1、康復(fù)科康復(fù)過程中突發(fā)癲癇應(yīng)急預(yù)案演練記錄表演練時間 演練地點 演練內(nèi)容 參加人員 演練場景 及記錄2020年09月22日康復(fù)科病房康復(fù)過程中突發(fā)癲癇的應(yīng)急預(yù)案醫(yī)生（鄭）、護士 a （黃）、護士 b （王）演練場景及記錄：患者在病房做紅外線治療時突發(fā)癲癇，患者家屬發(fā)現(xiàn)呼叫護士。1、護士 a立即將患者置于平臥位，防止摔傷，同時呼叫醫(yī)生和其他護理人員。 2、護士 a解開衣領(lǐng)、衣扣、頭偏向一側(cè)，保持呼吸道通暢，及時吸痰和給氧。 3、護士 b同時檢查是否有義齒，盡快將纏有紗布的壓舌板置于病人口腔的一 側(cè)，上下臼齒之間，以防咬傷舌和頰部，對抽搐的肢體不能用暴力按壓，以免 骨折、脫臼等4、護士 b迅速建立靜

2、脈通道，遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜劑、抗癲癇藥和脫水劑等藥物 對癥治療。5、保持環(huán)境安靜、防止強光刺激。6、在患者發(fā)作期間，護士 a需守護床旁，直至病人清醒。7、密切觀察病人生命體征、意識、瞳孔的變化，注意有無窒息、尿失禁等癥 狀，如有異常應(yīng)及時通知醫(yī)生進(jìn)行處理。8、高熱時，采取物理降溫，并密切觀察患者體溫變化。9、待病人意識恢復(fù)后，護士 a應(yīng)給患者做好：情。清潔口腔，整理床單，更換臟床單及衣物。向患者講述疾病的性質(zhì)、特點及相應(yīng)有效控制措施，解除病人恐懼心理。 指導(dǎo)患者按醫(yī)囑正規(guī)用藥，防止自行減量、加量、停藥等，以免加重病在搶救結(jié)束后6h據(jù)實、準(zhǔn)確地記錄搶救過程。演練效果 評價人員到位情況口迅速準(zhǔn)確基本按

3、時到位口個別人員不到位口重點崗位人員不到位履職情況口職責(zé)明確，操作熟練口職責(zé)不明，操作不熟練0職責(zé)明確，操作不夠熟練物質(zhì)到位情況現(xiàn)場物質(zhì) 口物質(zhì)充分，全部有效 口現(xiàn)場準(zhǔn)備不充分口現(xiàn)場物質(zhì)嚴(yán)重缺乏個人防護口全部人員防護到位口個別人員防護不到位 口大局部防護不到位協(xié)調(diào)組織情況整體組織：口準(zhǔn)確、高效 也協(xié)調(diào)基本順利，能滿足要求口效率低，有待改進(jìn)應(yīng)急小組分工：口合理、高效 口基本合理能完成任務(wù)效率低、沒有完成任務(wù)實戰(zhàn)效果評價部門配合協(xié)作口到達(dá)預(yù)期目標(biāo) 0基本到達(dá)目標(biāo), 口沒有到達(dá)目標(biāo)，需要新演練報告上級：也報告及時 報告不及時 口配合、協(xié)作好、能及時到達(dá)口配合、局部環(huán)節(jié)有待改進(jìn)口聯(lián)系不上配合部門協(xié)作差

4、、未及時到達(dá)處理結(jié)果El處理到位口局部處理到位口大局部處理不到位急救意識M急救意識強 口急救意識薄弱 口急救意識差存在問題 1.組織指揮不夠嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。.演練程序不是特別熟練。.演練時現(xiàn)場不夠嚴(yán)肅，吵雜聲大，不能表達(dá)緊張氣氛。持續(xù)改進(jìn)1 .加強應(yīng)急預(yù)案演練流程。建議2.提高護理人員面對突發(fā)事件的處理能力。發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，杜絕醫(yī)療事故隱患。組織者簽字：評價人簽字：組織部門：康復(fù)科患者康復(fù)過程中突發(fā)癲癇應(yīng)急預(yù)案的流程：護士巡視病房發(fā)現(xiàn)患者突發(fā)癲癇一立即將患者置于平臥位一通知醫(yī)生一松開患者衣領(lǐng)、衣扣，將患者頭偏向一側(cè)，保持呼 吸道通暢一盡快吸氧、吸痰，檢查口腔，盡快將纏有紗布的壓 舌板置于患者口腔一側(cè)防止上下臼齒之間一方咬傷舌