1、 我們來認(rèn)識俄國作家葉諾索夫描寫的鵝。 白公鵝 你認(rèn)為這只鵝會有哪些特點呢？請你推測一下。 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同？讀書時有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。 白公鵝教學(xué)課件2 (3) 可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。說說你讀后的感

2、受？ 這只鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。你又想到什么？ 這只鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。你又想到什么？ 破折號主要有三種作用：一是表示注釋說明，二是表示聲音延長，三是表示話題轉(zhuǎn)移。 這句話中的兩個破折號都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開始敘述的主體是“它”，后來突然改變了角度說“他”，接著又說“它”，所以用破折號。 朗讀感悟自己喜歡的段落。 當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。你體會到什么？軍銜

3、禽類 榮膺 步態(tài) 腔調(diào) 掂量 掌蹼 車轍 凌亂 細(xì)翎 屬于 挺著 漣漪 率領(lǐng) 魚餌撒賴 甭想 熬夜 主宰 勾當(dāng)一動不動 耀武揚威 引人注目 自由自在 無憂無慮 偷偷摸摸 不慌不忙 從從容容 慢條斯理不緊不慢 我會讀：白公鵝教學(xué)課件2 (3) 小組合作學(xué)習(xí)研究探討讀課文，比較：海軍上將的派頭鵝老爺?shù)钠鈪柭?引吭高歌傲慢 從容三眼一板 一絲不茍需要侍候 架子十足慢條斯理 不慌不忙大聲叫喚戲水 搶占地盤 主宰一切 引人注目/兩篇課文重點各寫什么？吃相玩相 朗讀感悟自己喜歡的段落。 當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。你體會到什么？ 這

4、只鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。你又想到什么？ 可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。說說你讀后的感受？ 有多少次，它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進肚里，有時還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認(rèn)為是這條河的主宰。白鵝大概認(rèn)為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年焦普卡他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝那可就要大吃一驚了。你又有什么體會？ 兩個破折號起什么作用？ 破折號主要有三種作用：一是表示注釋說明，二是表示聲音延長，三是表示話題轉(zhuǎn)移。 這句話中的兩個破折號都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開始敘述的主體是“它”，后來突然改變了角度說“他”，接著