1、第 PAGE16 頁(yè) 共 NUMPAGES16 頁(yè)家長(zhǎng)對(duì)老師感言尊敬的老師，非常感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生，要和老師依依惜別了?；仡檹男“嗟酱蟀嗟臍v程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷下，孩子一天天成長(zhǎng)，使我真切地感受著一點(diǎn)一滴的變化，感謝老師對(duì)孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學(xué)習(xí)知識(shí)到幫助他人。作為家長(zhǎng)，感謝你們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)及日常的溝通架起互信的橋梁作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出的辛勞與汗水，在此，獻(xiàn)上我衷心的謝意和無(wú)上的敬意！感謝老師對(duì)我兒子的關(guān)心和照顧，你們用愛(ài)心改變了我兒子，使一個(gè)頑皮、不懂事的孩子變成一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生

2、、講道理、愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的很開(kāi)心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說(shuō)聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠(yuǎn)銘記在心！我是學(xué)前一班_媽媽。今天，十分榮幸地作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣，心中感到無(wú)比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前，他還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的小孩子，經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)

3、心和鼓勵(lì)，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)?，F(xiàn)如今，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識(shí)字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。每一個(gè)孩子都是老師和家長(zhǎng)的共同作品。他對(duì)老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛(ài)心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些？孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂；孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急；孩子習(xí)慣不好，他們總能主動(dòng)和

4、我們探討改正方法等等，這樣的細(xì)節(jié)有很多很多所以，謝謝你們，辛勤的老師！在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí)，更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀上進(jìn)?？粗⒆釉谟變簣@里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長(zhǎng)，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛(ài)心的兩位老師（在這里特別感謝吳園長(zhǎng)、林曉虹和張潔君老師）我不是最聰明的家長(zhǎng)，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂(lè)寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快、充滿愛(ài)心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時(shí)光。我想，如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話，我依然會(huì)選擇

5、快樂(lè)寶島幼兒園。尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著你們的汗水；每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都飽含著你們的心血！在這里，我代表所有幼兒的家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和老師們致敬！向各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了！感謝你們！”當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛(ài)的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開(kāi)始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來(lái)！祝愿快樂(lè)寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！后面為你推薦更多家長(zhǎng)對(duì)老師的感言！轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)三年級(jí)了，不再是那個(gè)膽小內(nèi)向的孩子了，在學(xué)校老師的關(guān)心呵護(hù)下，她已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明自信的小學(xué)生。女兒的每一點(diǎn)以滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨！現(xiàn)在她除了擔(dān)任學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室的播音員，還參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)。

6、每個(gè)星期一的早上送她上學(xué)，我都會(huì)駐足校園，聽(tīng)她播送自編自寫的校園新聞，國(guó)內(nèi)外新聞，那稚嫩甜聲音，總讓我流連忘返。我還喜歡看她在舞臺(tái)上表演，快樂(lè)得像個(gè)小精靈。在老師的引導(dǎo)下，女兒愛(ài)好廣泛，對(duì)寫作也產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)有幾篇習(xí)作發(fā)表在市級(jí)以上的刊物上。吾家有女正成長(zhǎng)，正快樂(lè)地成長(zhǎng)。我分享她的快樂(lè)。我知道，這一切的一切，正因?yàn)橛辛四憷蠋?！所以我要感謝你們：班主任梁老師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子，美麗善良的她讓女兒變得落落大方，充滿自信！大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師，是她發(fā)現(xiàn)了女兒，培養(yǎng)了女兒，使她有機(jī)會(huì)成為三年級(jí)唯一的一名播音員。在她的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，女兒播音的水平一天天提高，采集新聞的能力也日漸增強(qiáng)。還有

7、蘇老師，是你把我那自身?xiàng)l件不是很好的女兒訓(xùn)練成一個(gè)舞臺(tái)上的快樂(lè)小精靈。感恩你們，辛勤的園??！語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是僅僅在課堂上。語(yǔ)文課一周只有六節(jié)，我們老師的任務(wù)太多了，主要精力要花在對(duì)孩子認(rèn)、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切，更別說(shuō)48個(gè)人了。我常常覺(jué)得，我80%的時(shí)間在做無(wú)用功，花大量的精力去管成績(jī)差的同學(xué)，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯(cuò)再訂正再改。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。例如周末的試卷，絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的，根本不用心去做，那回校后我講評(píng)的話，又能有多少效果呢？我非常無(wú)奈。如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒(méi)有去閱讀，沒(méi)有去思考。只依靠在校的

8、那點(diǎn)內(nèi)容，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語(yǔ)文素養(yǎng)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我很激動(dòng)，回家后一直在想著家長(zhǎng)會(huì)上的情景，頗有感觸。為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備了發(fā)言稿，把學(xué)生的近況逐一回憶了一遍，對(duì)近期的班級(jí)工作做了總結(jié)。到會(huì)的家長(zhǎng)很多，教室里黑壓壓的坐滿了人。由于事先我把學(xué)生的作業(yè)本放在了相應(yīng)的位置，家長(zhǎng)到來(lái)之后就可以看到孩子的作業(yè)。個(gè)別家長(zhǎng)迫不及待地找到我，談學(xué)生的近況，我都盡可能地說(shuō)了一些很中肯的話，使得家長(zhǎng)保持足夠的耐心進(jìn)教室開(kāi)會(huì)。首先，先聽(tīng)了一堂我的課，和往常一樣，我認(rèn)真的備課，心里想著：千萬(wàn)別出什么亂子，要讓家長(zhǎng)知道，學(xué)生放到我手里很安心。家長(zhǎng)座談會(huì)開(kāi)始了，先是請(qǐng)了學(xué)生代表及學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，從中我聽(tīng)到了

9、學(xué)生和家長(zhǎng)們的心聲。接著，我從班級(jí)的男女生比例到班級(jí)的管理給大家做了簡(jiǎn)單介紹，提出了我對(duì)學(xué)生的期望以及對(duì)家長(zhǎng)的要求。家長(zhǎng)似乎對(duì)這一類的學(xué)生的轉(zhuǎn)變很感興趣，聽(tīng)得很認(rèn)真。接下來(lái)，我對(duì)于家長(zhǎng)通常教育孩子的誤區(qū)做了指導(dǎo)，看的出來(lái)，我說(shuō)的那幾種誤區(qū)在他們身上或多或少都存在，因此他們很感興趣，有的人居然尷尬地笑著點(diǎn)著頭。我盡可能的不談學(xué)生的缺點(diǎn)，而是從家長(zhǎng)的思想、做法上進(jìn)行分析p ，談家長(zhǎng)的語(yǔ)言行為對(duì)孩子的影響，談家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，談社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響從而讓家長(zhǎng)把對(duì)孩子過(guò)高的期望，對(duì)孩子行為的疑惑轉(zhuǎn)移到對(duì)自己語(yǔ)言行為以及心態(tài)的剖析上。很多家長(zhǎng)回顧自己的做法之后有了新的看法。提起對(duì)學(xué)生的期望，我講述

10、了一些專家的做法和建議，家長(zhǎng)們聽(tīng)得津津有味。教室里靜極了。比如，我舉了一個(gè)例子：加入今天孩子的作業(yè)有5道題，他只做對(duì)了2道題。作為家長(zhǎng)的你會(huì)怎么辦呢?很多就會(huì)沖著孩子大聲罵笨死了!這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，別吃飯了!這些都是不妥當(dāng)?shù)淖龇?。那么正確的做法是什么呢?你應(yīng)該這樣說(shuō)好好想想，既然你已經(jīng)做對(duì)了2道，只要你好好想想，一定會(huì)做對(duì)其他的。對(duì)此，家長(zhǎng)都點(diǎn)頭認(rèn)可。我認(rèn)為，孩子不是罵出來(lái)的，而是夸出來(lái)的。雖然僅僅是二年級(jí)，但是孩子有自尊心，盡管這次只對(duì)了兩道，但和以前一道沒(méi)做對(duì)比，是有很大進(jìn)步的，這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該夸夸孩子，這樣他有了自信，逐漸的成績(jī)就會(huì)提上來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，很多家長(zhǎng)都說(shuō)了反饋意見(jiàn)，表示

11、要多關(guān)心孩子的心理。我于是很開(kāi)心，家長(zhǎng)會(huì)成功了!今天，課堂的氣氛十分活躍，很多以前不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生也舉手了，我很高興，知道是家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的結(jié)果。這使我感覺(jué)上課真的很開(kāi)心!這樣的家長(zhǎng)會(huì)我真的希望多開(kāi)幾次，或許，我的學(xué)生會(huì)因此擁有一個(gè)更好的家庭環(huán)境!家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)終于結(jié)束了，但留給我的感想?yún)s很多首先活動(dòng)能鍛煉班主任班主任老師的組織能力。雖然我是第二年擔(dān)任班主任,但搞這樣的班隊(duì)活動(dòng),我還是有很多的膽怯。“我能行嗎?”“活動(dòng)的形式與組織能到位嗎?” “學(xué)生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊,但當(dāng)我講出方案時(shí),高老師的一句話給了許多信心和勇氣, “行,我想一定會(huì)成功!”帶著這樣的信念,我投入忙

12、碌的工作中，確定主題、制訂方案、查找資料、撰寫串聯(lián)詞、制作PPT雖然忙碌，但我覺(jué)得讓學(xué)生收獲、家長(zhǎng)滿意是我最大的快樂(lè),從中我也積累了組織班隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),我的能力也得到了提高。其次是活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,同時(shí)為學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)。整個(gè)活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生的積極參與,如排練節(jié)目、布置教室,學(xué)生們都非常認(rèn)真,努力表現(xiàn),真正成了班級(jí)的小主人。在活動(dòng)中學(xué)生更是踴躍參與,本次班隊(duì)的主題是:我的理想。整個(gè)活動(dòng)分為贊美理想、暢談理想、表達(dá)理想、展現(xiàn)理想等。在暢談理想時(shí)同學(xué)們暢所欲言,紛紛說(shuō)出了自己的美好理想,有當(dāng)科學(xué)家的、愿為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)而不斷努力;有當(dāng)企業(yè)家的,愿為建設(shè)祖國(guó)西部而無(wú)私奉獻(xiàn);有當(dāng)軍人或警察的,愿

13、保家衛(wèi)國(guó)、守衛(wèi)邊疆;而更多的女生卻向往當(dāng)一名教師,愿桃李滿天下。這讓我感到欣慰,因?yàn)橐郧耙灿袑W(xué)生談及理想,向往的職業(yè)很多,但惟獨(dú)無(wú)人提及教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)暢談到自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)學(xué)生也是積極參與,面對(duì)自己的現(xiàn)狀,提出缺點(diǎn),說(shuō)出以后努力的方向與打算。學(xué)生紛紛吐露出自己的心聲,決心以實(shí)際行動(dòng)來(lái)努力實(shí)現(xiàn)各自的理想,這讓在座的各位家長(zhǎng)和老師非常感動(dòng)?；顒?dòng)中還穿插了一些名人故事、詩(shī)歌朗誦、小記者采訪等活動(dòng),活動(dòng)的形式新穎多樣,內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生娓娓道來(lái)的講述、深情動(dòng)聽(tīng)的朗誦、活潑可愛(ài)的小記者采訪讓家長(zhǎng)耳目一新,博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，孩子們也在活動(dòng)中鍛煉了能力與膽量!再次是增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)孩子的感情，促進(jìn)了

14、各位家長(zhǎng)的交流。六年級(jí)孩子可能進(jìn)入青春叛逆期,與父母的關(guān)系有時(shí)不怎么和諧、融洽。本次活動(dòng)提供了家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)的機(jī)會(huì)，在孩子表達(dá)完理想與計(jì)劃后，讓各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的殷切希望。家長(zhǎng)們暢所欲言，提出了各種期望，期望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。家長(zhǎng)們精彩的發(fā)言，讓孩子們深受鼓舞，也讓其他家長(zhǎng)深受啟發(fā)，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲最讓我們感動(dòng)的是我們班的孫青同學(xué)，因?yàn)榉N種原因她沒(méi)有在父親身旁長(zhǎng)大，六年級(jí)了，父親從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，所以當(dāng)她的父親來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)出對(duì)她的愿望時(shí)，孩子淚流滿面，這是孩子激動(dòng)的淚水，興奮的淚水優(yōu)雅的音樂(lè)在教室里飛揚(yáng)，同學(xué)們的理想之花也被點(diǎn)燃，家長(zhǎng)、孩子共

15、同訴說(shuō)心聲、愿望，并把它制作成書簽，永遠(yuǎn)保存理想在孩子的心中生根，愿孩子們能不懈努力，將這理想之花早日開(kāi)放!最近去兒子幼兒園參加了一次家長(zhǎng)助教，這是孩子三年幼兒園我第一次“助教”，估計(jì)也應(yīng)該是最后一次。想來(lái)挺好，兒子三年的幼兒園生活，我這個(gè)當(dāng)媽的，什么家委會(huì)、伙委會(huì)、開(kāi)放日再加上這次助教，作為家長(zhǎng)該干的、能干的，我也算是基本干全了，覺(jué)得很好玩，沒(méi)留啥遺憾。而且一不留神，還受到了園長(zhǎng)的接見(jiàn)，倍感榮幸，受寵若驚?。∩现v臺(tái)，對(duì)我來(lái)講并不陌生。讀大學(xué)時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐，上過(guò)小學(xué)的講臺(tái)；本科畢業(yè)實(shí)習(xí)，登過(guò)中學(xué)的講臺(tái)；如今工作性質(zhì)使然，也離不開(kāi)大學(xué)的講臺(tái)；然而，幼兒園的講臺(tái)，確實(shí)是破天荒第一次體驗(yàn)。一個(gè)半小時(shí)

16、的組織教學(xué)+零距離的幼師體驗(yàn)，興奮、緊張、凌亂、疲憊各種感覺(jué)、各種感受。關(guān)于教學(xué)我講的是認(rèn)識(shí)日歷，之所以選擇這樣的題目，實(shí)在是因?yàn)樽约簺](méi)啥才藝，也沒(méi)啥特長(zhǎng)，循規(guī)蹈矩的應(yīng)試教育體制下的“產(chǎn)物”只能講點(diǎn)兒常識(shí)性的東西。加之又快要過(guò)年了，以日歷為題，可講的東西還多點(diǎn)兒。課前，我是信心滿滿：介紹基本知識(shí)、組織孩子們動(dòng)手做新年歷裝飾教室，配合著炫麗的課件和花花綠綠的實(shí)物，自覺(jué)對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得還是不錯(cuò)的。但是一堂課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不太懂孩子，不懂得幼教的規(guī)律，頗費(fèi)心思設(shè)計(jì)的小細(xì)節(jié)，竟也成了敗筆。比如，我給孩子們準(zhǔn)備年歷時(shí)，特意用了彩色紙來(lái)打印，各種顏色，很漂亮。當(dāng)我拿出來(lái)的時(shí)候，本以為孩子們會(huì)歡呼

17、，結(jié)果孩子們直接喊著“我要粉色的”、“我要藍(lán)色的”我當(dāng)時(shí)很清醒的知道，不能搭理這些要求。因?yàn)槲覞M足了一個(gè)孩子，就得滿足第二個(gè)，我準(zhǔn)備的東西絕不可能滿足30多個(gè)孩子的需要。于是，就出現(xiàn)了有的孩子因?yàn)闆](méi)能拿到自己喜歡的顏色而不高興，甚至整堂課的情緒都受到了影響。我突然明白，“不患寡而患不均”，是人類最原始的情結(jié)，哈哈。關(guān)于孩子我在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)：把孩子們分成12個(gè)組，讓他們兩三個(gè)人合作完成一個(gè)月份的填數(shù)和裝飾，我沒(méi)有規(guī)定誰(shuí)做什么，而是想讓他們商量著干，結(jié)果問(wèn)題就出來(lái)了。孩子們哪懂得什么“商量”啊，“合作”神馬的更是浮云了！場(chǎng)面立刻就混亂了有自己把著那張紙不許別人碰的，有三個(gè)人中自動(dòng)分成兩

18、派的，也有因?yàn)榛锇閷戝e(cuò)了而發(fā)脾氣的。于是，求助的、告狀的、甚至哭鼻子的，把我也弄凌亂了。當(dāng)然，孩子們中也不乏情商高、合作得很好的。有的組的孩子在填數(shù)字時(shí)，是一人一個(gè)輪流填的；有的組的孩子是填數(shù)、畫畫各司其職；也有的組中自然形成了“領(lǐng)袖”指導(dǎo)大家完成。其實(shí)，活動(dòng)雖然設(shè)計(jì)得不完美，卻也能見(jiàn)孩子們的真性情。事后我在想，不會(huì)合作這個(gè)事情，可能是這個(gè)年齡段孩子認(rèn)知規(guī)律所局限的，也可能就是和現(xiàn)在的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。這代孩子大多數(shù)都是在4-2-1模式下生活，父輩和祖輩會(huì)“齊心協(xié)力”的、“盡己所能”的呵護(hù)孩子，需要孩子“與人合作”的機(jī)會(huì)是少之又少。其實(shí)不僅僅是孩子，作為孩子父母的我們，也多數(shù)為獨(dú)生子女，在成長(zhǎng)過(guò)程

19、中也沒(méi)有多少合作的機(jī)會(huì)，更何況是“獨(dú)二代”們。同時(shí)，父母都很關(guān)注孩子的培養(yǎng)，總是希望孩子能在某一方面很優(yōu)秀，關(guān)注點(diǎn)也多是在藝術(shù)特長(zhǎng)、個(gè)人能力，甚至數(shù)數(shù)、識(shí)字上，即便孩子與小朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，家長(zhǎng)的眼睛也多是在“比較”上，生怕什么地方被別人落下，輸在了起跑線上。盡管心中明白“孩子的發(fā)展有先有后”，但也總是不能免俗的焦慮著。當(dāng)然，我也不例外。這次助教給我的反思是：應(yīng)該教會(huì)孩子與人共處，即便不能“合作”，也要學(xué)會(huì)處理問(wèn)題，化解矛盾，規(guī)避沖突。關(guān)于助教助教于我，雖是面對(duì)新的對(duì)象、講授新的內(nèi)容，但畢竟沒(méi)離開(kāi)講臺(tái)，新鮮感也是打了折扣的。但對(duì)于兒子來(lái)講，意義卻是不同。老師說(shuō)，從前一天，小高就特別高興。其實(shí)

20、，兒子的這種興奮從我確定去參加助教的那天就開(kāi)始了。而且助教前的那一周，兒子也是忙前忙后，特別聽(tīng)話。周末我要在家準(zhǔn)備臺(tái)歷，兒子主動(dòng)說(shuō)要去奶奶家玩，不給我添亂；小臺(tái)歷印出來(lái)那天，13_39=507張小紙片的順序都是亂的，兒子幫我一張一張的排序、裝袋，忙乎到晚上11點(diǎn)；助教那天早上，還幫我把東西拎到教室想來(lái)，小家伙等這一天已經(jīng)等了很久了。后來(lái)他跟我說(shuō)，“小班的時(shí)候你就沒(méi)有助教，中班的時(shí)候爸爸也沒(méi)有助教”，原來(lái)他心里是有埋怨的。這讓我想起，中班的六一活動(dòng)，安排了一個(gè)爸爸們的拔河比賽，但是小高的爸爸卻沒(méi)能參加，孩子的神情里滿是失落。于是我挺慶幸自己抓住了助教的尾巴，先不去說(shuō)它是否契合了幼兒園的什么教育理

21、念，就是為了滿足孩子的心愿，就已經(jīng)很值得了。一個(gè)小插曲因?yàn)榭爝^(guò)新年了，幼兒園要準(zhǔn)備演出，那天早上吃過(guò)早飯，他們班上的三個(gè)孩子就要單獨(dú)去排練節(jié)目了，也沒(méi)能上我的課。當(dāng)然，上我的課也未必有什么好，但畢竟是個(gè)新面孔，講些個(gè)新東西，能和小朋友們?cè)谝黄饻悅€(gè)熱鬧也是不錯(cuò)的。但是，很可惜，三個(gè)孩子很辛苦的去排練了。其實(shí)，能被老師安排去單獨(dú)排練節(jié)目，必然是很優(yōu)秀的孩子。就像剛才說(shuō)的，我也是個(gè)不能免俗的人，也是希望自己的孩子各方面都出色，能老在起跑線上贏著，但往往事與愿違?？墒窍胂?，“能力越大，責(zé)任就越大”，優(yōu)秀的孩子，就必然要承擔(dān)更多的任務(wù)；收獲成功，就必然要付出更多的汗水。智者有智者的痛苦，庸人有庸人的快樂(lè)

22、，有時(shí)，做個(gè)普通人，真的挺好！時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)女兒進(jìn)北京路小學(xué)生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年半了，女兒一天天發(fā)生的變化，我是看在眼里，喜在心上，這一切都是老師辛勤培育的結(jié)果。孩子上小學(xué)就意味著要接受更多的知識(shí)，女兒在老師的正確引導(dǎo)下，很快有了改變：從一個(gè)只懂得玩耍的幼兒，變成了一個(gè)真正的小學(xué)生。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦思考，并且養(yǎng)成了認(rèn)真主動(dòng)做作業(yè)的好習(xí)慣。從始至今，她每次放學(xué)回家第一件事就是完成老師布臵的作業(yè)。更值得高興的是，女兒上學(xué)這么久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@就意味著女兒在老師的引導(dǎo)下形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)入北京路小學(xué)以后，一周五天吃住

23、在學(xué)校，女兒不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時(shí)還幫助我整理貨架呢。兩年半的時(shí)間，女兒不僅學(xué)到了很多文化科學(xué)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，知道去關(guān)心尊重別人。我每天晚上睡覺(jué)都是很晚，女兒睡得早，但她總會(huì)睡在我那邊幫我暖被窩。我有時(shí)都能感動(dòng)地掉淚。女兒變成一個(gè)懂事的小學(xué)生了?？傊?，看到女兒做的每一件好事，我心中都有一種不言而喻的幸福感。女兒懂事了，女兒長(zhǎng)大了。感謝北京路小學(xué)老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導(dǎo)下，女兒一定會(huì)更加懂事，更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我是一年級(jí)三班楊季瑞的家長(zhǎng)，半年前，我懷著和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣的心情在為孩子的入學(xué)問(wèn)題而焦慮。我們打聽(tīng)了城區(qū)的好幾所小學(xué)。最終打動(dòng)我們的，不僅僅是北京路小學(xué)良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環(huán)境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路小學(xué)。作為新生家長(zhǎng)，我們難免有很多疑問(wèn)：?兒子能適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎？學(xué)校的午餐是否和家里的一樣營(yíng)養(yǎng)可口？他會(huì)遇到怎樣的困難呢？然而一個(gè)多月后我發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的。兒子很喜歡他的新學(xué)校，午餐也總是他的最愛(ài)，寫作業(yè)從最初的被迫到自覺(jué)自愿,每天放學(xué)回家的路上總是不停地說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的一切,今天我又得了一朵小紅花,今天我又用紅花換了一張