1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁教師教學工作總結計劃表導語：教育教學工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。下面由WTT為大家整理的數學教師教學計劃表，希望可以幫助到大家！數學教師教學計劃范文一一、指導思想認真貫徹課程標準改革的精神，以學生為本，以教導處教學計劃為指導。面向全體學生，全面提高學生的素質，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的數學能力，提高學生的數學成績。較好地完成初三下冊高中必修1教學任務。二、學情分析p 十年級兩個班級共有學生14人，學生數學基礎差，底子薄，教學內容多給教學帶來了一定的困難，所以要根據實際情況，面對全體，因材施教

2、，對學習有障礙的學生進行個別輔導。以優(yōu)待差，發(fā)揮學生群體的作用。抓好三類生的教學，促進尖子生，帶好中等生，扶好下等生。三、教學內容學習初三下冊的28章、高中必修1教學內容。通過教學，要使學生把數學與實際生活聯系起來，掌握必須掌握的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)新意識，良好個性品質以及初步的辯證唯物主義的觀點。四、方法措施1、本學期我采取的教學模式是：四學學知識點、抓重點、找疑點、攻難點。學知識點學會本節(jié)課應該學會的知識點、本單元的知識點、本冊的知識點。熟知應掌握的概念、法則、定理、公式等。抓重點抓住本節(jié)課本單元本冊的的重點。并靈活地運用其中的公式定理法則等學以致用，會做相應的習題，

3、特別是重點習題。找疑點每節(jié)課都讓學生找出自己的疑問、疑點，教師采取相應的措施幫助學生解疑化難。攻難點對于本節(jié)課，本單元的難點及重點，教師要集中精力對學生加強訓練，引導學生反復練習，形成數學能力，化解難點。2、在教學中面向全體學生，因材施教，加強引導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重培養(yǎng)學生興趣和主動性。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。努力提高學生成績。3、照顧全體學生，提高尖子生;帶好中等生;抓住后進生。以優(yōu)帶差，共同提高。不傷害學生的自尊心。讓學生快樂地學習。4、教師千方百計想出最直觀的教學方法，把課程講明白，直到學生弄明白為止。多使用直觀簡捷的教學方法，注重興趣教學。

4、5、根據學生容易遺忘的特點，要及時有效地搞好復習。課前提問抓住重點，每周的自習課搞好一周的復習鞏固，做好每個單元的訓練。6、教師一定要有耐心、信心，相信學生會學好的。數學教師教學計劃范文二一、指導思想：本學期小學數學教學工作將以學校教學計劃和小學教導處的計劃為指導，打造學科特色，搞好團隊文化建設。以新課標理念為依據，以提高課堂教學的效率為突破口，促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。積極推進教學改革，全面提高我校數學教學質量，促使我校數學學科的各項工作再上新臺階。二、具體工作：(一)加強學習，內強素質。1、繼續(xù)組織教師學習數學課程標準解讀。嚴格執(zhí)行新標準。加強新標準在教學中的運用，積極開展數學教學研

5、究工作，以先進的教育理念指導教學實踐。2、繼續(xù)學習小學數學學科規(guī)范。進一步規(guī)范教學全程各個環(huán)節(jié)的教學行為，引導并幫助每位教師在提高專業(yè)素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的同時，有效高效地實施課程，全面完成學科教學任務，全面提高學生的學科素養(yǎng)，從而提高教學質量。3、繼續(xù)認真學習盧家巷實驗學校小學數學課堂教學模式。促使老師在具體的課堂教學實踐中，靈活機智的運用模式。全面提升課堂教學品味。(二)強化管理提升質量1、繼續(xù)嚴格教學管理，落實教學工作檢查制度。教師每人每周聽課不少于2節(jié)，定期與不定期檢查備課、聽課情況及教師批改作業(yè)情況，利用集體備課時間對本學科本周及下周教學內容、教學方法、作業(yè)設計等，加強溝通，展開研討，

6、步調一致，共同前進。2、繼續(xù)加強集體備課，提高備課質量。每一次集體備課要做到定計劃、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，通過集體備課要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度。3、優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，減輕學生負擔每一位老師要在作業(yè)的質量上下功夫，作業(yè)布置要做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心篩選，精心設計。對于每一種作業(yè)，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。各位教師要抓好課堂關、單元關，嚴格實行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。教師最好要進行分層布置作業(yè)，做實、做細個別輔導工作。嚴禁隨意性、懲罰性作業(yè)現象的發(fā)生，真正做到關愛每一位孩子的健康成長。4、依托質量調研，提升管理效度

7、。本學期將繼續(xù)抓好平時的質量調研工作，要認真對待每一次調研，嚴格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評、分析p 等各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮好質量調研的診斷、評價、反饋、預測及激勵的功能。從本學期起，每次質量調研的試卷都要注明“命題人”，每次質量調研的成績要進行匯總，充分運用調研手段，檢測教學現狀，調整教學過程、改進教學方法、研究教學策略，提高教學質量。5、認真開展聽課活動。聽常態(tài)課。包括聽推門課，點名聽課等。強調課堂教學要情趣性、科學性和有效性。做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入學習情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，教學用語簡要。

8、6、注重過程管理，力求教研實效。繼續(xù)抓好課堂教學的研究，深入課堂，分管領導、學科主任和教學骨干率先上好研討課;多聽課，多交流。在教研活動中認真做好過程管理，期初認真制訂好計劃，落實好活動內容，主講人。每位上課老師要依托本學科組、教研組，反復討論，試教，并且虛心向有經驗的教師請教。教研活動時要精心組織，形成熱烈、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得。上完教研課后，教者應先進行說課，再進行評課，在組織開展說課、評課、上課活動過程中，要求把體現新課程理念放在首位，所有教研活動資料須在上課后兩周內完成，使教研活動真正形成制度化。三、行事歷九月份第一周(9/19/7)1、制定數學學科教學計劃。2、檢查暑

9、期備課情況3、組織數學老師學習小學數學課堂教學模式。第二周(9/89/14)檢查數學老師教學計劃制定。第三周(9/159/21)1、討論制定小學數學課堂評價表。2、各年級商量選定教學內容，共同備課。3、組織數學組的學術沙龍活動第四周(9/229/28)1、第一輪磨課活動。(一年級組和二年級組)十月份第五周(29/110/5)國慶放假。第六周(10/610/12)1、第一輪磨課活動。(三年級組和四年級組)第七周(10/1310/19)1、數學補充習題檢查。2、數學備課筆記檢查。3、第一輪磨課活動。(五年級組和六年級組)第八周(10/2010/26)組織數學組的學術沙龍活動十一月份第九周(10/2

10、711/2)第二輪磨課活動第十周(11/311/9)期中調研第十一周(11/1011/16)抽查數學老師的備課，聽課和作業(yè)批改情況第十二周(11/1711/23)積極準備，迎接省優(yōu)質小學的驗收第十三周(11/2411/30)數學組做好省優(yōu)質學校驗收后的總結反思工作。十二月份第十四周(12/112/7)對一個年級進行數學學科質量調研，并做好總結結。第十五周(12/8-12/14)第十六周(12/15-12/21)第十七周(12/22-12/28)數學學科各項常規(guī)檢查。一月至學期結束第十八周(12/29-)1、制定期末復習計劃;2.期末復習;3.數學教學常規(guī)工作檢查;4.期末質量檢測和質量分析p

11、;5.期末工作總結、資料歸檔;郁 南 縣 建 城 地心小學年至 年年度第學期教學工作計劃表科目：年級：制 定 教師：教研組長簽名_：教導主任簽名_：年月日20_年月工作計劃表一月份1、做好續(xù)費和招生工作2、做好寒假工作安排3、做好教師工作總結和下學期計劃工作 二月份1、做好寒假托管班的日常管理工作2、教師在假期備出兩個單元的課程，并每周寫一篇我的教育故事3、做好開學前的登統(tǒng)和分班工作4、組織好收心課5、搞好開學前衛(wèi)生大掃除工作以及校區(qū)安全隱患排查工作6、做夸夸我的好老師的宣傳工作 三月份1、班級和寢室衛(wèi)生、紀律、習慣的評比2、3月8日教師趣味運動會 四月份1、教師優(yōu)質課評選活動2、教育教學故事

12、分享會五月份1、組織硬筆書法大賽2、組織教師教案、札記、反思評比活動 六月份1、優(yōu)質課評比結束工作2、學期末家長會工作3、學期末工作總結和下學期工作計劃4、做好續(xù)費和暑假招生工作5、優(yōu)秀學員，優(yōu)秀班集體表彰大會 七月份1、做好暑假托管管理工作2、教師提前備出四個單元的課程、3、每周一篇我的教育故事八月份1、做好新學期的登統(tǒng)和分班工作2、組織好暑假收心課3、對下學期工作安排和計劃4、對校區(qū)進行全方面大掃除5、分享我的教育故事 九月份1、教育教學故事分享會 十月份1、教師三筆字大賽 十一月1、；組織教師分享教育心得 十二月1、組織沖刺班招生工作 小學教師工作計劃表個人工作計劃、提高課堂教學質量，提

13、高教學效率精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平1、課堂教學是實施素質教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所全體教師都要提高認識，全體教師結合自身實際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導學教學模式，以學生為主陣地，以發(fā)展為目標，以探索過程為主線，以質疑問答為標志，以教學民主為保證全面優(yōu)化課堂教學過程，促進學生綜合素質和個性協調發(fā)展全體教師積極參與，通過理論學習提高認識，結合自己的教學實踐，開展豐富多彩的教學改革活動尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學方法方向要有深入的研究1、進一步加強教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識加強教師的培養(yǎng)力度，

14、使教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高發(fā)揮骨干教師的作用2、做好教學質量檢測后山學校20_20_學年度后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”“三個注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”“五要素

15、”即課堂教學應注意調節(jié)情感，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學 1、認真?zhèn)湔n3、合理布置作業(yè)的做好本職工作，不惜時間，不計報酬做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協作教育因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習教育學、心理學，了解學生的

16、年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師中去，還要做好學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足小學實驗教學工作計劃實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有

17、教者就必然有學者學生是被教的主體因此，了解和分析p 學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要接手這個班，首先要了解學生，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教對學生起著言傳身教的作用所以在工作中我一直遵循”嚴要求，高標準”的指導方針識和基本技能，必須讓學生切實掌握難點是進位加法，即要學好湊10法這是學生學習20以內進位加法的計算方法之一，學好這部分內容將對學生計算產生積極影響六、教學進度表小學三年級科學上冊教學工作計劃五、課標要求第三章我們周圍的材料：1、能有順序、有目的、仔細地觀察能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀察結果2、對生活中的常見物品從材料角度進行分類總結木頭

18、、紙、金屬和塑料等材料的物理性質第四章水和空氣：1、學生能利用自己的感官和簡單的器材，通過觀察、對比等方法收集整理關于水的資料，發(fā)現和提出關于水的相關問題，并能用多種方法將通過觀察所發(fā)現的現象表述出來2、進一步認識水的基本物理性質，懂得液體的含義，認識生活中常見的液體，能夠用多種方法區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少八、教學進度計劃第一至四周： 第一單元第五至八周： 第二單元第九至十二周： 第三單元第十三至十六周： 第四單元第十七至十八周：復習、考試標簽：小學教師工作計劃表 教師每月工作計劃表3、繼續(xù)抓好作文教學,搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教學.語文活動課教學是語文教學的重要組成部分

19、,它包括課外閱讀,課外寫作,聽說活動和參觀訪問活動等。4、繼續(xù)加強大閱讀，課內指導，課外閱讀，提高學生的閱讀水平，豐富學生的語言積累。5、結合學科特點,建立能促進教師和學生個體發(fā)展的學科評價方案,進一步推進小學語文教學常規(guī)的改革創(chuàng)新.三：工作措施：1.狠抓課堂教學。堅決反對教師逐段講解的教學模式，把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，使學生的思維活躍，避免死氣沉沉。低年級語文教師一定要解決好識字、朗讀、口語表達的問題，讓學生真正識好字、寫好字，把課文讀好，多看書、多背書，增加語言積累，加強口語表達的訓練，為中高年級的作文教學打好基矗中

20、高年級的語文教師一定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。2.加大教材的鉆研力度，要求所有的語文教師盡快熟悉小學階段自己所教的各年級的語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現教學的疏漏。3.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按新教材的要求指導學生保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。4.語文教師要加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給學生一滴水，教師必須有一桶水，而且必須是一桶活水。語文教師要把提高學生的語文學習興趣放在首位，要用自己的教學風

21、格、教學風度、語文修養(yǎng)感化學生，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的語文課。5.各個年級階段的語文教師要有對工作高度負責的精神，切實搞好語文教學工作，努力使學生的知識不出現虧空，努力做好接力棒的傳遞工作。6.加大周記寫作力度?？梢砸髮W生養(yǎng)成周周寫周記的習慣。周記的范圍，教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等，總之，不要使學生產生懼怕感。(對于周記的批改，對五十人以下的學生，教師每周要批班級人數的三分之一，對五十人以上的學生，教師每周要批班級人數的四分之一。這樣輪流批改，讓每位學生都能得到批改。)對于二年級學生，可以開始學寫周記，盡量每周一個。7.加大閱讀教學力度。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析p 課文，切實教給學生學習的方法。對略讀課文，教師不講，由本級部的語文教師根據考試時閱讀題的模式，發(fā)揮集體的智慧，每人出一份出相應的閱讀訓練題，然后進行整合，作為本課的閱讀訓練題，打印出來，發(fā)給學生，讓學