1、核準(zhǔn)通過，歸檔資料。未經(jīng)允許，請勿外傳！9JWKffwvG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQGn8xp$R# ASP +Access; multimedia data; Admin目錄 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc292640328 1引言 PAGEREF _Toc292640328 h 1 HYPERLINK l _Toc292640329 1.1國內(nèi)教學(xué)資源網(wǎng)站開展研究現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc292640329 h 1 HYPERLIN

2、K l _Toc292640330 1.2 國外教學(xué)資源網(wǎng)站開展研究現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc292640330 h 2 HYPERLINK l _Toc292640331 1.3國內(nèi)外開展研究現(xiàn)狀綜述 PAGEREF _Toc292640331 h 3 HYPERLINK l _Toc292640332 1.4中學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站開發(fā)的目的和意義 PAGEREF _Toc292640332 h 3 HYPERLINK l _Toc292640333 2 ASP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)簡介 PAGEREF _Toc292640333 h 5 HYPERLINK l _Toc292640334 2.1

3、ASP概述 PAGEREF _Toc292640334 h 5 HYPERLINK l _Toc292640335 2.2 Microsoft Office Access 2003概述 PAGEREF _Toc292640335 h 5 HYPERLINK l _Toc292640336 2.3 ASP + Access + Dreamweaver概述 PAGEREF _Toc292640336 h 6 HYPERLINK l _Toc292640337 3 中學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站需求分析 PAGEREF _Toc292640337 h 7 HYPERLINK l _Toc292640338 3.1

4、功能需求分析 PAGEREF _Toc292640338 h 7 HYPERLINK l _Toc292640339 3.2平安性分析 PAGEREF _Toc292640339 h 8 HYPERLINK l _Toc292640340 3.3系統(tǒng)開發(fā)平臺 PAGEREF _Toc292640340 h 9 HYPERLINK l _Toc292640341 4 教學(xué)資源網(wǎng)站設(shè)計 PAGEREF _Toc292640341 h 10 HYPERLINK l _Toc292640342 4.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計 PAGEREF _Toc292640342 h 10 HYPERLINK l _Toc29

5、2640343 4.2登錄模塊 PAGEREF _Toc292640343 h 10 HYPERLINK l _Toc292640344 4.3新聞模塊 PAGEREF _Toc292640344 h 12 HYPERLINK l _Toc292640345 4.4文章中心模塊 PAGEREF _Toc292640345 h 13 HYPERLINK l _Toc292640346 4.5圖片展示模塊 PAGEREF _Toc292640346 h 14 HYPERLINK l _Toc292640347 4.6在線視頻模塊 PAGEREF _Toc292640347 h 15 HYPERLI

6、NK l _Toc292640348 4.7下載中心模塊 PAGEREF _Toc292640348 h 16 HYPERLINK l _Toc292640349 4.8留言討論模塊 PAGEREF _Toc292640349 h 18 HYPERLINK l _Toc292640350 4.9資源上傳模塊 PAGEREF _Toc292640350 h 19 HYPERLINK l _Toc292640351 4.10在線投票模塊 PAGEREF _Toc292640351 h 19 HYPERLINK l _Toc292640352 4.11友情鏈接 PAGEREF _Toc2926403

7、52 h 19 HYPERLINK l _Toc292640353 4.12站內(nèi)搜索 PAGEREF _Toc292640353 h 20 HYPERLINK l _Toc292640354 4.13其他功能 PAGEREF _Toc292640354 h 21 HYPERLINK l _Toc292640355 4.14后臺管理系統(tǒng) PAGEREF _Toc292640355 h 21 HYPERLINK l _Toc292640356 4.15根本管理 PAGEREF _Toc292640356 h 23 HYPERLINK l _Toc292640357 4.16欄目管理 PAGEREF

8、 _Toc292640357 h 24 HYPERLINK l _Toc292640358 4.17用戶管理 PAGEREF _Toc292640358 h 24 HYPERLINK l _Toc292640359 4.18數(shù)據(jù)庫管理 PAGEREF _Toc292640359 h 24 HYPERLINK l _Toc292640360 5系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640360 h 26 HYPERLINK l _Toc292640361 5.1 數(shù)據(jù)庫的連接 PAGEREF _Toc292640361 h 26 HYPERLINK l _Toc292640362 5.2

9、 登錄模塊的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640362 h 26 HYPERLINK l _Toc292640363 5.3新聞模塊的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640363 h 27 HYPERLINK l _Toc292640364 5.4文章中心模塊的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640364 h 27 HYPERLINK l _Toc292640365 5.5圖片展示模塊的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640365 h 28 HYPERLINK l _Toc292640366 5.6在線視頻模塊的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640366 h 28 HY

10、PERLINK l _Toc292640367 5.7下載中心模塊的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640367 h 29 HYPERLINK l _Toc292640368 5.8留言討論模塊的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640368 h 30 HYPERLINK l _Toc292640369 5.9資源上傳模塊的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640369 h 31 HYPERLINK l _Toc292640370 5.10在線投票模塊的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640370 h 31 HYPERLINK l _Toc292640371 5.11友情鏈接的實(shí)現(xiàn)

11、 PAGEREF _Toc292640371 h 31 HYPERLINK l _Toc292640372 5.12站內(nèi)搜索的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640372 h 32 HYPERLINK l _Toc292640373 5.13后臺管理系統(tǒng)之登錄的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640373 h 32 HYPERLINK l _Toc292640374 5.14后臺管理系統(tǒng)之根本管理的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640374 h 34 HYPERLINK l _Toc292640375 5.15后臺管理系統(tǒng)之欄目管理的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc29264037

12、5 h 34 HYPERLINK l _Toc292640376 5.16后臺管理系統(tǒng)之用戶管理的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640376 h 35 HYPERLINK l _Toc292640377 5.17后臺管理系統(tǒng)之?dāng)?shù)據(jù)管理的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc292640377 h 35 HYPERLINK l _Toc292640378 6試用測試 PAGEREF _Toc292640378 h 36 HYPERLINK l _Toc292640379 7結(jié)束語 PAGEREF _Toc292640379 h 37 HYPERLINK l _Toc292640380 7.1主要奉

13、獻(xiàn) PAGEREF _Toc292640380 h 37 HYPERLINK l _Toc292640381 7.2啟示和意義 PAGEREF _Toc292640381 h 37 HYPERLINK l _Toc292640382 7.3局限性 PAGEREF _Toc292640382 h 37 HYPERLINK l _Toc292640383 7.4對未來研究的建議 PAGEREF _Toc292640383 h 37 HYPERLINK l _Toc292640384 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc292640384 h 38 HYPERLINK l _Toc292640385

14、致 謝 PAGEREF _Toc292640385 h 39 HYPERLINK l _Toc292640386 附 錄 PAGEREF _Toc292640386 h 401引言隨著計算機(jī)的廣泛使用，它已經(jīng)滲透到了我們生活中的各行各業(yè)，且起著至關(guān)重要的作用。以計算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的迅猛開展，極大地促進(jìn)了教育技術(shù)的開展。1996 年，國際21世紀(jì)教育委員會主席德洛爾Jacques Delors在題為?教育財富蘊(yùn)藏其中?的報告中精辟地指出：“新技術(shù)使人類進(jìn)入了信息傳播全球化的時代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會。由于這些新技術(shù)，明天的社會將不同于過去的

15、任何模式。最準(zhǔn)確和最新的信息可以提供，而且往往可以實(shí)時地提供應(yīng)地球上的任何人使用，并能到達(dá)最偏僻的地區(qū)。人機(jī)對話的技術(shù)將使人們不僅能發(fā)送和接收信息，而且能不受距離和運(yùn)作時間限制地進(jìn)行對話、討論、傳遞信息和知識。1根據(jù)美國教育技術(shù)與傳播學(xué)會AECT于1994年的闡述，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源可以分為設(shè)計的資源與利用的資源兩類，教學(xué)資源建設(shè)分為資源庫平臺建設(shè)與教學(xué)資源建設(shè)。最近才興起的教學(xué)資源網(wǎng)站的建設(shè)就屬于資源庫建設(shè)。網(wǎng)頁網(wǎng)站是目前Internet網(wǎng)上信息資源應(yīng)用最為廣泛的組織形式。2它對教育事業(yè)的開展起到了極大的促進(jìn)作用，加速了教育信息化的開展。打破了時間、空間等的限制，學(xué)生可以在任何地方、任何時間都接受

16、教學(xué)。這種教學(xué)方法與我國傳統(tǒng)面對面的教學(xué)方式完全不同。教學(xué)資源被放到網(wǎng)絡(luò)上，將大大地促進(jìn)教育的開展。網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源足夠多，人們可以接觸并獲取最新的信息，這將增強(qiáng)他們的能力，提高他們的自信心。3因此，教學(xué)資源網(wǎng)站如雨后春筍般涌現(xiàn)，建設(shè)的主體既有機(jī)構(gòu)，企業(yè)，也有學(xué)校、教師個人。1.1國內(nèi)教學(xué)資源網(wǎng)站開展研究現(xiàn)狀教育部高度重視網(wǎng)絡(luò)教育的資源建設(shè)。1999年以來，先后實(shí)施了?面向21世紀(jì)教育振興行動方案?、?全國遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)規(guī)劃?和?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?試行，對現(xiàn)代教育中各種資源建設(shè)作了相應(yīng)的要求標(biāo)準(zhǔn)。4 某權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在全國范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計和調(diào)查的1.5萬所學(xué)校中，有80%的

17、教學(xué)資源沒有被充分利用。5在我國，由于信息技術(shù)的開展相對較晚，校園網(wǎng)站的建設(shè)也相對落后。但是學(xué)校、各類機(jī)構(gòu)都積極的開發(fā)建設(shè)各類網(wǎng)上教學(xué)網(wǎng)站，特別是教學(xué)資源網(wǎng)站。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上通過搜索就可以找到許多學(xué)習(xí)資料，教師也可以找到許多優(yōu)秀的教學(xué)資源。教育部也正式批準(zhǔn)了許多大學(xué)建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)站，清華大學(xué)就是首先被批準(zhǔn)的大學(xué)之一。教學(xué)資源網(wǎng)站的建設(shè)正在飛速的在我國開展著。我國在CN下注冊的edu 域名數(shù)量從1997年的325個不到10年就增加到3139個，增了近10倍。在edu 域名下注冊的網(wǎng)站以平均每年20%左右的速度增加。62000年10月，教育部召開了全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議，在該會議上，教育部發(fā)

18、布了教基200034號文件，即?教育部關(guān)于在中小學(xué)實(shí)施“校校通工程的通知 ?。該工程的目標(biāo)是：方案用5-10年時間使全國90%左右的中小學(xué)能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上教育資源。7據(jù)統(tǒng)計，全國主要教育網(wǎng)站有300 余個，校園網(wǎng)26 000 余個( 不含教師個人網(wǎng)站)。8截至2006年底， 浙江省舟山市現(xiàn)有125 所中小學(xué)校, 在校生93127 人, 其中高中( 含職高) 15所, 學(xué)生24282 人； 初中37 所, 學(xué)生24322 人； 小學(xué)73 所, 學(xué)生44523人； 共有學(xué)生電腦8206 臺， 全市人均0.08 臺, 其中高中( 職高) 學(xué)生機(jī)2777 臺, 人均0.11 臺； 初

19、中學(xué)生機(jī)2605 臺, 生均0.11 臺； 小學(xué)2824 臺,生均0.06 臺；市、縣( 區(qū)) 都建有教科網(wǎng)平臺, 學(xué)校網(wǎng)站由五年前建站的學(xué)校數(shù)不到30%, 開展到目前全市有94%的學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站。91.2 國外教學(xué)資源網(wǎng)站開展研究現(xiàn)狀在國外，教學(xué)資源網(wǎng)站的建設(shè)早就引起了許多國家和地區(qū)的高度重視，且開展速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。各個國家、地區(qū)積極鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)和民間資本對教育資源網(wǎng)站建設(shè)的參與，如非贏利機(jī)構(gòu)投資建設(shè)根底設(shè)施或提供網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營效勞；公司或企業(yè)投資根底設(shè)施建設(shè)，并對上網(wǎng)提供優(yōu)惠效勞；政府、企業(yè)、學(xué)校共同開發(fā)教育軟件和教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利。英國政府在1995年推出題為“教育高

20、速公路的行動方案，方案在2002年底以前，建立全國教育網(wǎng)絡(luò)，使全國的學(xué)校免費(fèi)與因特網(wǎng)相連，給每個學(xué)生配備電子郵件地址。7英國于1998 年建成了全國的教育門戶網(wǎng)站國家學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)，目前已成為歐洲最大的教育門戶網(wǎng)站，而且具備強(qiáng)大的搜索功能；并且各學(xué)科配套的軟件十分豐富，英國的目標(biāo)是國家課程中的每個知識點(diǎn)都有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源。10美國于1966年就建設(shè)了ERIC教育資源信息中心，通過它可找到一切有關(guān)教育的資料，并進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)。有44%的高等學(xué)校向全社會提供各類教學(xué)資源，接受教學(xué)資源網(wǎng)站教育的大學(xué)生占到了全日制在校學(xué)生的32%。至1998年，60%的高校開展了建設(shè)了教學(xué)資源網(wǎng)，將近220萬大學(xué)生可以享

21、受網(wǎng)上教學(xué)資源。111.3國內(nèi)外開展研究現(xiàn)狀綜述雖然教學(xué)資源網(wǎng)站在全球范圍內(nèi)總體開展迅速，但是卻存在著許多的問題限制了教學(xué)資源網(wǎng)的開展：一、雖投入了大量的資金，卻只注重硬件的建設(shè)，而忽略了軟件的作用。二、對教學(xué)資源網(wǎng)的認(rèn)識還不夠，還沒有認(rèn)識到教學(xué)資源網(wǎng)的重要性。三、有許多相同的教學(xué)資源出現(xiàn)了重復(fù)的現(xiàn)象，造成了很大程度的軟硬件的浪費(fèi)。四、由于缺乏相應(yīng)的整體管理，造成了許多教學(xué)資源在不同網(wǎng)站上理解不同的現(xiàn)象，甚至于有許多錯誤，把資源利用者引向了誤區(qū)，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。五、局部教學(xué)資源網(wǎng)的內(nèi)容沒有按時更新，知識陳舊，跟不上教育的高速開展，滿足不了需求。還有就是局部上傳的教學(xué)資源太差，造成學(xué)生的利用率

22、差，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也低。由于時代的需要，教學(xué)資源網(wǎng)站的開展還會以更驚人的速度進(jìn)行。而且在以后的教學(xué)中起著舉足輕重的作用，成為教學(xué)中重要的局部。相關(guān)的資源也會得到有效的整合。各個國家和地區(qū)都會更重視其開展，投入更多的資金、人力和物力。1.4中學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站開發(fā)的目的和意義由于現(xiàn)代中學(xué)生年齡總體較小，許多學(xué)生不能進(jìn)行長時間地學(xué)習(xí)。對所學(xué)的內(nèi)容不進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績后退。而中學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站的出現(xiàn)就解決了這個問題，它不但是教師間進(jìn)行教學(xué)交流的平臺，更是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的有效途徑。網(wǎng)站提供了靈活的交互，便于訪問者交流在教學(xué)、學(xué)習(xí)中所遇到的問題。它還向訪問者提供了種類繁多、品種齊全的教學(xué)資源，便于

23、拓寬學(xué)其視野。不定期的更新保證了與教學(xué)大綱相一致。對所上傳的教學(xué)資源進(jìn)行有效的管理，保證了資源的可用性，如對上傳的資源進(jìn)行認(rèn)真的審查，保證了其質(zhì)量的可靠性、準(zhǔn)確性。方便、簡單的操作不需要訪問者具備過硬的電腦操作技術(shù)，保證了其被廣闊訪問者普遍接受。訪問者參加到對網(wǎng)站的管理中來，也保證了其需求性。中學(xué)資源網(wǎng)的出現(xiàn)是時代開展的產(chǎn)物，它滿足了社會的需求，特別是信息技術(shù)高速開展的今天，它也間接反響了未來教育的開展趨勢。它的出現(xiàn)促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)和利用，推動了新形式下的課程改革的開展。網(wǎng)站的建設(shè)已不再是軟件使用技術(shù)水平上下的表達(dá)，應(yīng)該是其實(shí)用性的具體表達(dá)，同時也是新課程理念的表達(dá)。2 ASP動態(tài)網(wǎng)站

24、開發(fā)技術(shù)簡介2.1 ASP概述ASPActive Server Pages動態(tài)效勞器頁面，是微軟公司開發(fā)的代替CGI腳本程序的一種未經(jīng)編譯開放的應(yīng)用軟件。它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序一起進(jìn)行交互，是一種非常簡單、操作方便的編程工具。ASP的網(wǎng)頁文件的格式是*.asp，現(xiàn)在常用于各種動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)中。ASP提供一種效勞器端腳本編寫環(huán)境，屬于ActiveX技術(shù)中的效勞器端技術(shù)，可以用來創(chuàng)立和運(yùn)行動態(tài)網(wǎng)頁或Web應(yīng)用程序。12它使用的語言是JavaScript或者VBScript，或者是兩者混合使用，所以它的腳本能勝任文本編輯器的編輯工作。ASP在效勞器端運(yùn)行，而不是瀏覽器或者說是客戶端執(zhí)行，這樣即使是用

25、戶的瀏覽器不支持Jscript或VBScript，仍然可以瀏覽到動態(tài)的頁面。13ASP具有以下特點(diǎn)：1使用簡單易懂的VBScript、Jscript作為腳本語言，加之HTML代碼，可快速建設(shè)網(wǎng)站。2不需要編譯就可以在效勞器端直接執(zhí)行。3用戶僅用可支持HTML代碼的瀏覽器就可以瀏覽用ASP所設(shè)計的內(nèi)容。4使用普通的文本編輯器就可以進(jìn)行編輯設(shè)計。5ASP能夠與任何Active Scripting語言相兼容。6ASP源程序不會被傳到客戶瀏覽器，因而提高了平安性。7ActiveX效勞器元件具有無限可擴(kuò)充性。8易于操控數(shù)據(jù)庫。由于ASP具有以上特點(diǎn)，且容易被廣闊用戶所接受，故被廣泛應(yīng)用于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)中

26、。其擁有廣闊的活動天空,可謂舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。2.2 Microsoft Office Access 2003概述Microsoft Office Access 2003是微軟公司于2003年發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。是微軟公司推出的基于Windows的桌面關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)RDBMS，是Office系列應(yīng)用軟件之一。它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊7種對象用來建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；還向用戶提供了多種設(shè)計向?qū)?、生成器和模板，把?shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)查詢、界面設(shè)計、報表生成等操作全部都標(biāo)準(zhǔn)化；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)管

27、理操作。Microsoft Access被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，如公司、企業(yè)、政府部門等。它的使用方便和強(qiáng)大的設(shè)計工具為開發(fā)人員提供很大幫助，一些專業(yè)的開發(fā)人員也使用Access用作快速應(yīng)用開發(fā)。2.3 ASP + Access + Dreamweaver概述在眾多的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)中，由于ASP能把腳本、HTML和Active等有機(jī)地結(jié)合，且能發(fā)出動態(tài)、交互、高效的Web效勞器應(yīng)用程序，具有開發(fā)時間短、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫方便，執(zhí)行效率高等優(yōu)點(diǎn)，故成為許多程序員開發(fā)網(wǎng)站的首選。Access具有數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)簡單，功能齊全，使用和維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn),因此ASP + Access網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)應(yīng)用廣泛，成為了許多網(wǎng)站開發(fā)

28、人員的首選。而ASP + Access網(wǎng)站開發(fā)可通過Dreamweaver軟件平臺來實(shí)現(xiàn)。Dreamweaver能提供ASP、PHP、JSP、ASPNet、CGI等動態(tài)網(wǎng)頁編程，ASP是一種動態(tài)網(wǎng)頁編寫的程序語言。其中有一個Application活動面板，我們可以應(yīng)用它實(shí)現(xiàn)可視化的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計。對于非專業(yè)人員，不用學(xué)習(xí)太多的語言就能實(shí)現(xiàn)Access數(shù)據(jù)庫連接，并在其中實(shí)現(xiàn)讀取數(shù)據(jù)、寫入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)等操作。14 3 中學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站需求分析通過對許多中學(xué)生進(jìn)行口頭調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取教學(xué)資源時，都會遇到許多的問題：1需要付費(fèi)才能進(jìn)行操作。2有很好的資源，但是訪問卻受到了限制

29、，如校園網(wǎng)。3操作復(fù)雜，找到自己需要的資源一般要花很長的時間。4有許多資源已經(jīng)遠(yuǎn)離了現(xiàn)在的教學(xué)大綱，所提供的資源根本不能滿足需求。通過學(xué)生對教育網(wǎng)站交流與互動的渴求分析發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對網(wǎng)站所提供的交流方面的滿意度分別是“友情鏈接43.2%，“教學(xué)信息共享12.4%，“師生論壇30.1%，“網(wǎng)上交友87.2%，而對網(wǎng)站所提供的交流方面的需求度分別是“友情鏈接78.9%，“教學(xué)信息共享92.6%，“師生論壇86.3%和“網(wǎng)上交友90.1%。63.1功能需求分析由于中學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站面臨的是不同類型的用戶，故需實(shí)現(xiàn)如下功能：(1)動態(tài)新聞用戶可以通過本網(wǎng)站了解最新的教育信息。(2)文章中心本網(wǎng)站將上傳一些

30、有關(guān)教育的優(yōu)秀文章。(3)圖片展示上傳一些勵志圖片能使訪問者感覺更輕松，到達(dá)在線學(xué)習(xí)事半功倍的良好率果。(4)在線視頻通過在線觀看視頻，使給訪問者提供另一種方式學(xué)習(xí)，大大改善了傳統(tǒng)教育局限于書本學(xué)習(xí)的方式，使大腦能夠得到一定程度的放松，做到學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。(5)資源下載本網(wǎng)站將向廣闊訪問者提供資源下載功能，訪問者可以下載許多優(yōu)秀的課件、說課稿等進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。(6)留言討論本功能給各位訪問者搭建了一個交流平臺，訪問者通過本平臺能夠?qū)λ龅降膯栴}進(jìn)行提問，也能對通過答復(fù)幫助其他訪問者解決難題。(7)資源上傳為了使本網(wǎng)站能夠真正的滿足用戶的需求，特設(shè)計了此模塊，訪問者可以把自己學(xué)習(xí)的心得體會、優(yōu)

31、秀的學(xué)習(xí)資源、教學(xué)資源等上傳到本網(wǎng)站，只要管理員審查通過后就能與大家共享。(8)用戶登錄注冊為了保證本網(wǎng)站的平安性，訪問者可以通過游客、普通用戶、管理員三種身份訪問本網(wǎng)站，為不同的用戶提供了不同的訪問權(quán)限。(9)在線投票通過在線投票功能管理員可以了解廣闊用戶的需求。3.2平安性分析ASP + Access憑借自身的優(yōu)勢，普遍成為小型Web站點(diǎn)開發(fā)的首選，但都存在著一些平安問題，如Access數(shù)據(jù)庫極易被他人下載、篡改，也會因數(shù)據(jù)冗余而使數(shù)據(jù)庫崩潰，因此數(shù)據(jù)庫的平安顯得相當(dāng)?shù)闹匾?。入侵者一般是通過ASP程序上傳功能的漏洞進(jìn)入網(wǎng)站后臺上傳可能取得網(wǎng)站的管理權(quán)限，修改或刪除文件、數(shù)據(jù)庫，篡改網(wǎng)站的主

32、頁。為了防止上述事件發(fā)生，需要采用以下防范措施：1非常規(guī)命名方法。為Access數(shù)據(jù)庫文件起個復(fù)雜的非常規(guī)的名字，并把它放在多層目錄下。防止通過各種方法獲得或者猜到數(shù)據(jù)庫的存儲路徑和文件名。2使用ODBC數(shù)據(jù)源。不要把數(shù)據(jù)庫名寫在程序中，防止被人拿到了源程序，數(shù)據(jù)庫就很容易被下載。3使用Access來為數(shù)據(jù)庫文件編碼及加密。153.3系統(tǒng)開發(fā)平臺本網(wǎng)站采用B/S結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫軟件采用Access 2003，開發(fā)平臺采用Dreamweaver 8.0；腳本語言為VBScript + JavaScript；效勞器軟件用IIS5.0及其以上；其他輔助軟件如Flash 8.0，Photoshop7.0等

33、。對客戶端要求：任意一臺接入互聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)。4 教學(xué)資源網(wǎng)站設(shè)計中學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站將在滿足廣闊訪問者需求的同時，還將方便管理員進(jìn)行相應(yīng)的管理操作，故在設(shè)計本網(wǎng)站時力求使其本身更簡便，就采用了以下的構(gòu)造：中 學(xué) 資 源 網(wǎng) 站 前 臺登錄注冊新聞動態(tài)文章中心圖片展示在線視頻資源下載留言討論資源上傳在線投票網(wǎng)站統(tǒng)計友情鏈接站內(nèi)搜索 圖4.1 網(wǎng)站前臺主要實(shí)現(xiàn)功能中 學(xué) 資 源 網(wǎng) 站 后 臺 管 理 系 統(tǒng)后臺登錄根本管理欄目管理用戶管理數(shù)據(jù)管理轉(zhuǎn)到主頁 圖4.2 網(wǎng)站后臺主要實(shí)現(xiàn)的功能4.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計本網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)的功能多，功能模塊復(fù)雜，為了操作簡便，采用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理，特別設(shè)計了名為#ZXZYM

34、S#的數(shù)據(jù)庫，其中包含了ZXZY_admin、ZXZY_art、ZXZY_artclass、ZXZY_book、ZXZY_bookreply、ZXZY_dj、ZXZY_djclass、ZXZY_djur1、ZXZY_down、ZXZY_downclass、ZXZY_link、ZXZY_news、ZXZY_newsclass、ZXZY_online、ZXZY_pic、ZXZY_picclass、ZXZY_picur1、ZXZY_pl、ZXZY_tongji、ZXZY_user、ZXZY_vote、ZXZY_class、ZXZYlog25張表，它們分別對用戶信息、新聞、文章、圖片、下載資源、在線視

35、頻、在線投票、后臺管理等進(jìn)行分類、添加、修改、刪除等管理。4.2登錄模塊登錄模塊要實(shí)現(xiàn)用戶登錄、注冊、找回密碼、修改資料等功能。登錄模塊是用戶在本網(wǎng)站進(jìn)行相應(yīng)操作的權(quán)限保證,包含了用戶的根本信息,因此其平安性也就尤為重要。用戶在進(jìn)行注冊時，系統(tǒng)將禁止使用非法字符，如+，-，=，%，￥，#，*等特殊符號。設(shè)置的密碼與平安碼位數(shù)不能少于6位。防止用戶的信息泄漏，還將使用MD5算法對用戶密碼進(jìn)行加密。用戶登錄時將使用驗(yàn)證碼，更進(jìn)一步防止非法用戶登錄。 SKIPIF 1 0 圖4.3 登錄模塊E-R圖根據(jù)圖4.3得出以下數(shù)據(jù)表： 表4-1 用戶根本信息表設(shè)計字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小是否主鍵備注Id自動

36、編號自動編號是用戶注冊IDUser_name文本150否用戶注冊名User_pass文本150否密碼User_code文本150否平安碼User_sex文本10否性別User_admin文本150否權(quán)限User_reg_data日期/時間否注冊日期User_money數(shù)字長整型否用戶金錢User_exper數(shù)字長整型否積分User_face文本150否頭像User_all數(shù)字長整型否統(tǒng)計Pass數(shù)字長整型否審核本網(wǎng)站不僅僅局限于在學(xué)校使用，不同的用戶登錄網(wǎng)站有不同的權(quán)限，因此就有不同類型的用戶，如游客、普通用戶、管理員三種類型。用戶注冊時，系統(tǒng)將用MD5算法對用戶注冊的平安碼、密碼等進(jìn)行加密。

37、為了防范用戶忘記密碼，在注冊時必須設(shè)置一個平安碼，方便用戶找回忘記的密碼。在用戶登錄時，使用了從0-9中隨機(jī)取出的四位數(shù)作為驗(yàn)證碼，并為隨時登錄本網(wǎng)站的用戶設(shè)置了登錄信息的不同的保存期，為其登錄節(jié)省了很多時間。4.3新聞模塊一個真正能滿足訪問者需求的教學(xué)資源網(wǎng)站，不但要求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目的，還要讓學(xué)生了解當(dāng)下有關(guān)教育的新聞。故本網(wǎng)站將設(shè)計動態(tài)新聞模塊，不斷更新教育時事。本網(wǎng)站支持上傳新聞略縮圖片，不但能豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，而且會給訪問者一種全新的視覺感受。為了方便地對動態(tài)新聞模塊進(jìn)行相應(yīng)操作，故把動態(tài)新聞模塊的相關(guān)屬性都存在數(shù)據(jù)庫中。本網(wǎng)站設(shè)計了兩張表分別對新聞的屬性，新聞類別進(jìn)行管理。 SKIP

38、IF 1 0 圖4.4 新聞模塊E-R圖根據(jù)以上E-R圖設(shè)計了以下數(shù)據(jù)表： 表4-2 新聞屬性表設(shè)計字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小是否主鍵備注id數(shù)字遞增的長整型是新聞號碼title文本200否新聞標(biāo)題color文本20否標(biāo)題顏色bigclass數(shù)字長整型否新聞大類class數(shù)字長整型否新聞小類content備注長整型否新聞內(nèi)容date日期/時間否發(fā)布日期pic文本200否新聞圖片command文本50否推薦程度writer文本50否作者showpage數(shù)字長整型否顯示頁碼click數(shù)字長整型否點(diǎn)擊次數(shù)keywords文本100否關(guān)鍵字best數(shù)字長整型否推薦pass數(shù)字長整型否開關(guān)reads數(shù)字長

39、整型否查看身份exper數(shù)字長整型否消費(fèi)積分user文本50否發(fā)布用戶表4-3 新聞分類表設(shè)計字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小是否主鍵備注id自動編號遞增長整型是類型編號class數(shù)字長整型否新聞類別classname文本50否類別名網(wǎng)站前臺主要是顯示新聞及其相關(guān)的圖片，新聞的添加、修改、刪除、上傳等操作。在主頁上除顯示新聞標(biāo)題、新聞圖片、上傳日期，還將在上傳的新聞的一段時期內(nèi)在其后顯示swf格式的動態(tài)字“NEW突出。上傳者可以在上傳時對新聞作者、來源、字體、顏色等操作。4.4文章中心模塊網(wǎng)站除了要了解現(xiàn)在有關(guān)教育類的新聞外，還需要閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)的文章，如對學(xué)習(xí)、教學(xué)中所遇到問題的評析，講述最新、最有效

40、的學(xué)習(xí)方法等的文章。文章中心模塊與新聞模塊在結(jié)構(gòu)上大體相似。數(shù)據(jù)庫也幾乎一樣，只是表的名稱不同。本模塊在前臺只是顯示出文章的標(biāo)題、略縮圖片等，其他的管理都是后臺對數(shù)據(jù)庫操作進(jìn)行控制，其根本的原理與動態(tài)新聞模塊是一樣的。將其略縮圖片上傳到up文件夾。4.5圖片展示模塊在網(wǎng)站中上傳一些具有教育意義的圖片，不但能增強(qiáng)網(wǎng)站的視覺效果，還給訪問者一種輕松的感覺。優(yōu)秀的文章都盡量追求圖文并茂，一個網(wǎng)站也應(yīng)該盡量實(shí)現(xiàn)，這是美的一種具體表達(dá)。中選中某一張圖片時，系統(tǒng)就會顯示其人氣值。訪問者還可以對圖片發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在網(wǎng)站中要實(shí)現(xiàn)對圖片的上傳、修改、刪除等操作，都需通過對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作而實(shí)現(xiàn)，管理員不需具備專

41、業(yè)的知識就能夠進(jìn)行相應(yīng)的操作。其數(shù)據(jù)庫由二張表構(gòu)成，其表的屬性名與新聞動態(tài)模塊數(shù)據(jù)庫、文章中心模塊數(shù)據(jù)庫的屬性名一樣。其根本構(gòu)架臺下列圖所示： SKIPIF 1 0 圖4.5 圖片展示模塊E-R圖動態(tài)展示模塊將在主頁水平方向滾動地顯示上傳的所有圖片，在進(jìn)入圖片展示頁面將以不同分類呈現(xiàn)在訪問者眼前。中選中某一張圖片時，系統(tǒng)會自動顯示其人氣值。將在圖片展示的主頁顯示最近才上傳的一張圖片，在圖片下方那么顯示了圖片的名稱。4.6在線視頻模塊在線視頻模塊是本網(wǎng)站最具特色的一個模塊，它將向用戶提供在線視頻播放，訪問者還可將優(yōu)秀的視頻下載收藏。它支持mp3、wma、rm、rmvb、wmv、wav六種視頻格式

42、，還將提供media視聽、media視頻、real視聽和real視頻四種播放器。管理員在后臺管理系統(tǒng)可以上傳小于100MB的影音文件。不僅如此，為了讓訪問者盡可能了解視頻文件，系統(tǒng)將支持視頻略縮圖片上傳。文件的略縮圖片與視頻文件都被上傳在up文件夾下的一個名為“dj的文件夾下，更方便進(jìn)行相應(yīng)的管理。用戶還可以根據(jù)提供的分類管理功能進(jìn)行分類，可以進(jìn)行上傳MP3、電影、電視劇等娛樂視頻。用戶不但能進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，還能娛樂放松，到達(dá)勞逸結(jié)合，事半功倍的良好效果。 SKIPIF 1 0 圖4.6 在線視頻模塊E-R圖根據(jù)以上設(shè)計的E-R圖設(shè)計出以下數(shù)據(jù)表：表4-4 在線視頻模塊數(shù)據(jù)庫設(shè)計字段名稱數(shù)據(jù)類

43、型字段大小是否主鍵備注id自動編號遞增長整型是編號title文本50否標(biāo)題color文本50否標(biāo)題顏色bigclass數(shù)字長整型否大分類class數(shù)字長整型否小分類content備注否內(nèi)容date日期/時間否日期pic文本200否圖片filesize文本200否大小singer文本50否作者command文本200否推薦程序error數(shù)字長整型否錯誤統(tǒng)計click數(shù)字長整型否點(diǎn)擊統(tǒng)計keywords文本100否關(guān)鍵字best數(shù)字長整型否推薦pass數(shù)字長整型否開關(guān)reads數(shù)字長整型否查看身份exper數(shù)字長整型否消費(fèi)積分user文本200否發(fā)布用戶在這個模塊中，最大的特色是不但提供在線播放視

44、頻，用戶還可以將其下載保存。用戶點(diǎn)擊下載，系統(tǒng)就會顯示出視頻的詳細(xì)地址，用戶可以將其復(fù)制并粘貼在瀏覽器的地址欄中，按回車鍵進(jìn)行下載。系統(tǒng)會自動翻開客戶機(jī)上的下載工具進(jìn)行下載。不同的播放器也可滿足不同用戶的喜好。同時還可以上傳與視頻同步的字幕，特別適合于播放外語的視頻文件。有些視頻由于過大或者有多集，為了方便用戶下載，本網(wǎng)站可同時追加多集視頻。當(dāng)然這些功能都將通過許代碼在后臺實(shí)現(xiàn)。4.7下載中心模塊作為一個中學(xué)小型教學(xué)資源網(wǎng)站，資源下載是不能缺少的重要的功能之一。本站不但要向訪問者提供資源下載，還將資源以不同的類別進(jìn)行了分類。用戶可以按照自己的需求在不同類中下載資源，使操作更簡便。本站設(shè)置了兩個

45、大類：教學(xué)課件和說課稿。由于訪問本網(wǎng)站的不同級別的用戶具有不同的操作權(quán)限，故本站將為不同的用戶設(shè)置不同的下載資源。在某一下載資源的詳細(xì)下載頁面會向用戶顯示該資源發(fā)表的日期、被點(diǎn)擊的總次數(shù)和下載總次數(shù)。為了讓用戶更好地了解下載資源，在資源詳細(xì)下載頁面顯示了對該資源的相關(guān)說明。用戶也可通過“上一個“下一個查看同一種類的下載資源。下載資源者可以在某一資源的下載主頁對其對進(jìn)行評論，并會將各評論在資源正下方依次顯示出來。用戶進(jìn)行評論時需要輸入用戶名和驗(yàn)證碼，且發(fā)表的評論不得超過250個字，發(fā)表的內(nèi)容需要遵守右邊的規(guī)定。為了防范局部評論者不遵守有關(guān)的規(guī)定，本網(wǎng)站啟動了文字過慮功能，將未遵守規(guī)定而發(fā)表惡意評

46、論的進(jìn)行封閉其IP。由于下載中心模塊需要管理下載資源的根本屬性，如名稱、大小、下載次數(shù)、資源性質(zhì)等，故本模塊數(shù)據(jù)庫設(shè)計也要求特別的嚴(yán)格。 SKIPIF 1 0 圖4.7 資源下載模塊E-R圖資源下載數(shù)據(jù)表根本設(shè)計如下列圖所示：表4-5 資源下載模塊數(shù)據(jù)庫設(shè)計字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小是否主鍵備注id自動編號遞增長整型是編號title文本50否標(biāo)題color文本50否標(biāo)題顏色bigclass數(shù)字長整型否大分類class數(shù)字長整型否小分類content備注否內(nèi)容date日期/時間否日期pic文本200否圖片filesize文本200否大小Show文本200否演示command文本200否推薦程序we

47、b文本200否制作者主頁url備注否資源地址error數(shù)字長整型否錯誤統(tǒng)計click數(shù)字長整型否點(diǎn)擊統(tǒng)計keywords文本100否關(guān)鍵字downclick數(shù)字長整型否下載統(tǒng)計best數(shù)字長整型否推薦pass數(shù)字長整型否開關(guān)reads數(shù)字長整型否查看身份exper數(shù)字長整型否查看積分user文本200否發(fā)布用戶網(wǎng)站前臺主要是提供應(yīng)用戶進(jìn)行相應(yīng)的下載操作，如查看、下載、發(fā)表評論等，因而前臺要求盡量簡單，只要實(shí)現(xiàn)其相應(yīng)的功能需求即可。4.8留言討論模塊作為一個教學(xué)資源網(wǎng)站留言討論是不可缺少的功能之一，訪問者之間可以互相交流溝通，留言的話題包括：原創(chuàng)、轉(zhuǎn)帖、灌水、貼吧、求助、推薦、公告、注意、建議等

48、。在留言中可進(jìn)行字體顏色、粗體、斜體、下劃線、鏈接、圖片等設(shè)置。如果對其所寫討論不滿意，可以點(diǎn)擊“重寫。用戶所發(fā)留言的總字?jǐn)?shù)不得超過500字，行數(shù)不得超過18行。在主頁中只是顯示了主題，因此要求留言者要認(rèn)真的歸納，讓其他訪問者能從主題中就能看出其內(nèi)容。對留言主題、字?jǐn)?shù)、留言時間等都存儲在數(shù)據(jù)庫中。其結(jié)構(gòu)與其它模塊相同，由于兩張表組成。由于根本相似就不再此作詳細(xì)介紹。4.9資源上傳模塊一個功能完善的網(wǎng)站，上傳下載功能也是不可缺少的。為了讓中學(xué)資源網(wǎng)能夠給廣闊用戶提供最新、最適用的教學(xué)資源，本網(wǎng)站將設(shè)計資源上傳模塊。用戶可把自己認(rèn)為有用的教學(xué)資源上傳到網(wǎng)站的效勞器。在上傳的過程中還要附上一份說明，

49、如上傳者名稱，資源名稱，資源描述等。管理員再將用戶上傳的資源進(jìn)行分類并上傳到網(wǎng)站上。用戶可通過網(wǎng)站前臺的導(dǎo)航欄直接進(jìn)入資源上傳主頁面。還可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置上傳教學(xué)資源的個數(shù)。本網(wǎng)站可上傳多種文件格式：jpg、gif、rar、mp3、wma、rm、rmvb、zip、doc、ppt。當(dāng)成功上傳文件后，系統(tǒng)將自動顯示成功上傳信息、上傳文件數(shù)量。用戶還可以通過點(diǎn)擊“返回回到文件上傳主頁繼續(xù)上傳。4.10在線投票模塊為了向廣闊用戶提供更優(yōu)質(zhì)的效勞，真正滿足用戶的需求，本站將添加在線投票模塊。管理員通過投票結(jié)果可以了解當(dāng)前用戶的需求，對過時的資源等進(jìn)行刪除，上傳用戶最需要的資源。這樣不但可以減小數(shù)據(jù)庫的容

50、量，更將減輕效勞器端的負(fù)擔(dān)。投票的內(nèi)容是在后臺進(jìn)行編輯，再將其及投票結(jié)果等存入數(shù)據(jù)庫中。為了防止局部用戶屢次投票，本站對其進(jìn)行了設(shè)置，一個IP地址只能投一次票。用戶可以隨時查看當(dāng)前投票的結(jié)果。4.11友情鏈接如果一個教學(xué)資源網(wǎng)站僅僅局限于滿足用戶的需求最終會被時代所淘汰，為了加強(qiáng)網(wǎng)站間消息互通，需要設(shè)置網(wǎng)站鏈接。用戶通過本網(wǎng)站就能轉(zhuǎn)到其它網(wǎng)站。本網(wǎng)站不僅要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的友情鏈接，還將對其進(jìn)行大大地改良，增強(qiáng)其交互性，即使用戶也參加到設(shè)置網(wǎng)站鏈接中來。用戶首先在主頁最下面“友情鏈接進(jìn)入友情鏈接主頁面就可以提出申請，并填寫申請建立鏈接根本信息，如站長姓名、網(wǎng)站名稱、網(wǎng)站地址、網(wǎng)站說明等。待網(wǎng)站管理員審

51、查通過，就會在主頁中顯示出來。為了方便管理，本站采用了數(shù)據(jù)庫存儲友情鏈接的相關(guān)信息。 SKIPIF 1 0 圖4.8 友情鏈接E-R圖表4-6 友情鏈接數(shù)據(jù)庫設(shè)計字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小是否主鍵備注id自動編號長整型是編號class文本50否類型webname文本50否網(wǎng)站名url文本50否網(wǎng)址logo文本50否鏈接類型adminname文本50否站長名content文本200否網(wǎng)站介紹date日期/時間否申請日期click數(shù)字長整型否點(diǎn)擊次數(shù)pass數(shù)字長整型否開關(guān)best數(shù)字長整型否推薦4.12站內(nèi)搜索一個教學(xué)資源網(wǎng)站包含了許多的教學(xué)資源，假設(shè)要逐個去查找，要花許多時間且不一定能夠找到。為

52、了減少用戶查找資源的時間，更方便地操作，本站將增添站內(nèi)資源搜索功能。用戶可以通過主頁最下方“站內(nèi)搜索進(jìn)行搜索主頁面。要進(jìn)行資源搜索操作，用戶需要先登錄才能進(jìn)行，因此本功能僅限于本網(wǎng)站注冊用戶使用。在搜索的主頁有進(jìn)行搜索操作的提示和使用方法。用戶通過搜索引擎可以搜索本網(wǎng)站中所有欄目中的相關(guān)內(nèi)容，大大節(jié)省了操作時間。用戶還可以使用以標(biāo)題、內(nèi)容方式來查詢所要資源，輸入關(guān)鍵字進(jìn)行搜索更能在較短時間內(nèi)，更準(zhǔn)確地找到該資源。假設(shè)找到，系統(tǒng)會將所搜索到的所有結(jié)果全部羅列出來；反之，那么提示“沒有搜索到包含XXX的數(shù)據(jù)。4.13其他功能除了以上所介紹的功能外，本站還將設(shè)計以下功能：網(wǎng)站統(tǒng)計、最新消息、當(dāng)前時間

53、提示功能。網(wǎng)站統(tǒng)計功能是讓用戶了解本網(wǎng)站最新的動態(tài)，如新進(jìn)會員、當(dāng)前總共用戶、新聞總數(shù)、文章作品總數(shù)、精品圖片總數(shù)、視頻在線資源總數(shù)、資源下載總數(shù)、友情鏈接總數(shù)和訪客留言總數(shù)。系統(tǒng)通過對數(shù)據(jù)庫的操作進(jìn)行刷新主頁中的網(wǎng)站統(tǒng)計，時時向用戶傳遞本網(wǎng)站最新的統(tǒng)計情況。最新消息功能可以是管理員通過其進(jìn)行通告有關(guān)消息。假設(shè)當(dāng)前又增加了最新的資源，用戶就可以使用其進(jìn)行公布該消息。4.14后臺管理系統(tǒng)一個功能完整的網(wǎng)站，不但要求有美觀的網(wǎng)站前臺，還要有網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)。其中網(wǎng)站前臺主要的操作者是用戶，它進(jìn)行新聞觀看、圖片欣賞、教學(xué)資源下載、視頻在線觀看等；后臺那么是以管理員操作為主，管理員通過后臺管理系統(tǒng)控制

54、著網(wǎng)站前臺的一切，如教學(xué)資源上傳，在線視頻上傳，新聞添加、刪除、修改等。它起著的作用就像是我們?nèi)祟惖拇竽X一樣，總控全局。管理員可通過主頁的導(dǎo)航欄直接轉(zhuǎn)入后臺管理系統(tǒng)的登錄界面。由于網(wǎng)站的后臺管理系統(tǒng)起著至關(guān)重要的作用，其平安性也就顯得極為重要。為了防止不法用戶進(jìn)入后臺管理系統(tǒng)，本站將設(shè)置后臺管理系統(tǒng)登錄，只有正常的登錄后才能進(jìn)入后臺管理系統(tǒng)。管理員分為超級管理員和普通管理員兩種類型，其不同類型的管理員有著不同的管理權(quán)限。為了保障網(wǎng)站的平安，后臺登錄將設(shè)置認(rèn)證碼和操作時間限制。當(dāng)提示認(rèn)證碼錯誤時，用戶可通過刷新來更換。用戶在登錄時可根據(jù)需要設(shè)置操作時間限制，如果超出了用戶所設(shè)的操作時間限制，系統(tǒng)

55、就將自動退出后臺管理系統(tǒng)。用戶只有重新登錄才能進(jìn)行相應(yīng)的操作。管理員的根本信息都存儲在數(shù)據(jù)庫的ZXZY_admin表中。 SKIPIF 1 0 圖4.9 管理員E-R圖表設(shè)計如下表所示：表4-7 管理員表設(shè)計字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小是否主鍵備注id自動編號遞增性長整型是編號admin_name文本150否管理員名稱admin_pass文本150否登錄密碼admin_admin數(shù)字長整型否前臺用戶名admin_type數(shù)字200否管理員類型admin_user文本50否平安碼admin_lock數(shù)字長整型否管理狀態(tài)admin_onlock數(shù)字長整型否超時時間當(dāng)用戶進(jìn)入后臺管理系統(tǒng)后將會在主頁提示

56、：歡送您！您的超時時間為XX分鐘。對網(wǎng)站的操作將通過在主頁左邊的側(cè)邊欄進(jìn)行。它主要分為登錄信息、根本管理、欄目管理、用戶管理、數(shù)據(jù)管理和前臺主頁，各欄目下又包括多個子項(xiàng)，每個子項(xiàng)都有著特定的作用。它雖沒有前臺那么美觀，但是每個欄目都是必不可少的，對整個網(wǎng)站都起著至關(guān)重要的作用。管理員就是通過對各欄目下各子欄進(jìn)行相應(yīng)操作，以此來管理整個網(wǎng)站。因此其設(shè)計、布局要求特別的緊湊、合理。每一項(xiàng)都要通過代碼來實(shí)現(xiàn)其具體功能。后臺管理系統(tǒng)設(shè)計如下列圖4.10所示：菜單管理網(wǎng)站設(shè)置管理首頁文章管理修改密碼新聞添加數(shù)據(jù)庫管理 權(quán)限管理員日志管理公告管理登錄信息圖片管理添加文章數(shù)據(jù)管理基本管理新聞管理鏈接管理后臺

57、管理系統(tǒng)添加圖片欄目管理投票管理管員添加前臺主頁用戶管理管員管理用戶管理用戶添加視頻管理添加視頻下載管理添加下載 轉(zhuǎn)到主頁 圖4.10 后臺管理系統(tǒng)欄目設(shè)置4.15根本管理根本管理主要是管理網(wǎng)站前臺導(dǎo)航欄的鏈接，管理員可以根據(jù)需要進(jìn)行增加、修改和刪除。修改密碼主要是修改當(dāng)前登錄管理員的密碼。公告管理是管理前臺主頁的公告，管理員只需輸入公告的內(nèi)容即可。鏈接管理是對用戶申請的鏈接進(jìn)行審核，管理員可以對其進(jìn)行修改、取消審核、取消推薦等操作。投票管理對在線投票進(jìn)行相應(yīng)管理，如添加投票、編輯投票和刪除投票。網(wǎng)站設(shè)置是后臺管理系統(tǒng)中最重要的一個功能，管理員可以通過其設(shè)置網(wǎng)站的根本信息、各功能模塊的開關(guān)、網(wǎng)

58、站用戶設(shè)置、上傳格式、IP訪問控制等等?？傊刂浦麄€網(wǎng)站。日志管理是后臺管理系統(tǒng)的一個特色功能，隨著科學(xué)技術(shù)的高速開展，許多不法用戶經(jīng)常對一些網(wǎng)站進(jìn)行破壞，使其不更正常運(yùn)行。本模塊就是記錄了訪問者的登錄信息，加強(qiáng)了管理員對網(wǎng)站的管理。特別是掌握登錄本網(wǎng)站用戶的根本信息。4.16欄目管理欄目管理欄是對前臺的各欄目進(jìn)行相應(yīng)的管理。在第五章已經(jīng)具體介紹了各模塊的功能，后臺管理系統(tǒng)主要是對前臺進(jìn)行相應(yīng)的操作管理，如資源上傳、文本編輯、添加資源、刪除資源、修改資源等操作。在后臺進(jìn)行的每一個操作都將影響到整個網(wǎng)站的正常運(yùn)行。管理員進(jìn)行的主要操作就是添加各類教學(xué)資源，為了給管理員提供最大程度上的操作方

59、便，網(wǎng)站在每一個主欄目后都設(shè)置了一個添加相關(guān)資源的鏈接，管理員可通過其直接添加。當(dāng)然管理員也可以通過相應(yīng)的主欄目進(jìn)入。管理員可以把優(yōu)秀的新聞、文章、圖片、視頻、下載資源等推薦給用戶。使其實(shí)現(xiàn)更好的使用價值。對文本進(jìn)行操作時，用戶還可以預(yù)覽發(fā)布效果。在對教學(xué)資源進(jìn)行操作的同時，管理員可以設(shè)置使用該資源的用戶級別，即不同的資源需要有不同的操作權(quán)限。為了簡化用代碼實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能，幾個欄目的設(shè)計風(fēng)格幾乎都一樣。因前面已經(jīng)作了具體的介紹，在這里就不再介紹。4.17用戶管理用戶管理欄目主要是管理員管理本網(wǎng)站的所有用戶和管理員。其下又分為用戶管理、用戶添加、管理員管理和管員添加四個子欄目。管理員可以查看用戶的

60、所有信息，還可以對用戶進(jìn)行刪除、信息編輯等。對已經(jīng)成功注冊的用戶可以進(jìn)行鎖定和取消通過操作。當(dāng)用戶總數(shù)過多時，可采用批量執(zhí)行相關(guān)操作，大大減少了管理員的工作量。對管理員進(jìn)行管理時，可以對其進(jìn)行刪除、編輯和鎖定。由于管理員的數(shù)量相對較少，因此本網(wǎng)站不會對其設(shè)置批量處理操作。添加用戶的操作與網(wǎng)站前臺用戶注冊的操作根本相同。不同之處是前臺只能進(jìn)行一般用戶注冊和不用設(shè)置平安碼。在臺管理系統(tǒng)進(jìn)行用戶添加時，可選擇用戶的級別：普通用戶、收費(fèi)用戶和管理人員。添加管理員不但要設(shè)置管理員的名稱、密碼、前臺用戶名，還要選項(xiàng)擇管理員的類別：超級管理員或普通管理員。4.18數(shù)據(jù)庫管理數(shù)據(jù)庫是一個網(wǎng)站的最重要的組成局部