1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)陀螺主題閱讀2 -陀螺主題閱讀第一部分：課內(nèi)閱讀（一）我是從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。1.選文中畫線的句子運(yùn)用了 的修

2、辭手法，將“我” 的心情躍然紙上，從而表現(xiàn)出（ ）。A.“我”對(duì)陀螺的憎惡之情 B.“我”對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情C.“我”需要一個(gè)人見(jiàn)人怕的陀螺 D.“我”是一個(gè)愛(ài)好斗爭(zhēng)的人2.“這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。”這句話是 描寫，從中可以體會(huì)出“我” 的心情。（二）叔叔的禮物不錯(cuò)!這只陀螺不是人工削（ ）制的，而是一位木工在旋（ ）床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺

3、面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。1.請(qǐng)為選文中加點(diǎn)的字標(biāo)注讀音。2.選文中加點(diǎn)的“鴨蛋”指的是 ，雙引號(hào)在這里的作用是 。3.剛得到這只陀螺時(shí)，“我”的心里很 ，從詞語(yǔ)“ ”可以看出來(lái)，那是因?yàn)檫@只陀螺 。4.大家嘲笑“我”的陀螺，是因?yàn)?，這讓“我”的內(nèi)心變得 ，所以不敢向任何人挑戰(zhàn)。（三）批注1：“奇怪”之處指 批注1：“奇怪”之處指 批注2：“我”此時(shí)的心情是 這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻批注2：“我”此時(shí)的心情是 批注3：這“自豪”是指 批注3：這“自豪”是指 這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海

4、水不可斗量。，將方框里的批注補(bǔ)充完整。2.文中畫“ ”句中的“丑小鴨”指 ，“丑鴨蛋”指 。3.文中破折號(hào)的作用是（ ）。4.“這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻”中，“這”指的是 。5.為什么“直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字”？（ ）A.斗陀螺的情景給“我”留下了深刻的印象，讓“我”至今難忘。B.“我”非常喜歡寫自己斗陀螺的文章，經(jīng)常寫，總是津津樂(lè)道。C.“我”的陀螺非常大，總是立于不敗之地，讓“我”很驕傲，樂(lè)意寫文字贊美它。D.雖然這個(gè)勝利小如微塵，但是對(duì)于作者這樣好勝心強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，也是足以陶醉許久的一件事情。6.“人不可貌相，海水不可斗量”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。第二部分：課外閱讀提升抽陀螺“楊

5、柳活，抽陀螺?！边@是我童年時(shí)學(xué)過(guò)的一首童謠中的兩句，說(shuō)的是初春時(shí)節(jié)，孩子們常常玩的一種游戲。陀螺，是一種很簡(jiǎn)單的玩具，小孩子們自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起來(lái)。玩的時(shí)候，先得從鞭梢一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指輕輕按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不斷地抽打，越抽打，陀螺轉(zhuǎn)得越快。為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快，我們常到冰上去玩。鞭梢兒“噼啪噼啪”響，陀螺“滴溜滴溜”轉(zhuǎn)。盡管天寒地凍，誰(shuí)也不覺(jué)得冷。在我的印象中，抽陀螺的游戲似乎是男孩子的游戲?，F(xiàn)在想起來(lái)，大約是因

6、為這種游戲刺激性較強(qiáng)，你必須一下一下地去抽打，它才轉(zhuǎn)；稍一怠慢，它就會(huì)東倒西歪。抽陀螺，還可以玩得很有攻擊性。幾個(gè)人一起在冰上抽打，常常是揚(yáng)鞭猛抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉(zhuǎn)速去撞擊別人的陀螺，誰(shuí)把別人的撞倒誰(shuí)就是贏家。有時(shí)候，大人們?cè)谝慌钥粗粗?，也?huì)走上前來(lái)，和我們一起抽它幾鞭子。1.陀螺是怎么做成的？請(qǐng)用“ ”在第段中畫出來(lái)。段，作者通過(guò)一系列動(dòng)詞具體描寫抽陀螺的方法，請(qǐng)將動(dòng)詞圈出來(lái)。3.開(kāi)頭引用童謠“楊柳活，抽陀螺”是為了 。4.短文從哪幾個(gè)方面介紹抽陀螺這種游戲的？在正確的選項(xiàng)后面打上“”。陀螺的制作。（ ） 陀螺的品種。（ ） 抽陀螺的方法。（ ）陀螺可以玩得很有攻擊性。（ ） 陀

7、螺的新名稱。（ ）5.為什么說(shuō)抽陀螺似乎是男孩子的游戲？找出相關(guān)語(yǔ)句，用“ ”畫出來(lái)。6.最后一段提到大人“也會(huì)走上前來(lái)，和我們一起抽它幾鞭子”，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？留住今天的太陽(yáng)很小很小的時(shí)候，我就愛(ài)佇立在霞光里，看著夕陽(yáng)一寸一寸地沉到山坳里去?！疤?yáng)為什么天天都往山坳里走呢?”我眨巴著眼睛問(wèn)外婆?！八哿?要到山那邊去睡覺(jué)啦?！蓖馄判τ馗嬖V我?！澳翘?yáng)什么時(shí)候醒來(lái)?”我心里充滿著無(wú)限的奇想。“明天天一亮,太陽(yáng)就醒了。”外婆還是一臉的笑。第二天醒來(lái)的時(shí)候,太陽(yáng)已從窗口伸進(jìn)手來(lái)?yè)崦业男∧樀啊Ｎ抑痹雇馄艣](méi)有及時(shí)叫醒我看太陽(yáng)是怎樣睜開(kāi)眼睛的。后來(lái)稍大了一些,我知道太陽(yáng)落山并不是因?yàn)樗?/p>

8、累了,而是一天過(guò)完了。盡管明天還會(huì)旭日東升，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。于是，我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：留住今天的太陽(yáng)。我把這個(gè)想法告訴了外婆。她將我摟進(jìn)懷里，慈愛(ài)地?fù)崦遥骸暗饶汩L(zhǎng)大了，就知道怎樣留住太陽(yáng)了?！薄罢娴?”外婆肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這以后,我巴不得自己快快長(zhǎng)大,好早一天把太陽(yáng)留住?？墒?，在太陽(yáng)一次次睡去和一次次醒來(lái)中,我漸漸長(zhǎng)高了,可卻始終沒(méi)有找到留住太陽(yáng)的辦法。一天，我像往常一樣，坐在門口，一邊做作業(yè)，一邊望著太陽(yáng)一步步往山坳里走。我的心里不只是著急,還帶著幾分悲戚，禁不住再一次懇求外婆：“快告訴我怎樣留住太陽(yáng)吧!”外婆溫和地說(shuō)：“好吧，以前你每次做完作業(yè)，太陽(yáng)都下山了，看看今天能不能

9、趕在太陽(yáng)下山前做完。要是能的話，我就告訴你留住太陽(yáng)的辦法?！蔽覙?lè)了，便埋頭認(rèn)真做起作業(yè)來(lái)。當(dāng)我再次抬起頭來(lái)，看見(jiàn)太陽(yáng)離山峰還有一丈多高呢。我不禁高興地跳起來(lái)，一把拉住外婆：“告訴我，快告訴我！”外婆仍是一臉慈祥,指指那高懸的太陽(yáng)：“你不是已經(jīng)把它留住了？”聽(tīng)了外婆的話，我眨著眼睛看了她許久,盡管一時(shí)還不太明白她的話，但我知道，自己今天的確留住了太陽(yáng)。因?yàn)橥彰看巫鐾曜鳂I(yè)，太陽(yáng)都下山了。從那以后，我總是用這種辦法留住太陽(yáng)。我知道，盡管人不可能永遠(yuǎn)留住太陽(yáng)，但人可以比太陽(yáng)走得快一步，甚至兩步、三步。這幾步看起來(lái)微不足道，但作用卻非常大。1.“微不足道”的意思是 。2.讀完短文后填空，把握文章的主要內(nèi)容。短文主要寫了愛(ài)看日落的“我”萌生了 的念頭。“我”漸漸長(zhǎng)高，卻始終沒(méi)有找到 。一天做作業(yè)時(shí)，外婆給予“我”巧妙的引導(dǎo)，讓“我”意識(shí)到 就能留住太陽(yáng)。從此以后，“我