1、第一課 上學(xué)了教學(xué)目的： 1、通過學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識 2、使同學(xué)們懂得要做講文明、懂禮儀的小學(xué)生 教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。 禮儀知識有很多， 這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí) 上學(xué)時(shí)的禮儀知識。板書課題 二、學(xué)習(xí)新知 1、小組里互相說一說上學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣做 2、班內(nèi)交流 3、仔細(xì)觀察課本第 4 頁及第 5 頁的圖，然后再說一說知道了什么以及還要 怎樣做？4、教師小結(jié)：上學(xué)時(shí)的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問好，比如守時(shí)、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。5、齊讀上學(xué)三字歌6、演一演：請學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時(shí)可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識。7

2、、課堂小結(jié)：說一說這節(jié)課你有哪些收獲，以后準(zhǔn)備怎樣做。第二課 專心聽講教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、背誦兒歌導(dǎo)入。1、課件出示兒歌：聽到鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放桌上，發(fā)言要積極，聲音要洪亮。2、通過這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。3、揭題 今天我們就來學(xué)習(xí) 第 2 課 專心聽講 二 學(xué)文明理 1、出示課件（課文插圖）師過渡：同學(xué)們，這是我們上課時(shí)的照片，你們看，大家做得多端正?。÷?得多認(rèn)真?。∧銈冎?，這樣有什么好處嗎？2、討論交流。3、學(xué)習(xí)兒歌。眼睛認(rèn)真看，

3、耳朵注意聽，一心不二用，做個(gè)好學(xué)生。三 拓展延伸 1、討論交流：上課除了認(rèn)真聽講以外，還應(yīng)該做注意什么？2、師歸納總結(jié)?；蜓a(bǔ)充或糾正。（1）舉手發(fā)言要大膽。（2）要專心傾聽別人講話。（3）回答問題聲音要響亮。 四、我會做。出示課件（涂一涂）你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色 五、總結(jié)下課。第三課 快樂的課間 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解課間的安全知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。教學(xué)過程：一 、情景導(dǎo)入。（多媒體出示課間學(xué)生活動畫面）老師有感情的介紹： 叮鈴鈴， 清脆的下課鈴聲響起，校園頓時(shí)沸騰了。同學(xué)們像籠中的小鳥，“ 飛” 出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“ 老鷹捉小雞”你們喜不喜歡課間活動？今

4、天，我們就學(xué)第 二、 自由讀課文 三、 誰知道 1、 課間怎樣做才安全？學(xué)生回答，老師注意補(bǔ)充或糾正。的 歡聲笑語在校園飄蕩。 同學(xué)們，3 課快樂的課間。上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。（1）不從窗戶探頭向外看。（2）活動時(shí)，離開樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷。2、課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？（1）“ 老鷹捉小雞” 時(shí)，在規(guī)定好的區(qū)域跑。（2）打乒乓球時(shí)，遵守規(guī)則。（3）跳大繩時(shí)，按順序，不加塞。3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？（1）教導(dǎo)老師要問好，行隊(duì)禮要到位。（2）見到來賓要問好。（3）見到廢紙、塑料袋要撿起丟進(jìn)垃圾箱。四、 獎勵(lì)讀第四題，獎勵(lì)自己小紅花

5、五、 朗讀課文第一段。以多種形式進(jìn)行。六、 總結(jié)第四課 紅領(lǐng)巾教學(xué)目的：是學(xué)生知道紅領(lǐng)巾的含義，懂得愛護(hù)紅領(lǐng)巾。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，今天是你們大喜的日子， 因?yàn)槟銈兌即魃狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，老師從 心底里為你們感到高興，你們高興嗎？誰來說一說你高興的心情？二、學(xué)習(xí)新知 1、你們知道紅領(lǐng)巾代表什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言。師指出：紅領(lǐng)巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。2、紅領(lǐng)巾來之不易，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（要愛護(hù)紅領(lǐng)巾）3、同學(xué)們你們知道怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾嗎？學(xué)生討論。4、全班交流。師適時(shí)點(diǎn)拔，指出：（1）紅領(lǐng)巾要經(jīng)常洗，保持它的清潔與衛(wèi)生。（2）平時(shí)要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。（3）

6、紅領(lǐng)巾摘下來時(shí)，要疊放整齊，不要隨便一扔。（4）隔一段時(shí)間，要熨一熨紅領(lǐng)巾，保持它的平整。5、同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾，你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，應(yīng)該為自己感到 自豪和驕傲。 是少先隊(duì)員， 那就要行少年先鋒隊(duì)隊(duì)禮。 那么你們知道怎樣行隊(duì)禮 嗎？師指出：行隊(duì)禮時(shí)，右手五指并攏， 高舉頭上。 它表示人民的利益高于一切。（1）以后你們要天天戴紅領(lǐng)巾了，同學(xué)們會戴紅領(lǐng)巾嗎？讓會戴的同學(xué)上 前演示，并作講解。（2）練一練。全體同學(xué)練戴紅領(lǐng)巾。6、拓展延伸：我們少先隊(duì)員有自己的紅旗， 叫少先隊(duì)隊(duì)旗。 我們還有自己的隊(duì)徽。 大屏幕 出示：隊(duì)徽、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗。7、總結(jié)下課。第五課 升國旗 要敬禮教學(xué)目標(biāo)： 1、

7、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解升國旗時(shí)的禮儀知識 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、自覺愛護(hù)國旗的優(yōu)秀品質(zhì) 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。課件出示國旗圖片。師：同學(xué)們， 你們知道這是什么？對， 這是我們中華人民共和國的國旗五星紅旗，今天我們就來學(xué)習(xí)和國旗有關(guān)的禮儀知識。二、學(xué)習(xí)新知 1、出示課件，學(xué)生觀察。2、小組討論 : （1）為什么說這些是令人激動的時(shí)刻？（2）運(yùn)動員獲得獎牌時(shí)為什么要舉著國旗向大家致意？（3）你還在什么場合里見過升國旗？（4）我們應(yīng)該怎樣對待國旗，為什么？3、師：國旗代表著我們的祖國，它是中華人民共和國的象征，我們每一個(gè) 中國人都應(yīng)該愛護(hù)國旗。 每個(gè)星期一早晨， 我們學(xué)校都舉行升旗

8、儀式， 那么升國 旗時(shí)我們應(yīng)該怎樣做呢？小組討論，并在班內(nèi)說一說。4、師小結(jié)：升國旗時(shí)態(tài)度一定要嚴(yán)肅，立正站好，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，如果 沒戴紅領(lǐng)巾，可行注目禮。三、拓展運(yùn)用 師：作為一個(gè)中國人， 我們應(yīng)該為國旗添彩， 想一想怎樣做才能讓國旗更鮮 艷呢？小組交流，班內(nèi)反饋。四、課堂小結(jié)：說一說，這節(jié)課你有哪些收獲？以后打算怎樣做？第六課 進(jìn)辦公室教學(xué)目標(biāo)：做到進(jìn)出學(xué)校辦公室懂禮貌、講禮儀。教學(xué)過程：一、明確要求 正確的做法： 1 進(jìn)辦公室前應(yīng)喊“ 報(bào)告”，如果門關(guān)著，要輕輕敲門，老師允許后才能進(jìn)入。 2 進(jìn)辦公室時(shí)應(yīng)先向老師問好， 再走到要找的老師跟前講話。 與老師說話時(shí)先叫“ 老師” 再說事情。

9、 3 離開辦公室時(shí)，應(yīng)向老師道聲“ 再見” 或“ 謝謝” 然后離去，并隨手關(guān)門。 4 辦公室內(nèi)如暫時(shí)沒有人，應(yīng)立即退出，不能隨便亂動老師的東西。二、練一練：分組聯(lián)系進(jìn)出辦公室的禮儀。三、評一評：自己做的如何？在相應(yīng)的格內(nèi)畫“ ”。很好 較好 需努力第七課 互相幫助教學(xué)目標(biāo)：生活在集體中，同學(xué)們都要相互關(guān)心，相互幫助。教學(xué)過程；一、明確要求：正確的做法： 1 當(dāng)看到同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面有了困難時(shí)，應(yīng)熱情主動地給予幫助。 2 為貧困地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)的小朋友捐款、捐物，獻(xiàn)愛心。二、說一說： 1 你得到別人的關(guān)心幫助時(shí)，有什么感受？ 2 當(dāng)你得知自己的同桌不舒服應(yīng)該怎么做呢？ 3 你幫助同學(xué)做過那些事

10、？心情如何？三、讀一讀：生活集體里，大家在一起。今天你幫我，明天我?guī)湍恪！?謝謝同學(xué)們！”“ 不謝，別客氣?！蹦阄彝M(jìn)步，友情記心里。四、寫一寫：把你幫助同學(xué)和同學(xué)幫助你的事記在日記本上。五、評一評：你能做到什么？在選中的格中畫“ ”主動熱情幫助同學(xué) 幫助同學(xué) 幫助同學(xué)還需主動第八課 紅領(lǐng)巾胸前飄教學(xué)目標(biāo)： 少先隊(duì)員要知道愛護(hù)紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮。教學(xué)過程：一、記一記：莊重場合佩戴紅領(lǐng)巾， 在適當(dāng)?shù)膱龊?1 參加學(xué)校集會和各種少先隊(duì)活動時(shí)要佩戴紅領(lǐng)巾。 2 在升降國旗、班隊(duì)花、獻(xiàn)花、掃墓時(shí)要敬隊(duì)禮。 3 知道隊(duì)禮的意義是人民的利益高于一切，并學(xué)會敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。 4 要經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾，保持干凈平整。

11、5 不隨意將紅領(lǐng)巾移為它用，定期更換紅領(lǐng)巾。二、練一練：你敬的隊(duì)禮規(guī)范嗎？自己練一練。三、想一想：他們做的對嗎？為什么？鏡頭一：體育課后，小明滿頭大汗，拿出紅領(lǐng)巾擦汗。鏡頭二：下課后一些同學(xué)在玩捉迷藏，有一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。鏡頭三：上學(xué)時(shí)，有的隊(duì)員沒把紅領(lǐng)巾戴在胸前，而把紅領(lǐng)巾放在兜里。鏡頭四：有的同學(xué)的紅領(lǐng)巾已經(jīng)破成一條一條的了還不更換。這樣的事你做過嗎？如果做了，你打算怎么辦？四、評一評：班里哪些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾最整潔？哪些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾系得最漂亮？哪些隊(duì) 員的隊(duì)禮敬得最規(guī)范？第九課 愛護(hù)學(xué)校公物教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)生要從小養(yǎng)成愛護(hù)公物的好品質(zhì)。教學(xué)過程：一、 明確做法： 1 不在課桌椅上亂寫

12、亂畫，搬動桌椅時(shí)動作要輕。 2 不經(jīng)過老師允許，不能在黑板上亂寫、亂畫，不亂動教具。 3 愛護(hù)墻壁、墻報(bào)，不亂涂亂抹。二、讀一讀：博愛童謠 學(xué)習(xí)生活設(shè)施全，桌椅教具日日伴。服務(wù)大家公共物，文明使用倍愛護(hù)。三、評一評： 1 在相應(yīng)的格內(nèi)畫“ ”愛護(hù)學(xué)校公物做得很好做得較好還需努力自評 同學(xué)評2 小剛這樣做對嗎？為什么？（出示插圖）第十課 文明上廁所教學(xué)目標(biāo)：愛護(hù)廁所內(nèi)的設(shè)施，知道上廁所也要講文明。教學(xué)過程：一、明確做法： 1 進(jìn)出廁所時(shí)，要用手輕輕推門，避免與人相撞。 2 用手輕輕開、關(guān)水龍頭，大小便后及時(shí)沖刷便池。不在墻上亂寫亂畫。 3 在廁所內(nèi)不打鬧、不捉迷藏。 4 在公共廁所內(nèi)要文明禮讓，

13、守秩序。二、說一說：按上面要求做，有什么好處？三、做一做：為學(xué)校廁所做一張告示牌，如愛護(hù)公物、請別踢我 . 四、評一評：在選定格內(nèi)畫“ ”自評 同學(xué)評 做得好 需努力第十一課 小伙伴到我家教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道如何在家里招待小伙伴。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：如果有小伙伴到你家來玩兒，你會招待他嗎？二：明確做法 1 首先要向家長介紹小伙伴。 2 拿出飲料和零食、玩具與小伙伴分享。 3 與小伙伴一起學(xué)習(xí)或游戲。 4 小伙伴告別時(shí)要送到門口互道“ 再見”三、記一記：，并歡迎下次再來。不要過分炫耀小伙伴沒有的物品，也不要小氣舍不得拿出飲料和零食、玩 具與小伙伴分享。四、演一演：模仿小伙伴到你家做客，學(xué)著招待小

14、伙伴，注意自己的說話語氣和動作。五、讀一讀：博愛童謠 今天同學(xué)到我家，熱情友好招待他。一起游戲一起玩，團(tuán)結(jié)友愛人人夸。六、評一評：你是否能熱情主動地招待小伙伴？給相應(yīng)的小旗涂上紅色。做得好做得一般還需努力第十二課 餐桌上講禮貌教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會一般的就餐規(guī)矩， 懂得餐桌上的禮儀， 強(qiáng)化家庭美德和個(gè)人用餐形象。教學(xué)過程：一 看圖評議：這些小朋友做的對嗎？（1）不等別人入座自己先吃。（2）讓長輩先吃。（3）搶菜、亂翻菜。（4）面向餐桌打噴嚏。（5）當(dāng)眾惹人倒胃口。（6）主動擺碗筷。正確的做法： 1 主動幫助家長擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。 2 請長輩先夾菜。 3 不搶菜，不在菜盆中亂翻，

15、不碰翻桌上的盤子、杯子。 4 打噴嚏、咳嗽應(yīng)面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。 5 在餐桌上不要當(dāng)眾提到“ 好難吃”二、練一練：、“ 上廁所” 之類的詞，以免別人倒胃口。分小組練一練餐桌上應(yīng)注意的禮儀。三、讀一讀：博愛童謠 小弟弟，別淘氣，餐桌上，講禮儀。飯菜幫助擺放好，吃飯要等人到齊。吃菜不能胡亂翻，別朝桌面打噴嚏。小弟弟，笑嘻嘻，餐桌禮儀我牢記。四、評一評：家長的話第十三課 學(xué)會認(rèn)錯(cuò)教學(xué)目標(biāo)：知道做錯(cuò)事后道歉的禮儀，知錯(cuò)就改。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：在生活中，我們難免會做錯(cuò)事，如果不小心做了錯(cuò)事，怎么辦呢？二、讀一讀：老舍認(rèn)錯(cuò) 著名作家老舍上小學(xué)時(shí)， 是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 有一年三月， 又

16、到放風(fēng)箏 的好季節(jié)，老師讓大家以誠實(shí)的孩子為題寫一篇作文，當(dāng)堂交卷。老舍很快就寫完了， 他的同桌卻一個(gè)字也寫不出。同桌悄悄地請老舌幫他寫一篇，然后一起去放風(fēng)箏。第二天，老師表揚(yáng)同桌的作文進(jìn)步很大，還把同桌的作文念給全班同學(xué)聽，老師不僅鼓勵(lì)大家寫好作文， 還鼓勵(lì)大家做一個(gè)誠實(shí)的受人歡迎的好孩子。聽到 這兒，老舍不禁低下了頭。下課了，老舍想到不該欺騙老師，便紅著臉向老師說明了情況。老師并沒有 批評他，摸著老舍的頭說： “ 有錯(cuò)就改也是好孩子。 ”正確的做法： 1 在可能的情況下盡量彌補(bǔ)，用實(shí)際行動取得別人的諒解。 2 要真誠地道歉， 面對面說：“ 對不起， 我錯(cuò)了。” 用真誠取得別人的原諒。 3

17、如果自己做錯(cuò)了事別人不知道，應(yīng)即使向老師或家長誠實(shí)匯報(bào)。 4 要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、說實(shí)話，不把錯(cuò)誤推給他人，知錯(cuò)就改。三、議一議：認(rèn)錯(cuò)有什么好處，不認(rèn)錯(cuò)有什么壞處？四、評一評：在相應(yīng)的格中畫“ ”能主動認(rèn)錯(cuò)能認(rèn)錯(cuò)不能認(rèn)錯(cuò)自評 老師評 家長評第十四課 長輩為先我為后教學(xué)目標(biāo)：懂得在家、在外面把方便讓給長輩，從小做有禮貌的好孩子。教學(xué)過程：一、讀一讀：孔融讓梨 古代東漢時(shí)候， 有個(gè)孩子叫孔融。 他有七個(gè)兄弟， 他排第六。在他 4 歲的時(shí)候，爸爸媽媽拿梨給他們兄弟吃時(shí)，孔融總是拿最小的。 有一次， 爸爸見孔融又拿了只最小的梨，就問他為什么拿小的?？兹谡f：“ 哥哥大，我小，當(dāng)然各個(gè)應(yīng)該吃 大的，我該吃小的

18、了。 ” 爸爸媽媽表揚(yáng)他懂事、有禮貌，常把他懂禮貌的事講給 人家聽，孔融讓梨的故事就這樣傳開了。交流：讀了孔融讓梨的故事，你有什么想法？二、明確做法 1 在家、出門在外，要把方便讓給長輩。 2 吃東西時(shí)先請長輩吃，然后自己再吃。 3 在公共汽車上，見到老人要主動讓座。三、想一想：如果你是他（她），你會這樣做？ 1 吃晚飯時(shí)，小軍見到菜上齊了，不等父母坐好，自己就先吃了起來。 2 家里來了客人，明明拿了一個(gè)小一點(diǎn)的桔子給客人，自己卻拿了一個(gè)大的。 3 今天班里有許多老師來聽課。下課了，亮亮就第一個(gè)開門沖出教室去玩。四、議一議：在家、出門在外，為什么要長輩優(yōu)先呢？五、評一評：給相應(yīng)的星星涂上紅色自

19、評 家長評做得好一般需努力第十五課 稱呼長輩有講究教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會使用正確的稱呼。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 在生活中，同學(xué)們除了要接觸家里人外，還要接觸親戚、朋友、鄰居、陌生人（服務(wù)員、售貨員等） 。用正確的稱呼，可以使自己不失禮，給人留下好印象。二、學(xué)習(xí)稱呼；（一）家人的稱呼：爸爸的父親稱爺爺（祖父） ，爸爸的母親稱奶奶（祖母） ，媽媽的父親稱姥爺（外公） ，媽媽的母親稱姥姥（外婆） 。爸爸的兄弟稱叔伯，爸爸的姐妹稱姑姑，媽媽的兄弟稱舅舅，媽媽的姐妹稱姨媽。此外還有許多對家人的稱呼，你還知道哪些？（二）鄰居、父母朋友及其年齡相仿的稱叔叔、阿姨。三、想一想：你應(yīng)該這樣說？然后動筆填一填。 1 媽媽讓你

20、買份報(bào)紙，到了報(bào)亭，你應(yīng)說： 2 到了爸爸單位，見到爸爸的同事，你應(yīng)說：_。_。 3 回家的路上，遇到鄰居，你應(yīng)說：_。四、議一議：他們做得對不對？ 1 小明來到冷飲店，一進(jìn)門便喊： “ 喂！買盒冰淇淋?！?2 小紅見到對面走來的鄰居，低頭裝做沒看見。 3 有的同學(xué)見到不教自己的老師，毫不理睬。五、評一評：給相應(yīng)的小星星涂上紅色自己評 家長評會正確稱呼需努力第十六課 打電話教學(xué)目標(biāo)：知道打電話時(shí)的禮儀并能正確運(yùn)用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：許多同學(xué)家都安裝了電話，這既方便了朋友、親人的感情溝通，也方便了 同學(xué)的聯(lián)絡(luò)，可是，打電話應(yīng)該注意什么呢？二、明確做法：請你這樣做： 1 打電話時(shí)先做自我介紹，并

21、注意使用禮貌用語：請、您好、謝謝、漸漸 2 說話音量適當(dāng)，吐字要清楚，語速慢一點(diǎn)，語氣要自然。 3 要注意打電話的時(shí)間，最好不在早 時(shí)給別人打電話，以免打擾別人休息。8 點(diǎn)之前和晚上 10 點(diǎn)以后以及中午休息 4 如正在通電話中斷，應(yīng)由主動打電話的人重?fù)茈娫挕?5 不要邊吃東西邊接電話。 6 如果自己打錯(cuò)了電話， 應(yīng)主動表示歉意； 如果對法打錯(cuò)電話也應(yīng)有禮貌地告 訴對方，不要生硬地說： “ 錯(cuò)了！”三、說一說：這樣做好嗎？為什么？應(yīng)該這樣做？ 1 電話鈴響了，小明拿起電話生氣地說： “ 你找誰？沒在家！”40 分鐘還沒有聊完。 2 王剛和李月打電話聊天 小提示：當(dāng)接到找爸爸、 媽媽的電話而他們

22、不在時(shí)， 一定要問清并記住對方姓名和 電話，然后盡快告訴爸爸、媽媽。四、記一記：火警 119；匪警 110；急救： 120、999 交通事故報(bào)警 122 五、練一練：同座位兩個(gè)同學(xué)按要求練習(xí)打電話。第十七課 垃圾分類不亂倒教學(xué)目標(biāo)：做到垃圾不亂倒，學(xué)會垃圾分類放，懂得有的廢物可回收再利用。教學(xué)過程：一、明確做法： 1 不隨處亂倒垃圾，應(yīng)把垃圾倒在指定的地方。 2 不要把垃圾倒在垃圾箱外面，如不小心將垃圾倒在地上，應(yīng)及時(shí)清理干凈。 3 倒完垃圾應(yīng)及時(shí)蓋好垃圾箱蓋。 4 盡量避免使用一次性物品， 如方便碗、 方便筷、塑料杯等， 減少垃圾的產(chǎn)生。 5 留意身邊的分類垃圾箱，會分類處理垃圾。二、讀一讀

23、：小幽默 小明和爸爸一起坐火車去旅游， 小明把喝完的可樂罐扔在地上， 被爸爸發(fā) 現(xiàn)了，立即遭到了爸爸的批評， “ 你怎么能到處亂扔?xùn)|西呢？” 說完，隨手就將 可樂罐扔到車窗外面去了。小明的爸爸做得對嗎？三、議一議：哪些廢物對環(huán)境是有害的？我們應(yīng)這樣處理？四、讀一讀：博愛童謠 我?guī)蛬寢尩估?，不大垃圾灑一地。垃圾倒完蓋好蓋，清潔環(huán)境記心里。五、評一評：你能做到嗎？給相應(yīng)的“ ” 填上紅色。項(xiàng)目能做到基本做到還需努力評價(jià)從不亂倒垃圾垃圾分類處理第十八課 觀看演出教學(xué)目標(biāo)：懂得在劇場觀看 教學(xué)過程：一、明確做法：博愛禮儀提醒： 1 在開演前入場完畢。* 、演出的利益，做文明小觀眾。 2 萬一遲到了，盡量不影響別人觀看，低著身子悄悄入座。 3 不在劇場吃有聲響的事物，不吃帶皮食品，注意保持劇場內(nèi)的清潔衛(wèi)生。