1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、積累1下列文學(xué)常識表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A威尼斯商人是法國著名戲劇家莎士比亞的一部喜劇作品。B路遙的長篇小說平凡的世界展現(xiàn)了黃土高原古樸的民風(fēng)、獨(dú)特的習(xí)俗，表現(xiàn)了小說主人公淳厚核實(shí)的品質(zhì)、堅(jiān)定的人生目標(biāo)和堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。C香菱學(xué)詩選自清代小說家曹雪芹的長篇小說紅樓夢。D唐代大詩人白居易的觀刈麥表達(dá)了詩人對農(nóng)人辛苦勞作的同情。2下

2、面句子沒有語病的一項(xiàng)是A各級醫(yī)院先后采取了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。B隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的責(zé)任。D十堰是我國重要的汽車生產(chǎn)和科研基地，是以汽車工業(yè)為主的新興工業(yè)城市。3下列句子中，成語使用正確的一句是( )A這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無可非議，因?yàn)檎l也不能規(guī)定作者必須怎樣寫。B他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。C如果我們把缺點(diǎn)、錯誤掩蓋起來，裝作看不見，那無異于飲鴆止渴。D我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來

3、。4下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）它和慎獨(dú)是相對而言的，強(qiáng)調(diào)的都是一個“慎”，即獨(dú)處或眾處，都要心中有戒，做好自己。法國心理學(xué)家勒龐認(rèn)為，人一到群體中就變得低智商、非理性、易盲從，于是他把人群稱為“烏合之眾”。勒龐的看法只是一家之言，未見得便是真理，譬如與他同時代的另一位法國心理學(xué)家塔爾德便提出了幾乎相反的觀點(diǎn)。但個體受群體影響，卻是沒有疑義的。慎眾，是說人處在群體中的時候，要努力堅(jiān)守自我，不盲目從眾，不隨大流。ABCD5古詩文默寫根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（_） A蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水之湄。B長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)蒼海。C驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？D為

4、宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者德我歟?E.夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。F.云橫秦嶺家何在？雪擁攔關(guān)馬不前。根據(jù)課本，給下列古詩文補(bǔ)寫上句或下句。(六題只選四題作答，)_,隨風(fēng)直到夜郎西。（李白 聞王昌齡左遷龍標(biāo)）瀚海闌干百丈冰，_（岑參白雪歌送武判官歸京）不畏浮云遮望眼，_（王安石登飛來峰）_，風(fēng)多雜鼓聲，(楊炯從軍行)最愛湖東行不足，_（白居易錢塘湖春行）_，欲語淚先流 。(李清照武陵春)根據(jù)語境，在橫線上填入初中課本中的古詩詞名句?！吧趹n患，以自強(qiáng)不息成就人生傳奇：逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名?！边@是“感動中國人物”霍英東的頒獎詞中的一句，化用了孟子“_，_”和辛棄

5、疾“_，_”的句子。6名著閱讀。“諒你一個女共產(chǎn)黨員。還制服不了?你不愿講，好嘛，我們幫你打開嘴巴。來人!”接著，傳來一陣?yán)呛浪频姆送降目窈?。夜，在深沉的痛苦、?dān)心與激動中，一刻一刻地挨過。星光黯淡了，已經(jīng)是雄雞報曉的時刻。（1）以上這段話出自羅廣斌和楊益言的_，選文中的女共產(chǎn)黨員是_（2）關(guān)于這本小說，下列表述不正確的一項(xiàng)是（_）A這是一部描寫重慶解放前夕嚴(yán)酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭的長篇小說。B小說中，甫志高被敵人注射了麻醉劑，仍然憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，保守了黨的機(jī)密。C重慶地下黨工運(yùn)書記許云峰具有高度的革命警惕性和處理意外情況的果斷與鎮(zhèn)靜。D小說中塑造了一個聰明伶俐、刻苦、頑強(qiáng)的小蘿卜頭的人

6、物形象。二、閱讀7送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食

7、，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人：余則缊袍敞衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日待坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？1下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A益慕圣賢之道 策之不以其道B嘗趨百里外 予嘗求古仁人之心C稍降辭色 草色入簾青D計(jì)日以還 夕日欲頹2下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A家貧，無從致書以觀 以其境過清B當(dāng)余之從師也 往之女家C足膚皸裂而不知 窺鏡而自視D燁然若神人 欣然起行3下面對文章內(nèi)容理解有

8、誤的一項(xiàng)是（ ）A作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說明他有害羞的一面。B作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因?yàn)樗麖淖x書中得到了精神上的快樂。C文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學(xué)的艱難：抄書之辛，叩問之難，奔走之艱，住讀之苦。D作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書、虛心求教、不怕吃苦。4把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。8閱讀下面兩個語段完成后面小題(一)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇

9、交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾(記承天夜游) （二)曾與印持諸兄弟，醉后泛小艇，從西泠而歸。時月初上，新堤柳枝皆倒影湖中。空明摩蕩，如鏡中，復(fù)如畫中。(節(jié)選自李流芳題孤山夜月圖) （注釋）印持：僧人名。西泠：橋名。古時原是西湖從北山到孤山的渡口。摩蕩：蕩漾。1下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）A庭下如積水空明/晦明變化者(醉翁亭記)B相與步于中庭/從小丘西行百二十步(小石潭記）C欣然起行/性行淑均(出師表）D遂至承天寺尋張懷民/尋向所志(桃花源記)2把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3語段(一)

10、中作者稱自己為“閑人”請結(jié)合文章內(nèi)容及以下背景材料說說作者“閑”“在何處?背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不冋悲見，后被貶為黃州因練副使，實(shí)際如同流放。記承天寺夜游即寫于此時。4同樣是描繪月色之美,請結(jié)合具體內(nèi)容分析語段(一)(二)在表現(xiàn)手法上有何共同之處。(寫出一種即可)9閱讀下面兩個語段，完成下列小題。（一）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大

11、國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自曹劌論戰(zhàn)）（二）狄青為樞密副使，宣撫廣西。時儂智高守昆侖關(guān)。青至賓州，值上元節(jié)，令大張燈燭，首夜燕將佐，次夜燕從軍官，三夜饗軍校。首夜樂飲徹曉。次夜二鼓時，青忽稱疾，暫起如內(nèi)，久之，使人諭孫元規(guī)，令暫主席行酒，少服藥乃出，數(shù)使人勸勞座客。至?xí)?，各未敢退，忽有馳報者云：是夜三鼓，青已奪昆侖矣。”（節(jié)選自夢溪筆談）（注釋）撫：朝廷派遣大臣赴某一地區(qū)傳達(dá)皇帝命令并安撫軍民、處置事宜。依智高：宋朝壯族首領(lǐng)。皇植四年（1052）起兵反宋，自稱仁惠皇帝。燕：通“宴”，宴請。孫元規(guī)：宋朝會稽人，為湖南安撫使兼產(chǎn)南東路、廣南西路安撫使。1對下列句子

12、中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A公與之乘，戰(zhàn)于長勺：（共同）乘車B公將馳之：驅(qū)車（追趕）C既克，公問其故：戰(zhàn)勝D望其旗靡：消失2把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代發(fā)語。一鼓作氣，再而衰，三而竭。3語段（一）中，曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”？這表現(xiàn)了曹判什么樣的特點(diǎn)？4語段（一）中的曹判和語段（二）中的狄青兩位軍事家都是抓住戰(zhàn)機(jī)出奇制勝，請結(jié)合內(nèi)容具體分析。10閱讀下面的文章，完成下列小題。從“先生之風(fēng)”談起2018年10月，松江二中與黃浦區(qū)豐子愷研究會聯(lián)合舉辦“先生之風(fēng)，山高水長豐子愷先生誕辰120周年”紀(jì)念活動，西泠印社創(chuàng)社115周年“先生歸來吳昌碩和他的時代”系列活動在西

13、泠印社美術(shù)館啟幕由此想起前些年，一部十集紀(jì)錄片先生共鳴了隔代不相逢的后生們?！跋壬L(fēng)”可謂優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識之一。先生，不僅是一種稱謂，一種修為，更是一種境界，一種標(biāo)志，體現(xiàn)了在我們的精神家園中對先生這種社會身份的認(rèn)同與尊重范仲淹在嚴(yán)先生祠堂記中曾深情地寫道：“云山蒼蒼，江水決，先生之風(fēng)，山高水長”何謂先生精神？就是一個大寫的“人”字，具有擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼雅c高尚的人生抱負(fù)。李叔同雖然皈依佛門，但在民族危亡之際，他為宣傳抗日到處奔走，捐籌款蔡元培當(dāng)年在德國考察時接到邀請，便馬上趕回祖國，出任北京大學(xué)校長，終成中國高教之開路先鋒“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！毕壬鷤兊倪@些作為顯示出以社稷利

14、益為上的高風(fēng)亮節(jié)，以百姓福社為重的良知德行。先生者是文化現(xiàn)行的領(lǐng)軍，知識傳播的師表理想追求的楷模。如錢學(xué)森放棄在美國的豐厚待遇，毅然回到祖國，把一生無怨無悔地奉獻(xiàn)給新中國的航天事業(yè)。又如“捧一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，畢生致力于辦平民學(xué)校，不屈不撓、知行合一，終成一代人民教育家。立德、立功、立言正是先生的標(biāo)識。立德，即樹立高尚的道德；立功，即為國為民建立功績；立言，即提出真知灼見。對先生們所做到的“三不朽”我們應(yīng)該是“高山仰止，景行行止”的。在我們民族的知識、信仰、思想譜系中，與先生最接近的一種角色，也許就是老師了。韓愈將“師者”定義為“所以傳道授業(yè)解惑也”陶行知的名言“德高為師，身正為

15、范”，可以講是對韓愈“師說”的定義補(bǔ)充“時代楷?！秉S大年為重大科研項(xiàng)目嘔心瀝血，并為國家培養(yǎng)了一支年輕的科研精英團(tuán)隊(duì)，被人們尊為“最純粹的先生”。復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)踏入青藏高原16年取得了累累成果，并帶出了西藏第一個生物學(xué)教育創(chuàng)新群體，他留下的“種子精神”，正是先生精神的生動寫照。在星辰大海的征途上，傳承先生風(fēng)范，弘揚(yáng)先生精神，要把愛國之情、報國之志融入改革開放的偉大事業(yè)之中，從自己做起，從本職崗位做起，以濃厚的家國情懷和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。（王琪森/文，選自文匯報2018年10月22日，有改動）1作者為什么說“先生之風(fēng)可謂優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識之一”？2第段中畫線句子運(yùn)

16、用了什么論證方法？有什么作用？（1）茍利國家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐赴成登程口占示家人（2）錢學(xué)森放棄在美國的豐厚待遇，毅然回到祖國，把一生無怨無悔地奉獻(xiàn)給新中國的航天事業(yè)。3如果將下面一則材料作為事實(shí)論據(jù)補(bǔ)充到文章中，你認(rèn)為插入哪一段比較合適？請根據(jù)文章內(nèi)容做出判斷并說明理由。材料譚嗣同一生致力于維新變法。他主張中國要強(qiáng)盛只有發(fā)展民族工商業(yè)，學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級的政治制度。清光緒二十四年（1898年）譚嗣同參加戊戌變法變法失敗后，他在北京宣武門外的菜市口刑場英勇就義，年僅33歲。他在獄中曾寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”這樣壯懷激烈的詩句。4下列說法不符合原文內(nèi)容的項(xiàng)是（ ）A李權(quán)同

17、雖然皈依佛門，但仍然牽掛國家，他為抗日募捐籌款體現(xiàn)了他的家國情懷。B錢學(xué)森為中國航天事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，正是“為因?yàn)槊窠⒐儭保焕樽非罄硐氲目?。C韓愈對老師的定義是“所以傳道授業(yè)解惑也”，因此，老師就是具備“先生之風(fēng)”的一類人。D復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)不僅扎根青藏高原，還培養(yǎng)了西藏第一個生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，他身上具備先生精神。11現(xiàn)代文閱讀最暖心的事鮑勃布勞頓十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來到紐約開出租車謀生。開的士會碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過于一個老太太。那是今年5月份第2個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話。我想，也許是一

18、些參加完晚會的人，或是某個剛趕到這個城市過母親節(jié)的人。我到達(dá)目的地時是3點(diǎn)30分。一個破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個房間透出一點(diǎn)燈光。這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因?yàn)檫@個時間和地點(diǎn)時常會出現(xiàn)治安問題。然而，我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點(diǎn)困難需要我?guī)鸵话咽帜亍Ｓ谑?，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門。“等一會兒。”回答我的是一個蒼老虛弱的聲音。我聽到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一個80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，

19、活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物?！澳隳軒臀伊嘁幌掳鼏幔俊彼f。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對我感謝不盡?！斑@沒什么?！蔽艺f，“我這是為我的客人服務(wù)。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)?！薄澳阏媸且粋€好人?！彼f。進(jìn)了車子，她給了我一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市”“能，不過這就不是最近的路了?！蔽掖鸬?。“這不要緊?！彼f，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院?！蔽覐暮笠曠R中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗??！彼^續(xù)說道，“醫(yī)生說，我剩下的時間不多了。不

20、然我不會去的?！蔽仪那牡厣焓株P(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個多小時，因?yàn)樗粫鹤屛衣校粫鹤屛彝＼?，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經(jīng)過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當(dāng)過舞蹈指導(dǎo)老師。有時，她會讓我在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說。當(dāng)?shù)谝豢|陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧?！避囎觼淼搅怂サ氖ヂ灏簿蠢显呵?。敬老院的兩個工作人員正在等著我們，工作人員說：“這位老太太一直不肯來敬

21、老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來敬老院?！惫ぷ魅藛T說著給她推來了輪椅?！拔覒?yīng)該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我?！安灰X?！蔽掖鸬馈！澳阋惨B(yǎng)家。”菲奧娜說?！斑€有其他客人呢。”我說，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我?！澳憬o了一個老太太一小會兒快樂的時光。”她說，“謝謝你。”我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關(guān)門的聲音。這是一個即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機(jī)，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在

22、想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情。1根據(jù)提示，用簡潔的語言將下列空項(xiàng)補(bǔ)充完整。起因：_經(jīng)過：我花了兩個小時時間將她送往敬老院，我送她到她想去的每一個地方，我不收她的車費(fèi)，我給了她擁抱。結(jié)果：_2結(jié)合第段相關(guān)語句談?wù)劮茒W娜太太去敬老院路上的這兩個多小時的心理感受。3任選角度，對下面句子分別加以賞析。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物。“還有其他客人呢?！蔽艺f，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。4文章題目為“最暖心的事”，結(jié)合全文談?wù)勀銓Α芭摹钡睦斫?。三、?yīng)用12我市某校小百靈合唱團(tuán)擴(kuò)大規(guī)模，擬招募新成員，

23、下面這則招募啟事有四處錯誤，請指出并改正。招募啟事各位同學(xué)：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活為宗旨，我校小百靈合唱團(tuán)即日起吐故納新了！歡迎熱愛音樂、有一定的音樂基礎(chǔ)，組織紀(jì)律性強(qiáng)的同學(xué)撥冗報名！報名截止日期：4月12日。報名地點(diǎn)：藝術(shù)樓一樓101室。小百靈合唱團(tuán)2019.4.3四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13閱讀下面的文字，按要求完成微作文。學(xué)校準(zhǔn)備為高一新生設(shè)計(jì)制作校服。原定為一款參照國外校服樣式設(shè)計(jì)的校服，男式帥氣，女式俏麗，大家很喜歡。但有家長提出，這樣的校服穿上后容易使學(xué)生分心，甚至?xí)L男女同學(xué)之間的愛慕之心。校方對此很為難。請你給校長寫一封短信，陳述自己的看法，對解決這一問題提供幫

24、助。要求表達(dá)得體，150字左右。參考答案一、積累1、A【解析】A“法國著名戲劇家莎士比亞”文學(xué)常識表述不正確。莎士比亞是英國人。2、D【解析】A.搭配不當(dāng)?！案纳啤备臑椤疤岣摺奔纯伞.殘缺主語。去掉“隨著”或“使”。C.語序不當(dāng)?！鞍l(fā)揚(yáng)”與“繼承”對調(diào)位置即可。3、A【解析】A無可非議：沒有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。符合語境。B相濡以沫：比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。不符語境。C飲鴆止渴：比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。不符語境。D邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家,反把原來自己會的東西忘了。不符語境。故選A。4、D【解析】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷

25、它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系。此題可運(yùn)用排除法。分析四個選項(xiàng)，可知應(yīng)先確定句和句哪個放在第一位，句提出文段的中心內(nèi)容“慎眾”，應(yīng)放在第一位，故排除A、B兩項(xiàng)。再比較C、D兩項(xiàng)，分析句和句哪一個放在第二位，句“它和慎獨(dú)是相對而言的”中的“它”指的是“慎眾”，與句相接，故句應(yīng)放在第二位，所以排除C項(xiàng)。根據(jù)以上分析可知應(yīng)選D。5、 （1）CE （2）我寄愁心與明月 愁云慘淡萬里凝 只緣身在最高層 雪暗凋旗畫 綠楊陰里白沙堤 物是人非事事休 （3）生于憂患 死于安樂 了卻君王天下事, 贏得生前身后名【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為

26、根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：雕，贏。6、（1）紅巖 江姐 （2）B 【解析】（1）考查對紅巖的閱讀理解。諒你一個女共產(chǎn)黨員，還制服不了？你不愿講，好嘛，我們幫你打開嘴巴來人！ 接著，傳來一陣?yán)呛了频姆送降目窈鹨?，在深沉的痛苦，?dān)心與激動中，一刻一刻地挨過星光黯淡了，已經(jīng)是雄雞報曉的時刻在那斑斑血跡的墻壁上映著江姐的身影消失了大概她從倒吊的屋脊上，被松了下來現(xiàn)在愿意說了嗎？魔影狂亂地亂動著不！微弱的聲音傳來，仍然是那樣的平靜十指連心，考慮一下吧！說不說？沒有回答鐵

27、錘高高舉起墻壁上映出沉重的黑色陰影釘！人們仿佛看見繩子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對準(zhǔn)她的指間血水飛濺說不說？沒有回答不說？拔出來！再釘！江姐沒有聲音了人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個人的心上由原文內(nèi)容判斷“女共產(chǎn)黨員”是江姐。選自紅巖。（2）小說中，成崗被敵人注射了麻醉劑，仍然憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，保守了黨的機(jī)密。所以選B。二、閱讀7、1B2D3A4（1）(我)提出疑難，探問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來請教。（2）因?yàn)椋ㄎ遥﹥?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人?！窘馕觥?B項(xiàng)句子中加點(diǎn)的詞意思相同。都是“曾經(jīng)”之意。A項(xiàng)：學(xué)說/方法。C項(xiàng)：臉色/顏色。D項(xiàng)：日期/太陽。2D項(xiàng)句子加點(diǎn)詞意思相同

28、。都是“的樣子”之意。A項(xiàng)：連詞，來/因?yàn)?。B項(xiàng)：主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無義/到，往。C項(xiàng)：表轉(zhuǎn)折/表修飾。3A對文章內(nèi)容理解有誤。“說明他有害羞的一面”有誤，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，寫出了作者對老師的恭敬和求知的懇切。4本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“援”：提出?！百|(zhì)”：詢問?！白恪保褐档??！翱隗w之奉”：吃的穿的。“若”：比得上。【點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，

29、必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的

30、學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當(dāng)我尋師時，背著書箱，趿拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)

31、者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？8、1D2月光照在院中，好像積水一般清明澄澈，水中水藻和荇菜交織在一起，大概是竹子和柏樹的影子。3蘇軾滿腹才華卻被貶黃州，有職無權(quán)，才能無以施展，可謂職閑；他趁夜出行

32、，庭中賞月，醉心空明月色，可謂情閑；作者以閑人自稱，既有被貶的惆悵苦悶，也有賞月中自我排遣的曠達(dá)樂觀，可謂心閑。4示例一：都運(yùn)用了側(cè)面描寫。語段(一)(二)分別通過描寫竹柏的影子、堤上柳枝來表現(xiàn)月光的明亮。示例二：都運(yùn)用了比喻的修辭方法。語段(一)將竹柏影子比作水中藻、荇；語段(二)將湖面比作鏡子，將美景比作畫?！窘馕觥?A透明/明朗。B散步/步。C出行/品德。D都是“尋找”。2本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

33、注意下列字詞的翻譯，空明：清澈透明。藻荇：泛指生長在水中的綠色植物。交橫：交錯縱橫。3本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時，作者被貶到黃州已經(jīng)有四年了。在黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，自比“閑人”，則所有意味盡含其中。對澄澈透明的美妙的月色作了生動 形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對月光的愛慕 抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對自然生活的向往與欣賞和用與“閑人”相對的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。4考查對寫景手法的理解?！巴ハ氯绶e水室明，水中蓮荇交橫，蓋竹柏影也?！?/p>

34、以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯、比擬、比喻手法精當(dāng)，新穎，恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆。更體現(xiàn)出了月光清涼明凈的特點(diǎn)?！皶r月初上，新堤柳枝皆倒影湖中?？彰髂κ帲珑R中，復(fù)如畫中?！蓖瑯右策\(yùn)用比喻修辭手法，通過描寫堤上柳枝來表現(xiàn)月光的明亮?！军c(diǎn)睛】譯文甲文，元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門。考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們

35、兩個這樣清閑的人罷了。乙文，曾經(jīng)和印持等諸位兄弟朋友在喝酒后乘小船游覽,從孤山回來 .當(dāng)時是初月照耀的在新修的堤上，柳樹枝都倒影在湖面上，很是空曠，好像鏡子一般，又像是在畫中一般。9、1D2第一次擊鼓能振作士氣，第次擊鼓士氣就低落了，第三次擊鼓士氣就枯竭了。3夫大國，難測也，懼有伏焉（擔(dān)心齊國有埋伏）。表現(xiàn)了曹沉著、冷靜、謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。4曹劌第一次抓住彼竭我盈的士氣，第二次抓轍亂旗靡的戰(zhàn)況，最終以弱勝強(qiáng)。狄青在上元節(jié)布下迷陣，聲稱要在軍中大宴將領(lǐng)三夜，但卻在第二夜宴會中途突然退席率領(lǐng)軍隊(duì)偷襲昆侖關(guān)?！窘馕觥?此題考查的是文言詞語的意義。D：“望其旗靡”翻譯為“望見他們的旗幟倒下了”，“靡”意思是

36、“倒下”。故選D。2此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。“一鼓作氣，再而衰，三而竭”句中“鼓”意思是“擊鼓”，“再”意思是“第二次”，“竭”意思是“枯竭”。據(jù)此翻譯即可。3此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中“下視其轍，登軾而望之”的原因是“大國，難測也，懼有伏焉”。這一舉動體現(xiàn)了曹劌的沉著冷靜，善于觀察。據(jù)此作答。4此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。甲文中曹劌在“齊人三鼓”之后擊鼓進(jìn)軍是因?yàn)椤耙还淖鳉猓俣?，三而竭”，在“下視其轍，登軾而望之”之后追擊齊軍是因?yàn)椤耙?/p>

37、其轍亂，望其旗靡”，抓住這些有利時機(jī)取勝。乙文中狄青在上元節(jié)布下迷陣，“夜燕將佐，次夜燕從軍官，三夜饗軍?！?，“次夜二鼓時，青忽稱疾，暫起如內(nèi)，久之，使人諭孫元規(guī)，令暫主席行酒，少服藥乃出，數(shù)使人勸勞座客” 率領(lǐng)軍隊(duì)偷襲昆侖關(guān)。據(jù)此作答。譯文：（甲）魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。

38、曹劌回答說：作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！保ㄒ遥┑仪酁闃忻芨笔?，守衛(wèi)廣南西路。當(dāng)時儂智高據(jù)守昆侖關(guān)。狄青軍至賓州，正值上元節(jié)，他下令軍中大張燈火，第一夜宴請軍中將領(lǐng)，第二夜宴請隨從軍官，第三夜犒勞軍校。第一夜飲宴奏樂通宵達(dá)旦。第二夜二鼓時分，狄青忽然稱病，即刻起來進(jìn)入內(nèi)帳。過了很久，派人告訴孫元規(guī)，要他暫時主持宴席

39、敬酒，自己稍微服點(diǎn)藥就出來，并多次使人向座上賓客勸酒。到了拂曉，將校們都不敢擅自退席，忽然有人飛馬前來報告說：當(dāng)天晚上三鼓時狄青已奪取了昆侖關(guān)。10、1先生具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼雅c高尚的人生抱負(fù)（或以社稷利益為上的高風(fēng)亮節(jié)，以百姓福為重的良知德行），先生是文化踐行的領(lǐng)軍者、知識傳播的師表、理想追求的楷模，先生立德、立功、立言。2（1）這句話運(yùn)用引用論證（道理論證），引用林則徐的詩句，證明了“具有先生精神的人是具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼雅c高尚的人生抱負(fù)的人”這一分論點(diǎn)，使論證更有說服力。（2）這句話運(yùn)用舉例論證，舉錢學(xué)森放棄美國豐厚待遇，無怨無悔為中國航天事業(yè)奉獻(xiàn)一生的事例，證明了“先生，是文化踐行

40、的領(lǐng)軍者、知識傳播的師表、理想追求的楷?！边@一分論點(diǎn)，使論證過程更具體，更有說服力。3可以插入第段。因?yàn)檎滤猛簧铝τ诰S新變法，使國家強(qiáng)盛，并最終為變法犧牲了生命，這正體現(xiàn)了他具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼雅c高尚的人生抱負(fù)。4C【解析】1本題考查篩選信息。根據(jù)第二段中的“具有擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼雅c高尚的人生抱負(fù)”，第三段中的“先生者是文化現(xiàn)行的領(lǐng)軍，知識傳播的師表，理想追求的楷?！薄傲⒌隆⒘⒐?、立言正是先生的標(biāo)識”可提煉作答。2本題考查論證方法。(1)引用林則徐的詩句，是引用論證或道理論證。聯(lián)系第二段“何謂先生精神？就是一個大寫的人字，具有擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼雅c高尚的人生抱負(fù)”可知此處引用論證了“具有先生精神的

41、人是具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼雅c高尚的人生抱負(fù)的人”這一分論點(diǎn)，并進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)。(2)列舉錢學(xué)森放棄美國優(yōu)厚待遇，毅然回國參加國家建設(shè)的真實(shí)事例，是舉例論證。聯(lián)系第三段首句“先生者是文化現(xiàn)行的領(lǐng)軍，知識傳播的師表，理想追求的楷模”可知此處舉例，具體有力地證明了“先生，是文化踐行的領(lǐng)軍者、知識傳播的師表、理想追求的楷模”這一分論點(diǎn)，并進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)。3本題考查補(bǔ)充論據(jù)。分析題目給出的材料可知，“譚嗣同一生致力于維新變法”，變法失敗后，英勇就義，這一事例體現(xiàn)了他勇于擔(dān)當(dāng)，以國家民主富強(qiáng)為己任，有著高尚的人生抱負(fù)。與第二段中的分論點(diǎn)“具有先生精神的人是具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈閼雅c高尚的人生抱負(fù)的人

42、”相契合，所以應(yīng)放在第二段。4本題考查對文本內(nèi)容的理解。C根據(jù)第四段中“與先生最接近的一種角色，也許就是老師了”可知， “老師就是具備先生之風(fēng)的一類人”語義表述過于絕對。故選C?！军c(diǎn)睛】常用論證方法及作用：1、舉例論證：舉（概括事例：人物事件）證明了（如有分論點(diǎn)，寫它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體，更有說服力，更讓人信服。2、道理論證：論證了了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入，增強(qiáng)文章說服力。3、引用論證：如果引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者閱讀興趣。4、對比論證：將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)

43、5、比喻論證：將比作，證明了的觀點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得更加生動形象、淺顯易懂。11、1 起因：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，我接到她的要車電話。 結(jié)果：她在生命的最后時刻感受到了溫暖，而我也因?yàn)閹椭怂械綔嘏?2結(jié)合相關(guān)語句（菲奧娜太太一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，告訴我她的工作、新房、舞廳等），圍繞她對過去美好生活的眷念和對生命的不舍來談。3示例：對老太太的外貌（肖像）細(xì)致描寫，寫出了老太太穿戴過時花哨，生動形象地表現(xiàn)了老太太對生活的熱愛。“幾乎”、“不假思索”生動形象的寫出了我發(fā)自內(nèi)心的想給菲奧娜太太以溫暖，表現(xiàn)了我的善良和有愛心。4暖心：一方面指菲奧娜太太在生命結(jié)束前得到了一個出租車司機(jī)的關(guān)懷和幫助，她感到快樂和溫暖；另一方面指“我”幫助了一個生命即將結(jié)束的老太太，“我”感到溫暖?！窘馕觥?要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。按照記敘文的六要素，人物，時間，地點(diǎn)。事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果概括即可。記敘事件最重要的是講明事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果。本文講述了“我”在母親節(jié)深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院的事件，起因是：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，經(jīng)過：在去敬老院的過程中發(fā)生的每一個小事件，如我送她到她想去的每一個地方，我不收她的車費(fèi)，我給了她擁抱；結(jié)果：她在生命的最后時