1、作文讀后感什么是讀后感？ 讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。如何才能寫好讀后感？、“讀”是基礎，只有仔細地閱讀，認真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內容和體驗到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。、“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復作品的內容。、為了更好地表達自己的感受，也可以適當引用相關的資料。自由閱讀范文憤怒和惋惜讀圓明園的毀滅有感。 邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會到了寫讀后感的哪些方法？一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成： 一是要介紹原作的篇名內容和特點； 二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是

2、概括地談談對作品的總體印象； 三是讀后的感想和體會。 一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。 緊扣原文，抓住重點： 讀后感的“感”，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。聯(lián)系實際，情感真實： 讀了一篇文章，產生了對現(xiàn)實生活和自己思想上某些問題的思考，這才激發(fā)了“感”。所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會實際和自己的生活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌說假話、空話、套話。敘議結合，以“感”為主： 讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘夾議?？梢赃m當引用原文

3、中對自己教育最大、體會最深的章節(jié)、句段或人物的語言、精彩的場面等，在此基礎上寫出自己的感想。 為了更好地表達自己的感受，還可以適當引用相關的資料。另外，恰當運用一些平時積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強文章的說服力與感染力。一般來說，讀后感的題目是“讀有感”或“讀后感”，當然，也可以根據文章的內容或自己最深的感受擬一個醒目、新穎的正標題，下面再寫上副標題。如： 憤怒與惋惜讀圓明園的毀滅有感讀后感的一般寫法 緊扣原文，抓住重點；聯(lián)系實際，情感真實；敘議結合，以“感”為主。 七子之歌 你可知“Macau”不是我真姓？我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂

4、。 三百年來那夢寐不忘的生母哇！ 請叫兒的乳名，叫我一聲澳門！母親，我要回來，母親！ 今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了圓明園的毀滅這篇文章。讀完了這一文我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西郊，曾經被譽為“萬園之園”，可現(xiàn)在，我們在這里看到的只是殘垣斷壁，真令人氣憤。當我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶！這是一項多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分地體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲；但當我讀到英、法聯(lián)軍闖進圓明園奪我財寶，燒我園林時，我的心情無比沉重，心里充滿了仇恨。讀完文章

5、，我為失去了圓明園而感到無比傷心。不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，先占領沈陽城，隨后不到半年時間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進攻上海；1937年7月，日本侵略者進攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南。日軍侵略者所到之處，無惡不作。屠刀所向，血流成河，山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30萬人！之后，中國人民經過了8年的浴血奮戰(zhàn)，洗刷了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴，中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為巍然屹立在世界東方，令世人

6、矚目的民族。今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記以前聯(lián)軍火燒圓明園的局面，我們青少年只有將這個國恥記在心中，以此為動力奮發(fā)圖強。報著“為中華之崛起而讀書”的信念，才能擔負起建設祖國的重任。今天，我們是21世紀的接班人，我們不要忘記國恥，要接受鍛煉，邁開堅定而沉著的步伐，向光輝的未來前進！無盡地惋惜和遐想 璀璨的文明 奇珍異寶 智慧結晶 猶如人間仙境 巧奪天工 美不勝收 腐敗和無能 殘桓斷壁 肆意毀壞園林 屠刀所向 血流成河 占為己有 落后就要挨打，只有國家民族強盛了，我們的國家和民族才會受到他國的尊重。 我痛恨，恨這幫強盜無法無天，喪盡天良；恨當時的清政府腐敗軟弱，皇帝昏庸無能，讓這幫貪婪、野蠻的侵略者在我國的領