1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D將水通電電解一段時(shí)間AABB

2、CCDD2下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是（）A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5B實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾3探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢(mèng)想。西北工業(yè)大學(xué)研制的“藍(lán)藻人造葉片系統(tǒng)“讓人類移民火星成為可能。在太空極端環(huán)境下，藍(lán)藻可以把二氧化碳和水還原成人類必需的氧氣和蔗糖等物質(zhì)。下列關(guān)于蔗糖（C12H22O11）的說法不正確的是（）A是有機(jī)物B由三種元素組成C氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D氫、氧元素的質(zhì)量比為2：14幾年前，在建造東湖中學(xué)城時(shí)，使用的

3、材料中其中屬于復(fù)合材料是A小廣場(chǎng)上大理石臺(tái)階B過道中金屬護(hù)欄C座椅中的塑料D鋼筋混凝土墻體5下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理正確的是具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱量試管夾從試管口往下套將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味可以用藥匙或鑷子取用固體藥品為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原瓶酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅ABCD6諺語“雷雨發(fā)莊稼”是指：空氣中的氮?dú)庠诶纂姷淖饔孟?，?jīng)過一系列變化成為農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的氮肥。下列屬于氮肥的是ACO（NH2）2BKClCCa3（PO4）2DK2CO37下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）A滴加液體B 傾倒液體C給試管加膠塞D讀取液體體積8下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)

4、驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別H2和CH4燃燒觀察火焰顏色B將硬水轉(zhuǎn)變成軟水加入足量肥皂水C鑒別尼龍線和羊毛線點(diǎn)燃，聞氣味D防止實(shí)驗(yàn)室金屬藥匙生銹使用后用水清洗即可AABBCCDD9小明在資料中找到下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你分析以下的敘述中正確的是（）A上述各微粒中，最外層電子數(shù)都沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B核電荷數(shù)為18的微粒是失電子后形成的陰離子C原子序數(shù)為19的元素的金屬活動(dòng)性，比原子序數(shù)為20的元素的金屬活動(dòng)性強(qiáng)D質(zhì)子數(shù)為17、18的微粒都屬于易得電子的非金屬元素10下列說法正確的是A硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀B實(shí)驗(yàn)室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒量取溶劑時(shí)

5、，仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小C除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入適量的Mg(OH)2，充分?jǐn)嚢韬筮^濾D分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀鹽酸，再蒸發(fā)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用。多種金屬可以壓成薄片、抽成細(xì)絲，說明金屬具有_性。實(shí)驗(yàn)室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學(xué)欲驗(yàn)證鋁、鐵和銅的活潑性順序，進(jìn)行如下操作：取少量硫酸銅溶液于試管A中，將鐵片（足量）插入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后將鐵片取出，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。_（請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)具體操作）取少量硫酸銅溶液于試管B中，將鋁片插入硫酸銅溶液中，充分反

6、應(yīng)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。結(jié)論：三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱順序是_。金屬腐蝕造成的損失巨大，對(duì)金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對(duì)金屬的防護(hù)措施不合理的是_（填序號(hào)）。a齒輪表面涂油 b將鋼材深埋保存 c將鋼刀浸泡在鹽水中 d車圈鍍鉻三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12如下圖所示是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10片該藥品研碎放入燒杯中，再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng))，共消耗稀鹽酸23g，測(cè)得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g。請(qǐng)計(jì)算：(1)反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為_g。(2)求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的

7、質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答：儀器的名稱 。實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的原理為（用化學(xué)方程式表示） ，待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是 。實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是 ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。14十九大報(bào)告對(duì)于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。（1）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的_性。（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用_檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用的_方法

8、降低水的硬度。（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是_不向河中扔垃圾生活污水直接排放工業(yè)廢水直接排放農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實(shí)驗(yàn)探究一：小明學(xué)習(xí)了過氧化氫溶液分解知識(shí)后，腦洞大開，還想尋找新的催化劑，于是設(shè)計(jì)了如下探究方案紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 產(chǎn)生的氣體是_；紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體濾渣質(zhì)量等于ag紅磚粉末的_在反應(yīng)前后均沒有

9、發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑兩試管中均產(chǎn)生氣泡且_紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好請(qǐng)寫出紅磚粉末（成分以Fe2O3表示）催化過氧化氫溶液分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_。實(shí)驗(yàn)探究二：小明繼續(xù)探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：氧氣體積分?jǐn)?shù)（%） 30 40 60 70帶火星的木條不變 稍亮 復(fù)燃 復(fù)燃根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_。在集氣瓶中注入占其容器50%的水（如圖），用排水法收集氧氣，將瓶?jī)?nèi)的水排盡，用帶火星的木條在該集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說明理由：_。配合實(shí)驗(yàn)的小林發(fā)現(xiàn)雙氧水分解也可用氧化銅（難溶于水固體）作催化劑。在0.5g氧化銅中滴加雙氧

10、水，反應(yīng)結(jié)束后固體質(zhì)量為_g。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明在雙氧水分解反應(yīng)后，氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變。步驟 現(xiàn)象結(jié)論_氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒有改變16同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀察不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對(duì)此進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶水且不與酸反應(yīng)）。不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？猜想一：鹽酸己經(jīng)完全反應(yīng)猜想二：剩余固體中無碳酸鈣猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。小亮取上述反應(yīng)后的溶液，測(cè)得溶液pH=2，說明溶液顯_性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論。小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響，補(bǔ)充了如夏實(shí)驗(yàn)。取潔凈的燒

11、杯，另配制_溶液，測(cè)得溶滾pH=7。取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開色。但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不能說明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響，他重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測(cè)得溶液pH=5.6。由以上實(shí)驗(yàn)可知，該反應(yīng)的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。剩余固體中是否有碳酸鈣。小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是_。由以上實(shí)驗(yàn)可知，猜想二和猜想三不成立。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究，可得出

12、影晌反應(yīng)是否進(jìn)行的因素之一是_。小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無法觀察到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：取出（實(shí)驗(yàn)探究二）所得的部分清液，放置一段時(shí)間后，測(cè)得pH為X，同時(shí)測(cè)得（實(shí)驗(yàn)探究二）容器中剩余溶液的pH為Y，若X_Y(填“”“=”“FeCu b c 【解析】（1）多種金屬可以壓成薄片、抽成細(xì)絲，說明金屬具有延展性；（2）取少量硫酸銅溶液于試管A中，將鐵片（足量）插入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，將鐵片取出，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵的表面有紫紅色物質(zhì)析出。同時(shí)得硫酸亞鐵溶液；將鋁片插入A試管的溶液中，溶液由淺綠色變成無色，說明鋁的活動(dòng)性比鐵活潑；將鋁片插入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)生成

13、硫酸鋁和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3。三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱順序是AlFeCu；（3）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu)；齒輪表面涂油 、將鋼材深埋保存 、車圈鍍鉻都可以隔絕氧氣防止生銹，；將鋼刀浸泡在鹽水中 ，會(huì)加速銹蝕，故選b c。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2.2g 11.7% 【解析】（1）100片藥品重50g，則每片質(zhì)量為=0.5g，所以10片藥品的質(zhì)量為0.5g10=5g；反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為5g+23g-25.8g=2.2g；（2）設(shè)反應(yīng)后生成NaCl

14、的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的NaHCO3質(zhì)量為y x=2.925g，y=4.2g反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2 防止水倒吸進(jìn)入試管，使其炸裂 （3）BE 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳收集滿了【解析】試題分析：（1）儀器的名稱長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的原理為2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2，待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是防止水倒吸進(jìn)入試管，使其炸裂

15、 ；（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是BE，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳收集滿了。考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法14、吸附肥皂水煮沸【解析】根據(jù)活性炭具有吸附性，檢驗(yàn)硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法，水的污染源分析解答?！驹斀狻浚?）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的吸附性；（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水被煮沸后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低了水的硬度。水生活

16、中可用的煮沸方法降低水的硬度；（3）不向河中扔垃圾，能防止水體污染；生活污水中含有蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、尿素、氨氮和大量病原微生物直接排放，會(huì)造成水體污染；工業(yè)廢水含有隨水流失的工業(yè)生產(chǎn)用料、中間產(chǎn)物、副產(chǎn)品以及生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的污染物直接排放，會(huì)造成水體污染；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥，能減少水體的污染。故選。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快 H2O2 H2O+O2 能使帶火星的小木條復(fù)燃的不一定是純氧 帶火星的木條復(fù)燃，這是因?yàn)檠鯕獾臐舛冗_(dá)到了使其復(fù)燃的純度 0.5g 將反應(yīng)后的混合物過濾，向盛有該濾渣的

17、試管中重新加入2mL過氧化氫溶液 試管中有大量氣泡冒出，且能使帶火星的木條復(fù)燃 【解析】實(shí)驗(yàn)探究一：實(shí)驗(yàn)探究 根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可知該氣體是氧氣，故填氧氣；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，故填質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好，可知加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快，故填加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快；紅磚粉末（成分以Fe2O3表示）催化過氧化氫溶液分解生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式故填H2O2 H2O+O2；實(shí)驗(yàn)探究二：根據(jù)表格數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，氧氣濃度達(dá)到60%就能使帶火星的小

18、木條復(fù)燃，故填能使帶火星的小木條復(fù)燃的不一定是純氧；假設(shè)容器體積為V，在集氣瓶中注入占其容器50%的水，用排水法收集氧氣，將瓶?jī)?nèi)的水排盡，可知瓶?jī)?nèi)氧氣體積為50%V+50%V21%=60.5%V，瓶?jī)?nèi)氧氣濃度為 =60.5%，用帶火星的木條在該集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于氧氣濃度已經(jīng)達(dá)到能使帶火星木條復(fù)燃的純度（60%），會(huì)觀察到帶火星的木條復(fù)燃，故填帶火星的木條復(fù)燃，這是因?yàn)檠鯕獾臐舛冗_(dá)到了使其復(fù)燃的純度；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，反應(yīng)中氧化銅做催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故填0.5g；根據(jù)催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，將反應(yīng)后的混合物過濾，向盛有該濾渣的試管中重新加入2mL過氧化氫溶液后，試管中仍有大量氣泡冒出，且能使帶火星的木條復(fù)燃，從而得出氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)步驟故填將反應(yīng)后的混合物過濾，向盛有該濾渣的試管中重新加入2mL過氧化氫溶液；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象故填試管中有大量氣泡冒出，且能使帶火星的木條復(fù)燃。16、酸氯化鈣或CaCl2紅CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2反應(yīng)物的濃度大小【解析】實(shí)驗(yàn)探究一(1) 溶液的pH小于7，溶液呈酸