1、矛 盾： 對立統(tǒng)一矛盾的特性：矛盾具有普遍性矛盾具有特殊性 溫故而知新溫故而知新我軍與沈陽我軍與沈陽之敵的矛盾之敵的矛盾我軍與長春我軍與長春之敵的矛盾之敵的矛盾我軍與錦州之我軍與錦州之敵的矛盾敵的矛盾思考：思考：（1 1）在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾？（）在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾？（2 2）為什么把）為什么把首攻地點選在錦州？（首攻地點選在錦州？（3 3）遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學上說明）遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學上說明什么問題？什么問題？一、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一一、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一（1 1）主、次矛盾）主、次矛盾含義含義（統(tǒng)一）（統(tǒng)一） 主要矛盾主要矛盾：在：在復雜事物復雜事物的發(fā)展過程中處于的

2、發(fā)展過程中處于支配支配地位，起地位，起決定決定作用的矛盾作用的矛盾 次要矛盾次要矛盾：其他處于：其他處于從屬從屬地位、地位、不起決定不起決定作用作用的矛盾的矛盾1 1、主、次矛盾、主、次矛盾（辯證統(tǒng)一）（辯證統(tǒng)一） 在學校工作中，主要有三項工作在學校工作中，主要有三項工作任務，一是教學，二是后勤供應，三任務，一是教學，二是后勤供應，三是行政管理。是行政管理。探究：探究：（1 1）以上三個矛盾中，哪個矛盾是）以上三個矛盾中，哪個矛盾是主要矛盾？為什么？主要矛盾？為什么？（2 2）學校工作能否只注重教學，忽）學校工作能否只注重教學，忽視其他問題？為什么？視其他問題？為什么？二者相互依賴、相互影響（

3、二者相互依賴、相互影響（對立對立）（2 2）主要矛盾與次要矛盾的）主要矛盾與次要矛盾的關系關系兩者在兩者在一定條件一定條件下可以相互轉化（下可以相互轉化（對立對立）第二次國內革命時，第二次國內革命時，主要矛盾主要矛盾是階級矛盾，民族矛是階級矛盾，民族矛盾等其他是盾等其他是次要矛盾次要矛盾抗戰(zhàn)時期，抗戰(zhàn)時期， 是主要矛盾，是主要矛盾， 是次是次要矛盾。要矛盾。民族矛盾民族矛盾階級矛盾階級矛盾（3 3）方法論：）方法論：辦事情，既看到主、次矛盾，辦事情，既看到主、次矛盾，統(tǒng)籌兼顧。又要善于抓住重點，集中力量解統(tǒng)籌兼顧。又要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾。決主要矛盾。射人先射馬射人先射馬, ,擒

4、賊先擒王擒賊先擒王牽牛要牽牛鼻子牽牛要牽牛鼻子打蛇要打七寸打蛇要打七寸善于抓重點善于抓重點, ,集中力量解決主要矛盾集中力量解決主要矛盾應用探究：應用探究：一個好漢三個幫一個好漢三個幫 一個籬笆三個樁一個籬笆三個樁荷花好看也要綠葉扶荷花好看也要綠葉扶 要統(tǒng)籌兼顧要統(tǒng)籌兼顧, ,不能忽視次要矛盾的解決。不能忽視次要矛盾的解決。應用探究：應用探究：1 1、矛盾雙方是什么、矛盾雙方是什么? ?？2 2、矛盾雙方的地位和作用、矛盾雙方的地位和作用是否相同？是否相同？3 3、核電站該不該建？、核電站該不該建？利：能量密度高，污染小利：能量密度高，污染小弊：放射性污染弊：放射性污染不相同不相同利大于弊，有

5、著廣闊的發(fā)展前景利大于弊，有著廣闊的發(fā)展前景核電站該不該建？核電站該不該建？2 2、矛盾主要方面和次要方面、矛盾主要方面和次要方面 (1)(1)含義：含義：矛盾的主要方面：在矛盾的主要方面：在每一個矛盾每一個矛盾中，處于中，處于支配支配地位，起地位，起主導主導作用的方面作用的方面; ;矛盾的次要方面：處于矛盾的次要方面：處于被支配被支配地位，地位，不起不起主導主導作用的方面作用的方面次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾（矛盾的主要方面）（矛盾的主要方面）（矛盾主要方面）（矛盾主要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾復雜事物的

6、諸多矛盾復雜事物的諸多矛盾有弊挑戰(zhàn)有弊挑戰(zhàn)有利機遇有利機遇中國入世中國入世危險性危險性優(yōu)越性優(yōu)越性核能核能香港澳門臺灣香港澳門臺灣資本主義制度資本主義制度大陸大陸社會主義制度社會主義制度中華人民共和國中華人民共和國非公有制經(jīng)濟非公有制經(jīng)濟公有制經(jīng)濟公有制經(jīng)濟我國所有制結構我國所有制結構矛盾次要方面矛盾次要方面矛盾主要方面矛盾主要方面矛盾統(tǒng)一體矛盾統(tǒng)一體事物的性質是由誰來決定的？事物的性質是由誰來決定的？2 2、矛盾主要方面和次要方面、矛盾主要方面和次要方面 (1) (1)含義：含義：矛盾的主要方面：在矛盾的主要方面：在每一個矛盾每一個矛盾中，處于中，處于支配支配地位，起地位，起主導主導作用的方

7、面作用的方面; ;矛盾的次要方面：處于矛盾的次要方面：處于被支配被支配地位，地位，不起主導不起主導作用的方面作用的方面(2)(2)事物的性質主要是由事物的性質主要是由主要矛盾的主要主要矛盾的主要方面方面決定的。決定的。矛盾次要方面不可輕視矛盾次要方面不可輕視 一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。里之堤。？成語說明什么？成語說明什么？A A、不可忽視矛盾次要方面。支流、不可忽視矛盾次要方面。支流也能阻礙主也能阻礙主流的發(fā)展。如果任其發(fā)展不加控制，就有可流的發(fā)展。如果任其發(fā)展不加控制，就有可以影響和改變事物性質和發(fā)展方向。以影響和改變事物性質和發(fā)展方向。

8、B B、量變達到一定程度必然引起質變。、量變達到一定程度必然引起質變。2 2、矛盾主要方面和次要方面、矛盾主要方面和次要方面 (1) (1)含義：含義：矛盾的主要方面：在矛盾的主要方面：在每一個矛盾每一個矛盾中，處于中，處于支配支配地位，地位，起起主導主導作用的方面作用的方面; ;矛盾的次要方面：處于矛盾的次要方面：處于被支配被支配地位，地位，不起主導不起主導作用的作用的方面方面(2)(2)矛盾的主要方面矛盾的主要方面決定事物的性質決定事物的性質(3)(3)辯證關系：辯證關系：A.A.相互排斥（斗爭性）相互排斥（斗爭性）B.B.相互依賴，在一定條件下相互轉化（同一性）相互依賴，在一定條件下相互

9、轉化（同一性）(4)(4)方法論：方法論：看問題既要全面，又要分清主流和看問題既要全面，又要分清主流和支流。支流。3 3、要堅持、要堅持兩點論兩點論和和重點論重點論的統(tǒng)一的統(tǒng)一（1 1）原理依據(jù)：主要矛盾和次要矛盾相互關系原理；）原理依據(jù)：主要矛盾和次要矛盾相互關系原理； 矛盾的主要方面和次要方面相互關系原理。矛盾的主要方面和次要方面相互關系原理。要要全全面面復雜事物復雜事物既看既看主要矛盾主要矛盾一種矛盾一種矛盾既看既看主要方面主要方面又看又看次要方面次要方面兩兩點點論論抓抓重重點點復雜事物：把握復雜事物：把握主要矛盾主要矛盾每一矛盾：把握每一矛盾：把握主要方面主要方面重重點點論論統(tǒng)統(tǒng)一一兩

10、點是兩點是有有重點重點的兩點的兩點重點是重點是兩點兩點中中的重點的重點又看又看次要矛盾次要矛盾（3 3）反對形而上學一點論和均衡論反對形而上學一點論和均衡論（2 2）主要內容：）主要內容：4、區(qū)分主次矛盾和矛盾主次方面方法、區(qū)分主次矛盾和矛盾主次方面方法區(qū)區(qū)別別主次矛盾主次矛盾矛盾主次方面矛盾主次方面外延不同外延不同復雜事物的矛盾體系復雜事物的矛盾體系一對多的關系一對多的關系簡單事物的同一矛盾，簡單事物的同一矛盾，一對一的關系一對一的關系內涵不同內涵不同矛盾體，可以稱為一矛盾體，可以稱為一個或一種個或一種矛盾側面，只能叫一矛盾側面，只能叫一方或方面方或方面方法論不方法論不同同抓重點、中心、關鍵

11、抓重點、中心、關鍵統(tǒng)籌兼顧統(tǒng)籌兼顧全面、分清主流和支全面、分清主流和支流流應用舉例應用舉例中心工作、關鍵、首中心工作、關鍵、首要、第一、核心、主要、第一、核心、主線、綱舉目張線、綱舉目張分析形勢、事物性質、分析形勢、事物性質、評價人和事、利弊、評價人和事、利弊、得失、優(yōu)劣、好壞，得失、優(yōu)劣、好壞，防微杜漸防微杜漸作用不同作用不同主要矛盾決定事物發(fā)展的方向。主要方面決主要矛盾決定事物發(fā)展的方向。主要方面決定事物的性質。定事物的性質。聯(lián)系聯(lián)系主次矛盾都有各自的主次方面主次矛盾都有各自的主次方面A A、眉毛胡子一把抓、眉毛胡子一把抓B B、揀了芝麻，丟了西瓜、揀了芝麻，丟了西瓜C C、十個指頭按跳蚤

12、、十個指頭按跳蚤D D、一個好漢三個幫、一個好漢三個幫E E、擒賊先擒王、擒賊先擒王F F、一個籬笆三個樁、一個籬笆三個樁H H、荷花好看也要綠葉相扶、荷花好看也要綠葉相扶I I、牽牛要牽牛鼻子、牽牛要牽牛鼻子G G、學會、學會“談鋼琴談鋼琴”的工作方法的工作方法下列作法體現(xiàn)或違背了什么原理或要求？下列作法體現(xiàn)或違背了什么原理或要求？不分主次、抓不住重點、中心不分主次、抓不住重點、中心顛倒主次顛倒主次違背了要善于抓住重點、抓住關鍵違背了要善于抓住重點、抓住關鍵既要抓住重點，把握中心和關鍵，又既要抓住重點，把握中心和關鍵，又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾要抓

13、住主要矛盾要抓住主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧，恰當處理主次矛盾要統(tǒng)籌兼顧，恰當處理主次矛盾次要矛盾對主要矛盾也有影響，次要矛盾對主要矛盾也有影響，不能忽視不能忽視要抓住主要矛盾，抓住重點和關鍵要抓住主要矛盾，抓住重點和關鍵既要抓住重點既要抓住重點, ,又要統(tǒng)籌兼顧又要統(tǒng)籌兼顧 在建設中國特色社會主義的整個歷史進程中，我們堅持在建設中國特色社會主義的整個歷史進程中，我們堅持以經(jīng)濟建設為中心不能動搖，堅持四項基本原則和改革開放以經(jīng)濟建設為中心不能動搖，堅持四項基本原則和改革開放“兩個基本點兩個基本點”不放不放2 2、堅持、堅持“一個中心一個中心”不動搖，是指不動搖，是指 A A 抓住主要矛盾抓住主要矛盾 B

14、 B 把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面 1 1、高科技已經(jīng)成為國家軍事安全的核心技術力、高科技已經(jīng)成為國家軍事安全的核心技術力量和決勝關鍵。這對于我們維護國防安全的啟示量和決勝關鍵。這對于我們維護國防安全的啟示是是 A A 抓主要矛盾抓主要矛盾 B B、抓矛盾的主要方面、抓矛盾的主要方面3 3、網(wǎng)絡的出現(xiàn)利弊都有，利大于弊，告訴我們看問題要、網(wǎng)絡的出現(xiàn)利弊都有，利大于弊，告訴我們看問題要 A A 要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B B 要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾4 4、中美關系在我國對外關系最重要的一部分，這告訴我們要、中美關系在我國對外關系最重要的一部分，這告訴我們要 A

15、 A 要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B B 要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾5 5、我國按照、我國按照“一國兩制一國兩制”的方針統(tǒng)一祖國后，不會改變國的方針統(tǒng)一祖國后，不會改變國家的社會主義性質。其哲學依據(jù)是：家的社會主義性質。其哲學依據(jù)是： A.A.主次矛盾和關系的原理主次矛盾和關系的原理 B.B.矛盾的主次方面關系的原理矛盾的主次方面關系的原理 6 6、目前，黨內出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，但是這不是、目前，黨內出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，但是這不是主流，腐敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉主流，腐敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉潔奉公的，這中觀點潔奉公的，這中觀點 A A 抓住了事物的主要矛盾抓住

16、了事物的主要矛盾 B B 把握了矛盾的主要方面把握了矛盾的主要方面“你的脈為什么摸不著？”“你的脈為什么摸不著？”摸不著脈的原因是什么？矛盾具有特殊性“你的脈為什么摸不著？”用內科診脈法能否找到豬的病因？這個人能否治好豬的?。俊澳愕拿}為什么摸不著？”這幅漫畫告誡我們該如何解決矛盾？具體問題具體分析 在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾矛盾的特殊性的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。這是馬克，并找出解決矛盾的正確方法。這是馬克思主義思主義重要原則重要原則，是馬克思主義，是馬克思主義活的靈魂。活的靈魂。 嫻雅端方的寶釵嫻雅端方的寶釵多愁善感的黛玉多愁善感的黛

17、玉溫柔順從的襲人溫柔順從的襲人桀敖不訓的晴雯桀敖不訓的晴雯 同是貴族小姐，可憑借各自同是貴族小姐，可憑借各自的特殊性區(qū)別開來。的特殊性區(qū)別開來。（1 1）具體具體問題問題具體具體分析分析, ,是人是人們正們正確認確認識事識事物的物的基礎基礎. . 常言道：常言道：“水火不相容水火不相容”。著。著了火用水澆就行了。你認為如何？了火用水澆就行了。你認為如何？滅滅 火火（2）具體問題具體分析）具體問題具體分析 我國宋朝時期，京城有位很有名氣的裁縫，他裁的衣服特別的合體，那么他有什么“秘訣”呢？ 傳說有一次，御使大夫請他去裁一件進宮穿的衣服，裁縫手腳利索地量好了他的身腰尺寸，問：”請教御使老爺，您當官

18、多少年了？“御使很奇怪，反問他：”你量體裁衣就夠了，還要問這些干什么？初任高職初任高職意高氣盛意高氣盛挺胸凸肚挺胸凸肚后短前長任職中期任職中期意氣微平意氣微平前后一樣長前后一樣長任職末期任職末期抑郁不振抑郁不振低頭彎腰低頭彎腰前短后長前短后長組組：列舉包含：列舉包含具體問題具體分析具體問題具體分析的成語或俗語。的成語或俗語。（如：對癥下藥）（如：對癥下藥）組組：列舉與具：列舉與具體問題具體分析相體問題具體分析相反的成語或俗語。反的成語或俗語。（如：千篇一律）（如：千篇一律） 種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得雞蛋得雞蛋 千篇一律、一刀切、東施效顰千篇一律、一刀切、東施效顰

19、邯鄲學步、邯鄲學步、 張冠李戴張冠李戴 、生吞活剝、生搬、生吞活剝、生搬硬套、火上澆油硬套、火上澆油 不分青紅皂白，各打五十大板不分青紅皂白，各打五十大板 因材施教、入鄉(xiāng)隨俗因材施教、入鄉(xiāng)隨俗 看菜吃飯、量體裁衣、兵來看菜吃飯、量體裁衣、兵來將擋、水來土掩將擋、水來土掩 到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌 一把鑰匙開一把鎖一把鑰匙開一把鎖 解鈴還需系鈴人解鈴還需系鈴人 心病心來醫(yī)心病心來醫(yī)矛盾分析方法總結矛盾分析方法總結矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性與特殊矛盾普遍性與特殊性關系原理性關系原理主次要矛盾關系原主次要矛盾關系原理理矛盾主次要方面關矛盾主次要方面

20、關系原理系原理主主 次矛盾和矛盾的主次矛盾和矛盾的主次方面關系原理次方面關系原理要求堅持對立統(tǒng)一，承認矛盾，要求堅持對立統(tǒng)一，承認矛盾，分析矛盾，解決矛盾。分析矛盾，解決矛盾。具體問題具體分析具體問題具體分析在矛盾普遍性的指導下，具體分析矛盾在矛盾普遍性的指導下，具體分析矛盾的特殊性，找出解決矛盾的正確辦法。的特殊性，找出解決矛盾的正確辦法。集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧看問題分清主流與支流看問題分清主流與支流看問題辦事情，既要全面，又要善于抓看問題辦事情，既要全面，又要善于抓住重點和主流。兩點論與重點論統(tǒng)一住重點和主流。兩點論與重點論統(tǒng)一單項選擇題單項選擇題1

21、1、“對癥下藥對癥下藥”、“一把鑰匙開一把鎖一把鑰匙開一把鎖”，體現(xiàn)的哲學道理是體現(xiàn)的哲學道理是 （ ） 矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性 具體問題具體分析具體問題具體分析 抓主要矛盾抓主要矛盾A A、 B B、 C C、 D D、C2.2.下列各項中，符合兩點論和重點論統(tǒng)一的下列各項中，符合兩點論和重點論統(tǒng)一的哲學道理是（哲學道理是（ ）以經(jīng)濟建設為中心，一手抓物質文明，一以經(jīng)濟建設為中心，一手抓物質文明，一手抓精神文明估計當前的經(jīng)濟形勢時，要手抓精神文明估計當前的經(jīng)濟形勢時，要著重看到存在的困難和問題做工作既要抓著重看到存在的困難和問題做工作既要抓重點，又要統(tǒng)籌兼

22、顧只要自由，不要紀律，重點，又要統(tǒng)籌兼顧只要自由，不要紀律，加強紀律就會妨礙自由在學習上既要全面加強紀律就會妨礙自由在學習上既要全面發(fā)展，又應學有所長在生產(chǎn)中，既要講數(shù)發(fā)展，又應學有所長在生產(chǎn)中，既要講數(shù)量，又講質量，數(shù)量與質量齊頭并進量，又講質量，數(shù)量與質量齊頭并進A.A. B. B. C. C. D. D.運用拓展運用拓展 孫子兵法孫子兵法曰：曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后投入亡地然后存，陷入死地而后生。生?！表n信據(jù)此背水一戰(zhàn)，大敗趙軍；馬謖據(jù)此屯兵山上，韓信據(jù)此背水一戰(zhàn)，大敗趙軍；馬謖據(jù)此屯兵山上，痛失街亭。據(jù)此回答痛失街亭。據(jù)此回答4 45 5題。題。 3.3.同時根據(jù)同時根據(jù)孫子

23、兵法孫子兵法，但卻造成兩種不同結果，這，但卻造成兩種不同結果，這說明的哲學原理是（說明的哲學原理是（ ） A.A.矛盾具有普遍性，兩者沒有共性矛盾具有普遍性，兩者沒有共性 B.B.矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性 C.C.孫子兵法孫子兵法本身有正確與錯誤之分本身有正確與錯誤之分 D.D.矛盾雙方是既對立又統(tǒng)一的關系矛盾雙方是既對立又統(tǒng)一的關系 4.4.上述事實啟示我們（上述事實啟示我們（ ） A.A.物質決定意識，意識反作用于物質物質決定意識，意識反作用于物質 B.B.意識對物質具有促進作用意識對物質具有促進作用 C.C.要做到具體問題具體分析要做到具體問題具體分析 D.D.要從實際出發(fā)，不能學習

24、書本知識要從實際出發(fā)，不能學習書本知識運用拓展運用拓展馬云說：馬云說：“看見看見1010只兔只兔 子，你到底抓哪一只？有子，你到底抓哪一只？有些人一會兒抓這只兔子，一會兒抓那只兔子，最些人一會兒抓這只兔子，一會兒抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。后可能一只也抓不住。CEOCEO的主要任務不是尋找機的主要任務不是尋找機會而是對機會說會而是對機會說NoNo。機會太多，只能抓一個。我。機會太多，只能抓一個。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都會丟掉。只能抓一只兔子，抓多了，什么都會丟掉。”這這一論述蘊涵的哲理是一論述蘊涵的哲理是( () )A A想問題、辦事情要堅持一切從實際出發(fā)想問題、辦事情要堅持一切

25、從實際出發(fā) B B要集中力量解決主要矛盾要集中力量解決主要矛盾C C要首先看到矛盾的主要方面要首先看到矛盾的主要方面 D D要具體問題要具體問題具體分析B 中共中央關于加強和改進黨的建設若干重大中共中央關于加強和改進黨的建設若干重大問題的決定問題的決定指出：指出：“一些黨員干部法治意識、一些黨員干部法治意識、紀律觀念淡薄紀律觀念淡薄特別是一些高級干部中發(fā)生的特別是一些高級干部中發(fā)生的腐敗案件影響惡劣，一些領域腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)。腐敗案件影響惡劣，一些領域腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)。這些問題嚴重削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，這些問題嚴重削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。嚴重損

26、害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。”從哲學上從哲學上說，這句話提醒我們說，這句話提醒我們( () )A A要正確發(fā)揮主觀能動性要正確發(fā)揮主觀能動性 B B要抓住主要矛盾要抓住主要矛盾 C C不能忽視矛盾的次要方面不能忽視矛盾的次要方面 D D要加強黨的作風建設要加強黨的作風建設C我們要繼續(xù)堅定不移地抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國我們要繼續(xù)堅定不移地抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務，緊緊抓住重要戰(zhàn)略機遇期，堅持以的第一要務，緊緊抓住重要戰(zhàn)略機遇期，堅持以經(jīng)濟建設為中心，繼續(xù)深化改革開放，貫徹落實經(jīng)濟建設為中心，繼續(xù)深化改革開放，貫徹落實“十一五十一五”規(guī)劃綱要，全面推進社會主義經(jīng)濟建規(guī)劃綱要，全面推進社會主義經(jīng)

27、濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進人的設、政治建設、文化建設、社會建設，促進人的全面發(fā)展，促進人與自然相和諧。這種做法的哲全面發(fā)展，促進人與自然相和諧。這種做法的哲學依據(jù)是學依據(jù)是( () )A A主、次矛盾之間的關系主、次矛盾之間的關系 B B矛盾主、次方面之間的關系矛盾主、次方面之間的關系 C C矛盾就是對立統(tǒng)一矛盾就是對立統(tǒng)一 D D矛盾的對立性與同一性之間的關系矛盾的對立性與同一性之間的關系A俗話說俗話說“是藥三分毒是藥三分毒”，可我們生病時還要吃藥，可我們生病時還要吃藥，因為我們看重的是那七分的藥效。這給我們的啟因為我們看重的是那七分的藥效。這給我們的啟示是示是( () )A

28、 A“是藥三分毒是藥三分毒”不符合客觀實際，違背了實事不符合客觀實際，違背了實事求是原則求是原則 B B要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流 C C尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律要以有效地發(fā)揮主觀尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律要以有效地發(fā)揮主觀能動性為基礎能動性為基礎 D D要著重把握主要矛盾要著重把握主要矛盾B絲瓜俯視南瓜說：絲瓜俯視南瓜說：“我的藤蔓很長，可以爬得很我的藤蔓很長，可以爬得很高。清晨能看到朝陽冉冉升起，傍晚能看到夕陽高。清晨能看到朝陽冉冉升起，傍晚能看到夕陽徐徐落下。徐徐落下?！蹦瞎险f：南瓜說：“我的果實很重，無法爬我的果實很重，無法爬到高處。但我依托著泥土，感到踏實和溫暖；也到高處。但我依托著泥土，感到踏實和溫暖；也能觀察到身邊細微的變化。能觀察到身邊細微的變化。”下列說法中與該寓下列說法中與該寓言寓意一致的是（言寓意一致的是（ ）A.A.公說公有理，婆說婆有理公說公有理，婆說婆有理 B.B.尺有所短，寸有所長尺有所短，寸有所長 C.C.金無足赤，人無完人金無足赤，人無完人 D.D.一葉障目，不見泰山一葉障目，不見泰山B非選擇題：非選擇題：當前，存在不少影響社會和諧的矛盾和