1、八年級(jí)語(yǔ)文試題卷第6頁(yè)（共 6 頁(yè)）安鄉(xiāng)縣 2022 年上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題卷 八年級(jí)語(yǔ)文時(shí)量:120 分鐘分值:120 分命題人:注意：本試卷由試題卷和答題卡兩部分組成，請(qǐng)同學(xué)們將答案填寫(xiě)在答題卡上，填寫(xiě)在試題卷上的無(wú)效。試題卷共 26 題。滿分 120 分，時(shí)量 120 分鐘。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（18 分）閱讀下面的文字，完成 1 3 題。（7 分）與秋天一樣，我們這些遷 x( )的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發(fā)之前，都有一場(chǎng)高聲而有趣的辨論，而每次返回之前的爭(zhēng)論則更為響亮。返回的雁群，不再在沼 ( )

2、澤上空做試探性的盤(pán)懸，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)，并向下面歡呼的鳥(niǎo)兒們伸出雙腳。那接著而來(lái)的低語(yǔ)，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。它們現(xiàn)在所吃的玉米粒在整個(gè)冬天都被厚厚的積雪覆( )蓋著，所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔、田鼠以及環(huán)頸雉所發(fā)現(xiàn)。通過(guò)對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，使得人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。 給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3 分） 文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)作修改。（2 分） 文中劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2 分） 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分

3、）( )王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書(shū)法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作蘭亭集序，字體式樣 ，筆畫(huà)疏密有致，大小自由隨性。尤其是全篇二十多個(gè)“之” 字，個(gè)個(gè) 。此帖被稱為“天下第一行書(shū)”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊， 全家慘遭殺害，顏真卿 ，寫(xiě)下祭侄文稿，其字筆畫(huà)粗重，字字獨(dú)立，痛切之情讀之可感。其字被稱為“天下第二行書(shū)”。A. 變幻莫測(cè)別具一格義正詞嚴(yán)B. 變幻莫測(cè)別有用心義憤填膺C. 變化多端別有用心義正詞嚴(yán)D. 變化多端別具一格義憤填膺5. 回顧傅雷家書(shū)，下列說(shuō)法哪一項(xiàng)正確（3 分） （ ） 傅雷家書(shū)是一部日記體式作品，傅雷通過(guò)日記這一形式與遠(yuǎn)在海外的兒子進(jìn)行交流，傳遞著

4、他對(duì)真理、對(duì)道德執(zhí)著追求的精神。傅雷家書(shū)首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人以及如何對(duì)待生活。“熱愛(ài)藝術(shù)”是其貫穿的精神，也是傅雷做人的出發(fā)點(diǎn)與立足點(diǎn)。傅雷在藝術(shù)方面有很深的造詣，他常用大量的篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技 巧等，表現(xiàn)出他對(duì)兒子在藝術(shù)道路上成長(zhǎng)的關(guān)注。傅雷在教育孩子時(shí)特別嚴(yán)厲，經(jīng)常讓傅聰服從他在各方面提出的嚴(yán)格要求，飽含著 為人父母者的責(zé)任，充滿了對(duì)子女熾烈深沉的愛(ài)。6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（5 分） 八月湖水平， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）小石潭記中描寫(xiě)出了潭邊植被的茂盛和姿態(tài)優(yōu)美的句子是 ， 。春天到來(lái)，踏春的人們來(lái)到花園里，看到桃花林草美花繁時(shí)，往往不禁想到桃花源記中的兩句 ， 。

5、二、現(xiàn)代文閱讀（32 分）（一） 閱讀下面的材料，完成 78 題。（6 分）材料一 人類的行為正在改變著地球氣候，全球氣候變暖已成為一種趨勢(shì)，科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)組織不斷發(fā)出警告：如果我們不立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，阻止氣候變暖，那么人類總有一天會(huì)毀滅地球，不能繼續(xù)生存下去?！疤肌焙挠玫枚啵瑢?dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳” 也制造得多。減少二氧化碳排放量的手段一是碳封存，二是碳抵消。與之相關(guān)的概念“碳中和”的提出為人類解決氣候變暖這一難題提供了方向。 材料二 材料三 黨的十八大以來(lái)，我國(guó)生態(tài)文明制度不斷健全，生態(tài)文明建設(shè)發(fā)生了歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化。但也應(yīng)當(dāng)看到，“十四五”時(shí)期，生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)入以降

6、碳為戰(zhàn)略方向、推動(dòng)減污降碳協(xié)同增效、實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善由量變到質(zhì)變的關(guān)鍵時(shí)期。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持先立后破，繼續(xù)推進(jìn)節(jié)能減排降碳，發(fā)展清潔生產(chǎn)，加快形成綠色低碳生產(chǎn)生活方式，促進(jìn)碳中和， 推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)不斷取得新成就。（摘編自正確認(rèn)識(shí)和把握碳達(dá)峰碳中和，2022 年 04 月 14 日光明日?qǐng)?bào)）7下列選項(xiàng)中，由材料一可以推出的結(jié)論為（3 分） （ ） A如果人類要保護(hù)環(huán)境以在地球上繼續(xù)生存，就要有正確的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。 B如果人類不能繼續(xù)生存在地球上，必定是沒(méi)有立刻開(kāi)始保護(hù)環(huán)境。 C只要我們立刻保護(hù)環(huán)境，就能阻止氣候變暖，人類就能在地球繼續(xù)生存。 D要想保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)人類自身，就必須防止氣候變暖

7、。 8結(jié)合材料一和材料二，簡(jiǎn)要解釋“碳中和”這一概念。要求表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò) 75 個(gè)字。（3 分） （二） 閱讀下文，完成 912 題。（12 分）近年來(lái)，人工智能技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室中來(lái)到日常生活里，在現(xiàn)代社會(huì)多方面都迸發(fā)出了巨大能量。當(dāng)熱情四溢、追求“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的冬奧會(huì)遇上風(fēng)頭正勁、前景明朗的人工智能技術(shù)，會(huì)迸發(fā)出怎樣精彩的火花？本屆北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，智能語(yǔ)音技術(shù)和人工智能協(xié)同發(fā)力。語(yǔ)音識(shí)別、自動(dòng)翻譯、語(yǔ)音合成、語(yǔ)音轉(zhuǎn)換各項(xiàng)技術(shù)的融合，將讓北京冬奧會(huì)成為史上第一個(gè)溝通無(wú)障礙的奧運(yùn)會(huì)。AI 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練輔助系統(tǒng)是人工智能助力冬奧的另一大亮點(diǎn)，它能幫助教練和運(yùn)動(dòng)員獲得更好的運(yùn)動(dòng)認(rèn)

8、知。過(guò)去，大多數(shù)教練都是通過(guò)錄像進(jìn)行復(fù)盤(pán)分析后對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行指導(dǎo)；如今，這一工作可以借助智能系統(tǒng)來(lái)完成。Al 的圖象識(shí)別、數(shù)據(jù)分析能夠總結(jié)選手在每個(gè)階段重要的比賽特征，將運(yùn)動(dòng)員身體重心、曲線數(shù)值進(jìn)行記錄、標(biāo)注，為每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員提供專業(yè)意見(jiàn)，形成運(yùn)動(dòng)員獨(dú)特的訓(xùn)練數(shù)據(jù)。冬奧會(huì)上，智能機(jī)器人也無(wú)處不在。服務(wù)于本次賽事的機(jī)器人主要包括五類，分別是消殺、清掃、送餐、引導(dǎo)和防疫監(jiān)督。消殺機(jī)器人可以在每個(gè)班次時(shí)間內(nèi)完成所在區(qū)域的全部消殺工作，中途不用添加藥劑。5G 送餐機(jī)器人采用 5G 室內(nèi)多功能云端技術(shù)，融合 3D 語(yǔ)義地圖，結(jié)合自主導(dǎo)航及避障的智能行走能力，實(shí)現(xiàn)智能送餐服務(wù)。這種“免接觸式”餐飲配送服務(wù)能夠

9、助力疫情防控常態(tài)化期間的服務(wù)保障工作。防疫監(jiān)督機(jī)器人可按規(guī)定路線主動(dòng)尋找人員并測(cè)量人員的體溫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)體溫超標(biāo)的人員時(shí)它會(huì)主動(dòng)上前交流提示，并報(bào)告給管理人員。對(duì)區(qū)域內(nèi)未佩戴口罩的人員，它也會(huì)前去提示其佩戴上口罩。央視新聞也推出了一位特殊報(bào)道員央視新聞Al 手語(yǔ)主播，她不僅能報(bào)道冬奧新聞，還能進(jìn)行準(zhǔn)確及時(shí)的賽事手語(yǔ)直播。語(yǔ)音識(shí)別等技術(shù)驅(qū)動(dòng)的手語(yǔ)翻譯引擎和自然動(dòng)作引擎，使該主播的手語(yǔ)表達(dá)更精確更連貫。從北京冬奧會(huì)開(kāi)始，新主播將全年無(wú)休，用 AI 智慧為聽(tīng)障朋友提供手語(yǔ)服務(wù)，讓他們能夠便捷地獲取比賽資訊，更酣暢淋漓地感受冰雪運(yùn)動(dòng)的激情與榮耀?？萍级瑠W既是 2022 年北京冬奧、冬殘奧會(huì)提出的愿景，也在

10、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境支撐下，為世界探尋更好的未來(lái)城市生活解決方案，實(shí)現(xiàn)人類城市生活新目標(biāo)。9下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（） A文章從智能語(yǔ)音技術(shù)等多方面介紹了人工智能在冬奧會(huì)的應(yīng)用。B消殺機(jī)器人不僅能完成比賽場(chǎng)館的消殺工作，還能夠智能送餐。C在北京冬奧會(huì)之前的史上還沒(méi)有一屆奧運(yùn)會(huì)能做到無(wú)障礙溝通。D文章用總分總的結(jié)構(gòu)清楚地介紹了人工智能在冬奧會(huì)上的應(yīng)用。10從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第段畫(huà)線句的表達(dá)作用。（4 分）過(guò)去，大多數(shù)教練都是通過(guò)錄像進(jìn)行復(fù)盤(pán)分析后對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行指導(dǎo)；如今，這一工作可以借助智能系統(tǒng)來(lái)完成。11 閱讀第段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用

11、。（3 分）服務(wù)于本次賽事的機(jī)器人主要包括五類，分別是消殺、清掃、送餐、引導(dǎo)和防疫監(jiān)督。12 請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，給本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2 分）（三）閱讀下文，完成 1316 題。（14 分）坐姿里，有靈魂的樣子劉世芬 有一次，作家周曉楓到河北作協(xié)開(kāi)講座。開(kāi)講前，主持人先做介紹，周曉楓坐在臺(tái)下第一排座椅上，我就坐在她身后，此時(shí)的我，作為聽(tīng)眾，懶洋洋地靠在椅背上，極為放松， 可我前面的周曉楓，卻沒(méi)將身體向后倚靠，她自始至終將身體離開(kāi)椅背兩個(gè)拳頭的距離，正襟危坐，從后面看，她的雙臂應(yīng)該是整齊地疊放于胸前，絕對(duì)是那種芭蕾舞演員的身姿，樸素安然，雕像般一動(dòng)不動(dòng)。這種坐姿，顯現(xiàn)的是一種自律。這種自律喚醒我記

12、憶深處的一個(gè)“孩子”。那個(gè)“孩子”，當(dāng)時(shí)是西安某大型集團(tuán)總裁助理，27 歲，清瘦、文弱，眼神悠悠淡淡，聲音細(xì)細(xì)微微，神情羞羞澀澀，一舉一動(dòng)，生怕驚動(dòng)了什么。扎在叔叔阿姨輩的人堆里，特別是在那群德高望重的行業(yè)老前輩面前，“乳臭未干”這個(gè)詞，像是為他定制。在周一例會(huì)上，我所帶的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)一律坐到后排，觀摩并等待集團(tuán)為我們舉行的歡迎儀式。那“孩子”與那群久經(jīng)沙場(chǎng)的老前輩一起圍坐，研討上周工作，總結(jié)一周得失，言談舉止間，仍是靜悄悄的青澀模樣。如果不是儀式后他坐到后排時(shí)那個(gè)腰板筆直的姿勢(shì)，我至多僅記住這樣一個(gè)安靜謙恭的背影。例會(huì)結(jié)束，歡迎會(huì)開(kāi)始，我們的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)圍坐到會(huì)議桌前，那“孩子”與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)則退居會(huì)議

13、桌后面只留三兩個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。前一分鐘，他們還在匯報(bào)上周各自分管的工作，誰(shuí)都明白，這一次的例會(huì)大有不同， 因?yàn)楹竺孀覀冞@些外人，他們雖非首次“登臺(tái)”，可是有“觀眾”在場(chǎng)，畢竟有別于平時(shí)的“例行公事”，每人都極為“重視”，一板一眼，生怕在外人面前出錯(cuò)，此刻坐到后面， 可以稍事放松，允許緊繃的狀態(tài)分神懈怠。然而，我還是從會(huì)議桌對(duì)面一眼看到了他：就在一片靜悄悄的松懈中，那“孩子”依然像國(guó)旗班士兵一樣身姿挺直。能夠讓我牢記并心有所感，是因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)的唯一和搶眼。起初，我還以為他有過(guò)軍旅經(jīng)歷，他的坐姿真的很“軍人”，曾見(jiàn)過(guò)部隊(duì)官兵們持帽端坐，那神情令人不由自主地心生莊嚴(yán)與敬畏，此刻的他，雙腿筆直

14、并攏，筆記本平攤其上， 目光平視，而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至終，紋絲不動(dòng)。這個(gè)坐姿，將我狠狠地“蜇”了一下。在我心中，如此一坐，“泄露”了自勵(lì)與自持、功力與涵養(yǎng)，為一個(gè)初涉職場(chǎng)男孩的一生提供了一套紳士密碼，這個(gè)姿勢(shì)所涉極多：砥礪、堅(jiān)韌、臥薪嘗膽，還有表象背后不為人知的心靈熬煉和那些看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的成長(zhǎng)。這樣的坐姿，看起來(lái)似乎缺少那么一點(diǎn)倜儻、灑脫，十足的青澀、懵懂，可是誰(shuí)又敢說(shuō)，青澀曾缺席自己的成長(zhǎng)？只有青澀才不為世俗所囿滯，才能秉持夢(mèng)想的鮮純與清俊， 他就是以這個(gè)姿勢(shì)迎向未來(lái)，挺拔的身姿中，蘊(yùn)含著令人心動(dòng)的青春的蓄勢(shì)待發(fā)。十年后，我遇到幾位西安作家，向他們打聽(tīng)那“孩子”。那大型集

15、團(tuán)在全國(guó)已如雷貫耳，而那“孩子”已成功甩掉“助理”二字，升任總經(jīng)理。不知他現(xiàn)在是否顯得成熟了，但是，有一點(diǎn)我可以肯定：他的坐姿肯定一如既往。是的，他和周曉楓的坐姿透露出的是自律。殘忍的自律！我有時(shí)想，有這個(gè)必要嗎？ 但同時(shí)我又明自，自律，讓他們有一種“時(shí)刻準(zhǔn)備”的姿勢(shì)。自律以一種水滴石穿的韌性， 成就其人生的輝煌。而且，這樣的坐姿，給人的感受，正與身陷綿軟沙發(fā)時(shí)那種昏昏沉沉的感覺(jué)相反 那樣正襟危坐的人，其心靈是清澈靈透的，其靈魂則是可以飛翔的。（選自 2020.9青年文摘） 13 賞析第段中“蜇”字的表達(dá)效果。（3 分） 這個(gè)坐姿，將我狠狠地“蜇”了一下。 14 選文主要寫(xiě)“坐姿”，兩段為何要

16、用大量筆墨寫(xiě)那個(gè)“孩子”的青澀？（3 分） 15 文中為什么說(shuō)那“孩子”和周曉楓的坐姿里“有靈魂的樣子”？你如何看待這種“有靈魂的樣子”的坐姿？ （5 分） 16. 下面對(duì)選文鑒 賞 分 析 不 正 確 的 一 項(xiàng) 是 （ 3 分 ） （ ） A. 文中第段描寫(xiě)那個(gè)“孩子”時(shí)，連用三個(gè)疊詞“悠悠淡淡”“細(xì)細(xì)微微”“羞羞澀澀”細(xì)膩地表現(xiàn)出那“孩子”在行業(yè)老前輩面前“乳臭未干”的樣子。 文中第段寫(xiě)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)們坐在后面時(shí)分神懈怠，與第段中那“孩子”依然像國(guó)旗班士兵一樣身姿挺直形成鮮明對(duì)比，從而突出了那“孩子”靈魂的樣子。 文中第段劃線句子與第段劃線的句子互相照應(yīng)，使得文章渾然一體，內(nèi)容完整，也突出了有

17、靈魂的樣子的“姿勢(shì)”的重要性。 全文緊緊圍繞坐姿來(lái)寫(xiě)，突出了坐姿里靈魂的樣子；第段則插敘了十年后那“孩子” 的狀況和所取得的成就，深化文章主旨。 三、文言詩(shī)文閱讀（20 分）（一）閱讀下面的詩(shī)，完成 1718 題。（4 分）蒹葭詩(shī)經(jīng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。17.這首詩(shī)的景物描寫(xiě)，為我們渲染了一種 的氣氛。（1 分） 18. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）

18、（ ） A這首詩(shī)每章開(kāi)頭兩句的景物描寫(xiě)，烘托出了主人公凄婉、惆悵的心情。B詩(shī)歌每章尾句三次所運(yùn)用的“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。C詩(shī)歌表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神和可望而不可即的絕望情緒。D詩(shī)歌運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。（二）閱讀下面的文言文，完成 1923 題。（12 分）核舟記魏學(xué)洢明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四， 共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落

19、石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)， 水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨

20、。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！下列句子中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（3 分）（）其兩膝相比者相比：互相比較佛印絕類彌勒絕類：非常像神情與蘇、黃不屬不屬：不從屬其人視端容寂容寂：神色冷寂下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（3 分）（）A.能以徑寸之木B.為字共三十有四以其境過(guò)清不足為外人道也C.高可二黍許D.左臂掛念珠倚之潭中魚(yú)可百許頭有良田美池桑竹之屬用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只劃一處）（1 分）蓋 大 蘇 泛 赤 壁 云把文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2 分）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。文中的王叔遠(yuǎn)和鏈接材料中的黃履莊都是能工巧匠。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)剝扇说淖髌犯饔惺裁刺攸c(diǎn)？（3 分） 鏈接材料：黃子履莊，少聰穎，讀書(shū)不數(shù)過(guò)，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲時(shí)，嘗背塾師暗竊匠氏刀錐鑿木人，長(zhǎng)寸許，置案上能自行走，手足皆自動(dòng)，觀者異以為神。所制亦多，予不能悉記。作木狗，置門(mén)側(cè)，卷臥如常，唯人入