1、第7頁 共7頁2022年中小學學校作業(yè)管理施行方案12022年中小學學校作業(yè)管理施行方案1 為貫徹教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知和省教育廳關于進一步加強義務教育階段學校學生作業(yè)管理的意見、市縣教育局文件要求，進一步標準學校教育教學管理，全面進步教育教學質量，堅決改變一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，實在減輕中，全面提升教育治理和學校管理才能，小學生過重的課業(yè)負擔，促進中小學生安康成長和全面開展，特制定學校作業(yè)管控工作方案。一、指導思想 實在減輕中小學生過重課業(yè)負擔、營造良好育人環(huán)境、全面促進中小學生安康成長的詳細行動。不僅直接回應廣闊學生家長及社會各方面對教育

2、的廣泛關注和熱切期待，而且親密關系青少年學生的身心安康和全面開展，對于落實立德樹人根本任務和增強人民群眾對教育的獲得感具有重要意義。各校要把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學方案，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效根底上，實在發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生穩(wěn)固知識、形成才能、培養(yǎng)習慣，幫助老師檢測教學效果、精準分析p 學情、改良教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、進步教育質量。二、詳細要求 減輕作業(yè)負擔嚴控作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校

3、內安排適當穩(wěn)固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中平均不超過90分鐘。鼓勵有條件學校開展小學35分鐘、中學40分鐘課時試點，學校探究實行的作息時間表，應報教育主管部門批準前方可施行；將騰出課時作為自習課，原那么上小學每周2-4節(jié)、中學每周2節(jié)，用于保證學生在學校完成大局部作業(yè)。學科老師不得擠占自習課，學校要加強個性化輔導，難題盡量在學校完成；高中作業(yè)控制總量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量，為學生留下充足的放松身心時間。探究建立作業(yè)動態(tài)調整機制。引導家長催促學生按時就寢、不熬夜，對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學生隔天補交，任課老師要對學生作業(yè)完

4、成情況進展及時分析p ，對長期不能按時完成作業(yè)的學生，要進展針對性的幫助和輔導，必要時可以調整作業(yè)的內容和作業(yè)量，防止學生回家后因作業(yè)時間過長而擠占正常睡眠時間。明確作業(yè)管理底線“六個不得”：嚴格作業(yè)報備制度，不得使用未經學校及上級主管部門備案審查的學習類App布置作業(yè)；嚴格把控作業(yè)來，中小學進校教輔材料嚴格按照“一科一輔”要求，訂購使用堅持學生自愿原那么，任何部門、單位和個人均不得以任何形式強迫中小學?；驅W生訂購教輔材料，學校和老師要引導家長不隨意為學生增加購置教輔材料；嚴格標準作業(yè)內容，老師要提早試做擬布置的作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)或使學生作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè)；嚴格控制作業(yè)總量，不得超負荷布

5、置作業(yè)；嚴格標準作業(yè)修改，老師應當全批全改，不得要求學生自批自改，不得要求家長代為評改作業(yè)；嚴格標準作業(yè)反應，不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號修改、反應作業(yè)。保障睡眠時間明確學生睡眠要求。要實現(xiàn)小學生平均每天睡眠時間到達10小時，初中生平均每天睡眠時間到達9小時，高中生平均每天睡眠時間到達8小時，養(yǎng)成良好安康睡眠習慣，倡導形成中小學生科學的學習與生活方式。標準學校課時管理。小學上午上課時間一般不早于8:20，中學一般不早于8:00，學校不得要求學生提早到校參加統(tǒng)一教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提早到校的學生，學校應提早開門、妥善安置。個別學校因特殊情況上課時間確需適當提早的，需報經主管教育行

6、政部門批準同意后施行。合理安排課間休息和下午上課時間，倡導中小學校將午休時間排進課表，午休時間不少于30分鐘，詳細形式可以由學校結合實際探究施行。加強手機管理施行分類管理。小學生手機不準帶進校園。中學生含初中和高中手機不準在校內使用，原那么上不得將手機帶入校園，學生確有需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，制止帶入課堂，放學時將手機歸還學生。寄宿制學校中學生手機有限使用，教學期間不得使用手機，適度使用手機，但不得沉迷網(wǎng)絡和游戲，不得過度使用影響視力，不得影響晚間睡眠。細化管理措施。學校要制定手機管理工作方案，將手機管理納入學校日常管理，制定詳細方法，明確統(tǒng)一保管

7、的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。應通過設立校內公共 、建立班主任溝通熱線、探究使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯(lián)絡學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。標準讀物管理堅持底線原那么，確保進校園課外讀物質量。對于各類進校園課外讀物要堅持“凡進必審”“凡薦必審”，建立和完善進校園課外讀物管理機制。對于違背出版管理條例有關規(guī)定或存在中小學生課外讀物進校園管理方法以下簡稱管理方法中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；不得承受請托、謀取

8、不正當利益。中小學校應根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作，嚴格進校園讀物的推薦程序和要求，防止問題讀物進校園。推薦目錄要向學生、家長公開，并向上級主管部門報備。課外讀物堅持自愿購置原那么，學校不得組織統(tǒng)一購置，制止強迫或變相強迫學生購置課外讀物。嚴格管理進校園課外讀物途徑，標準進校園渠道。學校要嚴格遴選各類捐贈讀物，要按照管理方法加強審核，并報區(qū)教育局備案。有效管理各類讀書活動，對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照管理方法對相關書目進展把關。建立老師薦書管理制度，老師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應有相關推薦組室負責人認可，并按

9、照管理方法審核，報學校備案。原那么上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備并得到答應。加強體質安康管理推進體育工作改革，積極提升每天鍛煉一小時質量。嚴格落實國家體育與安康課程標準，開齊開足上好體育與安康課程，完善“安康知識+根本運動技能+專項運動技能”學校體育教學形式，持續(xù)推進中小學安康促進展動和陽光體育活動，廣泛開展校園普及性體育運動，培育學校特色體育工程，著力保障學生每天校內、校外各小時體育活動時間，中小學每天安排不少于30分鐘大課間體育活動，10分鐘眼保健操時間，每節(jié)課間要安排學生走出教室活動或遠眺等，每個學生要掌握12項運動技能。推進體育家庭作業(yè)，要對體

10、育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質的鍛煉資，及時和家長保持溝通。加大對體育特色工程及學校場館設施的建立力度，高標準投入新建學校體育設施建立。加強學生體質安康監(jiān)測工作。全面落實學生體質安康測試制度、抽測復核制度，不斷完善區(qū)學生體質監(jiān)測中心建立，探究提升學生體質安康程度的新思路。各校要建立學生體質安康檔案，要健全家校溝通機制，及時將學生的體質安康測試結果和安康體檢結果反應家長，形成家校協(xié)同育人合力。確保學生體質安康數(shù)據(jù)上報率100%，優(yōu)良率不低于50%、合格率不低于98%。2022年繼續(xù)施行學生體質安康監(jiān)測工作，監(jiān)測范圍是小學三四年級、初中七八年級和高二年級全覆蓋，監(jiān)測結果納入學校年終考核。加強教學管理

11、中小學要開齊開足開好國家規(guī)定課程，加強德育、體育、美育、勞動教育等課程建立，重視法治教育、平安教育和心理安康教育，嚴格按照國家課程標準開展教學活動，全面執(zhí)行各學段“零起點”教學，做到應教盡教，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。嚴格按規(guī)定控制考試次數(shù)，降低考試壓力，不得違規(guī)或以質量監(jiān)測名義變相組織統(tǒng)考，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。鼓勵各校在小學一年級上學期不進展統(tǒng)一紙筆考試，積極探究其他靈敏評價方式，促進小幼銜接。區(qū)教育行政主管部門要不定期組織抽查各校的考試試卷對于隨意趕超進度、拔高難度的，要催促整改并進展通報。加強家庭教育指導 實在加強中小學家長委員會、家長學校建立，指導支持學校每學期至少召開1場