1、第9頁 共9頁音樂教師實習報告例文合集(可編輯).doc:音樂教師實習報告范文 10篇（可編輯 ） 音樂教師實習報告 :在教學工作開始后，我的日常工作是聽優(yōu)秀 音樂教師的課，寫教案，嘗試教學，修改和嘗試教學，以便反復練習 和完善。直到一堂課的內容被徹底記住。盡管如此， 每次我深入課堂， 我仍然會遇到許多在普通學校沒有 學到的、事先沒有預料到的難題。畢竟，嘗試教學時的心態(tài)與正式去上課時的心態(tài)大不相同。1月_日，我在石家莊第十七中學進行了為期九周的教育實習。在此期間，我積極而謙虛地努力咨詢有經驗的老師， 以順利完成實習。同時，我在實習期間也做了一個針對音樂課程的深入調查。為了得到老師和學生的真實想

2、法， 我付出了一些努力， 調查的最 終結果將對我未來的職業(yè)生涯有很大的幫助。大多數學生喜歡在課堂上幽默、 不喜歡批評學生、 能和學生相處 融洽的老師。他們都希望老師能更加關注自己， 即使是成績差的學生。這個愿望比其他學生更強烈。他們希望老師能理解他們的真實想法， 原諒他們的逆反心理， 與 他們交朋友，而不是以居高臨下的態(tài)度對待他們。此外，一些學生也喜歡注意老師的衣著， 對老師日常工作中發(fā)生 的一些事情感興趣?？磥砦覀兝蠋煈摷皶r與學生交流， 了解學生的真實想法， 以便 我們能更好地開展教學工作1 、培養(yǎng)學生學習音樂的興趣只有當學生對他們所學的科目增加 興趣時，他們才能迅速提高成績。教師可以組織

3、更多的音樂活動課， 讓學生積極參與， 讓學生在參 與中認識到學習音樂的重要性。在課堂上，教師可以給出更生動的、圖像，給學生一種直觀的感 覺，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的分析p p 應該深入且易于解釋。貼近生活是最好的， 也是目 前人們最關注的事情。這可以更好地讓學生討論并提高他們的興趣。轉眼之間， 為期兩個月的實習期就要結束了?；仡欉@兩個月的實 習，我感觸很深，收獲很大。在過去的兩個月里， 在領導和同事們的悉心關懷和指導下， 通過 自己的不懈努力，我學到了人生中難得的工作經驗和社會見解。我將從以下幾個方面總結自己的經驗和見解 :2 、專心工作，全 心全意履行職責。做好實習工作計劃， 繼

4、續(xù)加強對音樂教育崗位各種制度和業(yè)務的 學習，全面深入了解各種制度和業(yè)務。時間不多了。我已經完成了很多天的教育實習。我實習的學校是 _ 市的 _ 中學。我是八年級的音樂實踐老師。這次實習讓我感覺很好。一方面，我深感自己的知識儲備不足，還需要充實自己。另一方 面，我發(fā)現(xiàn)做一名優(yōu)秀的教師不僅需要掌握知識的各個方面， 還需要 很多要求，比如語言、表達、精神狀態(tài)以及動作和態(tài)度。讓我深深感受到做一名好老師有多難！第五篇:音樂教師實習報告范文在 _ 年，我去 _ 中學實習了 _ 天。我非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一個寶貴的機會。讓我在實踐中鍛煉，在實踐中學習成長。在 _ ，我去了第十五小學參加實習。我

5、非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一個寶貴的機會。讓我在實踐中鍛煉，在實踐中學習成長。進入校園后，我被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習氛圍深深吸引。每個學生都是如此天真可愛。當我第一次來上課時， 我受到了學生們的熱烈歡迎和掌聲。我真 的有一種難以言喻的幸福感。聽老師講課，每一個場景，每一個時刻，甚至是一個小細節(jié)，對 我來說都是如此的深刻，以至于我至今記憶猶新。指導老師非常關心我的細心指導。在每個老師講課之前， 我必須認真?zhèn)湔n，并提醒我在她的課上需要注意的關鍵特征和要點。我應該用什么樣的語言和我的學生說話？如果我和我的學生交 流，我真的可以學到很多。在這兩個月的實習中， 我學到了很多，積累了很多經驗，

6、 在教學、 管理和組織方面都取得了很大的進步。這所學校只有一名音樂老師， 所以我的實習是給一年級到五年級 的學生上音樂課。同時，我也是五年級二班的實習老師。當我第一次進入五班時，所有的學生都向我報以掌聲和微笑?？粗麄?，我的心突然感到溫暖。對于高年級學生，將采用另一種教學方法。高年級學生不需要像低年級學生一樣被哄著， 和高年級學生交談 的期望不能和孩子們一樣。否則，他們會嘲笑你，模仿你的語氣來面 對你或談論他們自己。所以還有另一種方式來吸取教訓。我記得我參加的第一堂音樂課是給高年級學生上的， 但我當時并 不認為這很難，因為在我看來，他們只是像低年級學生一樣的孩子。然而，第一堂課之后，我發(fā)現(xiàn)我錯

7、了。高年級和低年級學生之間 有很大的差異。我第一次感到沮喪。在鄧老師的指導下，我學會了許多教育高中生的方法。例如，當學生非常吵鬧時，老師必須嚴厲。那個年齡的學生已經明白了真相?？梢哉f，老師們一直在努力講 課，以引起一些學生的遺憾。有一次，當我在四年級音樂班的時候， 學生們在沒有老師的情況 下很淘氣。起初我用好聽的聲音讓他們平靜下來， 但后來他們的噪音影響了 我的教學。我認為這不是一種繼續(xù)下去的方式。我只是假裝生氣，對他們 說: “你們已經是四年級的學生了。你還像 12 年級的孩子一樣在課堂 上吵架。難道你不知道對老師來說講授它很難嗎？難道你不知道你尊敬老師嗎？ ”結果，這些話一說完就產生了很好

8、的效果。這個班的后 半部分非常好。下課后，另一個女同學跑過來對我說 : ”老師，謝謝你教我們唱這 首歌?！薄爱敃r，我真的很欣慰。高年級學生很害羞，喜歡聽流行歌曲。我已經掌握了這個特點。如果他們上課認真， 我會放一首流行歌曲來獎勵他們， 并鼓勵他們繼 續(xù)努力。這種方法取得了很好的效果。最后，我完成了大學里的所有 課程。接下來，我將參加學校的實習。為了更好地融入社會， 今年 1月至 1月，我在仙居布魯鄉(xiāng)中心小 學實習了幾天。在這短短的幾天里， 作為一名小學三年級的音樂實踐教師， 我學 到了很多專業(yè)和管理知識， 也深深體會到了當音樂教師的樂趣和教學 生的困難。只有當大學里學到的專業(yè)知識很好地融入到實

9、踐中， 最好的東西 才能教給學生。我在 _ 中學實習了幾天，分別是一月、二月和一月。在這短暫的時間里， 作為第一班的班主任， 我利用年輕教師的年 齡優(yōu)勢，在同學間樹立威信的基礎上， 與他們建立了和諧的師生關系。我平等對待學生，尊重他們的人格尊嚴。高與低之間沒有區(qū)別、 互相尊重。如果出現(xiàn)問題， 我必須說服學生接受說真話、 以便通過強制手段和咼壓政策來解決冋題。當學生們提出他們的批評時，我謙恭地接受了。我沒有拒絕接受 它，因為 我是一名教師，我接受學生的批評，這是一種恥辱?！弊鳛橐幻嘀魅?，一個人必須有一顆坦蕩的心，不要斤斤計較。我們必須允許學生犯這樣的錯誤， 平等地對待學生，以贏得越來越多 學生的信任。影響班主任與學生關系的另一個重要因素是班主任對好學生和 壞學生的態(tài)度。一些老師認為偏愛好學生是人之常情。在學校教育中，我們面臨 著幾十個孩子。你的一舉一動都會對其他孩子產生深遠的影響。在我作為班主任的實習期間，我也試圖解決一些發(fā)生在我的班級 和課后的問題。在處理這些問題時，我盡力平等對待學生，從不歧視 落后的學