1、第6頁 共6頁2022年初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)2022年初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié) 撰寫人：_日 期：_2022年初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié) 一學期的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我擔任九年級的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己。為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下: 一、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作: 課前準備:備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，

2、能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何_教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。_好課堂教學，_全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、

3、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。三、認真做好總復習工作?？倧土暪ぷ饕嫦蛉w學生。詳細做法是: 老師的板書與學生的板演 老師的板書應表達知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)絡，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生

4、參與情況，老師的板書布局要合理，層次要清楚，電教手段運用要和諧。強化學生板演作用，讓不同層次學生都有時機表現(xiàn)，因為學生板演可為老師提供反響信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的缺乏，同時，學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為老師提供向?qū)W生學習的良好時機;另外也可以培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立考慮才能，促進記憶。注重學生解題中的錯誤分析p 在總復習中，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可防止，老師針對錯誤進展系統(tǒng)分析p 是重要的，首先老師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的缺乏，從而采取措施進展補救;錯誤從一個特定角度提醒了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果，老師認真總結(jié)，可以成為學生知識寶庫中

5、的重要組成局部，使學生領(lǐng)略解決問題中的探究、調(diào)試過程，這對學生才能的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。首先，老師應預防錯誤的發(fā)生，要理解不同層次學生對知識的掌握情況，調(diào)查中發(fā)現(xiàn): 字面理解程度 聯(lián)絡的理解程度 創(chuàng)造性程度 其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的答復，要分析p 其原因進展有針對性的講解，這樣可以利用反面知識穩(wěn)固正面知識。最后，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是理論，評是升華，只講不評，練習往往走過場。關(guān)心學習上有困難的學生 對學習有困難的學生特別予以關(guān)心，反復采取措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改良學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，可以到達大綱

6、中規(guī)定的根本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。首先，老師找他們促膝談心，把老師的愛傾注給學生，老師熱心、體貼、耐心的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信心。其次，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知程度，逐步使他們學習質(zhì)量有所進步。最后，在班內(nèi)開展學習中的互相幫助活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境，同時，有方案、有針對性地做好課外輔導工作。四、要把“開展學生思維才能是培養(yǎng)才能的信心”這思想貫穿整個復習的始終。1、變更命題的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學生思維的深入性。2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學生的思維廣闊性。3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學生思維

7、的靈敏性，敏捷性。4、強化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學生的思維批評性。5、變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。五、做好數(shù)學技能的再學習，全面培養(yǎng)學生素質(zhì) 根據(jù)數(shù)學大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學技能指以下_種 運算技能 作圖和畫圖技能 推理技能 為此，在數(shù)學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面: 第一，正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在 運算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準確無誤。二、速度。注重解題速度。第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反響，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連接反響。六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。參加教育局_的全國初中數(shù)學觀摩課，學習全國名師教學方法和課堂教學策略，博采眾長，努力進步自身教學程度。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。七、認真參加教研組的課題研究工作。數(shù)學組課題研究工作是由我籌劃和主持的，本學期申請立項的課題是農(nóng)村初中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習