1、an en in un n 教學(xué)設(shè)計備課時間：2012年9月12日 備課教師：張海燕一、教學(xué)內(nèi)容：一年級語文上冊地437頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會前鼻韻母an、en 2個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。 2學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)上兩點省寫規(guī)則。3學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。4.會前鼻韻母in、un、n 3個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。5學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yun。6學(xué)習(xí)聲母與in、un、n組成的音節(jié)，準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。鞏固上兩點省略規(guī)則。7.能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。8認(rèn)識“山、田、左、片、右、半、云、

2、她”8個生字，并能在一定的語境中使用。三、教學(xué)重點：1學(xué)會an、en in un n五個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2學(xué)會聲母與an、en in un n組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)。四、教學(xué)難點：1.學(xué)會介母是的三拼音節(jié)，讀準(zhǔn)音節(jié)juan、quan、xuan。2yun的右半部分是un還是n學(xué)生易混。準(zhǔn)確地區(qū)分un、n五、教學(xué)課時：三課時第一課時教學(xué)目的：1學(xué)會前鼻韻母an、en 2個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能在四線中正確書寫。 2學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)上兩點省寫規(guī)則。3學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。 教學(xué)重點：1學(xué)會韻母an、en 2個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)

3、音，認(rèn)清形，能正確書寫。2學(xué)會聲母與an、en組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)難點：學(xué)會介母是的三拼音節(jié)，讀準(zhǔn)音節(jié)juan、quan、xuan。教具準(zhǔn)備：2個復(fù)韻母卡片，、聲母卡片，多媒體。教學(xué)方法 講授法、比較法、練習(xí)法。板書設(shè)計：復(fù)韻母an、en及聲母與其組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 （4分鐘） 我們到目前為止學(xué)習(xí)了哪些復(fù)韻母？能按順序說說嗎？ （ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er）。今天我們一起來學(xué)習(xí)第13課，再認(rèn)識幾個韻母朋友，請同學(xué)們打開書看看。這課書的內(nèi)容比較多，有信心學(xué)好嗎？下面我們先來學(xué)習(xí)前2個韻母及音節(jié)。板書：13 an en二、看圖學(xué)習(xí)韻母a

4、n、en （15分鐘）1學(xué)習(xí)韻母an （1）出示an圖，問：圖上畫的是什么？（2）自己試著發(fā)an（安）（3）教師指導(dǎo)發(fā)音：把嘴張大，擺好a的口形，讓氣流從前鼻腔里出來，也就是n的尾音。（4）學(xué)生練習(xí)讀，體會前鼻韻母的發(fā)音方法。（5）同桌同學(xué)互讀，糾正發(fā)音。（6）指名讀，開火車讀。2學(xué)習(xí)韻母en（1）出示en圖，問：你們看這個人在干什么？（2）借助“摁”的第四聲交成第一聲學(xué)生練習(xí)發(fā)en的音。（3）en是由哪兩個字母組成的？（e和n）發(fā)音時，先發(fā)e，嘴半閉，舌尖抬起抵住上牙床快速讀，鼻子出氣，一口氣讀出en的音。三、書寫韻母an en （5分鐘）1觀察an、en 2個韻母，說說占格位置。2教師范寫

5、，強調(diào)兩個字母要寫緊湊。學(xué)生觀察。 3學(xué)生書寫。教師巡視，個別輔導(dǎo)，同時糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。4在實物投影上展示學(xué)生書寫情況，進(jìn)行評改。四、學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié) （10分鐘）1學(xué)習(xí)b p m f與en組成的音節(jié) （1）出示讓學(xué)生自己練習(xí)拼讀。（2）同桌小伙伴互相讀一讀。（3）指名讀。2學(xué)習(xí)介母是的三拼音節(jié)。 （1）出示 自己試著拼一拼 （2）同桌小伙伴互相拼。 （3）指名拼，開火車拼。五、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan （3分鐘）1出示yuan圖，圖上都畫了什么呀？什么形狀的？2把“圓”的第二聲變成第一聲，讓學(xué)生試試。3指名讀，教師示范糾正。4師講：yuan這個整體認(rèn)讀音節(jié)較長，可以用

6、分解音節(jié)的方法幫助記憶它的形。yuan是由（yu）和（an）組成的。5采取多種形式讀，鞏固讀音。六、照著板書讀讀本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （3分鐘）附：板書設(shè)計第二課時教學(xué)目的：1學(xué)會前鼻韻母in、un、n 3個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。2學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yun。3學(xué)習(xí)聲母與in、un、n組成的音節(jié)，準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。鞏固上兩點省略規(guī)則。教學(xué)重點：1學(xué)會3個復(fù)韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形式，正確書寫。2學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)和聲母與in、un、n組成的音節(jié)。教學(xué)難點：1準(zhǔn)確地區(qū)分un、n。2yun的右半部分是un還是n學(xué)生易混。教具準(zhǔn)備：3個復(fù)韻母卡片，、聲母卡片，多媒體。教學(xué)方法 講

7、授法、比較法、練習(xí)法。板書設(shè)計：復(fù)韻母in un n及聲母與其組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 （3分鐘） 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)前鼻韻母in、un、n。板書：in、un、n二、看圖學(xué)習(xí)in和yin （10分鐘）1學(xué)習(xí)韻母in （1）出示in圖，圖上畫的是什么？（2）學(xué)生借助樹蔭的“蔭”學(xué)習(xí)in的音。（3）發(fā)in時，先發(fā)i，然后舌尖上抬，頂住上牙床前發(fā)鼻音n，快速連讀，讀出in的音。（4）教師范讀，學(xué)生隨讀，指名讀。2學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yin。 （1）師講：韻母in不能獨立成音節(jié)，要想給漢字注音，怎么辦？（用大y來幫忙，就可以給漢字注音了。）（2）出示yin，請同學(xué)讀一讀。 （3）你

8、能試著讀讀yin的四個聲調(diào)嗎？請同學(xué)找一找相應(yīng)的漢字音。如：陰天的“陰”，銀行的“銀”，飲料的“飲”，腳印的“印”。三、看圖學(xué)習(xí)un （7分鐘）1出示un圖，這是什么呀？2自己試著讀讀。3為了區(qū)別于n的寫法，教師可以開一句玩笑：“千萬不要讓蚊子咬皰哇！”使學(xué)生在會意的笑聲中明白了un頭上沒有點四、看圖學(xué)習(xí)n和整體認(rèn)讀音節(jié)yun （10分鐘）1出示n圖，這幅圖畫的是什么？2借“云”的音平讀第一聲就是n的音。學(xué)生練習(xí)讀。3發(fā)音時，擺好的口形，然后發(fā)n音，就是n的音。教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀。4怎樣區(qū)別un和n呢！為了區(qū)別于un，我把n頭上的點叫做小雨點?？梢跃巸焊鑾椭洃洠悍凑T就是un，加上兩

9、點就是n。5學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yun，n是韻母，不能給漢字注音，要想給漢字注音，怎么辦呢？（需要大y來幫忙，的兩點要去掉）6為了讓學(xué)生明白yun的右邊是n，教師可以創(chuàng)設(shè)下面的情境進(jìn)行教學(xué)：帶著n頭飾的小孩找不到媽媽了，急得大哭起來，這時走來一位帶著大y頭飾的阿姨走過來說：“小朋友怎么啦！為什么哭呀！”，小朋友哭著說：“我找不到媽媽了，”這時阿姨說：“擦去你的眼淚，阿姨帶你找媽媽去?！蓖ㄟ^表演使學(xué)生明白音節(jié)yun的右半部不是un而是n。五、學(xué)習(xí)聲母與in、un、n組成的音節(jié) （5分鐘）1出示3組音節(jié)：讓學(xué)生自己試著拼一拼。2同桌互拼，相互糾正。3教師提醒學(xué)生注意j、q、x與n相拼時兩點省寫規(guī)則。六

10、、書寫in、un、n 3個字母 （5分鐘）1書寫3個字母對學(xué)生來講并不難，讓學(xué)生自己練習(xí)書寫。2教師巡視，個別輔導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢。3展示學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行評改。附：板書設(shè)計第三課時教學(xué)目的：1能準(zhǔn)確地看圖拼讀音節(jié)。2學(xué)會讀兒歌。教學(xué)重點：1.能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。2認(rèn)識“山、田、左、片、右、半、云、她”8個生字，并能在一定的語境中使教學(xué)難點：能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。教具準(zhǔn)備：復(fù)韻母卡片，、聲母卡片、生字卡片，多媒體。教學(xué)方法 講授法、比較法、練習(xí)法。板書設(shè)計：本課的生字及詞語教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) （5分鐘） 照著板書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固。二、看圖拼讀音節(jié) （10分鐘）1把書中P40頁下面的圖放在實物投影上，讓學(xué)生邊看圖邊拼讀音節(jié)。2指導(dǎo)學(xué)生讀好yuan、qian、lian、ju等音節(jié)。3