皟和?走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 9、根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家寫出至少 4句相關的詩句。 “墻 角數(shù)枝梅，凌寒單獨開。 春“光二月迎新綠，

5、四季常青不老松 瀟“灑自然成族居， 心中有節(jié)不全虛 春“風先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開 南“園桃李花落盡，春風 寂寞搖空枝。 人“面不知何處去，桃花依舊笑春風 ；“春色滿園關不住，一枝紅 杏出墻來；“咬定青山不放松， 立根原在破巖中。 10、“是金子總是會發(fā)光的。 不錯，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂 沙始到金所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。11、“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 告訴我們要不斷讀書，不斷汲 取新的知識； “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 告訴我們死讀書是沒有用的， 要做到知行統(tǒng)一。 “欲窮千里目，更上一層樓告訴我們只有站得高，才能看得遠。 “山重水復疑無路

6、，柳暗花明又一村。 告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢 于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天； “明日復明日，明日何其多。我生待 明日，萬事成蹉跎。 告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間； “我生 待明日萬事成蹉跎 告訴我們今日事，今日畢。12、?墨梅?、?竹石?、?石灰吟?三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物， 實際上是在寫人，其中 “梅 具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點， “竹具有 堅強勇敢特點。請寫出?石灰吟?千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設等閑。粉身碎骨 全不怕，要留清白在人間。于謙 明 。13、當我們浪費糧食時，媽媽常用 “誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。 這句詩來教 導我們，你能

7、寫出另一首?憫農?嗎？春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田， 農夫猶餓死。李紳。14、李清照是我國宋代女詞人， 她寫了一首贊頌項羽， 抒發(fā)愛國情懷的詩 ?夏日絕句?。詩句是： “生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東 。15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩 人孟郊的?游子吟?中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在?九月九日憶山東兄弟? 中的 “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有： ?靜夜思?中的 “舉頭望明月，低頭思故土 ； ?泊船瓜州

8、?中的 “春風又綠江南岸，明月何時照 我還？18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是?示兒? ，這首詩表達了詩人渴望收 復失地，祖國統(tǒng)一的思想感情， 我還知道其他的愛國詩， 如?聞官軍收河南河北? ， 詩句是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的?出塞? ，詩為：秦時明 月漢時關，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的?涼 州詞?，詩為：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就 是 “*者迷，旁觀者清。 宋代詩人蘇軾的?題西林壁?中的詩句 “不識

9、廬山真面目， 只緣身在此山中。 說明了這個問題。21、老師指導大家寫作時，常常引用宋代詩人蘇軾的?題西林壁?中的兩句 詩，“橫看成嶺側成峰， 遠近上下各不同 強調習作是心靈的放飛， 是情感的釋放， 寫法要不拘一格，語言要有個性。22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望 去，就好似一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可 謂是 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 23、即將辭別母校，辭別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，天涯假設比鄰 和“勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人 的詩句，李白送別 孟 浩然時寫下了 “孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 ，表達了離別之情。他還在送 別好友汪倫時，寫下了 “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 的詩句，高適在送別 董大時也寫了 “莫愁前路無知己，天下誰人不識君 ，表達了對好友的美好祝福。 此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情： “與君離別意，同是宦 游人。24、歷代詩