西師版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置課件PPT課件_第1頁
西師版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置課件PPT課件_第2頁
西師版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置課件PPT課件_第3頁
西師版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置課件PPT課件_第4頁
西師版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置課件PPT課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 如果駱駝是第如果駱駝是第1組、第組、第2個,個, 小象在第(小象在第( )組、第()組、第( )個;)個; 老虎在第(老虎在第( )組、第()組、第( )個;)個; 小猴在第(小猴在第( )組、第()組、第( )個。)個。仔細觀察,說一說它們的位置仔細觀察,說一說它們的位置第1頁/共16頁確定位置確定位置第2頁/共16頁小娟在什么小娟在什么位置呢?位置呢?小娟在第小娟在第5列列第第4行行列列 行行第3頁/共16頁小娟在什么小娟在什么位置呢?位置呢? 1列列 2列列 3列列 1行行 2行行 4列列 5列列 4行行 3行行 6列列 5行行小娟在第小娟在第5列列第第4行行列列 行行第4頁/共16頁

2、想一想:小紅的位置在第想一想:小紅的位置在第3組第組第2行,能在右邊方框圖中用點表示行,能在右邊方框圖中用點表示出來嗎?還有沒有其他描述小紅出來嗎?還有沒有其他描述小紅位置的方法呢?請孩子們看書位置的方法呢?請孩子們看書(列)(列)(行)(行)23245431561第5頁/共16頁(3,2)行行列列 數(shù)對是一對數(shù),第一個數(shù)表示的是第幾列,第二個數(shù)表示的是第幾行,不能交換兩個數(shù)的位置。 (3,2)表示第3列第2行 “數(shù)對”是通過一對數(shù)來確定位置的,只有一個數(shù)是無法確定位置的。第6頁/共16頁2 ,3 2,64,64,36,56,1第7頁/共16頁1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列

3、1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行 確定位置的習(xí)慣是先看(確定位置的習(xí)慣是先看( ),再看(),再看( ),), 的位置是的位置是( , , ),),第一個第一個1 1代表(代表( ),后一個),后一個1 1代代表(表( )。)。第8頁/共16頁1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行 確定位置的習(xí)慣是先看(確定位置的習(xí)慣是先看( ),再看(),再看( ),), 的位置是的位置是(1 1,1 1),),第一個第一個1 1代表(代表( ),后一個),后一個1 1代代表(表( )。)。列列行行第第1列列

4、第第1行行第9頁/共16頁 (1 1)()(5,75,7) (2,52,5) (5,55,5) (2 2)()(9,59,5) (13,513,5) (14,714,7) (10,710,7) (3 3)()(3,43,4) (3,23,2) (6,26,2) (8,48,4) 18(列)109876543223456712 13 14 1511(行)第10頁/共16頁 (1 1)()(5,75,7) (2,52,5) (5,55,5) (2 2)()(9,59,5) (13,513,5) (14,714,7) (10,710,7) (3 3)()(3,43,4) (3,23,2) (6,26

5、,2) (8,48,4) 18(列)109876543223456712 13 14 1511(行)第11頁/共16頁奧奧運運九九二二三三龍龍五五六六七七棒棒會會寧寧我我們們腦腦筋筋第第號號愛愛動動組組個個座座位位了了飛飛天天神神舟舟張張北北京京的的成成功功啦啦英英語語文文體體育育北北關(guān)關(guān)快快樂樂課課朋朋友友好好樓樓讀讀大大老老師師書書最最是是在在喜喜歡歡迎迎你你您您小小學(xué)學(xué)教教室室數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)上上有有趣趣12345678912345678密碼簿密碼簿第12頁/共16頁 1、制作一張班級座位表,并在表上用、制作一張班級座位表,并在表上用數(shù)數(shù) 對對標(biāo)出自己和三個好朋友的具體位置。根據(jù)標(biāo)出自己和三個好

6、朋友的具體位置。根據(jù)數(shù)對相互猜猜同學(xué)的好朋友都有誰?數(shù)對相互猜猜同學(xué)的好朋友都有誰? 2、收集生活中的數(shù)對。、收集生活中的數(shù)對。 課后作業(yè)課后作業(yè)第13頁/共16頁傳說傳說16371637年笛卡爾(法國哲年笛卡爾(法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家)學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家)生病臥床,有一天,他看見生病臥床,有一天,他看見一只蜘蛛,拉著絲垂了下來,一只蜘蛛,拉著絲垂了下來,一會兒,蜘蛛又順著絲爬上一會兒,蜘蛛又順著絲爬上去,在上邊左右拉絲。他想,去,在上邊左右拉絲。他想,可以把蜘蛛看做一個點,它可以把蜘蛛看做一個點,它在屋子里上、下、左、右運在屋子里上、下、左、右運動,能不能把蜘蛛的每個位動,能不能把蜘蛛的每個位置用一組數(shù)確定下來呢?這置用一組數(shù)確定下來呢?這是可以做到的。是可以做到的。 平面上的一個點也可以用一組有順序的數(shù)來表示,就是我平面上的一個點也可以用一組有順序的數(shù)來表示,就是我們今天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論