1、獨店中學學案設計科目：數(shù)學班級：九年級 班 教者： 授課日期： 2012年 12月4日 第 15 周 星期 2 總 第 課時課題用列舉法求概率(第二課)學習目標理解“包含兩步，并且每一步的結(jié)果為有限多個情形”的意義。會用列表的方法求出：包含兩步，并且每一步的結(jié)果為有限多個情形，這樣的試驗出現(xiàn)的所有可能結(jié)果。重點正確理解和區(qū)分一次試驗中包含兩步的試驗難點當可能出現(xiàn)的結(jié)果很多時，簡潔地用列表法求出所有可能結(jié)果考點會用列表的方法求出事件的概率學 習 流 程預習一、比較，區(qū)別出示兩個問題： 1一個布袋中有兩個白球和兩個黃球，質(zhì)地和大小無區(qū)別，每次摸出1個球，共有幾種可能的結(jié)果？2一個布袋中有兩個白球和

2、兩個黃球，質(zhì)地和大小無區(qū)別，每次摸出2個球，這樣共有幾種可能的結(jié)果？ 要求學生討論上述兩個問題的區(qū)別，區(qū)別在于這兩個問題的每次試驗（摸球）中的元素不一樣。課內(nèi)探究例1 教科書第134頁例2。要求學生思考擲兩枚硬幣產(chǎn)生的所有可能結(jié)果。學生可能會認為結(jié)果只有：兩個都為正面，一個正面一個反面和兩個都是反面這樣3種情形，要講清這種想法的錯誤原因。列出了所有可能結(jié)果后，問題容易解決?；虿捎昧斜淼姆椒ǎ纾?BA正反正正正正反反反正反反讓學生初步感悟列表法的優(yōu)越性。2 問題：“同時擲兩枚硬幣”，與“先后兩次擲一枚硬幣”，這兩種試驗的所有可能結(jié)果一樣嗎？同時擲兩枚硬幣與先后兩次擲一枚硬幣有時候是有區(qū)別的。比

3、如在先后投擲的時候，就會有這樣的問題：先出現(xiàn)正面后出現(xiàn)反面的概率是多少？這與先后順序有關。同時投擲兩枚硬幣時就不會出現(xiàn)這樣的問題。達標測試1書本P134的練習。2.如圖是一個被等分成6個扇形可自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向紅色區(qū)域的概率是多少？獨店中學學案設計科目九年級數(shù)學班級： 九年級 班 學生： 批閱等次： 第 次批閱作 業(yè)課后作業(yè) 1小穎為九年級6班畢業(yè)聯(lián)歡會設計了一個“配紫色”的游戲：如圖是兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個扇形，游戲者同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，兩個轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，若有一個轉(zhuǎn)盤的指針指向藍色，另一個轉(zhuǎn)盤的指針指向紅色，則“配紫色”成功，游戲者獲勝，求紅藍藍紅紅游戲者獲勝的概率。2.復習題P153，第二題