1、高等教育出版社蔣乃平職業(yè)生涯規(guī)劃第四單元 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè) 第一課 正確認(rèn)識就業(yè)教學(xué)重難點 1.首次就業(yè)的意義 2.樹立正確的擇業(yè)觀教學(xué)重點 踐行“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。教學(xué)難點了解我國當(dāng)前的就業(yè)形勢。認(rèn)知理解首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。感受“就業(yè)難”的嚴(yán)峻形勢；產(chǎn)生首次就業(yè)的緊迫感；學(xué)會感恩，回報社會的責(zé)任感，形成關(guān)注適應(yīng)社會、樂觀融入社會的態(tài)度；樹立從實際出發(fā)，調(diào)整發(fā)展方向的整體職業(yè)生涯規(guī)劃意識。就業(yè)現(xiàn)實和期望出現(xiàn)偏差時，能夠修改、完善職業(yè)生涯的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺階，踐行“先就業(yè)、再擇業(yè)”的觀念。情感態(tài)度觀念運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)我的職業(yè)夢想正確認(rèn)識就業(yè)課前合作探究1.了解已經(jīng)畢業(yè)的師姐們的

2、就業(yè)崗位2.了解優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的事跡。調(diào)查了解活動1學(xué)籍總?cè)藬?shù)江蘇廣東福州廈門漳州泉州龍巖南平出國三明沙縣大田建寧 明溪泰寧尤溪三明地區(qū)總計外地區(qū)總計升學(xué)未聯(lián)系上專業(yè)不對口專業(yè)對口2352181193254313149323212594961992116977.5%9.6%8.7%10屆學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)情況匯總黃艷晶，1996年畢業(yè)于本校幼師專業(yè)，在校學(xué)習(xí)期間專業(yè)技能成績突出，畢業(yè)后，在可以選擇公辦幼兒的情況下，毅然到民辦幼兒工作。經(jīng)過幼兒園多種工作崗位的磨練，之后開始用借來的5000元錢創(chuàng)辦沙縣“小叮當(dāng)”幼兒園。2008年又投資創(chuàng)辦了福建省首家北大示范幼兒園沙縣翠綠幼兒園，現(xiàn)有在園幼兒3

3、00多名。兩所幼兒園現(xiàn)在規(guī)模達(dá)到在園幼兒700多名，教職員工100多名。饒燕媛，1995年幼師專業(yè)畢業(yè)，在校期間專業(yè)技能學(xué)習(xí)成績突出。1995年畢業(yè)后先后在三明市青少年宮、廈門鼓浪嶼漢偉幼兒園、沙縣青少年宮任教2000年創(chuàng)辦沙縣“新幼幼兒園”并任園長，2005年到沙縣華山大地雙語幼兒園任園長至今。優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的事跡“想一想”你首次就業(yè)崗位可能是什么？ 填寫首次就業(yè)調(diào)查表，將你認(rèn)可并能勝任的崗位打“”?；顒?2014學(xué)前教育2班就業(yè)分析表學(xué)財會的售貨員成功就業(yè)的啟迪故事回放討論問題1.小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業(yè)?2.學(xué)財會專業(yè)的她，為什么對當(dāng)上售貨員很高興？3.小禹的成長經(jīng)歷給

4、你什么感悟？個人的職業(yè)生涯必須與家庭實際情況相結(jié)合，正視就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢，求職期望值要實事求是。問題一：小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業(yè)？問題二：學(xué)財會專業(yè)的她，為什么對當(dāng)上售貨員很高興？ 教師點評課案首例分析學(xué)生分組討論，選出代表回答“父母收入微薄”“工作不好找，她面對現(xiàn)實，希望通過努力能成為正式員工”課首案例問題三： 感悟:我們?yōu)樾∮淼男⑿亩袆?、為小禹積極適應(yīng)工作而努力學(xué)習(xí)的理智舉動而感慨。惟有時常懷著一顆感恩的心，才能有不竭的動力為父母拼搏、為社會奮斗，從而成就一個成功的自我。同時小禹的首次就業(yè)選擇的目標(biāo)定位準(zhǔn)確，為她日后的成功擇業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。提出問題探求新知小禹的成長經(jīng)歷

5、給你什么感悟？生存是發(fā)展的基礎(chǔ)，個人的職業(yè)生涯必須與家庭實情況相結(jié)合，同學(xué)們要像小禹一樣正視就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢，求職期望值實事求是。首次就業(yè)即使工作崗位不理想，只要我們珍惜這個機(jī)會，擺正心態(tài)，積極投入到新的工作崗位中，努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的的專業(yè)特長，機(jī)會來臨時，我們就能實現(xiàn)我們的職業(yè)理想。 老師小結(jié)：最嚴(yán)峻的考試真正的獨立角色轉(zhuǎn)變家庭責(zé)任和社會責(zé)任的開端是職業(yè)生涯的起點1首次就業(yè)的意義一、首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展互動活動：編輯短信或歌聲表達(dá)主 題：小活動提出問題探求新知聯(lián)想父母對自己的關(guān)懷，說說自己最想對父母說的話、為父母做的事。情感拓展首次就業(yè)應(yīng)注意的問題有哪些？歸納（1）首次就業(yè)的目標(biāo)要務(wù)

6、，實忌好高騖遠(yuǎn)、眼高手低；（2）首次就業(yè)的實際崗位可能與你的規(guī)劃有差距，但你不要輕言放棄，要從基層崗位做起，腳踏實地才能向上攀登；（3）首次就業(yè)，要胸懷大志，更要順應(yīng)時勢，才能使自己的職業(yè)生涯獲得成功1二、就業(yè)形勢、就業(yè)政策與擇業(yè)1.正視就業(yè)難的現(xiàn)狀全國大部分“就業(yè)地區(qū)”有雪歷年高校畢業(yè)生人數(shù)2014年中職畢業(yè)生678.1萬人歷年中職畢業(yè)生與高校畢業(yè)生相當(dāng)全國13億多人口，有7.5億就業(yè)人口僧多粥少中國人口總量大！2.就業(yè)形勢嚴(yán)峻的原因提出問題探求新知勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)碩士易求技工難尋勞動力市場不完善，就業(yè)信息不暢通。擦肩而過唉，中專畢業(yè)后卻找不到工作. 人口總量大 勞動

7、力素質(zhì)與社會需求不符 就業(yè)渠道不暢通就業(yè)形勢嚴(yán)峻原因?qū)W校近年就業(yè)指導(dǎo)及校園招聘會 我國政府對就業(yè)問題歷來十分重視，這是由我國人口多這個國情決定的?！皠趧诱咦灾骶蜆I(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)” 3.就業(yè)政策欣賞情景表演：客房部飛出個小外語教師強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固雙基 4.樹立正確的就業(yè)觀強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固雙基 4.樹立正確的就業(yè)觀問題三：小湯被單位正式錄用，職位升遷為領(lǐng)班。這給你什么啟示？問題二：小湯的什么優(yōu)勢在工作中讓她受到肯定和表揚(yáng)？問題一：小湯看著在酒店餐飲咖啡廳、前臺實習(xí)的同學(xué)，十分羨慕，為自己在客房部實習(xí)而心中失落。你是怎樣看待小湯的？正確就業(yè)觀之一：在就業(yè)時，要“先就業(yè)、再擇業(yè)”，避免

8、攀比、從眾、自卑和好高騖遠(yuǎn)，要現(xiàn)實、冷靜、自信和實事求是。正確就業(yè)觀之二：在激烈的就業(yè)競爭中，過硬的專業(yè)服務(wù)技能是脫穎而出的法寶。因此，要樹立競爭就業(yè)的意識，不斷充實和提高自己。正確就業(yè)觀之三：調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)坐標(biāo)，從低端就業(yè)起步，從低層次崗位做起，不應(yīng)夢想通過一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位。欣賞情景表演：客房部飛出個小外語教師強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固雙基 4.樹立正確的就業(yè)觀正方：“先就業(yè)、再擇業(yè)”，反方：“先擇業(yè)、再就業(yè)”辯論賽請同學(xué)們暢所欲言強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固雙基 樹觀念教師小結(jié)樹立正確就業(yè)觀先就業(yè)、再擇業(yè)調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)坐標(biāo)，從低端就業(yè)起步，從低層次做起。要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢動手能力強(qiáng)，專業(yè)技能

9、突出。先就業(yè)、再擇業(yè)三、為就業(yè)提升能力 我們應(yīng)該怎樣努力，使自己在未來人山人海的招聘會中擁有擠到前面的力量呢？ 充分了解專業(yè)社會的需求狀況薪資水平此專業(yè)的優(yōu)勢及差距 充分了解專業(yè)2013年我省新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園358所。在實施新一輪學(xué)前教育三年行動計劃20142016年主要舉措：（1）大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園等方面的舉措；(新增100多公辦幼兒園)2014-2015泉州新建、擴(kuò)建、改建公辦園90多所，需補(bǔ)缺13818名幼兒教師。 第二步：提高就業(yè)質(zhì)量，根據(jù)自身特點擇業(yè)，擴(kuò)開就業(yè)道路 發(fā)展要立足本人實際：分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力和職業(yè)價值取向，努力提升自身素

10、養(yǎng)，主動適應(yīng)職業(yè)要求。就業(yè)質(zhì)量收入福利工作穩(wěn)定健康安全時間地點個性發(fā)展社會保障職業(yè)展望晉升機(jī)會關(guān)系和諧專業(yè)對口第三步：終身學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)做事先做人齊聲朗讀： 在競爭越來越激烈的今天，聰明人往往會放低姿態(tài)，降低門檻，不計得失，少講報酬，甚至從虧本買賣做起，這是一種戰(zhàn)術(shù)，一種策略，一種理念。對于職場新人來說，機(jī)會重于一切，因為一旦抓住了一個極佳的表現(xiàn)機(jī)會，才能展示自己的才華，才能實現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？同學(xué)們，讓我們蕩起雙槳吧，努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)質(zhì)量，最終實現(xiàn)職業(yè)理想作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，不應(yīng)把職業(yè)單純地看成是謀求生存的手段，而應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。中職生要理解先生存、后發(fā)展的關(guān)系，通過先就業(yè)、再擇業(yè)，去實現(xiàn)職業(yè)理想，提升人生價值，調(diào)整、落實自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。教師總結(jié)：課后作業(yè)布置作業(yè)提高升華1.【體會人生